2025年沪教版九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级语文上册月考试卷515考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子没有语病的一项是（）A.我国古代货币是历史上留存至今数量最丰富、内容最多的实物资料．B.多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的视野．C.在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、科学态度和科学方法．D.在目前干旱天气的影响下，使长江中下游地区的农作物严重欠收．2、5；选出下列句子中没有语病的一项（）

A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的.B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿.动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔.C.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了《诗韵玲珑》《思想芦苇》等小栏目.D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心的收藏.3、读课文《出师表》，理解不正确的一项是（）A.“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。B.作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。C.“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。D.这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.联（mèi）落（zhuó）梁（jí）断壁残（yuán）B.职（chènɡ）解（pōu）围（fēn）毛自荐（suì）C.淡（bó）狭（ài）本（zhé）买还珠（dú）D.笨（zhuō）许（yǔn）强（jué）刚正不（ē）5、依次填入下面句子横线处的词语；恰当的一项是（）

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的；为此它宁可付出几万年的代价．

②信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠．

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美．A.公平实在依靠欣赏B.公正实在依靠鉴赏C.公平切实依赖鉴赏D.公正切实依赖欣赏6、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是（）A.炽热脍炙麻痹裨益纷至沓来杳无音讯B.拮据诘责剽窃飘渺潜移默化黔驴技穷C.嘈杂粗糙木讷呐喊果实累累罪行累累D.叱咤诧异同僚瞭望卷帙浩繁鳞次栉比7、下列词语中加下划线字解释有误的是()A.吟____(诗人的马鞭)____之属也(忠心)矢____不移(发誓)不言而____(明白)B.汗____(特指史书)燕然未____(刻)____(忽然，极快地)无动于____(内心)C.____背(湿透)日光下____(穿过，透____然(流泪的样子)不____思考(凭借，通过)D.间____(偏僻的小路)____碑森立(高)____妆(洗，洗涤)____轻怕重(用两三个手指夹取东西)8、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。9、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.蓬蒿（hāo）骈进（pián）媚上欺下（méi）B.鄙夷（bǐ）胚芽（péi）恪尽职守（kè）C.愕然（è）玄虚（xuán）面面相觑（jiàn）D.汲取（jí）庖官（páo）根深蒂固（dì）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、阅读下面文字；分别回答问题。

耳根的清静。

王开玲①从前；人的耳朵里住过一位伟大的房客：寂静。

②“长安一片月；万户捣衣声。”“雨中山果落，灯下草虫鸣。”“鸟宿池边树，僧敲月下门。”在我眼里，古诗中最好的句子，所言之物皆为“静”。读它时，你会觉得全世界一片清寂，心境安谧至极，连发丝坠地都听得见。古人真有耳福啊!【A】

③我一直认为；在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”，乃最贵重的成分之一。音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。

④并非无声才叫寂静；深巷夜更；月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。

⑤儿时；逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一盏木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数，一；二、三边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸光阴一寸金”，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了罢。

⑥回头看；那会儿的夜真静啊，童年耳朵是有福的。【B】

⑦刹车；喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架桥轰鸣它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿；你无处躲藏，双手捂耳也没用。耳朵。从未遭遇这般黑压压、强悍而傲慢的敌人，我们从未以这么恶劣和屈辱的条件要求耳朵服贴。机械统治的年代，它粗大的喉结，只会发出尖利的啸音，像磨砂，像钝器从玻璃上狠狠刮过。

⑧我们拿什么抵御嘈声的进攻呢？

⑨耳塞？地下室？把窗户封得像砖厚？将门缝塞得密不透隙？当然还有；即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪”，就是这状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生；太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。

⑩我对朋友说；现代人的特征是：溺爱嘴巴。宠幸眼睛，虐待耳朵。【C】

⑪不是吗？论吃喝；我们食不厌精；脍不厌细，华夏之餮、举世无双。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹，所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下功夫。

⑫口福和眼福俱饱矣；耳福呢？无一座城市致力于“音容”，无一处居所以“寂静”命名，我们几乎满足了肉体所有部位，惟独冷遇了耳朵。甚至连冷遇都不算，是折磨，是羞辱。做一只现代耳朵真的太不幸了，古人枉造了“悦耳”一词，实在对不住。我们更多的是“虐耳”。【D】

⑬是的；你必须承认，世界已把寂静一一这大自然的“原配”。给弄丢了。是的，你必须承认，耳朵一一失去了最伟大的爱情。

⑭我听不见花开的声音。

⑮我只听见耳朵的惨叫。

（选自《古典之殇一一纪念原配的世界和流逝的美》，有删节。）（1）根据选文内容按要求填空。

从前人类的耳朵里住着的房客是①____，而现在人们的耳朵里却住着②____，作者对此用一个拟人、比喻句③____；以表达痛惜；愤慨之情。（①②填文中词语，③填文中句子。）

（2）结合全文；理解文中画线句子的含义。

（3）从表达技巧的角度赏析选文第⑤段。

（4）“今天；吾辈耳朵里住着哪样房客呢？”是从文中抽出来的一个句子，请选择它在文中的准确位置。

A．【A】处B．【B】处C．【C】处D．【D】处。

（5）结合全文，谈淡我们怎样才能保持耳根的清净。11、①《沁园春·雪》的作者是____，“沁园春”是____，“雪”是____。

②在上下阕之间起承上启下作用的词句是____。能揭示全词主旨的句子是____。12、名著阅读．

亲爱的孩子；你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了．可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么．好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事．

上面这段话出自____，表达了“我”对孩子的____．13、用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容；写在句后的编辑框上．

①王熙凤是《红楼梦》总个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征之一是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀”．____

②传统的家长会、上门家访，能被“电话家访”取代吗？中小学教师、家长和专家对此公说公有理，婆说婆有理，难以达成一致意见．____．14、补写出下列文学常识和名著阅读的空缺部分。

①鲁迅先生唯一的一本散文诗集是《____》，我们学过其中的一篇写景的文章是《____》。

②英国18世纪著名作家乔纳森•斯威夫特的小说名著《____》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，主人公的有趣经历展现了小说的童话色彩，不过，这只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的____才是小说的灵魂所在。评卷人得分三、翻译(共9题，共18分)15、翻译下列句子。(1)；非人死精神为之也；皆人思念存想之所致也。

译文：____(2)；皆存想虚致；未必有其实也。

译文：____16、用现代汉语翻译下列句子。(1)、人皆有七窍，以视、听、食、息。(2)、日凿一窍，七日而浑沌死。(3)、几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。(4)、异鸡无敢应者，反走矣。17、翻译下列句子。(1)、呼尔而与之。(2)、所识穷乏者得我与。(3)、乡为身死而不受。18、翻译下列句子。(1)、虎见之，宠然大物也，以为神。(2)、稍近，益狎，荡倚冲冒。(3)、驴不胜怒，蹄之。(4)、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。19、翻译下列句子。(1)；二者不可得兼；舍鱼而取熊掌者也。

译文：____(2)；一箪食；一豆羹，得之则生，弗得则死。

译文：____(3)；如使人之所欲莫甚于生；则凡可以得生者何不用也?

译文：____(4)；非独贤者有是心也；人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：____(5)；向为身死而不受；今为所识穷乏者得我而为之。

译文：____20、语句翻译(1)、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(2)、期年之后，虽欲言，无可进者。21、将下列句子译成现代汉语。(1)、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。(2)、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。(3)、二者不可得兼，舍生而取义者也。(4)、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。(5)、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？22、翻译下列句子。(1)；以君之力；曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

译文：____(2)；汝心之固；固不可彻，曾不若孀妻弱子。

译文：____23、参照课文《鱼我所欲也》注释,翻译下列句子。(1)、二者不可得兼，舍身而取义者也。(2)、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共3题，共12分)24、阅读《星星变奏曲》回答，作者把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，你认为二者有哪些相似之处？__________________________________________________________25、《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诗的理解分析，错误的一项是（）A、这是一首送别诗，第一句点出了送别地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。B、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。一股悲伤之情油然而生。C、高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“海内存知己，天涯若比邻。”意境相似。D、尾联紧承颈联而来，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。（2）“海内存知已，天涯若比邻”是传诵千古的名句，请分析它的妙处答：____

尼摩船长向我招手，我跟着他走。不久，脚下的土壤变了性质。接连细沙平原的是一片胶粘的泥地，单独由硅土或石灰贝壳构成，美国人管它叫“乌兹”。接着我们跑过一段海藻地，它们是未经海水冲走的海产植物，繁殖力很强。这种纤维紧密的草坪，踩在脚下软绵绵的，可以和人工织出的最柔软的地毯媲美。但是，不只我们脚下是绿草如茵，连我们头上也是一片翠绿。（3）选段出自____（作者名）的____（作品名称）,由于其作品是____巧妙结合的成果，所以很动人，他也因此被公认为是“____”。26、迎燕葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。请任选一个角度赏析“翅湿沾微雨，泥香带落花”这两句诗。评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)27、那一刻，我要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。28、“一句话的事儿，一句话能成事儿，一句话能坏事儿，一句话能产生一个和谐的社会。”（春晚小品《一句话的事儿》的台词）。在你的人生经历中，一定有几句曾经深深触动过你的话语，请选择其中的一句，以《那句话儿》为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）要写出真情实感。（3）不少于600字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．语序不当；改为“我国古代货币是至今历史上留存数量最丰富”；

B．动宾搭配不当；“锻炼”和“视野”不搭配，改为“开阔了人们发现美的视野”；

C．正确；

D．缺少主语；去掉“使”．

故选：C．2、D【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A、结构混乱，两种不同句式杂糅。去掉“都有光荣”：学校把这项光荣的任务交给我们班，大家的感觉是难以形容的。B、主谓搭配不当，“舞姿”不能萦绕在“耳畔”，可改为：毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿时常出现在我的眼前；那动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。C、动宾搭配不当，“开通了”与后面的“栏目”不搭配，应改为“开设了小栏目”。故选D。【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】B处表达的是对先帝无限感激之情。故选B。

【点评】考查学生对文意的理解能力。4、D【分析】【分析】本题考查学生对字音的积累和运用能力．解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音．【解析】【解答】A．“脊梁”的“脊”应读“jǐ”；

B．“称职”的“称”应读“chèn”；“毛遂自荐”的“遂”应读“suí”；

C．“折本”的“折”应读“shé”；

D．正确．

故选：D．5、D【分析】【分析】正确理解近义词的意义，区分出近义词间细微的差别．一定要准确把握语境，找到语感，注意固定搭配，习惯用法，从而做出正确选择．【解析】【解答】公平：处理事情合情合理；不偏袒哪一方．公正：意为公平正直，没有偏私．根据句意，①选“公正”．

实在：真实；不虚假；指真实的情形，确实存在．切实：指切合实际；实实在在．“切实”不能当形容词“实在”可以．②第一空填实在．

依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给；指各个事物或现象互为条件而不可分离．依靠：凭借；可以依靠的人或东西．依赖比依靠表达的程度要深；更加无法独立生存．根据句意，句②第二空填“依赖”．

欣赏：则是对一个人的人品或者才能很是满意和赞同；也可以是对某一事物的满意．鉴赏：是对文物；艺术品等的鉴定和欣赏．二者的主要区别就是鉴赏一般是物而不针对人，而欣赏不仅包括人，也包括物．句③填“欣赏”．

故选：D．6、C【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．chì/zhìbì/bìtà/yǎo

B．jié/jiépiáo/piāoqián/qián

C．cáo/cāonè/nàléi/lěi

D．zhà/chàliáo/liàozhì/zhì

故选：C．7、A【分析】略【解析】【答案】A8、C【分析】本题考查学生对诗歌内容及其表现手法的分析理解能力。先读诗歌内容，分析诗歌的意境，了解作者抒发的感情及其使用的表现手法。然后对题目各项一一分析对错，找出符合要求的选项。本题ABD项表述都正确；C项中的“全篇没有一句直接抒情”句子错误，因为本诗歌的最后一句“断肠人在天涯”，既是点明主旨的句子，也是直接抒情的句子，抒发了羁旅在外的游子，因思乡而断肠的痛苦之情，本项表述错误，故选C。【解析】【答案】C9、D【分析】A；有误；“媚上欺下”的准确读音“mèishàngqīxià”。

B；有误；“胚芽”的读音是“pēiyá”。

C；有误；“面面相觑”的准确读音“miànmiànxiāngqù”。

D；准确；注意“疱官”的读音。

故选：D。

此题考查字音的辨析。

本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。注意检查声母、声调。【解析】D二、填空题(共5题，共10分)10、寂静喧嚣世界已把寂静--这大自然的“原配”，给弄丢了【分析】【分析】这篇文章描述了人类耳朵随时代的变迁，遗失了宝贵的“寂静”，表达作者对破坏宁静自然和清净环境的痛惜与愤慨，对原生态自然的怀念．警醒人们要保护宜居环境，期盼人们建立人与自然和谐相处、顺其自然的生活．全文可分为三个部分：第一部分（①～③），描述从前人类耳朵里住着“寂静”，它也是耳朵的唯一爱情；第二部分（④～⑫），通过对比，描述现在人类的耳朵里住着的只有“喧嚣”；第三部分（⑬～⑮），表达耳朵对“喧嚣”的抗拒，点明文章的中心．【解析】【解答】（1）本题考查内容的理解与信息的筛选．解答此题关键要整体感知文本内容；了解作者的写作思路，根据题目的提示从文中筛选出合适的内容作答．第①段可以看出，从前人类的耳朵里住着的房客是“寂静”；根据第⑦段内容可以找到现在人们的耳朵里住着的是“喧嚣”；作者表达表达痛惜；愤慨之情的拟人、比喻句是结尾第⑬段中的句子：“世界已把寂静--这大自然的“原配”，给弄丢了．”

（2）本题考查句子含义的理解．解答此题关键要结合语境去思考；答出其表面义与深层含义．这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解．“我听不见花开的声音”，再次点明现代社会的喧闹；“我只听见耳朵的惨叫”，“惨叫”一词，反映了作者对这种破坏宁静自然和清净环境行为的痛惜与愤慨，表现作者对自然纯真生活的期盼．

（3）本题考查句子的赏析．语句赏析的角度一定要知道；有修辞（比喻；拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等．这个句子则可以从写法与修辞的角度分析，句子运用了以动写静的写法，以及拟人的修辞，来写出童年时夜晚的寂静，与下文写如今无比喧闹的现实形成对比，为下文作铺垫．

（4）本题考查内容的理解与句子的衔接．解答此题要在理解文章内容的基础上；根据前后文内容判断句子应处的位置．从原文中抽出来的句子是：“今天，吾辈耳朵里住着哪样房客呢？”可以看出这是一个过渡句，应在介绍完过去耳朵里的房客后出现，在现在房客出现之前出现，而现在房客是在文章第⑦段出现的，故应选B．

（5）本题考查阅读感悟的表达．完成阅读感悟表达题；要结合文章内容，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点．注意表述流畅，语言要简洁明了．从本文内容可以看出，作者旨在通过“耳朵”对“清静”的爱情，表现人类要有节制发展，要善待环境，善待自我．

答案：

（1）①寂静②喧嚣③世界已把寂静--这大自然的“原配”；给弄丢了．（或：耳朵--失去了最伟大的爱情．）

（2）含义：作者用对比手法表现出对破坏宁静自然和清净环境的痛惜与愤慨；对原生态自然的怀念．警醒人们要保护宜居环境，期盼人们建立人与自然和谐相处；顺其自然的生活．

（3）用了以动衬静和拟人手法（或用想象的笔法）；细致传神地写出了童年时夜晚的寂静，表达作者对那种宁静的怀念，也为下文写如今无比喧闹的现实作了反衬和铺垫．

（4）B

（5）示例：人类要有节制发展，发展不能以牺牲人类的舒适及忍耐限度为代价，善待环境，就是善待自我．11、毛泽东词牌名题目江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。数风流人物，还看今朝。【分析】【分析】①属于文学常识。《沁园春·雪》的作者是毛泽东；“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

②诗句的理解。承上启下的句子在中间：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。点明主旨的句子一般在结尾：数风流人物，还看今朝。12、略

【分析】【分析】本题考查学生名著内容的把握，注意平时的积累．【解析】【解答】由“克利斯朵夫”“亲爱的孩子”等字眼明确这是出自傅雷的《傅雷家书》；这段话表达了傅雷对孩子的爱．

答案：《傅雷家书》；爱（或：牵挂、真挚的爱．意对即可）13、略

【分析】【分析】本题考查近义成语（熟语）．首先要理解句中熟语的意思，再写出意思相近的成语，注意成语的感情色彩、修饰对象．【解析】【解答】①明是一盆火暗是一把刀：用来形容一个人表面热情；却在暗地里使奸．有时也比喻为达目的；用尽手段玩弄心机．

笑里藏刀：形容对人外表和气；内心却阴险毒辣．比喻外表和气而内心阴险．

②公说公有理；婆说婆有理：比喻双方争执，各说自己有理．又喻很难观点一致．

各执己见：各人都坚持自己的意见．

答案：

①笑里藏刀②各执己见14、野草雪格列弗游记讽刺【分析】【分析】此题考查的知识点是文学常识及名著常识．【解析】【解答】①本题考查的是文学常识；凭借平时的积累，对鲁迅先生的作品的了解作答．

②本题考查的是名著《格列佛游记》的常识内容；平时读书要记住这些基本的常识．

答案：①《野草》《雪》

②《格列弗游记》讽刺三、翻译(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】本题考查对文言语句的翻译。参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句（1）要注意“思念存想”的解释；句（2）注意“虚”“实”的解释。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①不是人死后的精神产生出来的，都是人们过度思念想象而引起的一种幻觉。

2、①这都是由于过度思虑而产生的一种假象，不会真有那样的事实。

16、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①皆：都。七窍：眼；耳、口、鼻七个孔。②日：每天。窍：孔。③几矣：差不多了。已：已经④异：别的。反：通“返”。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、人都有眼、耳、口、鼻七个孔，用来看(外界)，听(声音)，吃(食物)，呼吸(空气)。2、(他们)每天凿出一个孔，到了第七天浑沌就死了。3、差不多了，即使别的鸡叫，(斗鸡)已经没有任何反应了。4、别的鸡没有敢应战的，看见它转身逃跑了。17、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译。注意三通假字；“乡”通“向”；从前；“得”通“德”；恩惠，此作感激。“与”通“欤”。

【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、没有礼貌地吆喝着给他。2、所认识的贫穷的人感激我吗?3、从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍）。18、略

【分析】【分析】将关键字解释清楚：“以为”是一个短语；意为“把当作”；“稍”为“渐渐”；“狎”意为“戏弄”；“胜”意为“忍受”；“蹄”为动词“踢”；“阚”意为“吼叫”，“尽”为动词“吃尽”，“去”意为“离开”。

【点评】翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。2、虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。3、驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。4、于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。19、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①得兼：同时得到。②弗得：得不到。③何不用也：什么不可以用呢。④非独：不仅。⑤向为：过去。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①如果二者不能够同时得到，(那么就)舍弃鱼而选取熊掌。

2、①一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死。

3、①如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢?

4、①不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

5、①过去宁可死也不肯接受，现在(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去接受它。

20、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：刺；期的意思。

【点评】翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。【解析】1、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏2、满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了21、①不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。②对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？③如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。④以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。⑤假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢？【分析】【分析】根据原文大致了解句子的意思；把握关键字的意义，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

【点评】翻译文言句子，是学习文言文的基本要求，学习时要掌握翻译方法，多加练习。【解析】1、不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。2、对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？3、对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？4、如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。5、如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。22、略

【分析】【分析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）要注意“如何”的正确翻译是“把怎么样”；句（2）要注意“固”和“彻”的翻译。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、①凭您的力气，像魁父这样的小山丘都不能铲平，能把太行、王屋两座大山怎么样呢?况且把石头和泥土放到哪儿去呢?

2、①你思想太顽固，顽固到不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。

23、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“兼”是同时得到；“如使”是如何的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、如果两样不能同时得到的话，我只好舍弃生命而选取“义”。2、如果人们所想要的东西没有超过生命的，那么一切可以获得生命的手段为什么不采用。四、诗歌鉴赏(共3题，共12分)24、都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目之感。【分析】本题考查学生对诗歌意象的分析能力。“鸟落满枝头”；点缀在繁密的树林间，周围的环境一定是无人搅扰，十分宁静的；“星星落满天空”的情景必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托出心情的宁静；闲适、自在．这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，更生动地表现了“光明”的美好。

【解析】都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目之感。25、略

【分析】（1）本题考查对诗中意境的描绘和对诗中内容的理解。答题时结合诗句，理解意思，逐项分析即可。B项“一股悲伤之情油然而生”理解错误，故选B。（2）本题考查学生赏析诗词名句的能力。​赏析的角度：词语运用、写作手法、表达方式、修辞手法、诗歌风格和思想内容、主观情感等。联系写作背景，从字面意思理解深层蕴含。“海内存知已，天涯若比邻”，以理性的议论展现友情和别情的新境界——真正的友情不受时空的限制和阻隔，气象阔大，志趣高远，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。（3）本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，就能轻松应对试题。选段出自凡尔纳的《海底两万里》，作品是科学与幻想巧妙结合的成果，作者被公认为是“现代科学幻想之父”。【解析】（1）B（2）这两句以理性的议论展现友情和别情的新境界——真正的友情不受时空的限制和阻隔，气象阔大，志趣高远，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。（3）凡尔纳《海底两万里》科学与幻想现代科学幻想之父26、略

【分析】本题考查学生赏析诗词名句的能力。这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。阅读本诗可知：天上下着小雨，翅膀被轻微打湿了；花落在地上，泥土散发着阵阵清香。生动形象地写出了暮春三月，杂花似锦，细雨霏霏，燕衔香泥，穿梭来往，一片繁忙的景象。体现了作者对燕子筑巢、生育，为追求幸福生活而辛勤忙碌的向往，表达了作者对现实处境的不满，对安定生活的渴望与追求。【解析】天上下着小雨，翅膀被轻微打湿了；花落在地上，泥土散发着阵阵清香。生动形象地写出了暮春三月，杂花似锦，细雨霏霏，燕衔香泥，穿梭来往，一片繁忙的景象。体现了作者对燕子筑巢、生育，为追求幸福生活而辛勤忙碌的向往，表达了作者对现实处境的不满，对安定生活的渴望与追求。五、写作题(共2题，共16分)27、略

【分析】试题分析：1、以“我”为中心，一定要写出自己的亲身经历和体验，适合写记叙文或散文。2、“那一刻”是本文构思的难点，“那一刻”，是时间上的限制，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章中你可以写一天甚至更