2025年湘师大新版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（）A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化B.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧C.氧气可用于动植物呼吸．医疗急救．作燃料以及切割金属等D.用燃着的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性2、下列有关实验现象的描述，正确的是rm{(}rm{)}A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B.磷在空气中燃烧，产生大量白雾C.测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体3、如图，在乙中盛放约rm{dfrac{3}{4}}容积的水rm{(}加rm{2}滴红墨水rm{)}然后在甲中放入十几粒锌粒，再注入足量稀硫酸，塞紧橡皮塞rm{.}不久，红色的水从尖嘴玻璃管喷出，形成美丽的喷泉rm{.}下列说法中；不能用于解释形成喷泉原因的是()

A.锌和稀硫酸反应生成氢气B.氢气密度小于空气C.装置内气压大于外界大气压D.氢气难溶于水4、某学生用量筒量取液体时，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为rm{20mL}倾出一部分液体后，又仰视读数为rm{10mL}则该同学实际倒出液体的体积为()A.等于rm{10mL}B.大于rm{10mL}C.小于rm{10mL}D.无法确定5、习近平同志在现行宪法公布实施30周年大会上发表重要讲话指出：“维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。”这表明（）A.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程B.宪法是党领导人民治理国家的基本方略C.符合加快社会主义精神文明建设的必然要求D.宪法是普通法律的立法基础，是一切法律的总和6、河水净化的主要步骤如图所示有关说法错误的是()

A.步骤Ⅰ可以除去难溶性杂质B.rm{X}试剂可以是明矾。

C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水仍是混合物7、下列各物质属于纯净物的是()A.洁净的空气B.汽水C.二氧化碳D.水泥砂浆8、质量守恒定律是化学反应、乃至自然界最基本的定律之一，依据质量守恒定律我们可以精确地研究化学反应rm{.}最早传播和用文字记载并使人们普遍接受质量守恒定律的科学家是rm{(}rm{)}A.拉瓦锡B.波义耳C.汤姆森D.卢瑟福9、做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

11、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足12、下列图示中的“错误实验操作“与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A.受热仪器破裂B.标签受损C.酒精溅出D.量取液体偏多13、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快14、某有机物的相对分子质量为rm{46}rm{4.6g}该物质在氧气中充分燃烧生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，据此判断，该有机物A.只由碳、氢两种元素组成B.一定含有碳、氢、氧三种元素C.化学式为rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子个数比为rm{2隆脙6隆脙1}15、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物16、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O4评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、下列物质中，____是混合物，____是纯净物．（填序号）

①净化后的空气，②二氧化碳，③液态氧，④澄清的石灰水，⑤稀有气体，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．18、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是____、____、____；

【交流讨论】

（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是____．

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是____．19、有下列物质：①洁净的空气②干净的海水③可口可乐④氧气⑤稀有气体⑥五氧化二磷⑦人呼出的气体⑧液氧⑨氢气⑩二氧化碳其中属于纯净物的是____（填序号下同），属于混合物的是____．20、说明下列符号中“rm{2}”的意义．

rm{垄脵2H}______；rm{垄脷H_{2}}______，rm{垄脹O^{2-}}______，rm{垄脺overset{+2}{Mg}O}______．21、下列图示中：表示纯净物的____表示混合物的是____由原子直接构成的是____rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}22、正确书写下列化学方程式。rm{(1)}木炭在氧气中燃烧：____________________________________________________；rm{(2)}铁在氧气中燃烧：______________________________________________________；rm{(3)}过氧化氢制氧气：______________________________________________________；rm{(4)}氯酸钾制氧气：________________________________________________________。rm{(5)}下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图；写出图中所示的化学方程式：__________________________________。

23、俄国化学家门捷列夫于rm{1869}年发明周期表，对于促进化学的发展，起了巨大的作用，请用元素符号或元素名称按要求填空。。rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}氢锂铍硼碳氮氟氖rm{H}rm{He}rm{Li}rm{Be}rm{B}rm{O}rm{F}rm{Ne}rm{11}rm{12}rm{13}rm{14}rm{15}rm{16}rm{17}rm{18}rm{19}rm{20}钠铝硅磷硫氯氩钾rm{Mg}rm{Si}rm{P}rm{Ar}rm{K}rm{Ca}24、氢气作为新能源普遍被人们看好，它由许多优点rm{.}石油、煤、天然气等资源的蕴藏并不是无限的，而氢气可用水制取rm{.}燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后者的rm{3}倍，且生成的是水rm{.}氢气作为新能源的几大优点是______，______，______rm{.}以水为原料制取氢气，你认为研究的主要课题是______．25、请写出下列元素符号的意义：①2H②Ca评卷人得分四、探究题(共1题，共4分)26、实验室常用下列装置来制取氧气．

rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{垄脵}______、rm{垄脷}______、rm{垄脹}______；

rm{(2)}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______rm{(}填字母rm{)}发生反应的文字表达式为______，其化学反应类型______，使用长颈漏斗应该注意______；装置rm{B}和rm{C}相比，rm{C}装置的优点是______；

rm{(3)}用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为______，选用的发生装置是______rm{(}填字母rm{)}指出装置中的一点不足______；

rm{(4)}用rm{D}装置收集，检验氧气已收集满的方法是______rm{(}写出实验操作、现象、结论rm{)}

rm{(5)}如果用装置rm{F}收集气体当______开始收集，结束后应先______再______；若用rm{H}装置收集该气体，则气体从______端进入rm{(}填“rm{c}”或“rm{d}”rm{)}．

rm{(6)}实验室常用氯化铵固体于碱石灰固体共热来制取氨气；常温下氨气是一种无色；有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，制取并收集氨气，应该从如图中选择的发生装置是______，收集装置是______．

rm{(7)}实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气与用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}生成物只有氧气和水，对空气无污染；rm{垄脷}不需加热；rm{垄脹}需加热．评卷人得分五、简答题(共1题，共8分)27、规范的实验操作是实验成功的前提；指出如图所示过滤装置中的错误：

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______评卷人得分六、计算题(共1题，共7分)28、化学实验必须严格按照实验步骤和要求；正确；安全地进行操作．

取用固体药品要用______或______；如取用块状药品，应怎样操作？______；

给试管中液体加热；管口不能______；

熄灭火酒精灯应用______．

加热固体时；试管口应______，原因是______．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】解：A；氧气从液态变为气体的过程中没有新物质生成；只是发生了物理变化，故A错；

B；铁丝在空气中不燃烧；但是在氧气中可以燃烧，所以B错；

C；氧气能够支持燃烧和供给呼吸；但是不能够作为燃料，故C错；

D；氧气能够支持燃烧；而二氧化碳不能支持燃烧，故D对。

故选D．

A；根据化学变化和物理变化的本质区别进行分析；

B；在空气中不能燃烧的物质；在纯氧中可能燃，如铁丝；

C；氧气不能燃烧；不能作燃料；

D；氧气能支持燃烧；具有助燃性，而二氧化碳不能；

此题考查了氧气的性质和用途，属于课本基础知识，要注意氧气具有支持燃烧的性质而不是可燃性．【解析】【答案】D2、C【分析】解：rm{A}铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。

B；磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

C；铜与空气中的氧气在加热条件下生成黑色的氧化铜；测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑，故选项说法正确。

D；木炭在氧气中燃烧；发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。

故选：rm{C}

A；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铜丝在空气中加热的现象进行分析判断．

D；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{C}3、B【分析】【分析】根据锌与稀硫酸反应生成氢气，乙装置瓶内气体体积增大，导致乙装置瓶内压强增大，又由于氢气难溶于水分析解答即可。【解答】由于锌与稀硫酸反应生成氢气，乙装置瓶内气体体积增大，导致乙装置瓶内压强增大，又由于氢气难溶于水，所以把装置乙中水压出，形成美丽的喷泉，故B符合题意。故选B。【解析】rm{B}4、C【分析】【分析】本题考查量筒的使用。根据已有的知识即可解答。【解答】俯视时实际读数偏低，假设为rm{19mL}仰视读数时实际读数偏高，假设为rm{11mL}则该同学实际倒出液体的体积为rm{19mL-11mL=8mL<10mL}仰视读数时实际读数偏高，假设为rm{19mL}则该同学实际倒出液体的体积为rm{11mL}rm{19mL-11mL=8mL<10mL}故选C。【解析】rm{C}5、A【分析】‘维护宪法权威；就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现．”体现了宪法的地位和作用，A符合题意；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，B错误；加快社会主义精神文明建设与题文主旨不符，C排除；D本身正确，但不符合题意．故选A

本题考查宪法知识点．宪法是我国根本大法；是治国安邦总章程，具有最高的法律效力．

解答此题的关键是认真研读题干材料，抓住关键语句，明确主旨，从而得出正确结论．【解析】A6、B【分析】【分析】根据已有的知识进行分析；过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答。

本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】A.过滤能除去不溶性固体杂质；故步骤Ⅰ可除去难溶性杂质，故A正确；

B.明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，rm{X}试剂可以是活性炭；故B错误；

C.液氯能杀菌；消毒，故步骤Ⅲ可杀菌；消毒，故C正确；

D.纯净水是不含有杂质的水；经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，仍是混合物，故D正确。

故选B。【解析】rm{B}7、C【分析】【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。【解答】A.洁净的空气含有氧气；氮气等物质；属于混合物，故选项错误；

B.汽水中有碳酸和水等；属于混合物，故选项错误；

C.二氧化碳只含有一种物质；属于纯净物，故选项正确；

D.水泥砂浆中含有多种物质；属于混合物，故选项错误。

故选C。

【解析】rm{C}8、A【分析】解：rm{A}拉瓦锡首先通过化学实验证明了化学反应中质量守恒定律；传播和用文字记载并使人们普遍接受质量守恒定律，故选项正确。

B、早在rm{17}世纪；质量守恒定律发现之前，英国化学家波义耳曾经做过一个实验：在密闭的容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后打开容器盖，称量金属灰的质量，发现比原来金属质量增加了。这种变化并没有引起波义耳的足够重视，也因此错过了一次取得重要科研成果的机会，故选项错误。

C、rm{1897}年；汤姆生发现了电子，故选项错误。

D、卢瑟福领导团队成功地证实在原子的中心有个原子核，创建了卢瑟福模型rm{(}行星模型rm{).}他最先成功地在氮与rm{娄脕}粒子的核反应里将原子分裂，他又在同实验里发现了质子，并且为质子命名。第rm{104}号元素为纪念他而命名为“鑪”。故选项错误。

故选：rm{A}

根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．

本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感【解析】rm{A}9、C【分析】解：A；不用酒精灯时要用灯帽盖灭；故A错误；

B；托盘天平使用结束后；要把砝码放回砝码盒中，故B错误；

C；不用试剂时；要及时盖好瓶塞，标签向外放好，故C正确；

D；取液后的滴管；应保持橡胶胶帽在上，不能横放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂，或腐蚀橡胶胶帽，故D错误。

故选：C。

A；不用酒精灯时要用灯帽盖灭；⊅

B；托盘天平使用结束后；要把砝码放回砝码盒中；

C；不用试剂时；要及时盖好瓶塞；

D；取液后的滴管；应保持橡胶胶帽在上，不能横放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂，或腐蚀橡胶胶帽．

本题考查试验仪器的正确操作，此类题目并不属于难题，但同学们在这方面的答分并不理想，这就需要同学们注重课本．【解析】C二、多选题(共7题，共14分)10、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

11、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC12、CD【分析】【分析】本题考查实验操作注意事项。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{A}图示rm{.}给固体物质加热时，试管口略向上倾斜，加热时冷凝水倒流使试管破裂，故A说法一致，不符合题意；B.倾倒液体时，手心没有对标签，则残留的药品流下后，会腐蚀标签，故B说法一致，不符合题意；C.给燃着的酒精灯添加酒精时，酒精易燃烧，故C说法不一致，符合题意；D.量取液体体积时俯视读数，造成实际体积偏少，故D说法不一致，符合题意。故选CD。【解析】rm{CD}13、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}14、BD【分析】【分析】根据元素守恒可判断物质中一定含有rm{C}和rm{H}两种元素，对氧元素的确定要根据二氧化碳与氧气中氧元素的质量来分析．【解答】一种物质燃烧只生成水和二氧化碳，则该物质肯定含有碳和氢元素。是否含氧则可根据质量守恒定律由下法确定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的质量为：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100拢楼=6.4g}含碳元素的质量为：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100拢楼

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的质量为：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100拢楼=4.8g}含氢元素的质量为：rm{5.4g}则rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100拢楼

=4.8g}某纯净物中含氧的质量为：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某纯净物中原子个数比为rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以该物质的化学是为：rm{6}故选BD。rm{1}【解析】rm{BD}15、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}16、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】

冰水混合物实际是水分子的两种不同状态；属于纯净物中的氧化物；属于混合物的有：净化后的空气；澄清的石灰水、稀有气体、食醋；属于纯净物的有：二氧化碳、液态氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案为：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

18、可燃物与氧气（空气）接触温度达到可燃物的着火点减少污染（环保）氧气（空气）【分析】【解答】解：【知识回忆】物质发生燃烧需要同时满足：是可燃物；与氧气或空气接触、温度达到着火点；

故答案为：可燃物；与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点；

[交流讨论]（1）图二中磷放入密闭的试管中；可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；

故答案为：减少污染（环保）；

（2）试管内应为空气或氧气；以满足磷燃烧所需要的氧气；

故答案为：氧气（空气）．

【分析】[知识回忆]燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性；二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；

[交流讨论]（1）对比图一；图二；图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；

（2）白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触，燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气．19、④⑥⑧⑨⑩|①②③⑤⑦【分析】【解答】解：A；①洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；②干净的海水中含有氯化钠、水等多种物质；③可口可乐中含有水、碳酸等物质；⑤稀有气体含有氦气、氖气、氩气等物质；⑦人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳等物质；均属于混合物．④氧气、⑥五氧化二磷、⑧液氧、⑨氢气、⑩二氧化碳中均只含有一种物质；均属于纯净物．故答案为：④⑥⑧⑨⑩；①②③⑤⑦．

【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．20、略

【分析】解：rm{垄脵}符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数，rm{2H}中的“rm{2}”表示rm{2}个氢原子，故答案为：rm{2}个氢原子；

rm{垄脷}右下角的数字表示几个原子构成一个分子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一个氢分子由rm{2}个氢原子构成，故答案为：一个氢分子由rm{2}个氢原子构成；

rm{垄脹}右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示带两个单位负电荷的氧离子；故答案为：带两个单位负电荷的氧离子；

rm{垄脺}元素正上方的数字表示元素的化合价，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价，故答案为：氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价．

化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价rm{.2H}中的“rm{2}”表示rm{2}个氢原子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一个氢分子由rm{2}个氢原子构成，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示带两个单位负电荷的氧离子，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价．

本考点考查了化学符号中的数字表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{2}个氢原子；一个氢分子由rm{2}个氢原子构成；带两个单位负电荷的氧离子；氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价21、ACDBC【分析】【分析】本题从微观角度考查了物质的分类，掌握混合物与纯净物的概念、结构，构成物质的基本粒子是解题的关键。【解答】图rm{A}中的六个分子构成完全相同，为同种物质的分子，所以图rm{A}中的物质为纯净物；图rm{B}的六个分子中，根据分子构成可知为三种物质的分子，其中有两种同种分子构成的单质的分子、另一种为不同种原子构成的化合物的分子，因此，图rm{B}中物质为三种物质组成的混合物；

图rm{C}中原子为同种原子，并且原子并没有结合成分子，而是直接构成的物质，因此，图rm{C}中的物质为原子直接构成的单质；属于纯净物；

图rm{D}中的六个分子都是由同种原子构成的分子，分子构成相同，为同一种单质的分子，因此，图rm{D}中的物质为同种元素组成的纯净物。综上所述，纯净物有rm{ACD}混合物为rm{B}由原子直接构成的物质是rm{C}

故答案为：rm{ACD}rm{B}rm{C}【解析】rm{ACD}rm{B}rm{C}22、（1）

（2）

（3）

（4）

（5）【分析】【分析】掌握化学方程式的书写，注意反应条件，注明气体、沉淀是关键。【解答】rm{(1)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)}过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：氯酸钾在催化剂二氧化锰和加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}由图示可知，反应后有一个一氧化氮分子剩余，所以该反应是一氧化碳与一氧化氮在催化剂作用下生成氮气和二氧化碳，化学方程式为：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}故填：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(3)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(5)2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}23、。12345678910

氦

氧

CN

11121314151617181920

镁

钙Na

Al

SCl

【分析】【分析】根据原子序数rm{=}质子数确定元素种类，元素符号的书写方法，根据“一大二小”的原则书写，进行分析解答。【解答】根据原子序数确定元素种类，元素符号的书写，一个字母的要大写，两个字母的第一个字母大写，第二个字母要小写。故答案为：。rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}

氦

氧

rm{C}rm{N}

rm{11}rm{12}rm{13}rm{14}rm{15}rm{16}rm{17}rm{18}rm{19}rm{20}

镁

钙rm{Na}

rm{Al}

rm{S}rm{Cl}

​【解析】。rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}

氦

氧

rm{C}rm{N}

rm{11}rm{12}rm{13}rm{14}rm{15}rm{16}rm{17}rm{18}rm{19}rm{20}

镁

钙rm{Na}

rm{Al}

rm{S}rm{Cl}

24、略

【分析】解：根据题意，氢气可以用水做原料来制取，地球上水资源丰富，来源广泛；燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量是后者放出热量的rm{3}倍；氢气的燃烧热值高．

氢气燃烧的产物只有水，不污染环境rm{.}以水为原料制取氢气；电解的方法不能够大规模的生产，要大规模的生产需要有更廉价的方法，以及氢气的储存和运输也是需要研究的，氢气的性质相当活泼；

故答案为：来源广泛；燃烧热值高，无污染；开发适宜的催化剂或如何使用廉价能源使水分解．

根据题目所给新信息；总结出氢气作为新能源的三大优点即可．

本题难度不大，氢能源的优点和研究动向是中考考查的热点，了解氢能源的优点、氢能源的开发和利用的最新动向等是正确解答此类题的关键．【解析】来源广泛；燃烧热值高；无污染；开发适宜的催化剂或如何使用廉价能源使水分解25、略

【分析】试题分析：化学有自己的语言，学习化学就要学会化学符号的书写，理解化学符号的含义，下列符号的涵义为①2H含义为2个氢原子；②Ca含义为钙元素或1个钙原子或钙这种物质；考点：化学符号的含义【解析】【答案】①2个氢原子；②表示钙元素或1个钙原子或钙这种物质；四、探究题(共1题，共4分)26、略

【分析】解：rm{(1)}根据实验室常用仪器可知：rm{垄脵}试管；rm{垄脷}是酒精灯，rm{垄脹}分液漏斗；

rm{(2)}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热，应该用rm{B}装置作为发生装置，其中二氧化锰起催化作用，能够加快双氧水的分解；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气，其化学反应类型分解反应；使用长颈漏斗应该注意长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗逸出；装置rm{B}和rm{C}相比，rm{C}装置的优点是可以控制反应速率；节约药品；

rm{(3)}用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用rm{A}装置作为发生装置；高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气rm{.}了防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口应该塞一团棉花；

rm{(4)}用rm{D}装置收集；检验氧气已收集满的方法是用带火星的小木条放在集气瓶口，如木条复燃，则说明已经收集满了；

rm{(5)}如果用装置rm{F}收集气体当有均匀；连续气泡冒出时；开始收集，为了防止水倒流入试管，实验结束后正确操作顺序是先移出导管，再熄灭酒精灯．

若将rm{H}装置收集氧气，由于装置内有水，氧气的密度小于水的密度，则气体应从rm{c}进入rm{F}中．

rm{(6)}制取氨气是固体与固体反