2025年牛津译林版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列表述正确的是（）A.青蛙的发育属于完全变态发育B.两栖类动物是由古代鱼类进化来的C.蝌蚪是先长前肢，再长后肢D.两栖类动物比爬行动物高等2、身体由许多相似的环状体节构成的动物是（）A.海葵B.河蚌C.螃蟹D.蚯蚓3、建模可以更好地梳理知识。若a、b表示物质，M表示相应结构，则模型a-M-b错误的是（）A.淀粉→小肠→葡萄糖B.静脉血→肺→动脉血C.蛋白质→口腔→氨基酸D.原尿→肾小管→尿液4、柑橘不能在北方种植的主要原因是（）

A.北方温度较低。

B.北方降雨量少。

C.北方光照不足。

D.北方土壤贫瘠。

5、（2016•邵阳）下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（）A.子房发育成果实B.胚珠发育成种子C.受精卵发育成胚D.子房壁发育成种皮评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、生物的多样性包括生物种类的多样性、____的多样性和____的多样性。7、观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈____形，这种体形在它游泳时可以起到减小____的作用．8、长骨的结构；功能：（在[]中填入数字在横线上填空）

（1）用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[____]____；仔细观察，骨膜上有许多红色的血管；

对骨有____作用，其上还有白色的神经和____细胞；

后者与骨的____和____有关．

（2）仔细观察纵剖开的长骨，在骨干的外周部，骨质致密，称为[____]____，它使骨变得坚硬；骨干内侧和骨骺端的骨组织呈蜂窝状，称为[____]____；与骨长长有关的结构是____；因此人在幼年阶段能不断长高．

9、【题文】引起变异的原因，首先决定于____基础的不同，其次与____也有关系10、【题文】2011年11月21日；科研人员从“神舟八号”返回舱中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株，进行一系列的研究。

(1)番茄植株的结构和功能的基本单位是________。

(2)将这些番茄产生的种子进行培育，得到的植株与原植株在某些性状上有所差异，这种现象称为________。11、青蛙从____到____的发育过程中，在____和____上有显著的变化，因此青蛙的发育是____。12、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。13、如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物；请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[____]____类植物．

（2）[____]____类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物；原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．

（3）[____]____类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，但其生殖仍离不开水．这类植物中的____是国家一级保护植物．

（4）[____]____植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的植物，它又被称为____植物．

（5）我国素有裸子植物故乡的美誉，请你举出你所知道的裸子植物（至少写出2种）____．14、鸟类的体表被覆____，前肢变成____，具有迅速飞翔的能力；体温____，鸟类的圣体结构和生理特点是与它的____生活相适应．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、越低等的动物，分布数量越少，这是因为它们不适应环境16、家蚕发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的发育过程称为变态发育。（）17、植物缺钾会使植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦．（判断对错）18、只要运动系统完好，动物就能正常运动。（判断对错）19、软体动物都有贝壳．______．（判断对错）20、生物的遗传是普遍存在的，而变异只是个别现象。______（判断对错）21、只要运动系统完好，动物就能正常运动。（）22、生物防治是现在及今后农、林、牧业防治害虫的主要方法，现在主要有：以虫治虫、以鸟治虫及以菌治虫等措施，其优点是自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭。（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共20分)23、为了探究废电池对水体的污染程度对鱼类的影响，李强同学设计了以下实验步骤：（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：。ABCD所加浸出液的体积/mL501002000金鱼成活时间/天151271根据以上设计，请你回答下列问题：①该同学提出的假设是______________。②该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼健康状况必须是____________。③通过实验，该同学得出的结论是__________________。④实验时是否需要设置对照组？___。该如何设置？________。24、小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响“实验时，先将一块面包分成三等份，烘干处理后分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理（其他条件都相同）。。装置乙丙丙实验。

步骤①不滴水滴入少量的水滴入少量的水②在同一环境的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖在同一环境的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖③室温培养室温培养低温培养低温培养请回答：

（1）小红所探究的实验变量有______个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时；可以选用装置______和______作为对照实验。

（2）小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的相当于培养过程中的______这一步骤。请你根据所学知识推测：一段时间后，装置______中的霉菌数量最多，由此，你认为面包应如何保鲜？_________________________________。25、目前，铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为3组进行实验，实验处理如下表．30天后，获得的实验数据如下图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）请你回答:（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么，甲组应该注射的是____溶液。你对该实验作出的假设是：____对小白鼠的健康有影响。选取的小白鼠的大小和健康状况相近，这样设计的目的是____。（2）若此假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是____A．放弃该实验B．如实记录，重新再做实验C．马上否定原来的假设D．修改实验数据，使结论与假设一致（3）根据下图，得出该实验的结论是：①由甲和乙曲线可知，铅____（能，不能）影响小白鼠体内血红蛋白含量；②乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量____。26、小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。（1）几天后形成较多、较大菌落的是馒头。（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是。（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验。（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的步骤。（5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是。评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)27、右图为用显微镜观察血涂片时视野中的图象；请据图回答：

（1）图中D所示的细胞体积最大；且与B所示细胞相比，细胞中有______，故该细胞是______细胞．

（2）小明的手被轻度划伤出血；但伤口处血液很快凝固，对止血起作用的是图中标号______所示的结构．

评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)28、以下是各种微生物，看图回答问题：（填写序号）（7分）（1）以上表示细菌的是，表示病毒的是。（2）图中属于单细胞微生物的是和；属于无细胞结构微生物的是。（3）图中进行孢子生殖的是。（4）制作葡萄酒时，可以利用图中微生物进行发酵。29、下图是肌肉协作示意图，请回答下列问题：(1)[①]和[②]的名称分别为:和；两者主要是由[③]和[④]两部分组成。(2)当上肢处于屈肘时，收缩，舒张；当上肢处于伸肘时，收缩，舒张。(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如系统的调节。30、完成下列概念图。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】此题考查两栖类动物的生殖发育过程和生物进化的过程，解答此类题目的关键是理解掌握两栖类动物的生殖发育过程、特点以及生物进化的历程。【解答】A.完全变态发育和不完全变态发育特指昆虫；因此青蛙的发育属变态发育，如图不属于完全变态发育，A不正确；

B.脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类；因此两栖类动物是由古代鱼类进化而来的，B正确；

C.蝌蚪是先长后肢；再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，C不正确；

D.两栖类动物的生殖发育离不开水；营水路两栖生活；而爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生动物，因此两栖类动物比爬行动物低等，D不正确。

故选B。

【解析】B2、D【分析】蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，海葵看上去很像花朵，是我国各地海滨最常见的无脊椎动物，属于腔肠动物；河蚌的外形呈椭圆形或卵圆形，属于软体动物；螃蟹属于节肢动物门，甲壳纲，它的身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。【解析】D3、C【分析】解：A；淀粉在口腔开始消化；口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，在小肠中消化成葡萄糖，A正确；

B、若a为静脉血，b为动脉血；则M为肺，肺泡内的气体交换，使静脉血变成动脉血，B正确；

C；蛋白质开始消化的部位是胃；且在小肠内被彻底消化成氨基酸，C错误；

D；原尿中的全部的葡萄糖和部分无机盐、大部分的水被肾小管的重吸收送回血液；剩下的其他物质由肾小管流出形成尿液。D正确。

故选：C。

蛋白质开始消化的部位是胃；且在小肠内被彻底消化成氨基酸。酵母菌的发酵作用产生酒精和二氧化碳。肺泡内的气体交换，使静脉血变成动脉血。肾小管的重吸收，将原尿中的全部的葡萄糖和部分无机盐；大部分的水送回血液，剩下的其他物质由肾小管流出形成尿液。

解题的关键是知道营养物质消化的场所以及血液循环等。【解析】C4、A【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他。

所有生物；包括同种和不同种的生物个体．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，而北方温度较低，不适宜柑橘生长．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．解答时可以从影响柑橘生长的环境因素中北方与南方主要的不同点方面来切入．

5、D【分析】【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：．

从图中可知：

A；子房发育成果实；正确；

B；胚珠发育成种子；正确；

C；受精卵发育成胚；正确；

D；子房壁发育成果皮；而不是种皮，错误．

故选：D

【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．解答此类题目的关键是理解掌握握果实、种子的形成过程．二、填空题(共9题，共18分)6、基因生态系统【分析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

【分析】此题为基础题，难度一般，理解生物多样性的内涵，便可解答此题。7、略

【分析】

鱼的头部和尾部较尖；躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活．

故答案为：梭形；阻力。

【解析】【答案】本题重点考查鱼在体形适于在水中生活的特点；即：鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活．

8、略

【分析】

由图可知：[1]骨松质；[2]骨密质，[3]骨膜，[4]骨髓．

（1）骨膜是一层结缔组织膜；内含丰富的血管；神经和成骨细胞．血管中流动着血液，对骨的营养有重要作用，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．骨折后骨的愈合就是骨膜内成骨细胞的作用．

（2）骨质包括骨松质和骨密质．骨髓包含在骨髓腔内；另外在骨松质；扁骨内也有，幼年时全是红色的，有造血功能；成年后骨髓腔内的骨髓变成黄骨髓，失去造血功能，骨松质和扁骨等内仍含红骨髓，有造血功能．骨的生长包括长长和长粗，长骨的两端与骨干之间有软骨层，软骨层能够不断地产生新的骨组织，使骨长长，人的身体就逐渐长高，骨膜内的成骨细胞能够不断产生新的骨质，使骨长粗．

故答案为：（1）3；骨膜；营养；成骨；生长；再生；（2）2；骨密质；1；骨松质；软骨层．

【解析】【答案】此题考查的是骨的基本结构和功能．骨的基本结构由骨膜；骨质和骨髓组成．骨膜中有血管、神经和成骨细胞；血管中流动着血液，对骨组织其营养作用．成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．

9、略

【分析】【解析】

试题分析：变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。

考点：本题考查的是生物变异的类型。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解变异的原因。【解析】【答案】遗传物质环境10、略

【分析】【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做生物的变异。【解析】【答案】(1)细胞(2)变异11、幼体成体外形内部结构变态发育【分析】【解答】青蛙的发育是从受精卵到蝌蚪；再到幼蛙；成蛙。这个过程也是一种变态发育。

【分析】两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙。本题考查两栖动物的发育。12、精子卵细胞【分析】【解答】生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

【分析】生物体表现出来的是性状，在亲子代之间传递的是基因。13、C藻E苔藓B蕨桫椤A被子绿色开花银杏，苏铁【分析】【解答】（1）图中的C属于藻类植物；它结构简单，没有根；茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的．如衣藻和小球藻就是单细胞的．

（2）E苔藓植物无根；有茎；叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．

（3）B蕨类植物有了根；茎、叶的分化；并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大．但其生殖仍离不开水．蕨类植物中的桫椤是国家一级保护植物．

（4）A是被子植物是生物圈中适应性最强；种类最多、分布极为广泛的植物；具有真正的花和果实，它又被称为绿色开花植物．

（5）我国素有裸子植物故乡的美誉；裸子植物十分丰富，如松；水杉、银杏苏铁等．

故答案为：（1）C；藻．

（2）E；苔藓；

（3）B；蕨；桫椤．

（4）A；被子；绿色开花；

（5）银杏；苏铁．

【分析】1；根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类．

2；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．

3；种子植物包括裸子植物和被子植物；都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．

4、图中A是被子植物，B是蕨类植物，C是藻类植物，D是裸子植物，E是苔藓植物．14、羽毛翼高而恒定飞行【分析】【解答】鸟类的身体呈梭形（流线型）；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

故答案为：羽毛；翼；高而恒定；飞行。

【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】试题分析：不适应环境的话，早被环境淘汰掉了。生物进化到今天，都是高度适应环境的。只不过，各自适应环境的方式不一样罢了。越是低等的动物，数量越多，它们是以数量取胜的。虽然个体存活率低下，但是它们繁殖的后代数量惊人，所以能够存活下来的还是很多。考点：主要考查学生对“进化的历程，动物的分类”等考点的理解。【解析】【答案】错16、×【分析】试题分析：这个发育过程称为完全变态发育。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。考点：本题考查的是变态发育的类型。【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】解：氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥，如图：．

【分析】植物在生长过程中需要氮、磷、钾等多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会得病．18、×【分析】【解答】解：骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．19、×【分析】解：软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜；但有的贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

软体动物的基本结构是相同的：身体柔软；具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化．【解析】×20、×【分析】解：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆，种瓜得瓜”。

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异；变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。由此可见，遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，故该题说法是错误的。

故答案为：×。

遗传和变异是生物的基本特征之一；在生物界是普遍存在的。

让学生明确遗传和变异在生物界是普遍存在的，不要产生误解。【解析】×21、×【分析】试题分析：运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。故说法错误。考点：本题考查运动系统与其他系统的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×22、×【分析】【解答】生物防治就是利用生物来防治病虫害．可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．害虫的天敌能不断繁殖后代，长期地控制害虫，但效果一般较化学防治慢，对急需防治的突发危害不易快速控制．因此，自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭的叙述是不正确的．故答案：错误。

【分析】生物防治四、实验探究题(共4题，共20分)23、（1）废电池对水体污染程度对鱼类生活有/无影响

（2）一样的/健康的

（3）废电池对水体污染程度对鱼类生活有影响

（4）需要无污染的水体环境【分析】【分析】本题主要考查非生物因素对生物生活的影响，探究实验的基本步骤，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）假设不能随便地作出；要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，该同学提出的假设是废电池对水体污染程度对鱼类生活有/无影响。

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此放入各缸的金鱼必须是同种且大小、健康状况相同的，以保持实验变量的唯一，这样才能确定金鱼的生存状况是由废电池浸出液引起的。所以，该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼健康状况必须是一样的/健康的。

（3）分析表格中的实验现象，废电池对水体有污染作用，且废电池浸出液浓度越大，污染越严重。结论是废电池对水体污染程度对鱼类生活有影响。

（4）在实验法中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，只有设置了对照实验，才能确定实验结果是由实验变量(废电池浸出液)引起的。本探究实验需要设置对照组，可以设置如下对照实验：增加一只鱼缸；编号为5，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。因此，实验时是需要设置对照组，设置时加入等量的无污染的水体环境。

【解析】（1）废电池对水体污染程度对鱼类生活有/无影响（2）一样的/健康的（3）废电池对水体污染程度对鱼类生活有影响（4）需要无污染的水体环境24、（1）2（两）甲乙

（2）接种乙干燥、低温【分析】【分析】本题考查的是不同环境条件对霉菌生活的影响，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项。【解答】（1）对照实验只有一个条件不同以外，其它的实验条件是相同的，有利于控制实验变量。探究“不同环境条件对霉菌生活的影响“实验时，小红所探究的实验变量有2个，变量是水或湿度和温度；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置甲和乙作为对照实验。（2）将3个装置都暴露在空气中，是为了让空气中的霉菌孢子落到面包上，相当于“接种”。乙装置既有霉菌生存需要的温度，也有霉菌生存需要的水分，因此霉菌的数量最多。从实验可知，霉菌的生存需要适应的温度和水分，因此面包保鲜可将其放在低温的环境中，如冰箱，就可以抑制霉菌的繁殖。所以面包的保持在干燥和低温的条件进行保存。【解析】（1）2（两）甲乙（2）接种乙干燥、低温25、（1）5%葡萄糖铅（或醋酸铅）控制单一变量（2）B（3）能越低【分析】【分析】此题考查人对生物圈的影响、科学探究。解题关键是正确理解设置对照实验，科学探究的过程。【解答】

（1）该实验探究铅对小白鼠的健康有影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无铅的条件不同外，其他条件都应该相同，实验变量是铅，所以甲组应注射5%葡萄糖溶液，乙组是实验组，甲组是对照组。对该实验作出的假设是：铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康有影响或铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康没有影响。选取的小白鼠的大小和健康状况相近；这样设计的目的是控制单一变量。

（2）按照探究方案进行探究；得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，如果假设与实验结果不符时，还要重新再做实验，并如实记录，故选B。

（3）①比较坐标图甲和乙曲线可知：甲小白鼠体内无铅血红蛋白含量几乎不变，乙小白鼠体内含铅血红蛋白含量明显下降，说明铅能影响小白鼠体内血红蛋白含量；②乙注射含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，丙注射含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量越低。【解析】（1）5%葡萄糖铅（或醋酸铅）控制单一变量（2）B（3）能越低26、略

【分析】试题分析：（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，养基上菌落的数量较多，表明培养基上的细菌真菌个数多，菌落数量少，表明培养基上的细菌真菌个数少，如果让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下，因此几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头；（2）细菌在高温下会被杀死，小明将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头里的杂菌，防止原有杂菌对实验的影响；（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，因此用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组对照实验，唯一变量是洗手前后手上的细菌多少不同；（4）在培养细菌的实验过程中，将细菌植入培养基的过程叫接种，小明让弟弟用手在馒头上按一下的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤，甲馒头接种了细菌，是实验组，乙馒头没有接种细菌，为对照组；（5）对照实验是唯一变量实验，其它量都应该相同且适宜，因此选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是控制单一变量。考点：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌，解答此题的关键是理