2025年沪科版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某一饱和硫酸铜溶液中，加入含18O的带标记的无水硫酸铜粉末a克，则如果保持温度不变，其结果是（）A.无水硫酸铜不再溶解，a克粉末不变B.溶液中找不到带18O标记的SO42-，而且白色粉末变为蓝色晶体，晶体中可找到不带18O标记的硫酸铜，其质量大于a克C.溶液中可找到带18O标记的SO42-，而且白色粉末变为蓝色晶体，晶体中可找到不带18O标记的硫酸铜，其质量大于a克D.溶液中溶解与结晶体达到平衡状态，有部分带18O标记的SO42-进入溶液，但固体粉末仍是a克2、下列物质里，既是纯净物，又是化合物，还是氧化物的是（）A.纯净的白糖水B.液氧C.高锰酸钾D.冰水混合物3、下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸直至过量B.向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C.将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸中D.将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出4、关于用水制取二级能源氢气；以下研究方向不正确的是（）

A.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质；因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源。

B.设法使太阳光聚焦；产生高温使水分解产生氢气。

C.寻找高效催化剂；使水分解产生氢气。

D.寻找特殊的化学物质；用于开发廉价能源，以分解水制取氢气。

5、关于单质碳的性质描述错误的是（）A.单质碳在常温下化学性质不活泼B.单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳C.高温时单质碳跟二氧化碳不能反应D.高温时碳跟氧化铜反应生成铜和二氧化碳6、地壳里含量最多的元素是（）A.硅B.铝C.氧D.铁评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列实验操作正确的是（）A.

稀释浓硫酸B.

塞紧橡皮塞C.

取用固体药品D.

称取氢氧化钠8、下列溶液不能判定Fe和Cu金属活动性的是（）A.CuSO4溶液B.ZnSO4溶液C.稀盐酸D.FeSO4溶液9、干冰是优良的制冷剂，可用来保藏易腐烂的食品，其原因是（）A.干冰是固体B.干冰升华时吸热C.干冰升华后无残留D.干冰比空气重10、关于化学变化的说法，正确的是（）A.分子一定发生变化B.原子核一定不发生变化C.元素的种类一定发生变化D.元素的化合价一定发生变化11、下列物质中含有氧分子的是（）A.空气B.高锰酸钾C.液态氧D.二氧化碳12、下列物质的溶解度，随温度升高而减小的是（）A.食盐B.熟石灰C.二氧化碳D.硝酸钠13、从光合作用的反应原理：6CO2+6H2O葡萄糖+6O2；可知碳是农作物生长的必需元素之一．下列说法正确的是（）

A.用二氧化碳生产肥料可以缓解地球温室效应；抑制农作物营养平衡。

B.用二氧化碳生产肥料可以缓解地球温室效应；促进农作物营养平衡。

C.葡萄糖中一定含有碳；氢元素；可能含有氧元素。

D.葡萄糖中一定含有碳；氢、氧三种元素。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、（2014秋•佛山校级月考）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水____．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____处最先碳化．

结论：蜡烛火焰的____层温度最高，该层温度最高的原因是____．

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方；烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．

结论：石蜡燃烧后生成____和____．15、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，其中二氧化锰起____作用，充分加热后剩余的固体中含有的物质是____．16、从自然界中获得的粗盐；含有较多的杂质，需要精制．为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质设计了如图A；B、C三个步骤．

（1）B步骤称为____．

（2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该____（填字母）．

A；移去酒精灯；停止搅拌。

B；移去酒精灯；用玻璃棒继续搅拌。

C、继续加热蒸干水分，再移去酒精灯．17、从第一组中选择适当的数字序号填入第二组的空格中．

第一组：①木炭可以燃烧；②木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；发出白光，放出热量；③木炭是灰黑色；④木炭在空气中燃烧；⑤水加热变成水蒸气

第二组：属于物理性质的是____；属于化学性质的是____；属于物理变化的是____；属于化学变化的是____；属于反应现象的是____．18、磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体已用于我国研制的巨型激光器“神光二号”中．在磷酸二氢钾中磷元素的化合价为____价，磷酸二氢钾在农业上属于____肥（填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”），各元素质量比K：H：P：O为____．19、请用化学符号表示：硫元素____；两个氧原子____；两个氨分子____；硫酸根离子____；+2价的钙元素____；氧化铁____．20、用数字和化学符号填空：

（1）2个氯原子____；

（2）2个二氧化硫分子____；

（3）2个硝酸根离子____；

（4）氧化铝中铝元素为+3价____；

（5）保持氢气的化学性质的最小粒子____；

（6）氯化钠是由____粒子构成．21、下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是（____）

A、木炭B、氢气C、红磷D、____．22、按照“西气东输”计划；2003年底天然气已进入南京．南京将用三年完成44万户煤气管道用户的置换改造，用上天然气，在2006年南京将彻底告别人工煤气．

（1）煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为____；天然气的主要成分CH4燃烧的化学方程式为____；液化石油气的主要成分C3H8燃烧的化学方程式为____

（2）实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同．则在同温同压下相同体积的CO、CH4、C3H8分别充分燃烧，消耗氧气较多的是____；

（3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）____

①开发太阳能；核能、风能、水能、地热等新能源。

②禁止使用煤；石油、天然气等化石燃料。

③大量植树造林；禁止乱砍滥伐。

（4）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成．目前的管道煤气、液化石油气改用天燃气，必须对燃气灶加以改造．如果进燃气管的直径不变，改造后燃气灶与原来的相比，进空气管的直径分别应（填“增大”、“减小”、“不变”）____，____．

（5）1公斤液化气目前的零售价高达5.175元，能提供热值11000大卡；民用天然气价格为2.2元/立方米，热值约为8500大卡，一个家庭平均每个月用1瓶14.5公斤装的液化气就需要75元，同样热值用天然气的话，只需____立方米，价格____元．

（6）下列说法正确的是（填序号）____

①把秸杆；杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气。

②沼气的应用对解决农村燃料问题；改善环境有重要意义。

③点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸。

④人类目前大量开采，将使化石燃料最终被耗尽．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)23、原子是最小的粒子，不可再分____．（判断对错）24、惰性气体元素的原子最外层电子数不一定是8____．（判断对错）25、判断正误（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．评卷人得分五、推断题(共3题，共21分)26、A～J都是初中化学中的常见物质；且有如图所示转化关系（反应条件其他生成物均已略去）。已知A为金属单质；其它均为化合物，C为大理石的主要成分，E为一种常见的不挥发性酸，I物质中含钠元素，回答下列问题：

（1）写出下列物质A的化学式：______。

（2）写出J与E反应的反应方程式：______。

（3）写出C生成F反应的反应类型：______。

（4）F与D和水按一定比例混合得到的溶液具有______作用。27、某固体物质可能含有C、Fe、Fe2O3、CuO中的一种或几种．取该固体在隔绝空气的条件下加强热，产生气体使澄清的石灰水变浑浊，再把强热后的固体残渣冷却后投入足量的稀盐酸中，残渣全部溶解，并产生一种可燃性气体．则该固体中一定含有____，一定不含有____，可能含有____．28、（2008•密云县一模）A；B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质；它们之间有如图所示的转化关系（部分产物已略去），已知D广泛应用于建筑材料．

（1）据图示判断A；B、C各为何物？写出化学式：

A____，B____，C____；

（2）写出下列反应的化学方程式。

E+F：____；

A+E：____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，在硫酸铜的饱和溶液中，不再溶解该物质，但是构成物质的基本微粒在不断的运动．【解析】【解答】解：A；在硫酸铜的饱和溶液中．不再溶解硫酸铜；但是无水硫酸铜粉末会与水结合生成五水硫酸铜，导致粉末质量增加，故A错误；

B、构成硫酸铜的含18O的带标记的无水硫酸铜粉末由于不断地运动，在溶液中可以找到带标记的SO42-；白色粉末与水结合生成的五水硫酸铜为蓝色，质量增加，故B错误；

C、构成硫酸铜的含18O的带标记的无水硫酸铜粉末由于不断地运动，在溶液中可以找到带标记的SO42-；白色粉末与水结合生成的五水硫酸铜为蓝色，质量增加，故C正确；

D；白色粉末与水结合生成的五水硫酸铜质量增加会增加；不会仍是ag，故D错误；

故选C．2、D【分析】【分析】氧化物既属于化合物又属于纯净物，所以只要属于氧化物就符合条件了．【解析】【解答】解：A；白糖水中含有糖和水；属于混合物，故A错；

B；液氧是氧气的液态；由氧元素一种元素组成，属于单质，故B错；

C；高锰酸钾由三种元素组成；属于化合物和纯净物，但不属于氧化物，故C错；

D；冰水混合物是由水一种物质组成；属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物，故D正确．

故选D．3、A【分析】【分析】图象题是初中化学的难点，也是试卷上经常出现的考点．要充分分析图象中的变化趋势与实际过程是否相符．【解析】【解答】解：A；氢氧化钠溶液呈碱性；故起初溶液的pH大于7，但随着稀盐酸的加入，会发生酸碱中和反应，使氢氧化钠逐渐减少，碱性渐弱，两者恰好完全反应时溶液呈中性pH=7，继续加入稀盐酸则酸加量，溶液量酸性，故选项A正确；

B；加入氢氧化钠溶液后会发生两个反应；其中与硫酸铜溶液反应是有沉淀生成，但在溶液中有硫酸存在的条件下是不可能生成氢氧化铜沉淀的，所以先加的氢氧化钠溶液必须将硫酸完全反应后，才会与硫酸铜生成沉淀，也就是说这两个反应有先后顺序，故B错误；

C；生成等质量的氯化镁实际参加反应的碳酸镁与氧化镁的质量比为84：40；图中给出的是碳酸镁的质量小，故错误；

D；将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分；溶质质量分数逐渐增大；至饱和后再蒸发水分，就会有少量晶体析出，此时溶液仍是该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，故D错误．

故选A．4、A【分析】

A；水不分解也就是物质不变化；物质不变化也就不会产生新物质，不产生新物质就没有氢气．故A研究方向不正确；

B；C、D、的方法都是通过水分解产生氢气；这是可行的．

故选A．

【解析】【答案】用水制取二级能源氢气；需使水分解产生氢气．据此分析，即可正确选择．

5、C【分析】【解答】解：A；单质碳在常温下化学性质不活泼；故选项说法正确．

B；单质碳具有可燃性；在充足的氧气中充分燃烧生成二氧化碳，故选项说法正确．

C；高温时单质碳跟二氧化碳反应生成一氧化碳；故选项说法错误．

D；碳具有还原性；高温时碳跟氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故选项说法正确．

故选C．

【分析】根据单质碳的化学性质（化学性质不活泼、可燃性、还原性）进行分析判断即可．6、C【分析】【解答】地壳中含量最多的元素为氧；其它元素含量由高到低的顺序依次为硅；铝、铁等；故选C．

【分析】根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁．二、多选题(共7题，共14分)7、AC【分析】【分析】A；根据浓硫酸的稀释方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

B；根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．

C；根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断．

D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；稀释浓硫酸时；要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．

B；把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口；切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．

C；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．

D；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；图中所示操作砝码与药品位置放反了；且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．

故选：AC．8、BD【分析】【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铁、铜的金属的活动性顺序．【解析】【解答】解：A、Fe和CuSO4溶液能反应；说明铁排在了铜的前面，所以铁的活动性大于铜，故正确；

B、Cu和Fe都不能ZnSO4溶液反应；只能说明Cu和Fe都排在锌的后面，但不能排铁和铜的顺序，故错误；

C；Fe和稀盐酸能反应；而铜不与它反应，说明铁排在了氢的前面，而铜在氢的后面，所以铁的活动性大于铜；故正确；

D、Cu和Fe都不能与FeSO4溶液反应；无法判定铁和铜的活动性；故该方案不合理．

故选：BD．9、BC【分析】【分析】学过的知识可知：二氧化碳的固体叫干冰，干冰可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，用来保藏易腐烂的食品，其原因是：干冰升华时吸热，变成二氧化碳气体，升华后无残留．【解析】【解答】解：二氧化碳的固体叫干冰；干冰可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，用来保藏易腐烂的食品，其原因是：干冰升华时吸热，变成二氧化碳气体，升华后无残留．

故选B、C10、AB【分析】【分析】从在化学变化中分子可分，原子不可分去分析解答；【解析】【解答】解：

A；在化学变化中分子可分；原子不可分；故正确；

B；在化学变化中分子可分；原子不可分，原子核一定不发生变化，故正确；

C；在化学反应前后；元素的种类一定不发生变化，故错误；

D；在化学反应前后；元素的化合价可能变，也可能不发生变化，故错误．

答案：AB11、AC【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质则含有氧分子，据此解答．【解析】【解答】解：A；空气中含有氧气；氧气是由氧分子构成的，故A正确；

B；高锰酸钾中不含有氧气；故不含有氧分子，故B错误；

C；液态氧是氧气的液态形式；由氧分子构成，故C正确；

D；二氧化碳中不含有氧气；故不含有氧分子，故D错误；

故选：AC．12、BC【分析】【分析】根据不同物质溶解度受温度影响情况而解答，随温度的升高，在水中的溶解度减小的是：熟石灰、气体等．【解析】【解答】解：A；氯化钠的溶解度随温度的升高而增大；故A错误；

B；熟石灰的溶解度随温度的升高而减小；故B正确；

C；二氧化碳的溶解度随温度升高而减小；故C正确；

D；硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大；故D错误．

故选：BC．13、BD【分析】

A；用二氧化碳生产肥料；可以减少地球上二氧化碳的量，缓解了地球的温室效应；碳是农作物生长的必需元素之一，用二氧化碳生产肥料，可被农作物吸收，促进了农作物营养平衡，故选项说法错误．

B；用二氧化碳生产肥料；可以减少地球上二氧化碳的量，缓解了地球的温室效应；碳是农作物生长的必需元素之一，用二氧化碳生产肥料，可被农作物吸收，促进了农作物营养平衡，故选项说法正确．

C、根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由6CO2+6H2O葡萄糖+6O2，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，其化学式为：C6H12O6；则葡萄糖中一定含有碳；氢、氧三种元素，故选项说法错误．

D、根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由6CO2+6H2O葡萄糖+6O2，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，其化学式为：C6H12O6；则葡萄糖中一定含有碳；氢、氧三种元素，故选项说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用二氧化碳生产肥料；既减少了二氧化碳的量，又增加了肥料，结合质量守恒定律（反应前后元素种类；原子种类与数目均不变）进行分析判断．

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】（1）用小刀切下一小块；把它放入水中，蜡烛浮在水面上，据此判断石蜡与水的密度大小．

（2）蜡烛的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；外焰温度最高，温度越高，木条碳化的越快，进行分析解答．

（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊；据此结合常见气体的性质进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小．

（2）点燃蜡烛；观察到蜡烛火焰分为外焰；内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，取出可以看到细木条的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高．外焰层与氧气接触最充分，燃烧更充分，故该层温度最高．

（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方；烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳．

故答案为：（1）小；（2）a；外焰；与氧气接触最充分；（3）水；二氧化碳．15、略

【分析】【分析】根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，其中二氧化锰起催化作用以及硫酸钾受热分解生成氯化钾和氧气进行解答．【解析】【解答】解：实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气；其中二氧化锰起催化作用；硫酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，其中二氧化锰反应前后质量和化学性质不变，所以充分加热后剩余的固体中含有的物质是氯化钾和二氧化锰．

故答案为：催化；氯化钾和二氧化锰．16、略

【分析】【分析】（1）B操作是将不溶于液体的固体与液体分离的操作．

（2）根据蒸发操作停止加热的时机进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）B步骤为过滤操作；是将不溶于液体的泥沙与食盐水分离的操作．

（2）在蒸发操作中；当蒸发皿内出现较多固体时，应移去酒精灯停止加热，用玻璃棒继续搅拌，利用余热把剩余滤液蒸干．

故答案为：（1）过滤；（2）B．17、略

【分析】【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，没有新物质的变化属于物理变化，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生，现象是在实验过程中通过感官器官所感触到的．【解析】【解答】解：①木炭燃烧生成二氧化碳；有新物质生成属于化学变化，所以木炭可以燃烧属于化学性质；②木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光，放出热量；叙述的是木炭在氧气中燃烧的现象，我们在实验过程中看到的东西；③木炭是灰黑色是说的物质的颜色，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；④木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，所以属于化学变化；⑤水加热变成水蒸气只是由液态变为气态，没有新的物质生成，属于物理变化．

故答案为：③；①；⑤；④；②．18、略

【分析】【分析】利用物质磷酸二氢钾的化学式KH2PO4，根据化合物中各元素的化合价代数和为0，由K、H、O分别为+1、+1、-2价可计算化合物中P元素的化合价；根据物质的化学式可判断该物质由K、H、P、O四种元素组成，含作物生成所需的K、P两种元素，根据化肥的分类可判断磷酸二氢钾属于复合肥；根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解析】【解答】解：设化合物中P元素化合价为x；根据化合物中各元素的化合价代数和为0，则（+1）+（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+5；

根据物质的化学式KH2PO4可判断该物质由K；H、P、O四种元素组成；含作物生成所需的K、P两种元素，属于复合肥；

磷酸二氢钾（KH2PO4）中各元素质量比K：H：P：O为39：（1×2）：31：（16×4）=39：2：31：64．

故答案为：+5；复合肥；39：2：31：64．19、略

【分析】【分析】根据元素符号的书写；注意“一大二小”解答；

根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字解答；

根据分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字解答；

根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略解答；

根据化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后解答；

根据化合物化学式的书写方法分析．【解析】【解答】解：

硫元素的化学符号；直接用大写的“S”表示；

表示多个该原子；就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为2O；

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氨分子表示为：2NH3；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，硫酸根离子表示为2SO42-

由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正二价的钙元素可表示为：；

根据化合物化学式的书写方法，化合物中元素正负化合价的代数和为零，氧化铁的化学式是：Fe2O3．

答案：S2O2NH32SO42-Fe2O3．20、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（2）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

（3）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

（4）化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

（5）对于分子构成的物质；其化学性质由构成的分子保持．

（6）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氯原子表示为：2Cl．

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化硫分子可表示为：2SO2．

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硝酸根离子可表示为：2NO3-．

（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素为+3价可表示为：2O3．

（5）氢气是由氢分子构成的，保持氢气的化学性质的最小粒子是氢分子，其分子符号为：H2．

（6）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号分别是Na+和Cl-．

故答案为：（1）2Cl；（2）2SO2；（3）2NO3-；（4）2O3；（5）H2；（6）Na+和Cl-．21、略

【分析】【分析】木炭、活性炭在空气中燃烧能生成二氧化碳，氢气、红磷在空气中燃烧不能生成二氧化碳．【解析】【解答】解：A；木炭在空气中燃烧能生成二氧化碳．故选项正确；

B；氢气燃烧生成水．故选项错误；

C；红磷燃烧生成五氧化二磷．故选项错误；

D；活性炭在空气中燃烧能生成二氧化碳．

故选A．故填：活性炭．22、略

【分析】

（1）根据所学的化学知识可知，煤气（主要成分CO）、天然气（主要成分CH4）、液化石油气（主要成分C3H8）的燃烧化学式分别为：2CO+O22CO2、CH4+2O22H2O+CO2、C3H8+5O23CO2+4H2O．

（2）从（1）小题的化学式可知消耗氧气较多的是：C3H8

（3）大气中二氧化碳含量的增加，主要原因是化石燃料（化石燃料燃烧释放二氧化碳）的大量使用，以及对森林（光合作用吸收二氧化碳）的乱砍滥伐．要减缓大气中CO2含量的增加就应开发太阳能；风能等无污染的新能源；植树造林；禁止乱砍滥伐．而化石燃料是现代社会的主要能源，可以少使用，但不能禁止使用．故答案为：①③

（4）从（1）小题的反应式可知；煤气燃烧比天然气燃烧需要的氧气少，改成用天然气后，进空气管的直径应增大；液化石油气燃烧比天然气燃烧需要的氧气多，改成用天然气后，进空气管的直径应减小．故答案为：增大；减小。

（5）14.5公斤液化气能提供热值为：14.5×11000=159500大卡；相当于的天然气为：159500÷8500=18.76立方米，18.76立方米天然气的价格：18.76×2.2=41.3元．故答案为：18.7641.3

（6）（6）小题的四种说法全部正确．故答案为：①②③④

【解析】【答案】熟悉煤气；天然气、液化石油气燃烧的化学方程式；了解二氧化碳的主要来源；以及天然气在实际生活中的应用．

四、判断题(共3题，共18分)23、×【分析】【分析】根据原子是化学变化中最小粒子进行解答．【解析】【解答】解：原子是化学变化中最小粒子；不可再分，而在结构上还可以再分成原子核和核外电子．

故答案为：×．24、√【分析】【分析】根据若原子的最外层电子数为8（氦为2个），则为稀有气体元素，属于相对稳定结构，进行分析解答．【解析】【解答】解：惰性气体元素的原子最外层电子数不一定是8；如氦元素属于稀有气体元素，氦原子的核外只有1个电子层，最外层电子数为2．

故答案为：√．25、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖为原料，经过再溶解，清净，重结晶而制成．糖类是给人体提供能量的物质．【解析】【解答】解：选择白砂糖，加清洁水搅匀，使糖充分溶解于水，再熬制、结晶即可；故答案为：√五、推断题(共3题，共21分)26、CuH2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2OCaCO3CaO+CO2↑消毒【分析】解：（1）A～J是初中化学中常见的物质；A为紫红色金属单质，所以A是铜，C为大理石的主要成分，所以C是碳酸钙，碳酸钙能高温分解生成氧化钙和二氧化碳，F能与水反应生成G，所以F可能是氧化钙，G是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，I物质中含钠元素，所以H是碳酸钠，I是氢氧化钠，铜转化成的B会生成蓝色沉淀，所以B是氧化铜，氧化铜会与E反应，E为一种常见的不挥发性酸，所以E是硫酸，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜和硫酸反应生