Unit 5 Fun Clubs Section A （3a~3d）（第三课时）说课稿 -2024-2025学年人教版七年级英语上册

Unit5FunClubsSectionA（3a~3d）（第三课时）说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册一、教材分析

Unit5FunClubsSectionA（3a~3d）（第三课时）说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册

本节课内容选自人教版七年级英语上册Unit5FunClubs的第三课时，主要围绕学生感兴趣的俱乐部活动展开。通过听、说、读、写等活动，让学生了解不同俱乐部活动，提高学生运用英语进行交流的能力。教材内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和跨文化交际能力。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与俱乐部活动话题的讨论，学生将提高语言运用能力，增强对多元文化的理解和尊重；在解决问题和合作学习中，培养学生的批判性思维和创新能力；同时，通过自主学习和探究，提升自主学习能力和终身学习的意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了英语字母、基础语法和简单的日常用语。他们对英语的基本发音和词汇有一定的了解，能够进行基本的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对俱乐部活动等社交话题有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组合作和互动来学习，而另一部分学生可能更喜欢独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于英语学习初期的积累，部分学生可能在词汇和语法上存在一定的不足，影响他们对新内容的理解和应用。此外，在俱乐部活动的讨论中，学生可能面临如何准确表达个人观点和倾听他人意见的挑战。此外，跨文化理解能力的缺乏也可能成为他们交流时的障碍。四、教学资源

-教材：人教版七年级英语上册Unit5FunClubs

-课件：多媒体课件，包含图片、视频和听力材料

-教学设备：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：班级英语学习平台或学校在线教育系统

-信息化资源：在线俱乐部活动案例、相关文化背景资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、互动问答五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于不同俱乐部活动的背景知识，包括俱乐部类型、活动内容等。

设计预习问题：围绕俱乐部活动话题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的俱乐部活动是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解俱乐部活动的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何将俱乐部活动与自己的兴趣相结合。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解俱乐部活动话题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示俱乐部活动的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解俱乐部活动的英语表达方式，如：“joinaclub”、“organizeactivities”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习的俱乐部活动，并讨论如何用英语描述这些活动。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己的俱乐部活动经历。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解俱乐部活动的英语表达方式。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解俱乐部活动的英语表达方式，掌握相关词汇和句型。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据俱乐部活动话题，布置听力和写作作业，如听一段关于俱乐部活动的英语对话，并写一篇短文描述自己理想的俱乐部。

提供拓展资源：提供与俱乐部活动相关的拓展资源，如英语俱乐部活动网站或相关书籍。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的俱乐部活动相关知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理

Unit5FunClubsSectionA（3a~3d）（第三课时）知识点梳理

一、词汇

1.Club：俱乐部，社团

2.Activity：活动

3.Join：加入

4.Organize：组织

5.Member：成员

6.Enjoy：享受

7.Participate：参与

8.Skill：技能

9.Share：分享

10.Interest：兴趣

二、句型

1.Whatkindofclubdoyoulike?（你喜欢哪种俱乐部？）

2.Ienjoyjoiningclubsbecause...（我喜欢加入俱乐部，因为...）

3.Canyouorganizeaninterestingactivityforus?（你能为我们组织一个有趣的活动吗？）

4.Wecanshareourskillsandinterestswitheachother.（我们可以互相分享我们的技能和兴趣。）

5.It'simportanttoparticipateinactivitiestoimproveourskills.（参加活动来提高我们的技能是很重要的。）

三、语法

1.现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

e.g.IhavejoinedtheEnglishclub.（我已经加入了英语俱乐部。）

2.动词短语：表示动作或状态的短语。

e.g.joinaclub（加入俱乐部）、organizeactivities（组织活动）

四、功能句型

1.提问俱乐部类型：Whatkindofclubareyouinterestedin?

2.提问俱乐部活动：Whatactivitiesdoyouusuallydoinyourclub?

3.提问加入俱乐部：CanIjoinyourclub?

4.提问组织活动：Canyouorganizeaninterestingactivityforus?

5.提问分享技能：Canweshareourskillsandinterestswitheachother?

五、文化背景

1.俱乐部活动：俱乐部活动是人们为了共同兴趣或目的而组成的团体活动，如英语俱乐部、体育俱乐部等。

2.参与俱乐部活动的好处：可以结交新朋友、提高自己的技能、丰富业余生活等。

六、阅读理解

1.理解文章大意：通过阅读俱乐部活动的介绍，了解不同俱乐部的特点和活动内容。

2.理解文章细节：找出文章中关于俱乐部活动的具体信息，如活动时间、地点、参与方式等。

3.推理判断：根据文章内容，推断出作者的观点和意图。

七、写作

1.描述自己的俱乐部活动：用英语描述自己参与的俱乐部活动，包括活动内容、时间、地点、收获等。

2.写一篇关于俱乐部活动的短文：介绍一种自己感兴趣的俱乐部活动，包括活动背景、活动内容、参与方式等。

八、听力

1.听懂俱乐部活动的介绍：通过听力材料，了解不同俱乐部的活动内容和特点。

2.听懂俱乐部成员的对话：通过听力材料，了解俱乐部成员之间的交流和互动。

九、口语

1.用英语介绍自己的俱乐部活动：用英语描述自己参与的俱乐部活动，包括活动内容、时间、地点、收获等。

2.与他人讨论俱乐部活动：用英语与他人讨论自己感兴趣的俱乐部活动，交流观点和经验。七、板书设计

①本文重点知识点：

-俱乐部活动（clubactivities）

-加入俱乐部（joinaclub）

-组织活动（organizeactivities）

-分享技能和兴趣（shareskillsandinterests）

-提高技能（improveskills）

②关键词汇：

-Club

-Activity

-Join

-Organize

-Member

-Enjoy

-Participate

-Skill

-Share

-Interest

③重点句型：

-Whatkindofclubdoyoulike?

-Ienjoyjoiningclubsbecause...

-Canyouorganizeaninterestingactivityforus?

-Wecanshareourskillsandinterestswitheachother.

-It'simportanttoparticipateinactivitiestoimproveourskills.

④语法点：

-现在完成时（PresentPerfect）

-动词短语（VerbPhrases）

⑤文化背景：

-俱乐部活动的类型和目的

-参与俱乐部活动的益处

⑥板书布局：

①顶部：课程标题：Unit5FunClubsSectionA（3a~3d）

②左侧：词汇区

-Club,Activity,Join,Organize,Member,Enjoy,Participate,Skill,Share,Interest

③右侧：句型区

-Whatkindofclubdoyoulike?

-Ienjoyjoiningclubsbecause...

-Canyouorganizeaninterestingactivityforus?

-Wecanshareourski