第10课 影响世界的工业革命 说课稿 -2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册001

第10课影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第10课《影响世界的工业革命》是高中历史必修中外历史纲要下册中的内容，主要讲述了18世纪末至19世纪中叶，以英国为中心的工业革命对世界产生的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的英国资产阶级革命、启蒙运动等相关内容相联系，有助于学生了解工业革命的历史背景和原因。同时，本节课也为学生进一步学习工业革命对世界其他地区的影响奠定了基础。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，理解工业革命对生产力发展的推动作用。

2.增强学生的历史时空观念，认识到工业革命在全球范围内的传播和影响。

3.培养学生的历史解释能力，通过分析工业革命对社会结构、经济形态和文化观念的变革，理解其深远的历史意义。

4.提升学生的历史评价能力，引导学生对工业革命的影响进行客观评价，形成正确的价值判断。教学难点与重点1.教学重点：

①工业革命的主要发明及其对生产力的推动作用，如蒸汽机的发明和应用。

②工业革命对英国及全球的社会结构、经济形态和文化观念的深远影响。

③工业革命引发的社会矛盾和冲突，如工人阶级的崛起和阶级斗争。

2.教学难点：

①工业革命发生的原因，包括技术、经济、社会和政治等多方面的因素，需要引导学生综合分析。

②工业革命在全球范围内的传播和影响，尤其是对其他国家和地区的不同影响，需要学生理解其复杂性和多样性。

③工业革命对环境的影响，包括资源消耗和环境污染等问题，引导学生思考工业发展与环境保护的关系。

④工业革命对人类社会发展的影响，包括对传统社会结构、文化价值观和生活方式的冲击，需要学生深入理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《影响世界的工业革命》这一章节的学习资料，包括教科书和可能的辅助读物。

2.辅助材料：准备与工业革命相关的图片、图表、历史地图和视频资料，以便直观展示工业革命的技术进步、地理分布和社会影响。

3.实验器材：根据需要，准备模拟工业革命时期的工具和机器模型，以辅助学生理解工业革命的技术创新。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全和整洁，以支持可能的实验活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示工业革命时期的图片，如蒸汽机车、纺织机等，引导学生观察并提问：“这些图片展示了什么？它们与我们的生活有什么联系？”

-学生分享观察到的内容，教师简要介绍工业革命的定义和背景。

-提问：“为什么工业革命对世界产生了如此深远的影响？”

-教师总结工业革命的重要性，引出本节课的主题《影响世界的工业革命》。

2.讲授新知（20分钟）

-工业革命的原因：

-讲解工业革命的技术背景，如蒸汽机的发明和应用。

-分析工业革命的经济背景，包括资本积累、市场扩大和贸易发展。

-探讨工业革命的社会背景，如人口增长、城市化进程和阶级结构变化。

-工业革命的过程：

-介绍工业革命在英国的兴起，包括棉纺织业的革命和铁路的建设。

-讲解工业革命对英国社会的影响，如城市化、工业化生活方式的改变。

-工业革命的影响：

-分析工业革命对世界其他地区的影响，如欧洲大陆、北美和亚洲。

-探讨工业革命对全球贸易、殖民主义和世界秩序的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论工业革命对现代社会的影响，如科技进步、社会变革和环境问题。

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调工业革命对世界历史的重要影响。

-提问：“工业革命对我们的生活有什么启示？”

-学生分享自己的观点，教师总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关章节，并完成以下问题：

1.工业革命是如何改变世界的？

2.工业革命对现代社会有哪些积极和消极的影响？

3.你认为工业革命对今天的社会发展有何启示？

-要求学生在下节课前准备好讨论和分享的内容。知识点梳理1.工业革命的定义与背景

-工业革命是指从18世纪末至19世纪中叶，以英国为中心，以机械化生产为特征的工业生产方式的重大变革。

-工业革命的背景包括技术进步、经济积累、市场需求和劳动力供给等。

2.工业革命的技术成就

-蒸汽机的发明与应用，包括瓦特蒸汽机。

-钢铁生产的革新，如高炉炼铁技术的发展。

-纺织工业的机械化，如水力纺纱机和动力织布机的发明。

3.工业革命的经济影响

-工业革命推动了生产力的大幅提升，促进了经济增长。

-工业革命导致了生产方式的变革，从手工业向机器大工业转变。

-工业革命促进了资本积累和资本主义生产关系的发展。

4.工业革命的社会影响

-工业革命导致了城市化进程，人口从农村向城市迁移。

-工业革命改变了社会结构，产生了新的社会阶层，如工业资产阶级和工业无产阶级。

-工业革命引发了社会矛盾和冲突，如工人阶级的剥削和斗争。

5.工业革命的政治影响

-工业革命推动了民主政治的发展，资产阶级力量壮大。

-工业革命促进了国家权力的集中，强化了中央政府的职能。

-工业革命影响了国际关系，促进了殖民扩张和世界市场的形成。

6.工业革命的文化影响

-工业革命促进了科学技术的进步，推动了科学方法的发展。

-工业革命影响了艺术和文学，产生了新的艺术流派和文学作品。

-工业革命改变了人们的生活方式，形成了新的价值观和生活方式。

7.工业革命的环境影响

-工业革命导致了资源消耗和环境污染，如空气污染和水资源污染。

-工业革命对生态系统造成了破坏，如森林砍伐和土壤退化。

-工业革命引发了环境意识的觉醒，促进了环境保护运动的发展。

8.工业革命的世界影响

-工业革命推动了全球范围内的技术和经济变革。

-工业革命促进了世界市场的形成，加强了国际贸易联系。

-工业革命引发了全球范围内的社会和文化变革。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解工业革命时，引入具体的工业革命案例，如蒸汽机的发明和应用，让学生通过分析案例来理解工业革命的影响。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片和动画，直观展示工业革命的过程和成果，增强学生的直观感受和兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论中，部分学生参与度不高，需要激发学生的积极性，让他们更主动地参与到课堂活动中。

2.教学深度不够：在讲解工业革命的影响时，可能过于注重事实的陈述，而忽视了引导学生深入思考其背后的历史意义和现实启示。

3.评价方式单一：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，需要探索更加多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设置小组讨论、角色扮演等互动环节，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和见解。

2.深化教学内容：在讲解工业革命的影响时，结合实际案例，引导学生思考工业革命对现代社会的影响，如科技进步、社会变革和环境问题。

3.多元化评价方式：除了传统的课堂表现和作业评价，可以引入学生自评、互评和过程性评价，全面了解学生的学习情况。

4.加强校企合作：与相关企业