2025年人教A版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版七年级历史下册阶段测试试卷124考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、《三国滇义》卷首语道：“话说天下大势，分久必台，合九必分。”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分裂后，隋朝又一次实现了统一。建立隋朝的是A.王莽B.杨坚C.杨广D.李渊2、在汉代的城市街头，能看到古罗马魔术艺人的表演：唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯传入中国的。这表明丝绸之路（）A.是东西方贸易往来的重要通道B.促进了古代东西方之间的经济交流C.是东西方文化交治的桥梁D.成为古代东西方之间往来的交通要道3、西周实行分封制的作用是（）①打破了夏商时期众邦林立的状态②加强了周王室与各诸侯国的联系③密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展A.①②B.②③C.①③D.①②③4、北宋与西夏和辽进行了多年的战争，但最终都进行了和议，其主要原因是（）A.双方都爱好和平B.北宋战争失败被迫求和C.契丹和西夏归顺了北宋D.双方势力均衡的产物5、“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是（）A.改革土地制度B.奖励军功C.重视农业D.建立县制6、改变自古以来“贵中华，贱夷狄”观念，对少数民族一视同仁，被北方各民族尊奉为“天可汗”的古代皇帝是()A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.唐玄宗7、隋朝建立的时间是公元()A.581年B.589年C.587年D.618年8、歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。作为龙的传人的中华民族把炎帝和谁尊奉为我们的人文始祖？（）A.盘古B.黄帝C.大禹D.尧9、南宋陆游在《诉衷情•当年万里觅诸侯》一词中写道：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。”这里的“胡”适指（）A.匈奴B.女真C.契丹D.党项评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、从东汉末年到西晋初年，北方少数民族内迁的有（）A.匈奴B.鲜卑C.羯族E.羌族E.羌族11、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的是（）A.给人民带来的灾难B.加快了统一步伐C.加剧了分裂D.不利于民族融合12、下列属于春秋时期著名霸主的有（）A.齐桓公B.秦穆公C.晋文公D.楚庄王13、下列工程中，属于战国时期秦国修筑的有（）A.都江堰B.郑国渠C.万里长城D.灵渠14、安史之乱的两个叛军首领是（）A.安禄山B.李光弼C.郭子仪D.史思明评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、【题文】判断题（判断正误；正确涂“A”，错误涂“B”，把答案填涂在答题纸上。本大题共6小题，每小题1分，共计6分）

1；历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物；我们可以了解夏商周三代的历史。

2；南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后七位数。

3；哥伦布受葡萄牙国王的资助；率船队从欧洲出发，一直向西航行，横渡了茫茫的大西洋，终于发现了新大陆。

4；巴黎公社是无产阶级第一次取得胜利的革命；对20世纪的历史进程产生了深刻影响。

5；1921年苏俄实施新经济政策；农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。

6、迄今为止，人类历史上爆发了两次世界大战，对交战的双方而言，都是非正义性质的。16、君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化——斯托夫里阿诺斯《全球通史》材料二材料三罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。材料四故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”材料五经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏至明清，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方争权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深渊影响。中国统一多民族国家的形成与发展，官僚政治与行政管理以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。——摘编自人教版历史必修①（1）据材料一，秦始皇最先将谁的的法家学说应用到全国？（2）材料二中的示意图一、二分别反映了我国古代哪个朝代的专制主义中央集权制度？（3）材料三中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？（4）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？（5）根据材料五并结合所学知识，指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。17、秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把______作为全国的通用文字。18、魏晋南北朝时期，我国石窟艺术取得了辉煌成就．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是当时著名的两大石窟．______（判断对错）19、辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。【】(1)宋代从印度引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。改正：________________________________________________________________________【】(2)宋代商业繁荣，都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作超市。改正：________________________________________________________________________【】(3)宋代海外贸易兴盛，政府在主要港口设立市舶司，管理海外贸易。改正：____________________________________________________【】(4)两宋时期，全国的经济重心从淮河流域转移到长江流域。改正：__________________________________评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)20、（请你判断下列说法是否正确）

春秋战国时期，我国曾出现春秋五霸和战国七雄并立的局面。评卷人得分五、识图题(共3题，共9分)21、请结合所学知识，回答下问题。材料一：⑴图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？图一图二图三汉魏洛阳城遗址图四洛阳出土的东罗马金币图五洛阳白马寺

材料二：⑵依据上图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？22、阅读下图；请完成：

(1)西周为巩固周边的统治，实行________制。(2)此制度是依据________关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，即________继承制。(3)此制度的主要内容是周王对诸侯“______”。(4)受封者要承担哪些义务？23、仔细阅读《战国形势图》，回答下列问题（1）请分别写出图中ABCD所代表的诸侯国名称，地图中央三个国家是由哪个国家分裂而形成的（2）结合所学知识，请分别指出春秋战国时期的战役各一例。（3）结合所学知识，简单指出春秋战国时期的社会特征（4）春秋战国时期连年征战，请简要谈谈你对当时战争的看法。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】本题考查的是隋朝统一的相关知识点。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，他夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋炀帝。589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。故ACD错误，B正确。故选B。

【解析】B2、C【分析】根据题干“在汉代的城市街头；能看到古罗马魔术艺人的表演：唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯传入中国的。”可知，丝绸之路是东西方文化交流的桥梁，加强了东西方的经济文化交流。丝绸之路开辟了中国与西方联系的先例；促进了东西方经济文化交流；在传播中华文明的同时，也丰富了我们的经济文化内容。

故选：C。

本题以“在汉代的城市街头；能看到古罗马魔术艺人的表演：唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯传入中国的。”为切入点，考查丝绸之路相关史实。

本题主要考查丝绸之路，需要首先读懂题干材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息作答。【解析】C3、D【分析】试题分析：本题考查的是西周的相关知识，为了巩固西周的统治，西周实行了分封制，周天子把土地、平民和奴隶分给亲属和功臣，分封制的实行有利于稳定当时的统治秩序，开发了边远地区，以上①②③所述均是分封制的作用，所以答案是D。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏商西周的兴亡【解析】【答案】D4、D【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对澶渊之盟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第10课辽、西夏与北宋并立，第一子目澶渊之盟中的内容：“北宋为夺回被辽占领的地区，几次北伐，都遭到失败，转而采取‘守内需外’的消极防御政策。”“西夏军队不断向北宋边境大举进攻，西夏虽多次取得胜利，但战争破坏了双方的正常贸易，北宋中断对西夏粮食供应，西夏统治者转而向北宋提出议和。”可知，北宋与西夏和辽进行了多年的战争，但最终都进行了和议，其主要原因是双方势力均衡，故选D。AC选项不符合题意。B选项只是澶渊之盟的原因。考点：澶渊之盟【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查分析问题的能力。商鞅变法的措施中，旨在提高军队战斗力的是奖励军功，即按军功大小授予爵位，废除没有军功的旧贵族的特权，这样可以使那出身低微的人在战场上英勇杀敌，从而提高军队的战斗力。所以答案选B。6、C【分析】【分析】题干里的““天可汗””是解题的关键；本题主要考查学生对唐朝民族关系的准确识记。依据已学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，赢得各族的拥戴，北方各族和西域的首领来到长安，尊奉他为各族的“天可汗”，故选C。

【点评】本题较为简单，考查学生对唐朝民族关系的准确识记。7、A【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，隋朝建立的时间是公元581年。【点评】考察隋朝建立时间的掌握。8、B【分析】相传；黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败蚩尤部落．此后，黄帝；炎帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的华夏族．因此，后世尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文始祖”．

故选B．

本题考查的是人文始祖的知识点．

本题以歌曲《龙的传人》为背景，考查的是学生对人文初祖的有关知识的记忆、理解能力．【解析】B9、B【分析】南宋时期；与南宋对峙的政权是由女真族建立的金政权．所以南宋陆游在《诉衷情•当年万里觅诸侯》一词中的“胡”指的是女真族．

故选B．

本题考查的是南宋和金对峙的知识点．

本题以陆游的词《诉衷情•当年万里觅诸侯》为背景，考查的是学生对南宋和金对峙的有关知识的记忆、理解能力．【解析】B二、多选题(共5题，共10分)10、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE11、AB【分析】春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争．春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，加快了统一步伐．

故选AB．

本题主要考查春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握春秋时期诸侯争霸和兼并战争的表现和影响．【解析】AB12、ABCD【分析】春秋时期；由于周室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”．

故选ABCD．

本题考查春秋五霸．

本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对春秋五霸的有关知识的记忆能力．【解析】ABCD13、AB【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．郑国渠在战国末年由秦国穿凿．公元前246年（秦王政元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工．

故选AB．

本题以都江堰和郑国渠为切入点；主要考查战国时期秦国修筑的水利工程．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．【解析】AB14、AD【分析】本题考查安史之乱。开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财政权于一身，势力膨胀。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。故选AD。【解析】AD三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【解析】

试题分析：1；本小题考查的是夏商周的历史文化。夏朝建立于前2070年；是我国第一个奴隶制国家。夏桀暴政，被商取代，商后是西周。商周时代是我国青铜时代，青铜器文明非常发达，如图中的司母戊鼎，是世界上做重的方鼎。图中另一文物是刻在龟骨上的文字，被称为甲骨文，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。这两个文物都在夏朝之后出现，故本题说法错误。

2；本小题考查的是祖冲之与圆周率。南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。他从小就对科学研究兴趣浓厚；注意学习前人的成就，但又不盲从。祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。

3；本小题考查的是哥伦布发现美洲新大陆。15世纪；追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。1492年，他受西班牙王室的资助，率领由三艘不大是船组成船队，横渡大西洋，到达今天的美洲的古巴、海地等地。哥伦布认为自己发现是地方就是亚洲的印度，所以称当地人为印第安人。

4；本小题考查的是巴黎公社革命。1871年3月；巴黎人民拿起武器，发动起义，赶走了资产阶级政府，选举成立了自己的政权-巴黎公社。建立了无产阶级的国家机器，打破旧的国家机器，后被镇压而失败。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出了大无谓的精神，值得后人学习，这次革命后国际工人运动留下了宝贵的经验教训。

5；本小题考查的是新经济政策。1921年；苏俄出现了严重的政治经济危机，说明战时共产主义政策已经过时了，在列宁的领导下，实行新的经济政策。取消余粮收集制，实行粮食税；部分恢复国家资本主义，让资本家租借、租让一些企业，允许商品自由流通。这样，利用市场和商品货币关系，恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，是一次向社会主义过渡的正确尝试。

6；本小题考查的是两次世界大战的性质。迄今为止；人类历史上爆发了两次世界大战。对交战的双方而言，第一次世界大战的性质都是非正义的帝国主义战争，给世界带来了巨大的灾难。而第二次世界大战的性质是一场反法西斯战争，是正义的，打败了德日法西斯，保住了世界的民主秩序。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明；考点：人教新课标七年级上册·政权分立和民族融合·承上启下的魏晋南北朝文化（一）；考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光；考点：人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生；考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；考点：人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索；考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；【解析】【答案】1、B；2、A；3、B；4、B；5、A；6、B16、略

【分析】（1）本题主要考查了韩非的法家思想的相关内容。韩非是战国时期法家的代表人物。他认为历史发展的，其学说为新兴地主阶级的改革提供了理论依据。他提出的建立君主专制中央集权和实行法治的主张，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家提供了理论依据。秦始皇最先将韩非法家学说应用到全国。公元前221年，秦始皇灭六国，统一全国。建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建专制主义的中央集权国家—秦朝。（2）本题主要考查了三省六部制和明朝加强中央集权的政治制度。三省六部制是我国古代的中央官制。三省六部制是自西汉以后长期发展形成的，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善。唐朝三省指的是中书省、门下省、尚书省。三省分工明确，中书省负责草拟颁布皇帝的诏书；门下省负责审核政令；尚书省“无事不总”，负责执行国家的政令。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官均称尚书，六部分领各种政治事务。三省的长官共议国政，行宰相之权，其议政场所为政事堂。明朝时期，明太祖朱元璋，在中央，废除了丞相，把中央的行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部。六部各设尚书。直接对皇帝负责。这样，皇帝的权利空前提高，秦汉以来丞相制度从此废除，皇权与相权的斗争最终以皇权的胜利而告终。（3）本题主要考查了丞相一职的设立与废除。结合材料三的信息罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。根据所学可以得出，指的是朱元璋废除丞相。丞相一职由秦始皇设立，到明朝时朱元璋废除。（4）本题主要考查了军机处的设立。结合材料四的信息，故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”根据所学可以得出指的是军机处。军机处是清代官署名。亦称“军机房”、“总理处”。是清朝中后期的中枢权力机关。雍正七年（1729），因用兵西北，以内阁在太和门外，恐漏泻机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。十年（1732），改称“办理军机处”，简称“军机处”。军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，连讨论的权力也没有。对皇帝的决定，军机大臣只能唯命是从，“跪受笔录”，然后负责传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设置，标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。（5）本题主要考查了我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。综合上述材料分析，从秦朝设立丞相制度，到唐朝分割丞相权利，再到明朝时期丞相的废除，清朝军机处的设立，表明了我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势封建君主专制不断加强。

【解析】（1）韩非子。（2）唐朝三省六部制，明朝六部制。（3）明太祖朱元璋。设立：秦朝；废除：明朝。（4）军机处。封建君主集权进一步强化。（5）封建君主专制不断加强。17、略

【分析】秦朝建立后；为了巩固统一，秦始皇采取一系列措施，其中规定，统一使用小篆为全国规范文字．

故答案为：小篆．

本题主要考查秦朝统一文字．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握秦朝巩固统一的措施．【解析】小篆18、略

【分析】为了宣传佛教；北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟．

故答案为：

√．

本题考查了山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟．【解析】√19、略

【分析】（1）本题考查的是占城稻的相关知识点。宋朝时期，为了提高粮食产量，从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓。故题目错误。印度改为越南。（2）本题考查的是宋代商业繁荣的相关知识点，宋代商业的繁荣超过了前代,那时候,黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区,叫做草市。故题目错误，超时改为草市。（3）本题考查的是市舶司设置的相关知识点。宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。故题目正确。（4）本题考查的是我国经济重心南移的相关知识点。从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过了北方。我国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。故题目错误。淮河流域改为黄河流域。【解析】（1）【×】改正：印度改为越南。（2）【×】改正：超市改为草市。（3）【√】改正：（4）【×】改正：淮河流域改为黄河流域四、判断题(共1题，共2分)20、×【分析】【分析】春秋战国是我国东周发展的先后两个不同的历史时期；东周分为春秋和战国两个历史时期，春秋五霸是先后起来称霸的五个霸主，战国七雄是同时存在的。故本题中春秋五霸错误。

【点评】本题主要考查春秋战国纷争的史实。国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争五、识图题(共3题，共9分)21、略

【分析】（1）本题考查三国两晋南北朝的相关知识。从图示中可以看出①是三国鼎立中的吴国，②是和北方十六国并立的东晋。历史上222年孙权称王，定都建业也就是现在的南京；西晋灭亡后公元317年镇守建康的晋宗室司马睿在江南重建晋室，也就是东晋，建康就是现在的南京；所以吴的都城建业和东晋的都城建康都是今天的南京。故答案为：①吴②东晋③南京。（2）本题考查人口迁徙的相关知识及学生的读图识图能力。结合图片中的文字和箭头提示可知，三国两晋南北朝时期人口迁徙的主要情形是：中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，相继南下，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁徙；北方少数民族势力壮大，开始向中原地区推进，推动了民族大融合。历史上的人口迁移，对于我国人口分布状况的形成有着巨大影响，它在客观上大大促进了我国多民族的融合和经济文化的交流。故答案为：西、北少数民族内迁黄河流域和中原汉族南迁。促进民族交融，促进经济、文化的交流与发展。【解析】（1）①吴②东晋③南京。（2）西、北少数民族内迁黄河流域和中原汉族南迁。促进民族交融，促进经济、文化的交流与发展。22、略

【分析】（1）本题考查学生对西周的分封制史实的识记。根据图片信息和课本已学知识可知，西周为了巩固周边的统治，实行了分封制。（2）本题考查学生对西周的分封制史实的识记。依据已学知识可知，西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，并以此为原则进行分封。（3）本题考查学生对西周的分封制内容这一史实的识记。依据已学知识可知，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，也按同样的原则把本封地内的民众和土地逐级分给卿大夫、士。故此制度的主要内容是周王对诸侯“授民授疆土”。（4）本题考查学生对西周的分封制内容这一史实的识记。依据已学知识可知，为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战