2025年沪科新版必修3历史下册阶段测试试卷

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。①信息革命。

活字印刷术的发明和推广。

②军事革命。

战场开始使用火炮等火药武器。

③商业革命。

商业活动突破时空限制；出现繁华商业街。

④能源革命。

煤在生产生活中的使用日益普遍。

⑤文学革命。

苏轼用白描的笔法不避俚俗；打破了诗与词的界限。

A.①②③B.①③④C.②③④D.②④⑤4、康有为曾上书光绪帝：“今物质修明，尤重机器，辫发长垂，行动摆舞，误缠机器，可以立死。今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器，不相容也断发之俗，万国同风矣。”这表明，康有为主张剪辫的根本出发点是A.安全生产B.推翻清朝统治C.发展国力D.禁绝西方文化5、1370年，明政府设立惠民药局，在各府设提领，州、县设官医。同时，明政府还下令设养济院，收养鳏寡孤独废疾不能自存之人。明政府的这些举措旨在A.完善社会保障体系B.加强基层社会管理C.维持社会秩序稳定D.促进社会公平公正6、JohnE.Schrecker曾对《清季外交史料》（1875—1911年）中的“主权”二字进行统计，他发现从1875年至1894年间，“主权二字仅1910页出现“一次”，而从甲午战争之后的1895年起，“主权”二字的出现频率明显增加。到l902年至l910年间，每百页H{现次数高达22次之多。这反映出A.甲午战争后国人民族意识的觉醒B.甲午战争后清朝外交理念的近代化C.甲午战争后向西方学习转向制度层面D.甲午战争后清王朝在外交中注意维护主权7、程颐在给程颢撰写的墓表中说：“周公没，圣人之道不行。孟轲死，圣人之学不传（先生）得不传之学于遗经”。王阳明认为宋儒的格物致知误导世人很久，“致良知”才真的阐明了“千古圣圣相传的骨血”。这说明程颐和王阳明都A.主张改造理学B.重书本轻实践C.强调学术创新D.注重道统权威评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)8、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。10、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误12、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误13、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误14、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误15、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共18分)16、每一个时代的文学艺术；都以各种形式表达这一时代精神的最深节奏。

西洋文化的主要基础在希腊哲学家毕达哥拉斯视宇宙的基本结构；是在数量的比例中表示着音乐式的和谐。希腊的建筑的确象征了这种形式严整的宇宙观。柏拉图所称为宇宙本体的“理念”，也是一种合于数学形体的理想图形。当时以“和谐；秩序、比例、平衡”为美的最高标准与理想，几乎是一班希腊哲学家与艺术家共同的论调，而这些也是希腊艺术美的特殊征象。

——摘自宗白华《美学散步》（1）阅读图文材料；指出古代希腊艺术的特点。

徐渭（1521—1593）；正如哲学上的李贽；戏曲中的汤显祖（爱情题材戏剧《牡丹亭》作者）小说中的吴承恩（《西游记》作者）一样。他们基本同时而连成一气。

——摘编自李泽厚《美的历程》（2）结合所学；简要说明材料中“他们基本同时而连成一气”的含义。

随着资本主义制度的确立；人们的道德观念和文化价值都发生了深刻的变化。价值规律与自由竞争支配着整个世界，金钱日益成为衡量人的主要标准。到19世纪的中叶，由法国大革命引起的几十年反反复复的热流终于慢慢地冷却下来。面对大革命所带来的令人沮丧的社会现实，人们不得不冷静地审视社会现实，客观地剖析社会弊端，认真地探讨社会出路。在冷静地考察社会现实的基础上，一个新的文学流派悄悄地登上了文学舞台，这就是直到现在依然有着强劲生命力的①文学。

——摘编自李明滨《世界文学简史》（3）指出材料中①应填写的文学流派名称；结合材料说明该流派产生的历史背景。17、课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料；回答问题。

材料一1912年四川军政府令：“前清小学教科书；凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操；音乐、图画、手工等科。（据贾大泉《四川通史》卷七）

（1）根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化；并分析其积极作用。

材料二。

（2）上图所示教材出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？

材料三20世纪七八十年代；我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。（据高中历史教材整理）

（3）根据材料三，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观？说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？18、阅读下列材料；回答问题。

材料一1918年，钱玄同的《中国今后之文字问题》发表在《新青年》上。文中指出汉字在学与用上诸多缺陷，并说汉字为“记载孔门学说及道教妖言之记号”。他主张先废除汉字。陈独秀赞同其废除汉字改用罗马字母的方案。鲁迅认为人类未来最终会使用同一种共同语言，当前文字简化与拼音化是为之后世界语的使用提供基础与准备。他的《阿Q正传》中主人公的命名上出现字母的使用，是对汉字拼音化的一种回应。然而，作家巴金在他的《病中集·汉字改革》一文中指出：“我年轻的时候思想偏激，曾经主张烧毁所有的线装书，今天回想起来实在可笑。”如果汉字走向拼音化，“这样我们连李白、杜甫也要丢掉了。”这种充满历史感的对民族文化的深刻理解，值得我们深思。——摘编自刘婷《时代的神智——汉字形与意的思辨》等材料二1949年10月10日，由吴玉章、郭沫若等人领衔，“中国文字改革协会”正式成立。该协会的主要理事一致同意“把研究拼音文字作为主要任务”，但为了应付目前需要，也把促成“汉字的简单化和标音化“作为另一项重要任务。这一时期的文字改革者所提倡的汉字简化并不是全新的文字改革思想，从理论来源来看，近代新文化运动以后，钱玄同所提出的汉字由繁至简的发展规律成为20世纪50年代简化汉字改革的重要理论基础。国家和中央文字改革协会认为国家建设需要扫除文盲，所以把简体字放在文字改革的第一步。1956年国务院《关于公布<汉字简化方案>的决议》发布。这个决议的颁布，使简体字终于获得中央政府的承认，正式取代繁体字成为国家法定的“正体字”。———摘编自崔明海《中华人民共和国成立初期汉字简化改革研究》（1）根据材料一并结合所学知识；对新文化运动时期汉字拼音化的主张进行简要评价。

（2）根据材料二并结合所学知识；概括指出新中国成立初期进行文字改革的重大国内背景。

（3）综合上述材料就文字改革简单谈谈你的认识。评卷人得分五、论述题(共4题，共12分)19、阅读材料；完成下列要求。

材料西方人文主义发展概况。

提取材料中相互关联的信息，确定个具体论题，并结合所学知识进行论证。（要求：明确写出论题，论证须有史实依据。）20、阅读材料；回答问题。

材料1952年，教育部颁发的教学计划中,将基础课程明显减少，专门化课程的总学时高达400学时。虽经1953年青岛修改教学计划会议，这种情况有所缓解，然而，综合大学只重教育不重研究、工科院校又只注重与国民经济密切相关的某些专业的局面仍未得到彻底纠正，导致基础理论工作无人问津。加之学习和使用俄语在20世纪50年代初期风靡全国,语言的障碍制约了中国与世界其他科技大国的交流，无形中越发拉大了中国与国际先进水平的距离。——摘编自刘茗、王鑫《建国初期高等教育学习苏联的历史回顾与思考》对材料中“新中国成立初期高等教育”提出自己的看法，并结合所学知识加以说明。(要求:看法明确,持论有据，表述清晰)21、阅读材料，完成下列要求。材料就近代中国民族主义的发展外在脉络而论，中国对民族的想象与构建，深受国际现实政治条件的限制。作为民族主义的后进国家，中国向近代民族国家的转型是在列强交逼的不利情势下被迫展开的艰难工程。因而，中国的民族主义从一开始，所追求的一贯目标便是建立起一个对内足以凝聚国民，快速进行经济现代化，对外足以有效动员，以与其他国家进行生存竞争的强大国家组织。就近代中国民族主义的发展外在脉络而论，中国对民族的想象与构建，深受国际现实政治条件的限制。作为民族主义的后进国家，中国向近代民族国家的转型是在列强交逼的不利情势下被迫展开的艰难工程。因而，中国的民族主义从一开始，所追求的一贯目标便是建立起一个对内足以凝聚国民，快速进行经济现代化，对外足以有效动员，以与其他国家进行生存竞争的强大国家组织。

根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国民族主主义的发展”自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑严密）——摘编王尔敏《近代中国民族主义的发展》22、阅读材料，完成下列要求。材料

——据周洪宇主编《第三次工业革命与中国教育变革》整理

根据材料并结合所学知识，对上图内容提出自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表达清晰。）评卷人得分六、简答题(共1题，共7分)23、关注人；关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

结合所学知识；十月革命和五四运动以后，先进的中国人开始了对科学社会主义的宣传；探索和追寻，故选择D选项；实业救国思潮在19世纪末20世纪初广泛传播，与材料时间不符，故排除A选项；民主科学思潮在1915年的新文化运动中兴起，故排除B选项；三民主义在1905年提出，与材料时间不符，故排除C选项。

【点睛】

本题考查近代中国各阶段的思想主张，需掌握不同时期的思想变化。2、D【分析】【分析】

【详解】

隧人氏“教民钻木取火”是人类支配自然的开端；普罗米修斯盗取天火是英雄人物与神的斗争，二者都是以人为主，体现了人文主义的色彩，故D项正确。中国古代神话是自然经济的产物，故A项错误。二者都是有神论的体现，故B项错误。神话传说不可能引发社会制度的变革，故C项排除。3、B【分析】【详解】

唐末战场开始使用火药武器，不符合宋代，故②错误；柳永用白描的笔法不避俚俗，打破了诗与词的界限，⑤错误；①③④符合宋朝的史实，故选B。4、A【分析】试题分析：分析题干；可以看到康有为阐述剪辫的理由是“辫发长垂误缠机器，可以立死”“今为机器之世辫发与机器，不相容也”，所以其根本出发点是安全生产，答案为A。B项推翻清朝统治与材料无关；C项材料没有体现；D项与“今物质修明，尤重机器”不相符。

考点：近代中国思想解放潮流·维新变法·康有为5、C【分析】【详解】

“惠民药局”、“收养鳏寡孤独废疾不能自存之人”等都说明当时明朝政府是在实行社会保障，对于社会弱势人群的保障有利于维持社会秩序的稳定，C项正确；完善社会保障体系是表现，不是目的，排除A项；实行社会保障最终的目的还是为了维持社会的稳定，而不仅仅是加强基层管理和促进社会公平，排除BD项。故选C项。6、A【分析】【分析】

【详解】

“主权”一词出现的频率高反映了社会意识上对主权的强化，A项正确；材料并不是清朝官方的外交文告，排除B项；制度层面学习开始于维新变法，排除C项；D项与史实不符。7、D【分析】【分析】

【详解】

根据材料“周公没，圣人之道不行。孟轲死，圣人之学不传”和“致良知”才真的阐明了“千古圣圣相传的骨血”，可见，都是强调圣人之道的重要性，都注重道统权威，故选D。材料中没有涉及改造理学的信息，故排除A。材料没有体现“重书本轻实践”的信息，故排除B。材料强调的是“注重道统权威”，没有涉及“学术创新”，故排除C。二、填空题(共3题，共6分)8、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》9、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）10、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)11、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。12、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。13、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。14、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。15、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共3题，共18分)16、略

【分析】【详解】

（1）本题考查古希腊文学艺术的特点。依据材料“是在数量的比例中表示着音乐式的和谐”等结合所学知识进行分析。（2）本题考查中国古代思想；文学、艺术演变的相关知识。主要结合所处的时代背景进行分析。（3）本题考查世界浪漫主义文学演变的相关知识。

（1）依据材料“是在数量的比例中表示着音乐式的和谐。希腊的建筑的确象征了这种形式严整的宇宙观；柏拉图所称为宇宙本体的‘理念’，也是一种合于数学形体的理想图形””可知，古代希腊艺术与数学；哲学关系密切；强调和谐、秩序作为艺术美的象征；根据材料“当时以‘和谐、秩序、比例、平衡’为美的最高标准与理想”可知，体现了艺术的理性特征。

（2）含义；依据材料“（1521—1593）”等结合所学知识可知“基本同时”指他们所处的时代接近。“连成一气”是指其特征基本相同，主要从反传统；求个性等方面进行分析。他们所处历史时期政治、经济、思想都是相同，因此他们所追求的都是同样的目的，都体现了反抗传统、追求个性解放的时代需求。

（3）依据材料“到19世纪的中叶，由法国大革命引起的几十年反反复复的热流终于慢慢地冷却下来。面对大革命所带来的令人沮丧的社会现实，人们不得不冷静地审视社会现实，客观地剖析社会弊端，认真地探讨社会出路”结合所学知识可知是现实主义文学产生的背景。同样据此结合所学知识可知，现实主义文学思潮是西欧资本主义制度确立和发展时期的产物，由于资本主义制度种种弊病的暴露，由于人们的浪漫热情和“理想王国”的幻想破灭了，于是形成了一种冷静务实的社会心理。现实主义文学就是这种尖锐复杂的阶级矛盾和社会心理在文学上的反映，因此现实主义派产生的历史背景要结合所学知识从政治、经济、思想等角度分析回答。【解析】（1）特点：古代希腊艺术与数学；哲学关系密切；强调和谐、秩序作为艺术美的象征；也体现了艺术的理性特征。

（2）含义：“基本同时”；指他们所处的时代接近。“连成一气”，指内涵（或特征）相同。明朝中后期专制强化，手工业；商业繁荣，市民阶层扩大。他们所代表的思想、戏剧、小说与徐渭作品为代表的文人画，都体现了反抗传统、追求个性解放的时代需求。

（3）流派：现实主义背景：资本主义发展带来的弊端：金钱至上、道德沦丧；大革命后社会动荡；人们理性地思考社会的出路。17、略

【分析】【详解】

（1）注意材料一的关键句“凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课；分别订正”，即可总结出变化趋势；从材料一的宗旨和课程设置（语言；历史、理科、艺体、劳动技术等）可概括其积极作用。

（2）从材料二的“语文”；“科学常识”课本图画及“目录”；可综合判断为文革时期的教育；从当时的政治形势、指导思想、教学形式等角度分析主要原因。

（3）从材料三的“资本主义统治”；“两大对立阶级”、“殖民掠夺”可归纳为阶级斗争史观（或革命史观）；从材料三的“工业、民主、法制、城市化”可归纳为近（现）代化史观；从“殖民体系”、“密切国际交流”可归纳为整体史观，从“扩大了工业文明对世界的影响”可归纳为文明史观。从这三大新史观出发，分别指出中国改革开放以来在经济、社会生活、民主法制、科技教育、对外交流等方面的概况及重大战略举措。

【考点定位】近代中国民主革命•辛亥革命•辛亥革命的影响；现代中国科教文化•中国现代的教育•“文革”期间的教育；现代中国科教文化•中国现代的科技•“科教兴国”战略；中国社会主义建设道路探索•改革开放•改革开放的重要政策及成就；资本主义世界市场•工业革命•第一次工业革命的影响；世界经济全球化趋势•世贸组织和中国的加入•中国加入世贸组织；历史研究思想方法•史观•阶级斗争（革命）史观、全球史观、文明史观、近（现）代化史观。【解析】（1）（6分）

变化：从重儒家经典向突出共和国宗旨转变。（2分）

作用：有助于提高国民素质；有助于宣传和维护民主共和。（4分）

（2）（6分）

时期：文革时期。（2分）

主要原因：在“以阶级斗争为纲”思想指导下；教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂；社队紧密联系的内容。（4分）

（3）（12分）

史观：前者主要是阶级斗争史观。（2分）后者主要是文明史观；整体史观、现代化史观。（2分；任答其一即可）

方面：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。（8分，每点2分）18、略

【分析】【详解】

（1）评价：根据所学可从新文化运动的内容及影响进行认识；一方面要认识到这些主张与新文化运动倡导的思想密不可分；是反封建斗争的一种表现；另一方面可根据“”如果汉字走向拼音化，“这样我们连李白；杜甫也要丢掉了。”这种充满历史感的对民族文化的深刻理解，值得我们深思。”得出汉字完全拼音化不利于民族文化的传承与发展。

（2）重大国内背景：根据“1949年10月10日”可从新中国建立；社会趋于稳定；百废待兴，国家急需大量的建设人才进行概括；根据所学从经济角度概括得出一五计划和三大改造的推进；再结合所学可得出文化的普及和扫盲工作大力推行；根据“钱玄同所提出的汉字由繁至简的发展规律成为20世纪50年代简化汉字改革的重要理论基础”得出钱玄同提出的汉字发展规律成为理论基础。

（3）认识：综合材料的内容，可从时代发展推动了文字改革运动的开展；文字改革有利于社会的发展进步；进行文字改革不能以牺牲民族文化为代价等方面概括。【解析】（1）评价：这些主张与新文化运动倡导的思想密不可分；是反封建斗争的一种表现；但是；汉字完全拼音化不利于民族文化的传承与发展。

（2）重大国内背景：新中国建立；社会趋于稳定；百废待兴，国家急需大量的建设人才；一五计划和三大改造的推进；文化的普及和扫盲工作大力推行；钱玄同提出的汉字发展规律成为理论基础。

（3）认识：时代发展推动了文字改革运动的开展；文字改革有利于社会的发展进步；进行文字改革不能以牺牲民族文化为代价。五、论述题(共4题，共12分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查对人文主义发展状况的理解。题干列举了人文主义各时期的代表人物及发展阶段，结合课本相关知识可知不同的时期人文主义思想的核心不一样，都是社会发展不同阶段的要求，所以可以得出人文主义具有鲜明的时代特征这一结论。结合智者学派以仁和人类社会为探索主题，强调人的价值，是人的自我意识的第一次觉醒。文艺复兴强调人的价值与尊严，反对神权，是资本主义萌芽时代的反映。启蒙运动将人文主义思想深入到政治领域，倡导理性，推动了欧洲资本主义政权的建立，反映了资产阶级要求建立政权的愿望。【解析】示例：论题：西方人文主义发展具有鲜明的时代特征。

论证：西方人文主义经历了三次大的发展时期，具有鲜明的时代特征。智者运动强调“人是万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心，这是人类自我意识的第一次觉醒。文艺复兴时期是人的发现，反对神权统治，强调人的价值和尊严，提倡个性解放和个人自由；产生了新的思维方式和科学精神；宗教改革把人从神学的束缚中解放出来，使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权。启蒙运动由思想领域深入到政治领域，倡导理性，提出天赋人权、自由平等等思想主张，是人与社会的双重觉醒。所以，西方人文主义是不同时期人们的价值观、人性观、科学精神的集中反映。20、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据“综合大学只重教育不重研究、工科院校又只注重与国民经济密切相关的某些专业的局面仍未得到彻底纠正，无形中越发拉大了中国与国际先进水平的距离。”可得出新中国成立初期的高等教育明显受苏联教育模式的影响。说明时，主要结合建国初期我国所处的国际环境以及汉时国内经济建设的需要，同时也要考虑到冷战的局势等因素进行分析。最后总结得出，新中国成立初期的高等教育深受苏联教育模式的影响。【解析】示例一。

看法：新中国成立初期的高等教育明显受苏联教育模式的影响。

说明：新中国成立初期的高等教育只注重与国民经济密切相关的专业,且课程专门化程度较高,这是当时为了服务工业化建设而注重培养工业化建设人才的结果；中国工业化建设是依照苏联模式进行的；自然在高等教育的人才培养方面也受到了苏联高等教育模式的影响；同时由于当时中苏关系处于友好时期,中国大力引进苏联文化，高等教育中的外语教学以俄语为主，这就导致教育方面受到苏联教育的影响更广泛。总之,新中国成立初期的高等教育深受苏联教育模式的影响。

示例二。

看法：新中国成立初期的高等教育深受国家发展战略的影响。

说明：新中国成立初期的高等教育不仅注重课程的专门化,而且工科院校注重与国民经济密切相关的专业；这是由于我国工业基础薄弱,国家发展战略面临建设工业所需的大批专业化人才；同时由于受到苏联高等教育模式的影响，因而中国高等教育不仅重视人才培养的专门化，而且更注重工科人才的培养；同时,新中国的工业技术资料主要来自苏联,因而外语方面注重对俄语人才的培养。总之,尽管新中国成立初期的高等教育有许多不足,但符合我国国家发展战略的需要。

(“示例”仅供参考,不作为评卷唯一标准)21、略

【分析】【详解】