2025年北师大版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图为不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用关系曲线图，下列分析正确的是（）A.若图中三种器官是根、茎、芽，则乙曲线对应的器官是茎B.探索生长素促进插条生根的最适浓度时，必须设置清水处理的对照组C.具有顶端优势的植株，若顶芽的生长素浓度为a，则侧芽的浓度一定大于bD.向光生长的植株，若向光侧的生长素浓度为a，则背光侧的浓度可能为b2、【题文】能够发育成新植株的结构是：A.子叶B.胚C.胚芽D.胚根3、下列有关单克隆抗体的叙述中错误的是（）A.组成单克隆抗体的基本单位是氨基酸B.单克隆抗体仅特异地对统一抗原决定簇进行免疫反应C.生物导弹是一种单克隆抗体D.单克隆抗体可以广泛应用于疾病的诊断．治疗和预防4、DNA复制的时期是（）A.有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期B.联会时期C.有丝分裂前期D.减数第一次分裂前期5、某同学在4个培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4个培养皿的棉花上。实验过程与结果如下表。下列叙述正确的是（）A．该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响B．该实验的自变量为光照、温度和水分、因变量为种子是否萌发C．该实验得结论是：种子萌发与水有关，与光照无关D．该实验得结论是：种子萌发与光照和温度有关评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、（2014秋•建邺区校级月考）神经系统对内分泌功能的调节有甲；乙、丙三种方式；如图所示．据图分析回答：

（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为____．

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中____模式，其分泌量增加的适宜刺激是____．

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激____，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是____．7、如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：

（1）在水中磷脂分子排成双层的原因是：____．

（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要____，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中____的跨膜运输不会受到影响，原因是____．

（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜；则液面不再变化时，左侧液面。

____（填高于、低于或等于）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面____右侧液面；如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，再进行试验，则液面不再变化时，左侧液面____右侧液面．

（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有____性；当细胞衰老时，通透性改变，使物质运输功能____．

（5）图丁中①为信号分子，与靶细胞细胞膜上的____结合，结构②的组成成分____．8、某物质的结构通式为：

（1）此类物质的名称为____，它是构成____的基本单位．

（2）生物界中此类物质约有____种，决定其种类的是通式中的____．若此物质中含有两个氨基，它们的位置应分别在____．

（3）牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链，共有____个肽键，两条肽链至少含有____个氨基和____个羧基，可分别表示为____和____．

（4）它与另一个同类分子结合时的方式称为____，形成的化学键叫做____，可表示为____，反应后的产物是____．9、如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径．请据图分析回答：

（1）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用____途径，该过程中秋水仙素的作用机理是____．

（2）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为____．品种C的基因型是____．

（3）品种C与B是否为同一个物种？____，原因是____．

（4）途径4依据的原理是____，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是____．10、根据下列结构式；回答问题．

（1）图中的字母分别代表A____B____C____．

（2）该化合物中有____个肽键，叫____肽，组成该化合物的基本结构单位是____，生成此化合物的反应叫做____．

（3）脱下的水分子中的氢、氧来源分别是：氢来自____，氧来自____．

（4）该化合物有____个游离的羧基．11、（2013秋•临夏市校级月考）如图是动物细胞亚显微结构模式图；请据图回答，横线内填入细胞器序号：

（1）细胞新陈代谢的主要场所是____．

（2）图中不含磷脂成分的结构为____（填序号）．

（3）硝化细菌细胞中具有上图细胞的哪种细胞器？____（填序号）．

（4）动物细胞和低等植物细胞具有，并与细胞有丝分裂有关的细胞器是____（填序号）．

（5）若要对葡萄糖彻底氧化分解，需要该细胞中的哪些细胞器参与？____（填序号）．

（6）在结构上，与内质网直接联系的生物膜有____和____等．

（7）图中容易被碱性染料染成深色的物质是____，该物质是由____和____组成，其中，____是生物的主要遗传物质．

（8）在合成分泌抗体的过程中，与之有关的细胞器有____（填序号）．

（9）图中未标示，主要存在于动物细胞中，在细胞内被称为“消化车间”的细胞器是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、细胞中含有两个染色体组的个体可能是单倍体．____（判断对错）13、在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型．____（判断对错）14、DNA主要分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中____．（判断对错）15、叶绿体、线粒体和核糖体都有DNA．____（判断对错）16、DNA和基因是同一概念．____（判断对错）评卷人得分四、识图作答题(共2题，共18分)17、（Ⅰ）根据细胞中遗传物质的复制和表的过程，结合图示一至五，回答下列问题。

(1)图一中在人体活细胞中都能进行的过程有____，进行②过程的主要场所是_________。能发生③④过程的生物类群是____。(2)图四的D链中如有18个碱基，则应有____个图五中的结构与之对应。(3)图五是_________________，在生物细胞中共有____________种。(4)基因中____代表遗传信息，基因可以通过控制____直接控制生物体的性状。

（Ⅱ）Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传。请分析回答：

（1）图中Ⅰ→Ⅱ获得④的过程中，其中Ⅰ步是____，Ⅱ步是。（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④的过程称为____育种，其育种原理是____，该育种方法优点是____。（3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为____，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为____。（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是____。

（Ⅲ）甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由基因A和a、B和b共同控制，其显性基因决定花色的过程如下：

（1）由图可知：植株必须同时具备____和____基因，才可产生紫色素。（2）基因型为AAbb和AaBb的个体杂交，子代基因型共有____种，其中表现为紫色的基因型是____、____。（3）AABB和aabb的个体杂交，得F1、F1自交得F2，在F2代中不同于F1的表现型比例为____。（4）本图解说明，基因通过____，控制代谢过程，进而控制生物体的性状，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是____。

（Ⅳ）下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：

(1)图一中②③过程进行的场所分别是____。①过程中产生的[H]用于③过程____。(2)若将该植物从CO2浓度为0．03％环境转移到CO2浓度为0.5％的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将____。如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将____。(3)图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体____（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中____点表示。(4)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的____点对应的光照强度，温度为图三中的____℃最佳。

（Ⅴ）回答下列关于酶的问题。Ⅰ.酶解法制备原生质体（原生质体指植物细胞壁去除后剩下部分）的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。。试管编号项目ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ蒸馏水/mL201111缓冲液/mL0210.50.50.5果胶酶液/mL0000.500蜗牛酶液/mL00000.50纤维素酶液/mL000000.5实验结果(溶液绿色深浅程度)---+++++++++

(注:“+”越多表示绿色越深,“-”表示颜色无显著变化)(1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是,使原生质体从小叶片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅。(2)该实验的因变量是____，从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有等多种酶。该实验中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是对照组，,其设置意义是。Ⅱ.食品种类多,酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白酶,查阅相关资料：

(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图可知,更适宜作为食品添加剂,理由是。(2)蛋白酶只能对起催化作用，蛋白酶的活力可用的量来表示。18、为了获得植物次生代谢产物，先用植物外植体获得愈伤组织，然后在液体培养基中悬浮培养。请回答下列问题：

(1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为________。____(2)愈伤组织悬浮培养的生物反应器常常带有搅拌装置，搅拌的目的主要是。培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示。细胞干重在12d后下降的原因有；培养液中蔗糖除了能提供能源外，还能够。(3)多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。二倍体愈伤组织细胞经秋水仙素处理，会产生的细胞。为检测愈伤组织细胞染色体数目，压片前常采用酶解离愈伤组织。若愈伤组织细胞(2n)经诱导处理后，观察到染色体数为8n的细胞，有可能是经加倍到4n的细胞处于期。(4)为了获得高产植物突变体，人们常常用化学或物理因素诱变处理愈伤组织，原因是愈伤组织________。评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)19、【题文】把下列消化道名称与其相关叙述用线连接起来。

A食道a基本没有吸收功能。

B胃b消化和吸收的主要器官。

C小肠c吸收少量水；无机盐和酒精。

D大肠d吸收少量水、无机盐和维生素20、【题文】连线题。

1.红细胞a止血和加速凝血的作用。

2.白细胞b运输氧气；也动输一部分二氧化碳。

3.血小板c防御和保护作用；能吞噬侵入人体的病菌。

4.动脉d便于血液与组织细胞充分进行物质交换。

5.静脉e将血液从心脏输送到身体各部分。

6.毛细血管f将血液从身体各部分送回心脏21、【题文】把下列维生素名称与其相对应叙述用线连接起来。

A维生素Aa粗粮中含量较多；缺乏易得脚气病。

B维生素Bb动物肝脏；胡萝卜中较多；缺乏易得夜盲症。

C维生素Cc存在于动物肝脏；牛奶等；缺乏影响骨骼发育。

D维生素Dd存在于新鲜的蔬菜水果中；缺乏牙龈易出血。

E碘e存在于海带中，预防地方性甲状腺肿参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】1；植物生长素的生理作用具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．不同的植物对生长素的敏感程度不同，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同．一般情况下，双子叶植物对生长素敏感性要高于单子叶植物，同一植物的根对生长素最敏感，芽次之，茎最不敏感．

2、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．【解析】【解答】解：A；植物的不用器官对生长素的敏感度不同；敏感性由高到低为根＞芽＞茎，图中三种器官是根、茎、芽，则乙曲线对应的器官是芽，A错误；

B；探索生长素促进插条生根的最适浓度；本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围．但在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照，B错误；

C；具有顶端优势的植株；顶芽生长素浓度小于侧芽，生长速度大于侧芽，若顶芽的生长素浓度为a，则侧芽的浓度一定小于a，C错误；

D、向光生长的植株，背光侧生长素浓度高，生长快，若向光侧的生长素浓度为a，则背光侧的浓度可能为b；D正确．

故选：D．2、B【分析】【解析】

试题分析：种子的结构都包括种皮和胚；而胚又被包括胚芽；子叶、胚轴和胚根四部分，当种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，子叶储存营养物质或转化运输营养物质给胚，胚轴将来发育成连接茎和叶的部分，胚根将来发育成根，胚发育成一株新的植物体，故选B。

考点：本题考查的是种子的结构。【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】单克隆抗体：由单个B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞；进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一；特异性强的抗体．

单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确；高效、简易、快速的优点．②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症；可制成“生物导弹”．

生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确．）【解析】【解答】解：A；单克隆抗体的化学本质是蛋白质；基本单位是氨基酸，A正确；

B；单克隆抗体具有特异性；仅特异地对同一抗原决定簇进行免疫反应，B正确；

C；生物导弹是将单克隆抗体与抗癌药物结合在一起；利用单克隆抗体的导向性，治疗疾病，C错误；

D；单克隆抗体可用于疾病的诊断、治疗和预防疾病等；D正确．

故选：C．4、A【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是DNA分子复制发生的时间，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：DNA分子复制发生在细胞分裂的间期．

A；有丝分裂间期和减数第一次分裂间期发生DNA分子复制；A正确；

B；联会时不发生DNA复制；B错误；

C；有丝分裂前期不发生DNA分子复制；C错误；

D；减数第一次分裂前期不发生DNA分子复制；D错误．

故选：A．5、C【分析】该实验的自变量是光照和水分，因变量是种子是否萌发，研究的目的是探究光照和水分对种子萌发的影响，得出的结论是种子萌发与水有关，与光照无关。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)6、促甲状腺激素释放神经-体液调节乙细胞外液渗透压升高胰岛B细胞单向传递【分析】【分析】据图分析，甲表示神经内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于神经-体液调节；乙表示内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于激素调节；丙表示神经元分泌神经递质，作用于靶细胞．【解析】【解答】解：（1）甲模式中若靶腺为甲状腺；则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经-体液调节．

（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌；垂体释放；所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高．

（3）胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控；也能通过下丘脑发出的副交感神经的调控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递属于经过突触的传递，传递的主要特点是单向传递．

故答案为：

（1）促甲状腺激素释放神经-体液调节（或神经调节和体液调节）

（2）乙细胞外液渗透压升高。

（3）胰岛B细胞单向传递（和突触延搁）7、磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部载体蛋白葡萄糖和乳酸红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供等于低于低于一定的流动降低降低受体糖蛋白【分析】【分析】本题是细胞膜的组成成分和细胞膜功能的题目，题图甲是磷脂双分子层的排布，题图乙是红细胞通过协助扩散的方式吸收葡萄糖和通过主动运输的方式排出乳酸；题图丙是渗透装置，题图丁是细胞膜的信息传递功能．【解析】【解答】解：（1）由于磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部；所以在水中磷脂分子排成双层．

（2）分析题图乙可知；红细胞吸收葡萄糖和排出乳酸，都需要载体蛋白的协助；由于葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，不需要消耗能量，因此如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，葡萄糖的吸收不受影响；红细胞排出乳酸的过程是主动运输的过程，需要消耗能量，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，红细胞无氧呼吸产生的能量可以为乳酸的排出提供能量，因此乳酸的跨膜运输也不受影响．

（3）若用脂双层作为渗透系统的半透膜；葡萄糖和乳酸均不能通过半透膜，因此膜两侧的浓度差为0，不发生渗透作用，两侧液面高度相等；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，蛋白质①是运输葡萄糖的载体，葡萄糖会由A侧运向B侧，B侧渗透压升高，水分子由A向B移动，造成A侧液面降低，B侧液面升高；如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，蛋白质②是运输乳酸的载体，但是乳酸的跨膜运输是主动运输的过程，不仅需要载体，还要消耗能量，此时有了运输乳酸的载体，没有能量供应，乳酸不能进行跨膜运输，因此仍然是A侧液面低，B侧液面高．

（4）由于细胞膜的磷脂双分子层是可以运动的；所以某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，这也说明了细胞膜具有一定的流动性；

细胞衰老时；细胞膜的通透性改变，物质运输的速率降低．

（5）分析题图可知；该图是细胞膜的信息传递功能，①为信号分子，与靶细胞细胞膜上的②受体结合，从而对靶细胞的代谢进行调节；②能识别信息分子，其本质是糖蛋白．

故答案应为：

（1）磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部。

（2）载体蛋白葡萄糖和乳酸红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供。

（3）等于低于低于。

（4）一定的流动降低。

（5）受体糖蛋白8、氨基酸蛋白质20R基α-碳原子和R基上4922-NH2-COOH脱水缩合肽键-NH-CO-二肽和水【分析】【分析】1；蛋白质的基本单位：氨基酸；约20种，其结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．

2；脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接；同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数；应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．【解析】【解答】解：（1）图示物质为氨基酸；它是构成蛋白质的基本单位．

（2）生物界中组成蛋白质的氨基酸约有20种；决定其种类的是通式中的R基．若此物质中含有两个氨基，根据氨基酸的结构通式可知，它们的位置应分别在α-碳原子和R基上．

（3）牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链，则其所含肽键数目=氨基酸数-肽链数=51-2=49个；每条肽链至少含有1个氨基和1个羧基，因此两条肽链至少含有2个氨基（-NH2）和2个羧基（-COOH）．

（4）它与另一个同类分子结合时的方式称为脱水缩合；形成的化学键叫做肽键（-NH-CO-），反应后的产物是二肽和水．

故答案为：

（1）氨基酸蛋白质。

（2）20R基α-碳原子和R基上。

（3）4922-NH2-COOH

（4）脱水缩合肽键-NH-CO-二肽和水9、2抑制细胞分裂时纺锤体的形成HHhhRRrr否存在生殖隔离基因突变能够产生新基因【分析】【分析】1、根据题意和图示分析可知：图示为番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径；其中途径1是杂交育种；途径2是单倍体育种，该途径中将花粉培养成单倍体幼苗需要采用植物组织培养技术；途径3为多倍体育种，该途径中将叶肉细胞培养成幼苗需采用植物组织培养技术；途径4是诱变育种．

2；四种育种方法的比较如下表：

。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解析】【解答】解：（1）要尽快获得稳定遗传的优良品种；应采用的育种方法是单倍体育种，即图中2途径．秋水仙素能抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍．

（2）途径3中幼苗的基因型是HhRr，品种A是自交育种形成的，基因型为HhRr的概率为×=．番茄植株（HhRr）经多倍体育种使染色体数目加倍，品种C的基因型是HHhhRRrr．

（3）品种C与B存在生殖隔离；故不是同一个物种．

（4）途径4是诱变育种；原理是基因突变，与杂交育种相比，最突出的特点是能够产生新基因．

故答案为：

（1）2抑制细胞分裂时纺锤体的形成。

（2）HHhhRRrr

（3）否存在生殖隔离。

（4）基因突变能够产生新基因10、氨基肽键羧基3四（多）氨基酸脱水缩合氨基和羧基羧基4【分析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2；氨基酸通过脱水缩合形成多肽链；而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，其过程如图：

．

3；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数；游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数．

4、分析题图化合物的结构式：题图为多肽的结构式，其中A是氨基，B是肽键，C是羧基．【解析】【解答】解：（1）由以上分析知：题图字母A表示氨基；B表示肽键，C表示羧基．

（2）图中该化合物含有3个肽键（-CO-NH-）；是由4个氨基酸经过脱水缩合反应形成的四肽（也叫多肽），组成该化合物的基本结构单位是氨基酸．

（3）由以上分析知；氨基酸的脱水缩合过程中，脱下的水分子中的氢来自氨基和羧基；氧来自羧基．

（4）组成该化合物的四个氨基酸的R基中共有3个羧基；所以该化合物含有的游离的羧基数=肽链数+R基中含有的羧基数=1+3=4个．

故答案为：

（1）氨基肽键羧基。

（2）3四（多）氨基酸脱水缩合。

（3）氨基和羧基羧基。

（4）411、2细胞质基质5、101051核膜细胞膜4染色质DNA蛋白质DNA1、3、9、10溶酶体【分析】【分析】分析题图：图示为动物细胞结构示意图，其中结构1为线粒体；结构2为细胞质基质；结构3为内质网；结构4为染色质；结构5为中心体；结构6为内质网；结构7为核仁；结构8为核膜；结构9为高尔基体；结构10为核糖体．【解析】【解答】解：（1）结构2为细胞质基质；是细胞新陈代谢的主要场所．

（2）磷脂是构成生物膜的主要成分；图中5中心体和10核糖体没有膜结构，不含磷脂成分．

（3）硝化细菌细胞属于原核细胞；只有10核糖体一种细胞器．

（4）结构5为中心体；分布在动物细胞和低等植物细胞中，并与细胞有丝分裂有关．

（5）结构1为线粒体；是有氧呼吸的主要场所，能将葡萄糖彻底氧化分解．

（6）内质网内连核膜；外连细胞膜，是细胞中膜面积最大的细胞器．

（7）结构4为染色质；容易被碱性染料染成深色，该物质是由DNA和蛋白质组成，其中，DNA是生物的主要遗传物质．

（8）抗体属于分泌蛋白；其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．因此，与抗体合成分泌有关的细胞器有1线粒体；3内质网、9高尔基体、10核糖体．

（9）溶酶体主要存在于动物细胞中；在细胞内被称为“消化车间”．

故答案为：

（1）2细胞质基质。

（2）5；10

（3）10

（4）5

（5）1

（6）核膜；细胞膜。

（7）4染色质蛋白质DNADNA

（8）1；3、9、10

（9）溶酶体三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】【分析】单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体，叫单倍体，单倍体不一定只含有一个染色体组，可能含有多个染色体组．【解析】【解答】解：由四倍体的生殖细胞直接发育成的个体是单倍体；含有2个染色体组．

故答案为：√13、×【分析】【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．【解析】【解答】解：在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物图而不是物理模型．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中．【解析】【解答】解：DNA即脱氧核糖核酸；主要分布在细胞核中，细胞质中也含有少量DNA，如线粒体；叶绿体；RNA核糖核酸主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中的描述是错误的．

故答案为：×15、×【分析】【分析】本题是对核酸的分类和分布的考查，核酸分为DNA和RNA，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中．【解析】【解答】解：叶绿体；线粒体都含有DNA；核糖体不含有DNA，而含RNA．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，一条DNA上有许多个基因．

故答案为：×四、识图作答题(共2题，共18分)17、略

【分析】Ⅰ.【分析】本题结合图解，考查中心法则的主要内容及发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确答题。分析图一：①表示DNA分子复制过程；②表示转录过程；③表示逆转录过程；④表示RNA分子复制过程；⑤表示翻译过程。

分析图二：图二表示DNA分子复制过程；可见其复制方式为半保留复制。

分析图三：图三表示转录过程。

分析图四：图示表示翻译过程。

分析图五：图五为tRNA的三叶草结构。【解答】（1）图一所示全过程叫中心法则，在人体活细胞中一般都能进行的过程有：②转录过程和⑤翻译过程。进行②转录过程的主要场所是细胞核。能发生③④过程的生物类群是RNA病毒。（2）图四的D链mRNA中如有18个碱基，则能控制合成6个氨基酸，应有6个tRNA转运氨基酸。（3）图五为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸，在生物细胞中共有61种。（4）基因中脱氧核苷酸（碱基）排列顺序代表遗传信息；基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。Ⅱ.【分析】本题考查作物育种和物种形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。根据题意和图示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示杂交育种，Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ表示单倍体育种，Ⅰ→Ⅴ表示多倍体育种。【解答】（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组，其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅱ是自交。（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养。由于获得的单倍体经秋水仙素处理后都是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以该育种方法优点是明显缩短育种年限。（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，因为③AaBb能够产生4种配子：AB、Ab、aB、ab，每种各占花药离体培养得到单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，得到正常纯体，其中AAbb所占比例为（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是用秋水仙素处理萌发的幼苗（单倍体通常没种子），抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。Ⅲ.【分析】本题以甜豌豆花色的遗传考查基因自由组合定律、基因对性状的控制相关知识，要求学生借助基因分离定律解决基因自由组合定律的试题，意在考查学生的理解能力。【解答】（1）由图可知；紫色素的产生需要酶A和酶B，分别由基因A和基因B控制。

（2）AAbb与AaBb的个体杂交，子代基因型有4种：AABb、AaBb、AAbb、Aabb，其中表现为紫色的基因型是AABb、AaBb。

（3）AABB和aabb的个体杂交，F1基因型是AaBb，F2中与F1表现型相同的基因型是A_B_，比例是则与F1表现型不同的比例是

（4）本图解说明；基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；控制甜豌豆花色的基因有两个，说明基因与其控制的性状之间的数量对应关系是两对基因控制一种性状。

Ⅳ.【分析】本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度。光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率。【解答】（1）图一中②有氧呼吸第三阶段和③暗反应过程进行的场所分别是线粒体内膜；叶绿体基质。①光反应过程中产生的[H]用于③暗反应过程三碳化合物的还原。

（2）二氧化碳的浓度增加，用来固定CO2的C5增加，故植物细胞内未消耗的C5的含量下降，在图二的乙点突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，C3化合物的还原量减少，而二氧化碳固定产生C3化合物的量不变，故C3化合物的含量将上升。

（3）图三中；40℃时真光合速率小于呼吸速率，净光合速率为负值，植物的有机物含量减少，植物体不能显示生长现象。5℃时真光合速率等于呼吸速率，即为光补偿点，与图二中乙点相对应。

（4）图二中的丁点为光饱和点，故用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的丁点对应的光照强度。温度为图三中的25℃时真光合速率与呼吸速率的差值最大，积累有机物的速率最快，故温度为图三中的25℃时最佳。Ⅴ.【分析】本题考查了酶、影响酶活性的因素及其实验设计，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的联系，形成知识的网络结构的能力及实验探究能力。【解答】Ⅰ.（1）实验过程中；需要轻摇试管，以使细胞壁与酶充分接触，提高酶解效果，使原生质体从小叶片中游离出来，以便观察悬浮液绿色的深浅。

（2）分析实验表格，该实验的因变量是溶液绿色深浅程度。试管V中加入了蜗牛酶液，绿色最深，说明原生质体从叶小片中游离出来的最多，即该溶液去除细胞壁效果最好，原因是蜗牛以植物为食，蜗牛酶液中含有果胶酶和纤维素酶。I、Ⅱ、Ⅲ没有添加酶溶液为空白对照组，其目的是排除无关变量的干扰。Ⅱ.（1）结合图形和文字，在题目中已经提供了信息“食品种类多，酸碱度范围广”，所以选择的食品添加剂应该有较广的酸碱适应范围。从图形中，可以看