2025年陕教新版必修1物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版必修1物理上册阶段测试试卷890考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图所示，a、b两物体在竖直向上的恒力F作用下，一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，a、b两物体的质量分别为M、m，重力加速度为g，则（）A.a物体与墙壁间存在弹力和摩擦力作用B.b物体只受三个力作用C.a物体对b物体的作用力垂直于接触面D.恒力F大于（M+m）g2、如图所示，物块A放在木板B上，A、B的质量均为m，A、B之间的动摩擦因数为μ，B与地面之间的动摩擦因数为．若将水平力作用在A上；使A刚好要相对B滑动，此时A的加速度为a1；若将水平力作用在B上，使B刚好要相对A滑动，此时B的加速度为a2，则a1与a2的比为()

A.1∶1B.2∶3C.1∶3D.3∶23、“拔河”活动在中国有着悠久的历史，近几年出现了三支队伍拔河的娱乐形式。如图所示，三支队伍进行比赛，此时甲、乙两队对绳子的拉力大小均为5000N，三队所拉绳子的夹角均相等。开始时三队僵持不下，当丙队发力，使得甲、乙两队绳子的夹角缓慢减小到时（设甲；乙两队对绳子的拉力大小始终不变）；分析此过程中丙队对绳子的拉力是如何变化的（）

A.逐渐增加B.逐渐减小C.先增加后较小D.先减小后增加4、如图；用一根不可伸长的轻绳绕过两颗在同一水平高度的光滑钉子悬挂一幅矩形风景画。现若保持画框的上边缘水平，将两颗钉子之间的距离由图示位置逐渐增大到不能再增大为止（不考虑画与墙壁间的摩擦），则此过程中绳的张力大小（）

A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大，后变小D.先变小，后变大5、下列说法正确的是（）A.物体受到外力作用惯性消失后，运动状态才会发生改变B.物体受到的作用力撤消后，它的反作用力仍然可以存在C.起跳时，地面对人脚的支持力大于人脚对地面下蹬的力D.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律，但无法用实验直接验证评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、如图所示的装置为在摩擦力不计的水平桌面上放一为m乙=5kg的盒子乙，乙内放置一质量为m丙=1kg的滑块丙，跨过光滑的定滑轮用一质量不计的细绳拴接一质量为m甲=2kg的物块甲与乙相连接，其中连接乙的细绳与水平桌面平行。现由静止释放物块甲，在以后的过程中，盒子乙与滑块丙之间没有相对运动，假设整个运动过程中盒子始终没离开水平桌面，重力加速g=10m/s2。则下列说法正确的（）A.细绳对盒子的拉力大小为20NB.盒子的加速度大小为2.5m/s2C.定滑轮受到细绳的作用力为30ND.盒子对滑块丙的摩擦力大小为2.5N7、关于误差及错误，下列说法正确的是A.误差是实验中产生的错误B.系统误差是没有将物体组看成系统而造成的误差C.错误是人为造成的，而误差都是测量工具的不精密造成的D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小偶然误差，但不能消除误差8、物体a、b在同一直线上运动，位移-时间图像如图所示，图线相交于点P，虚线为曲线上过P点的切线，该切线交于时间轴于t=1.5s处，则（）

A.a物体的速度是7.5m/sB.在0-4s内，a物体的速度大于b物体的平均速度C.在0-4s内，a物体的位移等于b物体的位移D.b物体在4s末的速度为16m/s9、如图所示为某型号的无人机，该无人机的质量为电动机能提供的最大动力为无人机飞行时所受的阻力大小恒为当无人机以最大动力从地面由静止开始沿竖直方向加速上升，经的时间后关闭动力装置，无人机能达到的最大高度为h，然后无人机沿原路返回地面，无人机自由下落一段时间后重启动力装置，无人机共下落后刚好落地、重力加速度g取则下列说法正确的是（）

A.B.无人机返回时加速的时间为C.无人机返回过程重启动力装置后，电动机提供的动力为D.无人机返回过程重启动力装置后，电动机提供的动力为10、如图是某物体做直线运动的速度图像；下列有关物体的运动情况判断正确的是（）

A.前2s的加速度大小为5B.4s末物体离出发点最远C.6s末物体运动方向发生改变D.8s末物体回到出发点11、某赛车手在一次野外训练中，先测量出出发地和目的地在地图上的直线距离为9km，从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为，那么可以确定的是A.在整个过程中赛车手的平均速度是B.在整个过程中赛车手的平均速度是C.在整个过程中赛车手的平均速率是D.经过路标时的瞬时速度大小是评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B．足球所受重力为G，悬绳与墙壁的夹角为α，网兜的质量不计，则悬绳对球的拉力大小为_______；若缩短网兜上的悬绳，球仍然保持静止，则球对墙壁的压力将___________（填“增大”或“减小”）．

13、判断下列说法的正误。

（1）只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能看成质点。________

（2）质点是一个理想化模型，实际上也是存在的。________

（3）描述同一物体的运动时，不论选取怎样的参考系，其结论是相同的。________

（4）参考系可任意选取，通常情况下，在讨论地面上物体的运动时（如汽车的运动），都以地面为参考系。________14、物体从倾角为30°的光滑斜面顶端由静止开始下滑，经过斜面中点时的即时速度为4m/s，那么它到此历时____s；物体到达斜面底端时的速度为______m/s；物体全过程中间时刻的即时速度是_____m/s；此斜面的长度是____m。（g取10m/s2）15、2009年3月29日，中国女子冰壶队首次夺得世界冠军，如图所示，一冰壶以速度v垂直进入三个矩形区域做匀减速运动，且刚要离开第三个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依次进入每个矩形区域时的速度之比为_______，穿过每个矩形区域所用的时间之比为___________．

16、如图1是用游标卡尺测量某金属圆筒外径的示意图，由图中可以读出该圆筒外径的测量值为_________mm。图2是用螺旋测微器测量某金属棒直径的示意图，读出该金属棒直径的测量值为______mm。

17、子弹以水平初速度连续射穿三个并排着的速度完全相同的静止固定的木块后速度恰好减为零，如下图所示，则它穿过每个木块所用的时间之比____________。

评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)18、在图中画出木块沿斜面向上、向下、静止时的受力示意图。评卷人得分五、实验题(共3题，共21分)19、为了探究弹力和弹簧伸长的关系；某同学选了甲；乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示图象。

(1)从图象上看，该同学没能完全按照实验要求做，从而使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为_____________。

(2)甲弹簧的劲度系数为___N/m；若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧__（选填“甲”或“乙”）（计算结果保留三位有效数字）。

(3)若弹簧是竖直放置的，则由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是()

20、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某实验小组利用如图甲所示的装置进行实验，平衡摩擦力后，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度保持砂和砂桶总质量不变，增加小车质量重复实验多次，得到多组数据。

（1）除了电磁打点计时器、小车、砂子和砂桶、细线、带有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外，在下列器材中必须使用的有______（选填选项前的字母）。

A．的交流电源B．刻度尺。

C．4～6的低压交流电源D．天平（附砝码）E．秒表。

（2）以下实验操作正确的是______（选填选项前的字母）

A．调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行。

B．在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时；应当将穿过打点计时器的纸带连在小车上。

C．在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时；应当将砂子和砂桶通过细线挂在小车上。

D．若增大小车质量；则需要重新平衡摩擦力。

（3）在满足小车质量远大于砂和砂桶总质量后，该组同学利用实验数据，画出的的关系图线如图乙所示。从图象中可以推算出，作用在小车上的恒力______（保留两位有效数字）21、某同学做“探究两个互成角度力的合成规律”实验时；主要步骤是：

A.在桌面上放一块方木板；在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点；在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C.用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置；读出两个弹簧秤的示数；

D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E.只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示；

F.比较力和F的大小和方向；看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：

（1）有重要遗漏的步骤的序号是___________和___________；

（2）遗漏的内容分别是___________和___________；

（3）图乙中的F和两力中，方向一定沿AO方向的是___________；

（4）本实验采用的科学方法是___________。

A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法评卷人得分六、解答题(共3题，共12分)22、某人划船逆流而上，当船经过一小桥时，船上一小木块掉到河水里，但一直到船航行至上游某处时此人才发现，便立即返航追赶当他返航经过1小时追上小木块时，发现小木块距离小桥有5400米远，若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等。试求河水的流速为多大？23、倾斜传送带以恒定的速率沿逆时针方向运行，如图甲所示。在t=0时，将一小煤块轻放在传送带上A点处，2.0s时小煤块从B点离开传送带。小煤块速度随时间变化的图像如图乙所示，设沿传送带向下为运动的正方向，取重力加速度g=10m/s2；不计小煤块与传送带摩擦过程中损失的质量，传送带足够长，求：

(1)0~1.0s内和1.0~2.0s内的加速度大小；

(2)小煤块与传送带之间的动摩擦因数；

(3)在0~2.0s时间内小煤块在传送带上留下的划痕长度。

24、一个无风晴朗的冬日，小明乘坐游戏滑雪车从静止开始沿斜直雪道匀变速下滑，滑行54m后进入水平雪道，继续滑行40.5m后匀减速到零。已知小明和滑雪车的总质量为60kg，整个滑行过程用时10.5s，斜直雪道倾角为37°求小明和滑雪车：

（1）滑行过程中的最大速度的大小；

（2）在斜直雪道上滑行的时间

（3）在斜直雪道上受到的平均阻力的大小。

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

【详解】

AD．对物体整体受力分析，受重力、恒力由于水平方向墙壁对没有支持力，否则整体不会平衡，墙壁对没有支持力，也就没有摩擦力。由平衡条件得

选项AD错误；

BC．b物体受到重力，a给它的摩擦力和支持力，由平衡条件得，摩擦力和支持力的合力与b自身重力等大反向，即a物体对b物体的作用力大小为mg；方向与重力方向相反，竖直向上。选项B正确，C错误。

故选B。2、C【分析】【详解】

试题分析：当水平力作用在A上，使A刚好要相对B滑动，临界情况是A、B的加速度相等，隔离对B分析，B的加速度为：当水平力作用在B上，使B刚好要相对A滑动，此时A、B间的摩擦力刚好达到最大，A、B的加速度相等，有：可得：a1：a2=1：3．故选C．

考点：牛顿第二定律的应用3、A【分析】【详解】

由题意可得；三股绳子拉力平衡，且甲；乙两队绳子拉力大小相等，夹角逐渐减小，所以它们的合力逐渐增加，丙队对绳子的拉力逐渐增加，A正确。

故选A。4、D【分析】【详解】

分析题意可知；画受到两段轻绳的拉力作用，根据共点力的平衡可知，拉力的合力与重力等大反向，即合力恒定不变。随着两颗钉子之间距离的增大，两端轻绳的夹角先减小，后增大，根据力的合成规律可知，两力合成时，合力一定的情况下，分力的夹角越大，分力越大，分力的夹角越小，分力越小。则轻绳的张力先变小后变大，当两轻绳处于竖直方向时，张力最小，故D正确，ABC错误。

故选D。5、D【分析】【详解】

A．物体受到外力作用时运动状态会发生改变；但是惯性不会消失，选项A错误；

B．一对作用力和反作用力存在同在同失的关系；即物体受到的作用力撤消后，它的反作用力也立即消失，选项B错误；

C．起跳时；地面对人脚的支持力与人脚对地面下蹬的力是一对作用力和反作用力，则地面对人脚的支持力等于人脚对地面下蹬的力，选项C错误；

D．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律；但无法用实验直接验证，选项D正确。

故选D。二、多选题(共6题，共12分)6、B:D【分析】【分析】

【详解】

AB．假设绳子拉力为F，根据牛顿第二定律，对甲，有

对乙和丙组成的整体，有

联立解得F＝15N，a＝2.5m/s2

选项A错误；B正确；

C．绳子的张力为15N，由于滑轮两侧绳子垂直，根据平行四边形定则，其对滑轮的作用力为选项C错误；

D．对滑块丙受力分析，根据牛顿第二定律，有

选项D正确。

故选BD。7、C:D【分析】【分析】

误差是受测量工具的精密程度；实验方法、实验环境的影响而产生的；是不可以避免的；错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的．

【详解】

误差是误差；错误是错误，二者是两个不同的概念，故A错误；系统误差是由于实验仪器缺陷而造成的误差，故B错误；误差是受测量工具的精密程度；实验方法、实验环境的影响而产生的，而错误是人为造成的，故C正确；多次测量取平均值的方法，可以减小偶然误差，但不能消除误差，故D正确；故选CD．

【点睛】

考查误差是不可避免的，且各种误差的区别与联系，理解系统误差与偶然误差，掌握相对误差与绝对误差．8、A:D【分析】【详解】

A.在s-t图象中，斜率代表速度，故a的速度为：

故A正确；

BC.平均速度为位移与时间的比值，在0-4s内，由图可知，b的位移大于a的位移，故a物体的速度小于b物体的平均速度；故BC错误；

D.在s-t图象中，斜率代表速度，则b物体在4s末的速度为

故D正确；

故选AD。9、B:D【分析】【详解】

A．当无人机以最大动力从地面由静止开始沿竖直方向加速上升过程，由牛顿第二定律，得

代入数据解得

经的时间后关闭动力装置减速过程，由牛顿第二定律，得

代入数据解得

由运动学知识，得

解得最大速度及上升过程减速时间为

无人机能达到的最大高度为

故A错误；

B．无人机沿原路返回地面时，无人机自由下落过程，由牛顿第二定律，得

代入数据解得

由运动学知识，得

返回过程平均速度为

所以无人机返回时加速的时间为

故B正确；

CD．无人机返回过程重启动力装置后，由牛顿第二定律，得

代入数据解得

由运动学知识，得

联立解得

故C错误；D正确。

故选BD。10、A:B:D【分析】【详解】

根据图像：斜率表示加速度，面积表示位移，所以前两秒加速度为a=10/2=5A对；四秒末正向位移最大，B对；且4秒末运动方向发生改变，所以C错；8秒末正向位移与负向位移一样大，所以物体又回到出发点，D对．11、B:D【分析】【详解】

行驶的平均速度为故A错误，B正确；平均速率是路程比时间C错误；经过路标时的瞬时速度大小是D正确；故选BD．三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】【详解】

[1]．对球进行力分析；如图：

根据平衡条件拉力

[2]．若缩短网兜上的悬绳，悬绳与墙面夹角增大，由平衡可知

所以墙面对球的支持力增大，根据牛顿第三定律可知，球对墙壁的压力将增大．【解析】增大13、略

【分析】【详解】

略【解析】①.错误②.错误③.错误④.正确14、略

【分析】【详解】

[1]对物体受力分析可知，物体受到沿斜面向下的合外力作用，合外力大小为

物体从光滑斜面顶端由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动，加速度大小为

物体经过斜面中点时的即时速度为那么它到此历时

[2]对于由静止开始的匀加速直线运动，其加速度、位移及末速度之间有如下关系

设物体到达斜面中点时的位移为s1，则其到达斜面底端时的位移为2s1，设其到达斜面底端时的速度为v2，则有

解得

[3]对于由静止开始的匀加速直线运动，物体全过程中间时刻的即时速度为与其平均速度相等，则有

[4]斜面长度的一半为

所以斜面的总长度为【解析】0.83.215、略

【分析】【详解】

[1]逆向思维，根据速度与位移关系可知次进入每个矩形区域时的速度之比为：1；

[2]初速度为零的匀加速直线运动中，通过连续三段相等位移的时间之比为：故所求时间之比为(-):(-1):1．【解析】1(-):(-1):116、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]主尺23mm；游标20分度，12刻度重合，所以游标卡尺的读数为。

23mm+0.0512mm=23.60mm[2]主尺2.5mm；副尺13刻度重合，所以螺旋测微器的读数为。

2.5mm+13.00.01mm=2.630mm【点睛】螺旋测微器又名千分尺，所以读数单位是mm时，小数点后三位。【解析】23.60；2.63017、略

【分析】【详解】

子弹做末速度为零的匀减速直线运动，采用逆向思维，变为初速度为零的匀加速直线运动，初速度为零的匀加速直线运动通过连续的三段位移时间之比为

故子弹穿过每个木块所用的时间比为【解析】四、作图题(共1题，共10分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

物体受力示意图：

【解析】见解析五、实验题(共3题，共21分)19、略

【分析】【详解】

(1)在弹性范围内弹簧的弹力与形变量成正比；超过弹簧的弹性范围，则此规律不成立，所以所给的图像上端成为曲线，是因为形变量超过弹簧的弹性限度，即所挂钩码的重力超过了弹簧的弹性限度。

(2)甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为：k甲＝=66.7N/mk乙＝=200N/m

要制作一个精确程度较高的弹簧测力计；应选用一定的外力作用时，弹簧的形变量大，故选甲弹簧。

(3)若弹簧是竖直放置的，则由于弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时，弹簧的伸长量x0；故ABD错误，C正确。

故选C。【解析】所挂钩码的重力超过了弹簧的弹性限度66.7甲C20、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]电磁打点计时器要用到4～6低压交流电源；测量长度需要刻度尺，测量小车质量必须用天平。

故选BCD。

（2）[2]实验进行时；拉小车的细线平行于长木板，能保证运动过程中拉力方向不变且恒。

定；平衡摩擦力时不挂砂桶；但要让纸带连在小车上，通过打点计时器打的点迹判断小车。

摩擦力是否平衡到位；摩擦力平衡到位后，由于小车重力的分力等于滑动摩擦力，即

增加小车质量无需再次平衡摩擦力。

故选AB。

（3）[3]由题图可知的关系图线是一条过坐标原点的直线；说明物体所受的合力是。

定值，由图可知

根据牛顿第二定律可得作用在物