2025年外研版2024高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024高二生物上册月考试卷249考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A.大脑皮层第一运动区B.大脑皮层中央前回底部之前（S区）C.大脑皮层颞上回后部（H区）D.大脑内侧面某一特定区域2、叶绿体是植物进行光合作用的场所．下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（）A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物﹣﹣淀粉是在叶绿体基质中合成的3、如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（）A.细胞①～⑤均能识别抗原B.细胞⑤为靶细胞C.细胞③为B细胞D.阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法正确的是()A.蓝藻细胞没有成形的细胞核，遗传物质是DNAB.细胞学说指出，所有的新细胞都是通过有丝分裂产生的C.变形虫是低等生物，其细胞生命活动较人体的任意细胞简单D.细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变5、下列对于神经兴奋的叙述；错误的有（）

①未兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正；膜外为负。

②神经细胞兴奋时细胞膜对K+、Na+通透性增大。

③兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递。

④细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。

A.一项B.两项C.三项D.四项6、下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是()A.从过量砍伐的森林开始的演替B.从火山岩（裸岩）开始的演替C.从弃耕荒废的农田开始的演替D.从火灾过后的草原开始的演替7、某农场面积为l40hm2，其植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件。鼠大量繁殖吸引鹰来捕食。采用标志重捕法研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉。第二次捕获280只，其中两只带有标记。下列叙述错误的是（）A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰度下降C.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2D.植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少8、利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如下图所示。有关叙述正确的是A.过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限B.过程①②③所示育种方式的原理是基因重组C.γ射线使a基因发生了定向突变D.个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种9、如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程；相关说法不正确的是（）

A.甲、丙两细胞都发生了基因重组B.图中的细胞均处于细胞分裂后期C.属于卵原细胞分裂的是乙、丙、丁D.乙、丁的染色体数与体细胞相同评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)10、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础11、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化12、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合13、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础14、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多15、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达16、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸；两者进行的场所；过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：

（1）图中A是____，B的利用发生在有氧呼吸的第____阶段，B的产生部位是____

（2）在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第____阶段产生的；H2O是通过第____阶段形成的；产生ATP最多的是第____阶段．

（3）有氧呼吸中氧的作用是____

（4）该细胞产生CO2的场所是____，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是____

（5）线粒体膜的基本支架是____．

（6）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成____．无氧呼吸的反应式可写成____

18、某种植物有效成分X是一类化学性质接近的混合物，该物质易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热易分解，其提取流程为：原料→粉碎→萃取→过滤→蒸馏→成品。请回答问题：

（1）有效成分X利用有机溶剂萃取，萃取的效率主要取决于萃取剂的______________。在提取该物质时，富含X的植物原料_____________（选填“需要”或“不需要”）干燥，原因是_____________________________________________________。

（2）现有极性有机溶剂丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质X时，应用_____作为提取剂，理由是______________________。

（3）X的主要有效成份有X1、X2、X3、X4四种，其中含量最多的是X1。用层析法分离这四种成分，其中位于滤纸最上层的______________（选填“一定”或“不一定”）为含量最多的X1。判断理由是_________________________。19、分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体；体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：

（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（ｂ）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有____种基因型；若F1代中白青秆稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为____或____。

（2）从青蒿中分离了CYP基因，其编码的CYP酶参与青蒿素合成。若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=____。

（3）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿。低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株，推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是____，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为____。20、自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的_____,该形式较为直观形象。(2)图中A段种群增长近似于___型曲线。该模型需要满足的条件是___________。(3)该种群的环境容纳量是__________(填“K1”或“K2”)。(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是_________。A.食物和天敌B.气候和传染病(5)在D阶段,表示种群不再增长，其原因可能是____若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其_____会变小。21、图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp、BamHⅠ、Mbo、Sma4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由脱氧核糖--_________--脱氧核糖连接。(2)若用限制酶Sma完全切割图1中DNA片段,产生的末端是___________末端,其产物长度为__________________。(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma完全切割,产物中共有_____种不同长度的DNA片段。(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是________________。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加__________的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是_____________________________________________。22、下图①②③表示某动物（AABb）细胞分裂不同时期的模式图。图④为细胞分裂过程中不同时期的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请回答：（1）图①细胞所处的分裂时期为_______，该生物的体细胞中最多含有_________条染色体。

（2）图②细胞所处的分裂时期对应图④的__________阶段，导致该细胞中出现B、b的原因可能是__________。

（3）图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞。若该动物是雄性动物，则图③细胞的名称是__________；若该动物为雌性，图②细胞的名称是__________。

（4）图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是_______________。评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)23、细胞浸浴在组织液中，组织液就是细胞的内环境。24、一侧人耳感受到的声音刺激通过听觉神经通路传送到两侧的大脑听区皮层．（）25、唾液、激素均可以存在于人体的内环境中。评卷人得分五、探究题(共4题，共32分)26、研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究．图1是根据相关实验绘制的曲线；图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：

（1）黑藻是______（有/无）核膜的细胞生物．科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃）；以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线x所示．该实验研究的是______对光合速率的影响，用______作为光合速率的检测指标．

（2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验；结果如曲线y和曲线z．D点的限制因素是______．

（3）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是______，因此导致A点的C3含量______（大于/小于/等于）B点．

（4）研究者分离出黑藻中的叶绿体（图2）在适宜条件下培养；由①转移至②的物质主要包括______．

（5）20世纪40年代卡尔文将14CO2注入小球藻悬浮液，给予实验装置不同时间（0＜tl＜t2＜t3＜t4＜t5）的光照，探明14CO2去向，结果见下表．据表分析14C的转移途径为14CO2→______（用序号和箭头表示）．

注：表中①～⑥依次表示3-磷酸甘油酸、l，3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉．27、芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜；又名石刀板，为XY型性别决定．在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗，雌雄株都有．

（1）仅从染色体分析；雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有______种，比例为______

（2）有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析；认为可能有两种原因：一是因为基因突变，二可能是染色体加倍成为多倍体．请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因______．

（3）现已证实阔叶为基因突变的结果；为确定是显性突变还是隐性突变，选用多株阔叶雌雄株进行交配，并统计后代表现型．若______，则为______；若______，则为______

（4）已经知道阔叶是显性突变所致，由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株，养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄，为了探求可行性，求助于科研工作者．技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交，你能否推断该技术人员作此实验的意图______，若杂交实验结果出现______，养殖户的心愿可以实现．28、某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌；并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如表：

。KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g（1）为了成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）；其生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的______和______．根据该培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？______（能/不能），原因是______．

（2）统计每克土壤样品中活菌数目；根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的______就能大约推测出样品中活菌数．用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量______，因为______．

（3）在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2ml，稀释倍数为105时；则每毫升样品中的菌落数为______．

（4）一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是______，为避免此种现象，应对菌液进行______．29、请回答免疫有关问题：

（1）免疫系统由免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质组成。其中免疫细胞包括______和淋巴细胞；B淋巴细胞在______（场所）中成熟；免疫活性物质包括______（至少写出两种）。

（2）狂犬病毒（一种RNA病毒）不损害神经纤维；通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖。这种病毒侵入人体后，一部分能被吞噬细胞吞噬，这属于免疫防卫的第______道防线。若吞噬细胞将病毒信息呈递给T细胞，T细胞会分泌______，该物质能促进______的增殖；分化。神经细胞被狂犬病毒侵染后，______细胞会与其密切接触，引起被侵染的神经细胞凋亡。

（3）如图；由于某种病菌的侵入，a细胞产生了抗红细胞抗体导致免疫功能异常的疾病属于______；

a细胞由______分化而来。图中抗体能与红细胞特异性结合的原因是______。吞噬细胞对沉淀物的消除主要依赖于细胞中的______（结构）完成。评卷人得分六、识图作答题(共2题，共8分)30、（8分，每空1分）下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素。请据图回答问题（1）寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有____（填字母），体温调节过程属于____调节。（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是________、_________。（填“促进”或“抑制”）（3）图中能体现的激素调节有____________和_____________调节机制。（4）图中各种激素通过体液运送到全身各处后，通过____识别并作用于靶细胞。完成信息传递后，这些激素就会______________，因而体内需要源源不断地产生激素。31、如图表示人体中部分体液的关系图，则：(1)图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表________,________,_________。(2)图1乙中的葡萄糖进入组织细胞至少需跨过______层生物膜。(3)人体的T细胞、B细胞主要存在于上述图3中的________(用图中的字母表示)液体。

(4)下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，。成分(mmol/L)K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.01.0④101402.510.3525－4747②属于________，其渗透压大小主要与其中_________________含量有关；②的蛋白质含量减少将导致③的量____填增加、减少或不变）；④属于________，因为其含有较多的__________等。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：言语区包括W、S、H、V。该病人不会说话，即运动性失语症，因此S区受损伤，故B正确。考点：本题主要考查大脑皮层的言语区，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：A；叶绿体的色素分布在类囊体薄膜上；不是分布在类囊体腔内，A错误；

B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生类囊体薄膜上；B错误；

C、CO2的固定过程属于暗反应发生在叶绿体基质内；C错误；

D；光合作用的产物属于暗反应过程的产物；淀粉是在叶绿体基质中形成的，D正确．

故选：D．

【分析】本题主要考查叶绿体的结构和叶绿体的功能．叶绿体是具有双层膜的细胞器，在内膜内有类囊体薄膜，分布着色素；叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内．3、C【分析】解：A；浆细胞没有识别抗原的功能；吞噬细胞识别抗原没有特异性，故A错误；

B；细胞⑤表示浆细胞；能产生抗体，与抗原特异性结合，故B错误；

C；细胞③表示B淋巴细胞；能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，故C正确；

D；阶段Ⅳ、V为体液免疫的反应阶段；Ⅵ表示效应阶段，故D错误．

故选：C．

据图分析；①表示吞噬细胞，②表示T淋巴细胞，③表示B淋巴细胞，④表示记忆细胞，⑤表示浆细胞．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

本题考查体液免疫的过程，意在考查学生的识图能力、识记和理解能力，难度不大，注意A选项中三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本题考查了细胞是生物体结构和功能的基本单位的相关知识，考生要能够识记原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；识记所有的细胞生物遗传物质均为DNA；识记细胞学说的内容；明确癌变属于细胞的畸形分化，不属于细胞正常的生命历程。【解答】A.蓝藻属于原核生物；其细胞没有成形的细胞核，细胞生物的遗传物质都是DNA，A正确；

B.细胞学说指出；新细胞可以从老细胞中产生，B错误；

C.变形虫是单细胞生物；其单个细胞完成了该生物所有的生命活动，因此其细胞生命活动较人体的细胞复杂，C错误；

D.细胞生命历程包括细胞增殖；分化、衰老、凋亡；D错误。

故选A。

【解析】A5、C【分析】【分析】本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动产生的过程，理解“细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础”；掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在神经元之间的传递过程；能结合所学的知识准确判断各选项。

【解答】①未兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正，①错误；②当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，②错误；③兴奋在反射弧中以神经冲动和化学信号的方式单向传递，③错误；④K+主要存在于细胞内，Na+主要存在于细胞外，细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，④正确。综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【解析】C6、B【分析】【分析】本题考查群落演替的概念和类型，本题属于对识记、理解层次的考查，学生要能够掌握常见的几个实例。【解答】初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，一般指在火山岩、沙丘、冰川泥上发生的演替；ACD的演替开始都具备一定的土壤条件，都属于次生演替。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。

【解析】B7、B【分析】【分析】本题考查种群的特征，了解种群密度的常用方法，识记物种丰富度的概念，理解食物链等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.鹰捕食黑线姬鼠，鹰的迁入率增加，黑线姬鼠的数量减少，会导致黑线姬鼠的种群密度下降，A正确；B.群落中物种数目的多少称为丰富度，黑线姬鼠种群数量下降，群落中物种数目并没有减少，B错误；C.设140hm2面积内，黑线姬鼠的数量为N只，则N︰100＝280︰2，解得N＝14000(只)，因此黑线姬鼠的种群密度为14000只/140hm2＝100只/hm2，C正确；D.能量沿食物链的各个营养级流动，逐级递减，生物所处的营养级越高，获得的能量越少，D正确。故选B。【解析】B8、A|B【分析】试题分析：过程①→⑤→⑥是单倍体育种，其优点是能明显缩短育种年限，故A正确；过程①②③是杂交育种，其原理是基因重组，故B正确；基因突变的特点之一是不定向的，故C错误；个体AAbbC是基因工程的产物，而新物种产生的标志是生殖隔离，故D错误。考点：本题主要考查生物的育种，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。【解析】【答案】AB9、C【分析】【解答】解：A；甲和丙细胞都处于减数第一次分裂后期；此时非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组，A正确；

B；图中甲和丙细胞处于减数第一次分裂后期；乙和丁细胞处于减数第二次分裂后期，B正确；

C；属于卵原细胞分裂的是甲、乙；丁可能是极体也可能是次级精母细胞，丙是初级精母细胞，C错误；

D；乙和丁细胞中着丝点分裂；染色体数目加倍，所以染色体数与体细胞染色体数相同，D正确．

故选：C．

【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．二、双选题(共7题，共14分)10、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC12、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD13、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD14、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD15、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD16、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共6题，共12分)17、丙酮酸二线粒体内膜二三三与[H]反应生成水细胞质基质、线粒体基质1：3磷脂双分子层C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量【分析】【解答】（1）分析题图可知；A是葡萄糖酵解的产物丙酮酸；B是有氧呼吸第二阶段的反应物水；水作为细胞呼吸的产物发生在线粒体内膜上．

（2）有氧呼吸过程中二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段；产物水的形成发生在有氧呼吸的第三阶段；是由还原氢与氧气结合形成的；有氧呼吸第三阶段释放的能量最多，产生的ATP数量最多．

（3）有氧呼吸中氧的作用是与[H]反应生成水．

（4）分析题图可知，该细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，因此无氧呼吸过程的产物有二氧化碳，产生于细胞质基质中，有氧呼吸过程产生二氧化碳，产生于线粒体基质中；1mol葡萄糖有氧呼吸产生6mol二氧化碳，无氧呼吸产生2mol二氧化碳，因此如果有氧呼吸和无氧呼吸产生了等量的CO2；所消耗的葡萄糖之比是1：3．

（5）线粒体膜的基本支架是磷脂双分子层．

（6）有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量；无氧呼吸的反应式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量．

【分析】1；有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]；同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是[H]与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上；

2；无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]；同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中．

分析题图可知A为丙酮酸，B为水，C是二氧化碳．18、（1）性质和使用量需要新鲜的植物含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被水稀释，进而降低对物质X的提取效果（2）丙酮丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质X分解较少（3）不一定滤纸上各成分的位置不同是因为它们在层析液的溶解度不同，溶解度最大的扩散速度大，才位于最上层，而含量最多不一定溶解度最大，所以其不一定在最上层。【分析】【分析】本题考查植物有效成分的提取，尤其是萃取法的操作和注意事项，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】（1）萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。新鲜的植物含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被水稀释，进而降低对物质X的提取效果，因此，在提取该物质时，富含X的植物原料需要干燥。（2）因为植物有效成分X受热易分解，因此应选用丙酮作为提取剂，理由是丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质X分解较少。（3）滤纸上各成分的位置不同是因为它们在层析液的溶解度不同，溶解度最大的扩散速度大，才位于最上层，而含量最多不一定溶解度最大，所以其不一定在最上层。​【解析】（1）性质和使用量需要新鲜的植物含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被水稀释，进而降低对物质X的提取效果（2）丙酮丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质X分解较少（3）不一定滤纸上各成分的位置不同是因为它们在层析液的溶解度不同，溶解度最大的扩散速度大，才位于最上层，而含量最多不一定溶解度最大，所以其不一定在最上层。19、（1）9；AaBb×aaBb；AaBb×Aabb。（位置可调换）（2）3/2（3）低温抑制纺锤体形成；27【分析】本题综合考查基因的自由组合定律、染色体变异、基因结构及育种的有关知识。（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3=9种。F1中白青秆稀裂叶植株占3/8，即P（A_B_）=1/2x3/4=3/8，由于两对基因自由组合，可分解成一个测交和一个自交，即亲本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。（2）依据碱基互补配对原则，两条链上的(G＋T)/(A＋C)互为倒数，因此若一条链上该值为2/3，则其互补链上该比值为3/2。（3）低温能够抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。四倍体青蒿细胞内的染色体是36条，因此它与野生型的二倍体青蒿杂交，它们杂交后代细胞内染色体数为36/2＋18/2＝27条。故答案为：（1）9AaBb×aaBbAaBb×Aabb（位置可调换）（2）3/2（3）低温抑制纺锤体形成27【解析】（1）9；AaBb×aaBb；AaBb×Aabb。（位置可调换）（2）3/2（3）低温抑制纺锤体形成；2720、(1)曲线图

(2)“J”无限环境(空间和资源充裕)、理想条件(气候适宜,没有敌害等)

(3)K1

(4)B

(5)食物和空间减少，天敌增加K值(或环境容纳量)

【分析】【分析】本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力。【解答】（1）该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图，该形式较为直观形象。

（2）在空间和资源充裕，气候适宜，没有敌害等条件下，种群数量会呈J型增长，图甲中A段种群数量迅速增加，接近J型曲线特点，该模型需要满足的条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等（或理想环境）。

（3）种群数量稳定后在K值上下波动，该种群的环境容纳量是K1。

（4）D段表示种群数量相对稳定，C段表示种群数量迅速下降，与D段相比，影响C段的因素最可能是由于气候和传染病的影响。

（5）在D阶段,表示种群不再增长，其原因可能是食物和空间减少，天敌增加。____在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值（或环境容纳量）会变小。【解析】(1)曲线图

(2)“J”无限环境(空间和资源充裕)、理想条件(气候适宜,没有敌害等)

(3)K1

(4)B

(5)食物和空间减少，天敌增加K值(或环境容纳量)

21、（1）磷酸

（2）平537bp、790bp、661bp

（3）4

（4）BamHI抗生素B同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向链接

【分析】【分析】本题主要考查基因工程的相关知识，主要是基因工程的基本操作过程、限制酶的作用、目的基因的检测和筛选等。尤其本题中所涉及的限制酶的内容，难度大，要求能准确分析其产物的长度。考查考生的理解能力、获取信息的能力（识图）和分析能力。【解答】（1）DNA单链中相邻两个碱基之间通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接。（2）SmaI识别的序列为GGGCCC，切割后会产生平末端；图1所示的DNA分子中含有两个SmaI的识别位点，第一个识别位点在左端534bp序列向右三个碱基对的位置；第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基对的位置，从这两个位点切割后产生的DNA片段长度分别为534+3，796-3-3，658+3，即得到的DNA片段长度分别为537bp、790bp和661bp。（3）在杂合子体内含有基因D和基因d，基因D的序列中含有两个识别位点，经过SmaI完全切割会产生537bp、790bp和661bp三种不同长度的片段，基因d的序列中含有一个识别位点，经过切割后会产生1327bp和661bp两种长度的片段，综上，杂合子中分离到该基因的DNA片段经过切割后会产生4种不同长度的片段。（4）能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为GGATCC的BamHI和识别序列为GATC的MboI，若使用MboI会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因，所以要用BamHI来切割目的基因和质粒，切割后保留了完整的抗生素B抗性基因，便于筛选出含有重组质粒的大肠杆菌。因为目的基因和运载体是用同种限制酶切割的，目的基因两端的末端和质粒切割后的两个末端都能进行互补，可能出现目的基因反向连接在运载体上的情况，导致基因D不能正确表达。【解析】（1）磷酸（2）平537bp、790bp、661bp（3）4（4）BamHI抗生素B同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向链接

22、（1）有丝分裂中期8（2）Ⅲ基因突变或染色体交叉互换。

（3）精细胞（第一）极体。

（4）DNA的复制和有关蛋白质的合成。

【分析】【分析】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生理解有丝分裂和精子的形成过程，能利用所学知识解读图像和图形，准确判断图中各细胞所处的时期，结合习题进行分析、判断并得出正确结论的能力。【解答】

（1）分析图像可知，图①细胞内所有染色体均排列在赤道板平面，且细胞内含有同源染色体和染色单体但不存在四分体，故处于有丝分裂中期；该细胞分裂产生的子细胞（体细胞）内含有4条染色体，在有丝分裂后期由于着丝点分裂，因此该生物的体细胞中最多含有8条染色体。（2）分析图像可知，图②细胞内两组染色体分别向细胞两极移动，且细胞内不含同源染色体也不含染色单体，故处于减数第二次分裂后期，此时细胞内染色体数：染色单体数：核DNA数=4：0：4，故对应图④中的Ⅲ阶段；图②细胞内B、b分别位于一对姐妹染色体上，因此导致图②细胞内出现B、b的原因可能是基因突变或染色体交叉互换。

（3）根据上述分析可知，图②细胞处于减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，故图②细胞是次级精母细胞或第一极体；图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞，若该动物是雄性动物，则图③细胞的名称是精细胞；若该动物为雌性，图②细胞的名称是第一极体。（4）结合上述分析可知；图④中细胞Ⅰ是体细胞（或精原细胞或卵原细胞），细胞Ⅱ是有丝分裂前期和中期细胞（或减数第一次分裂细胞）

因此细胞由Ⅰ→Ⅱ的过程中；间期细胞内会发生DNA的复制和有关蛋白质的合成。

【解析】（1）有丝分裂中期8（2）Ⅲ基因突变或染色体交叉互换。

（3）精细胞（第一）极体。

（4）DNA的复制和有关蛋白质的合成。

四、判断题(共3题，共18分)23、B【分析】【解答】内环境是一个统一的整体；是相对于机体的外界环境而言的。机体内的细胞必须通过这个统一的整体才能间接地实现与外界环境的全部物质交换。因此，内环境不具有广义性和狭义性。所以，题干的叙述是错误的。正确的叙述应是：“细胞浸浴在组织液中，则组织液是细胞的直接内环境部分”。

【分析】考查学生对内环境概念的理解、综合分析能力、推理判断能力；学生易把内环境的成分组织液与内环境的概念相混淆，不理解内环境的内涵和外延都是惟一的，认为这种说法是正确的。24、A【分析】【解答】外界的声波经过外耳道传到鼓膜；产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉．故一侧人耳感受到的声音刺激通过听觉神经通路传送到两侧的大脑听区皮层的说法正确．

故答案为：√．

【分析】此题考查听觉的形成过程，听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．据此回答．25、B【分析】【解答】体液包括细胞內液和细胞外液，细胞外液即内环境包括组织液、血浆和淋巴等，激素调节属于体液调节的一种，经体液传播，故内环境中存在；但唾液属于外界环境，不属于内环境，故错误。【分析】本题主要考查内环境的主要成分。五、探究题(共4题，共32分)26、有；光照强度；单位时间内氧气（气泡）的释放量；温度；先C3还原，后CO2的固定；小于；ATP和[H]；①→②→③→④→⑤→⑥【分析】解：（1）黑藻是真核生物；有核膜包被的细胞核．图1中的实验是探究光照强度对光合作用速率的影响，可以用单位时间内氧气（气泡）的释放量植物光合速率的检测指标．

（2）据图1分析；D点时已经达到光饱和点，限制光合作用的因素不再是光照强度，而是温度．

（3）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，光照强度不断减弱，光反应减弱，三碳化合物的生存首先受影响，接着才是二氧化碳的固定，所以图2中暗反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是先C3还原，后CO2的固定，因此导致A点的C3含量小于B点．

（4）①是光反应的产物；②是暗反应过程，所以由①转移至②的物质主要包括ATP和[H]．

（5）据表分析，根据放射性碳元素出现的时间早晚可以判断14C的转移途径为14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥．

故答案为：

（1）有光照强度单位时间内氧气（气泡）的释放量。

（2）温度。

（3）先C3还原，后CO2的固定小于。

（4）ATP和[H]

（5）①→②→③→④→⑤→⑥

据图分析：图1实验是探究光照强度对光合作用速率的影响．图2是叶绿体的亚显微结构模式图及光合作用的过程图解．回顾影响光合作用的环境因素及光合作用的过程；认真分析各个小题即可正确作答．

本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素、叶绿体的结构及光合作用的过程，意在强化学生对相关知识的理解与运用．题目难度中等．【解析】有；光照强度；单位时间内氧气（气泡）的释放量；温度；先C3还原，后CO2的固定；小于；ATP和[H]；①→②→③→④→⑤→⑥27、略

【分析】解：（1）由于芦笋为XY型性别决定；其雄性植株的染色体组成为XY，减数分裂产生的精子类型为2种，即X：Y=1：1．

（2）由于染色体变异可通过在显微镜下观察其染色体变化来确定；而基因突变在显微镜下观察不到其变化，故最简单的实验设计是取野生型窄叶植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内染色体数目．若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变．

（3）选用多株阔叶突变型石刀板雌；雄相交．若杂交后代出现了野生型窄叶；则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型阔叶，则为隐性突变所致．

（4）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交．若杂交后代野生型窄叶全为雄株；突变型阔叶全为雌株，则这对基因位于X染色体上；若杂交后代，野生型窄叶和突变型阔叶雌；雄均有，则这对基因位于常染色体．故该技术人员此实验的意图是通过该杂交试验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上．

考点：

故答案是：

（1）21：1

（2）取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片；用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变。

（3）后代出现窄叶显性突变后代都为阔叶隐性突变。

（4）通过该杂交试验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上后代雌株都为阔叶；雄株为窄叶。

根据题意分析；芦笋为XY型性别决定，雌性为XX，雄性为XY．在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗，雌雄株都有，可能是基因突变，有可能不是，根据题目逐项分析．

本题考查生物的性别决定、染色体变异、基因突变及所在染色体类型等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．【解析】2；1：1；取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变；后代出现窄叶；显性突变；后代都为阔叶；隐性突变；通过该杂交试验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上；后代雌株都为阔叶，雄株为窄叶28、略

【分析】解：（1）尿素分解菌所需要的氮源是尿素；碳源是培养基中的葡萄糖．据表分析，表中的蛋白胨可以为微生物的生存提供氮源，所以不能分离尿素分解菌，筛选纤维素分解菌需要以纤维素为唯一的碳源的选择培养基．

（2）固体培养基上的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法；稀释涂布平板法适用于微生物的统计计数，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目能够推测样品中的活菌数．但是当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察的是一个菌落，因此用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量多．

（3）在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2ml，稀释倍数为105时，则每毫升样品中的菌落数=50÷0.2×105=2.5×107个．

（4）一同学在纯化土壤中的细菌时；发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高，为避免此种现象，应对菌液进行梯度稀释．

故答案为：

（1）尿素葡萄糖不能培养基含蛋白胨；尿素不是唯一氮源，不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物。

（2）菌落数目多当两个或多个细胞连在一起时；平板上观察的是一个菌落。

（3）2.5×107

（4）菌液浓度过高梯度稀释。

1；选择培养基的概念是：在微生物学中；将允许特定微生物种类生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基，由于分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解，因此在以尿素为唯一氮源的培养基上，分解尿素的菌能以尿素为氮源生长，而不能分解尿素的菌因缺乏氮源而无法生长．

2；常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法；稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上，进行培养，在稀