2025年外研版2024七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、将新鲜血液分别进行如下处理：（1）加入柠檬酸钠；（2）用竹签搅动几分钟；（3）不进行任何处理．静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（）A.血浆、血清、血浆B.血浆、血浆、血清C.血清、血浆、血浆D.血浆、血清、血清2、肾是形成尿液的器官；每个肾包括大约100万个结构和功能单位．这个单位是下列哪一项（）

A.肾小管。

B.肾单位。

C.肾小球。

D.肾小囊。

3、关于肺泡的叙述，不正确的是（）A.肺泡数量多B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C.痰是在肺泡内形成的D.肺泡壁只由一层上皮细胞构成4、地衣是藻类和真菌的共生体，藻类为真菌提供有机养料，真菌为藻类提供适宜的生活环境。地衣中藻类和真菌的关系是（）A.互助B.捕食C.对一方有害D.竞争5、【题文】“落花不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是A.生产者B.消费者C.分解者D.土壤6、下列关于人类的起源和发展，说法不正确的是：（）A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的7、某同学平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时胸围长度是83cm，这个同学的胸围差是多少（）A.12B.8C.10D.128、蛋白质开始消化的部位是（）A.口腔B.胃C.食道D.小肠9、下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，分析正确的是（）A.按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤B.若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短C.观察到到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D.要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图所示，胎儿生活在子宫内半透明的液体——____中，通过[____]胎盘、[____]脐带从____中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过[____]胎盘经母体排出的。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做____。

11、写出生物具有的一些共同特征____．12、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入____为原则．任何血型的人都可以输入少量的____血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的____型或____型血．13、下图表示生态系统中各成分之间的关系；请据图回答：

（1）图中，植物是生态系统中的____者，动物是生态系统中的____者，动物与植物通过____关系形成食物链。

（2）该生态系统的非生物部分有阳光、____（任写一项）等。

（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着____和能量流动，能量传递具有单向性和逐级____的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是____。该生态系统的能量最终来源于____。

（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的____分解为无机物供植物再利用。14、识图题：

现代的“桑基鱼塘”生态农业是利用桑叶喂蚕；将蚕沙；人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼．这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构．

（1）在该生态系统中，蚕与桑是____关系．桑属于生态系统的____，蚕是____．它们都是生态系统的____部分。

（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是____。

（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自____。

（4）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是____。

（5）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化____．一段时间后该池塘中各种生物的数量处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的____能力。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位。（）16、植物的一片叶子属于组织．17、光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．（判断对错）18、多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的．（判断对错）19、有机物中的能量属于化学能．______．（判断对错）20、人类的生存与发展既受到环境的制约，同时又对环境产生了影响.评卷人得分四、解答题(共3题，共9分)21、根据消化系统模式图，分析回答下列问题：

(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是_____________，消化道中最膨大的部位是______________。(2)淀粉开始消化的部位是_________，此处的消化液是________；蛋白质开始消化的部位是[]，脂肪开始消化的部位是_________。(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是________，它所分泌的消化液的名称是_________，作用是__________________。22、下图为尿液形成过程示意图（1）写出图中所示a、b结构的名称：a________b_________（2）图中c处的几个向上的箭头的含义是______。（3）下图中12345组成在一起的结构是____________，是___________的基本结构。神经冲动的传导顺序是_______（用数字和箭头表示）23、根据图形回答以下问题：（1）图中流动脉血的血管有[]和[]（填写序号）。（2）心脏四腔中，壁最厚的是[]____，从它出发的血液经过体循环后流至[]____，在这个过程中，血液变成了含____（气体）较多、颜色暗红的____（填“静脉血或动脉血”）。（3）心脏内能确保血液不会从④流向③的结构是____瓣。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共8分)24、【题文】实验探究（每空1分；共7分）

。培养皿编号。

种子的数量（个）

种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）

A

3

培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃

B

3

无水20℃

C

3

培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布—10℃

D

3

水淹没种子20℃

大豆发芽受水分；温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗?某校兴趣小组对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放人等量的棉花；再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件行培养，数日后记录大豆发芽情况。请分析：

。装置。

乙培养皿。

乙培养皿。

场所。

日光下。

①

条。

温度。

23℃

②

件。

棉花干湿情况。

潮湿。

③

未发芽。

发芽。

未发芽。

未发芽。

数日后大豆发芽情况。

4

45

5

5

（1）他们提出的问题是____？

（2）该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是：①________；②________，③_______。

（3）该实验变量是____。

（4）通过本实验可以得出的结论是_____。

（5）如果外界条件适宜，甲、乙两个培养皿中都有未发芽，其可能的原因是______。评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)25、观察下面桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题。（13分）（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于____。（2）Š是，它是花最主要的结构之一，它包括【】、【】、【】。（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫。（4）„是，它包括【】和花丝。…内有花粉，花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下，长出，它可以穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成，这一过程称为。（5）子房内部有，它将来可以发育为桃的种子，而胚珠内的受精卵发育形成____。26、【题文】下表列出了A；B、C、D、E五种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分：（单位：糖类、脂肪、蛋白质克；维生素为毫克）

。食物。

糖类。

脂肪。

蛋白质。

维生素A

维生素C

维生素D

A

0.4

90

6

4

7

40

B

48.2

7

38

40

12

0

C

8.8

9.5

65

7

10

14

D

52

0.1

2.5

0

1

0

E

18

2

6

3

220

0

（1）根据上表可知，防治坏血病最佳的食物是____，治夜盲症最佳的食物是____。

（2）如果有人长期将食物D当作主食，容易患的疾病是____。

（3）正处于生长发育的青少年，应多食用食物C的原因是____。

（4）食物A与食物B比较，对小孩骨骼和牙齿发育比较有益的是____。27、【题文】右图表示某一植物的一段枝条；枝芽、种子的结构示意图；据图回答：

（1）图甲中的结构［1］是由乙图中的［］__________发育来的；也是由丙图中的［］__________发育来的，甲图中结构［2］是由乙图中的［］________发育来的，也是由丙图中的［］__________发育来的。

（2）将甲图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：血液由血浆和血细胞组成；加入柠檬酸钠的血液出现分层现象：上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞．血浆中溶解着纤维蛋白原，用竹签搅动血液或者对血液不做处理，血小板都会破裂并释放出一些物质，这些物质使纤维蛋白原转变成不溶解的纤维蛋白；如果对体外的血液不做处理，这些纤维蛋白交织成网，把红细胞网络在内形成血块，即血液凝固，血块周围的淡黄色液体是血清；如果用竹签将纤维蛋白取走，血液就不会凝固，但由于血浆中没有了纤维蛋白原，因此此时的液体是血清．考点：血液的成分和主要功能．【解析】【答案】D2、B【分析】

泌尿系统包括肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏是形成尿的主要器官；肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的，其结构和功能的基本单位是肾单位．肾单位有肾小管、肾小球和肾小囊组成．尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．

故选：B

【解析】【答案】本题考查肾脏的结构和功能．肾脏的结构和功能单位是肾单位；据此解答．

3、C【分析】试题分析：肺脏是完成气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。因为肺泡是肺脏的结构和功能单位；肺位于人体的胸腔中，左右各一，由大量的肺泡组成，由胶原纤维和弹性纤维构成，具有弹性，肺泡外有大量的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，很薄，有利于气体与血液进行气体交换。选项ABD说法正确，不符合题意。故选项C说法错误，符合题意。考点：本题考查的知识点是肺脏的结构特点。【解析】【答案】C4、A【分析】试题分析：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生。考点：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从真菌与藻类两个方面来切入．【解析】【答案】A5、C【分析】【解析】分析：本题考查的是生态系统的组成；生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．

解答：解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等；他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．所以将“落花”化作“春泥”的是分解者．

故选：C【解析】【答案】C6、A【分析】【解答】森林大量的消失；使部分森林古猿被迫下到地面上来生活，上肢慢慢被解放出来，慢慢的进化成了人类。【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，致使这部分的森林古猿被迫下到地面上来生活，上肢被解放出来，因而直立行走的出现与森林大量消失是有直接的关系的，故A错。化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据。故B是正确的。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，故C是正确的。非洲是人类的发源地。故D是正确的。

7、D【分析】【解答】胸围差的计算方法是尽力吸气时的胸围长度—尽力呼气时胸围长度，故选D【分析】掌握胸围差的计算方法，便可做出这题8、B【分析】【解答】解：蛋白质的消化从胃开始的；在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸．

故选：B

【分析】淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸．据此解答．9、A【分析】A、使用显微镜，该同学先后看到的视野依次③对光、④视野不理想、②将物象移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．A正确．

B、②到⑤，细胞变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长，B错误；

C、显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，C错误；

​D、要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，D错误；【解析】A二、填空题(共5题，共10分)10、羊水①②母体①分娩【分析】【解答】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：羊水①②母体①分娩．

【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，据此答题．此部分知识在近年的中考中经常出现，应注意复习掌握．11、①生物的生活需要营养；

②生物能够进行呼吸；

③生物能排出体内产生的废物；

④生物能够对外界刺激作出反应；

⑤生物能够生长和繁殖；

⑥除病毒外；生物都是由细胞构成的；

⑦生物有遗传和变异的特性。【分析】【解答】据分析可见：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外；生物都是由细胞构成的；⑦生物有遗传和变异的特性。

【分析】生物具有一些共同的特征，如除病毒以外，生物都是由由细胞构成的．12、略

【分析】

由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此任何血型的人都可以输入少量的o型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的A型或B型血．

故答案为：同型血；O；A；B．

【解析】【答案】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

13、生产消费吃与被吃（捕食与被捕食）空气（水、土壤、温度、湿度任写一项）物质循环递减动物太阳能有机物【分析】【解答】（1）生产者主要指绿色植物；能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，如题干中的植物，图中的牛为动物，属于消费者，消费者主要指各种动物，动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量，分解者主要指细菌；真菌，是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生产者和消费者之间存在捕食（或吃与被吃）的关系，称为食物链；

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者；

（3）通过食物链和食物网；生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少，该生态系统中数量最少的生物是动物，但生态系统中生物所需的能量最终来源于植物进行光合作用所固定的太阳能；

（4）细菌；真菌等分解者以动植物残体、排泄物中的有机物质为生命活动能源；并把复杂的有机物逐步分解为简单的无机物的生物，促进物质的循环，因此植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用。

【分析】本题考查的是生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的流动、分解者的作用以及有害物质沿着食物链积累等知识点，意在考查对基础知识的掌握。14、捕食生产者消费者生物腐生的细菌太阳光鱼减少自我调节【分析】【解答】（1）通过上图可以看出蚕以桑叶为食；所以桑与蚕的关系是捕食关系．桑属于生态系统的生产者，蚕是消费者．它们都是生态系统的生物部分。

（2）腐生微生物可以把动物的尸体；死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气；重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环．所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌。

（3）太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量；然后，逐级被各种植食性动物；肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源。

（4）在生态系统中；一些有害物质如铅；汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物的体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集．生物的营养级越高，生物体内的有毒物质就越多，所以该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是鱼．（5）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化减少．一段时间后该池塘中各种生物的数量处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力．

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；桑属于生产者，蚕和鱼属于消费者。三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。考点：本题考查的是根尖的成熟区的功能。【解析】【答案】对16、×【分析】【解答】解：一片叶子属于植物的叶；叶是植物的六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，叶的最外面是表皮，属于保护组织，里面的叶肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有叶脉等输导组织，可见叶是由不同组织构成的一个器官，故此题说法错误．

故答案为：×．

【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．17、A【分析】【解答】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．如图所示：

故答案为：正确．

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．18、×【分析】【解答】解：细胞是多细胞生物体结构和功能的基本单位；细胞分裂；分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，动物体再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．植物体的结构层次无系统．可见，多细胞生物体是一个统一的整体．多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的．细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作．因此，命题是错误的．

【分析】此题考查的是对多细胞生物体是一个统一的整体的认识．细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作．19、√【分析】解：化学能是一种很隐蔽的能量；它不能直接用来做功，只有在发生化学变化的时候才释放出来，变成热能或者其他形式的能量．像石油和煤的燃烧，炸药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时候所放出的能量，都属于化学能．化学能是指化合物（包括有机物）的能量．有机物中的能量属于化学能量，阳光的能量属于光能．

故答案为：√

此题考查的知识点能量的不同形式如化学能；光能、热能等以及能量的转换．

解答此类题目的关键是知道能量的存在形式．【解析】√20、A【分析】【解答】自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水；仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食；生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等．

故答案为：√

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的应响．解答时可以从生物影响环境的实例方面来切入．四、解答题(共3题，共9分)21、（1）小肠胃

（2）口腔唾液⑩小肠

（3）肝脏胆汁乳化脂肪【分析】【分析】

此题考查消化系统的组成和功能及淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程。解决此题的关键是熟练掌握消化系统的组成和功能及淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程并正确识图作答。【解答】（1）小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加小肠消化和吸收的面积；肠腺分泌肠液，小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以小肠是消化和吸收的主要场所。消化道中最膨大的部位是胃，能够暂时储存食物，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用。（2）口腔中有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，可以将淀粉消化成麦芽糖，最终在小肠内被彻底消化成葡萄糖；消化道中最膨大的部分是⑩胃，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，然后在小肠中被分解成氨基酸；脂肪开始消化的部位是小肠，最终消化产物是甘油和脂肪酸。因此，淀粉开始消化的部位是口腔，此处的消化液是唾液；蛋白质开始消化的部位是【⑩】胃，脂肪开始消化的部位是小肠。（3）肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将脂肪乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的消化。因此分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝脏，它所分泌的消化液的名称是胆汁，作用是乳化脂肪。【解析】（1）小肠胃（2）口腔唾液⑩小肠（3）肝脏胆汁乳化脂肪22、（1）肾小球肾小囊

（2）肾小管的重吸收

（3）反射弧反射①→②→③→④→⑤【分析】（一）【分析】该题考查尿的形成过程，解答该题的关键是了解肾脏结构，掌握尿的形成过程。【解答】肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体由a肾小球和b肾小囊组成。经过了肾小球的滤过进入到c肾小囊中的液体是原尿，不能滤过的是大分子蛋白质和血细胞；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，c处的几个向上的箭头的含义是代表肾小管的重吸收，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。（二）【分析】该题考查反射弧的组成和功能，解答该题的关键是了解反射弧的五个组成部分和反射弧的功能。【解答】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器。

【解析】（1）肾小球肾小囊（2）肾小管的重吸收（3）反射弧反射①→②→③→④→⑤23、（1）⑤⑧（2）②左心室③右心房二氧化碳静脉血（3）房室【分析】【分析】本题考查心脏的结构和功能，血液循环的途径，解题的关键是理解心脏的结构与功能相适应的特点，血液循环的途径和血液成分的变化。【解答】（1）心脏是血液循环的动力器官，心脏由四腔构成，其中①左心房连接⑧肺静脉，内流动脉血；②左心室连接⑤主动脉，内流动脉血；③右心房连接⑥上、下腔静脉，内流静脉血；④右心室连接⑦肺动脉，内流静脉血。因此，图中流动脉血的血管有⑤和⑧。（2）心脏的四个腔中②左心室壁最厚，将左心室内的血液射向全身，行程较长，需要较大的压力。体循环的路线是：②左心室→⑤主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→⑥上、下腔静脉→③右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少，二氧化碳较多，颜色暗红的静脉血。（3）心脏的③右心房和④右心室之间房室瓣，保证血液不倒流，按照一定的方向流动。【解析】（1）⑤⑧（2）②左心室③右心房二氧化碳静脉血（3）房室五、实验探究题(共1题，共8分)24、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）由题目中可知该探究实验提出的问题是：光对大豆的发芽有影响吗?

（2）此实验探究的是光对大豆发芽的影响；因此次试验的惟一变量就是光照，除此之外甲培养皿和乙培养皿的所有的条件应相同。

（3）本实验的变量应是光照。

（4）在有光和无光的条件下种子大部分都萌发了；没有萌发的可能使自身的原因，可见光不是种子萌发的条件。

（5）种子萌发的条件有环境条件和自身条件；环境条件有适宜的温度；适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，如果外界条件适宜，甲、乙两个培养皿中都有未发芽，其可能的原因是种子的胚遭到破坏或死亡。

考点：本题考查的是探究种子萌发的条件，解答中要注意分析实验设置中的对照实验和实验变量。【解析】【答案】（1）光对大豆的发芽有影响吗?

（2）①黑暗环境；②23℃；③潮湿。

（3）光。

（4）光对大豆的发芽没有影响。

（5）种子的胚遭到破坏或死亡六、综合题(共3题，共15分)25、略

【分析】试题分析：（1）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。一朵花中雌蕊和雄蕊是花的主要部分，雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分。花粉从花药