2025年中图版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版七年级生物上册月考试卷109考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】家人中有人患糖尿病，治疗中不宜口服胰岛素药物的原因是：A.打针太痛B.注射比口服疗效更明显C.口服后会被分解，失去功能D.口服不易吸收2、当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和输导作用3、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（）A.捕食关系B.合作关系C.寄生关系D.竞争关系4、”树木丛生，百草丰茂“形象的描述了生物圈中绿色植物的繁盛景象，在下列形形色色的植物中有根、茎、叶的分化，并出现输导组织的是（）A.小球藻地钱满江红B.葫芦藓肾蕨油松C.桫椤红豆水稻D.衣藻苏铁牡丹5、下列属于我国植被面临的主要问题是（）

①我国草原退化、沙化严重②我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理③我国种树太少④我国的荒漠面积太大．A.①③B.①②C.②③D.③④6、如图为人体不同结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是（）

A.a是细胞分裂过程B.b是细胞分化过程C.甲属于器官D.乙属于系统7、下列表示血液、血细胞、红细胞三个概念之间关系的图示中，正确的是（）A.B.C.D.8、26、下面是四个同学观察如图心脏结构图后得出的结论、请你看一看这四位同学得出的结论中，错误的是（）A.与心室相连，内流静脉血的血管是[2]B.体循环起始于图中[6]，终止于图中[4]C.在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[8]D.[3]的存在使血液只能从心室流向动脉，绝不倒流9、下列植物中，没有根，只有茎和叶的是（）A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.满江红评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、男女生殖系统中；能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是（）

A.睾丸。

B.附睾。

C.卵巢。

D.子宫。

11、如果在做实验时得到的结果与假设不一样；你不应该做的是（）

A.修改假设；让它与结果一致。

B.修改实验数据；让它与假设相符。

C.检查过程是否有问题；重新把实验做一次。

D.检查过程都没有问题；相信结论是正确的。

12、阳光下；一棵柳树所进行的生理活动有（）

A.光合作用。

B.蒸腾作用。

C.呼吸作用。

D.以上都不对。

13、血液在血管中循环流动，下面有关知识叙述正确的是（）A.血液属于人体组织中的营养组织B.四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣C.肺静脉内流动脉血D.静脉血管血流速度慢，便于血液与组织进行物质交换14、下列关于消化系统知识的说法中，正确的是（）A.蛋白质是人体生命活动所需要的能源物质，直接为生命提供能量B.长期不吃新鲜水果、蔬菜，易缺乏维生素C，从而导致坏血病C.大米中富含的营养物质是蛋白质D.通过燃烧植物种子给水加热，证明了植物种子中含有能量15、生物具有区别于非生物的特征，下列不属于生物共同特征的是（）A.能排出体内产生的废物B.能进行运动C.生物都能自己制造有机物D.能对外界刺激作出反应16、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此相类似的是（）A.地衣能使岩石表面逐渐风化B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针叶D.蚯蚓的活动使土壤更肥沃17、对于植物自身来说，蒸腾作用的意义主要在于（）A.促进水分的吸收和运输B.增加空气的湿度C.降低叶片表面的温度D.降低大气的温度18、寄生在人体的肠道内，通过体壁吸收营养物质的是（）A.血吸虫B.涡虫C.蛔虫D.绦虫评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、两个保卫细胞之间的空隙叫做______，它是叶片与外界环境进行气体交换的门户．20、种子外面有__________包被着的植物称为被子植物。21、图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲；乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：

（1）生态系统中；能量流动的起点是从______开始的。

（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者；除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括______。该食物网由______条食物链组成。

（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质；则体内有毒物质积累最多的生物是______。

（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔；则甲对应的生物是______。

（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比；自动调节能力______。

（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是______→动物体。22、我叫氧气；一天，我和几个朋友（空气中的其他气体）随着气流来到某人的鼻腔，穿过一片丛林，通过一个“三岔路口”后，开始了我的死亡；但意义非凡之旅．我闯过几道“关卡”后，乘上旅游快艇，顺道一条红色河流前行，在经过只能容纳单艘旅游快艇的“单行道”时，我离开快艇来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，可我也就此消失了．

（1）鼻腔对吸入的空气有____的作用．

（2）文中的“三岔路口”指的是____，“旅游快艇”指的是____，“单行道”是指____．

（3）氧气发挥作用的“大房子”是指____，氧气其实是参与了细胞的____作用．23、病毒结构十分简单，它一般由蛋白质外壳和内部的____组成；细菌是一类原核生物，它的繁殖方式是____．24、如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中；所拍摄的五幅照片．

（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋；淡水水域、陆地等）？

请对调查的具体地点进行简要描述：____

（2）如果将照片中的生物进行分类；你会怎样做？

写出你的分类依据：____

列出你的分类结果：____．25、大雨后，蚯蚓爬到地面上是由于土壤中【缺乏空气】____．26、【题文】我们只要靠运动系统就能完成奔跑的动作。（）27、【题文】痰主要是由尘粒、细菌和黏液组成，所以我们不要随地吐痰．（）评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)28、遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。（）29、我们中国人的食物应以谷类为主，并做到食物多样化。30、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成临时涂片进行观察．（）评卷人得分五、简答题(共1题，共10分)31、如图1是人体血液循环结构示意图；A；B、C、D表示心脏的四个腔，1-11表示部分动脉、静脉和毛细血管，箭头表示血流方向。图2为人体内气体交换过程的模式图，①～②为相关气体，A～B为相关过程，据图回答下列问题：

（1）图1中肺循环的途径是______（用数字；字母和箭头表示）。体循环和肺循环是同时进行的；并在______处连通一起，构成一条完整的血液循环路线。动脉瓣是存在于______（填标号）之间的瓣膜，其作用是防止血液从动脉倒流。

（2）图1饭后的血管[6]与[11]相比；血液中明显增加的是______。某人患有肠炎，在上臂进行静脉注射，药物需经过心脏______次能到达病灶。

（3）图2中A过程所示的为______里的气体交换；通过A过程后，血管里流的是______血。B过程所示的为______里的气体交换。

（4）图2中物质②是由血液中的______运送，①是由血液中的______运送。评卷人得分六、解答题(共4题，共24分)32、下列是大家熟悉的动物和植物，据图回答：

（1）请根据生物特征鉴别填写名称：①________；④________；⑥_________；（2）请将图中植物按照由低等到高等的顺序排序：________________（用字母和箭头表示）；

（3）图示几种动物的生殖过程均属于_______生殖，生物C在生殖发育方面的突出特点是__________；​

（4）麻雀适于飞行生活的形态结构特点有很多，例如呼吸器官是__________和_________；呼吸方式是___________（5）对动物进行分类时除了要比较它们的形态结构外，往往还要比较动物的_______。33、将下列男女生性生殖系统中的各器官与其主要功能用线连起来．

a．卵巢输送卵细胞。

b．输卵管产生卵细胞。

c．输精管贮存和输送精子。

d．附睾保护睾丸和附睾。

e．阴道产生精子；分泌雄性激素。

f．睾丸精子进入和胎儿产生的通道。

g．阴囊输送精子．

34、植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么，根、茎、叶在维持植物生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题．

（1）叶说：“没有我；你们都会饿死．”说的是叶具有______的功能，完成这一功能的场所是细胞里的______．

（2）根说：“我要是不工作；你们都会渴死．”说的是根具有______的功能，这一功能主要是由根尖的______完成的．根能向下生长主要有两方面的原因，一方面是______，另一方面是______．

（3）萎蔫的叶说：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输______的功能；运输的方向是自______而______．

（4）茎说：“人类常常在我身上栓一根铁丝晾衣服；久而久之会使我的皮肤受伤，我的皮肤受伤后就不能给根运输营养，使根饿死．”茎受伤是因为铁丝勒断了______，它能运输的营养物质是______．杨树；柳树茎能逐年长粗的原因是______．

35、如图为一个池塘的生态系统；请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中；生产者是______；在该生态系统中，没有画出的生物还有______，它们在一个生态系统中也具有重要作用．

（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性）；则池塘中小鱼的数量将会______，写出原因______．

（3）请写出该池塘生态系统中非生物部分：______；______、______等．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】

试题分析：人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一，对患糖尿病的人，可以注射胰岛素制剂来治疗，因为胰岛素制剂是一种蛋白质类激素，口服会被消化分解为氨基酸，而没有了胰岛素的功能，因此只能注射，不能口服，故选C。

考点：本题考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以当你漫步绿树成荫；遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用。

故选：C

【分析】根根光合作用和蒸腾作用在自然界中的作用分析解答。3、D【分析】解：“种豆南山下；草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分；阳光等方面存在竞争关系．

故选：D

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生；②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．

（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式；对寄主造成伤害．

解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系．【解析】【答案】D4、C【分析】解：A；小球藻属于藻类植物没有有根、茎、叶的分化；地钱属于苔藓植物有茎、叶的分化；根是假根，没有输导组织；满江红是蕨类植物有根、茎、叶的分化，并出现输导组织；

B；葫芦藓属于苔藓植物有茎、叶的分化；根是假根；肾蕨是蕨类植物有根、茎、叶的分化，并出现输导组织；油松是裸子植物有根、茎、叶的分化，并出现输导组织；

C；桫椤是蕨类植物有根、茎、叶的分化；并出现输导组织；红豆、水稻都是被子植物都有根、茎、叶的分化，并出现输导组织；

D；衣藻属于藻类植物没有有根、茎、叶的分化；苏铁是蕨类植物有根、茎、叶的分化；并出现输导组织；牡丹是被子植物有根、茎、叶的分化，并出现输导组织．

因此；形形色色的植物中有根；茎、叶的分化，并出现输导组织的是桫椤红豆水稻．

故选：C

（1）种子植物都能产生种子；用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实．被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实．

（2）孢子植物不能不产生种子；靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物．藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．

解答此类题目的关键是理解掌握常见植物所属的类群及其主要特征．【解析】【答案】C5、B【分析】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．

故选：B

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原；荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．

土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被．【解析】B6、D【分析】解：A；a过程使细胞数目增多；所以a是指细胞分裂，A正确；

B、b是指细胞分化；细胞分化的结果形成组织，B正确；

C；甲是胃；属于营养器官，C正确；

D；乙是一个完整的人体；D错误。

故选：D。

动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

由图可知：a是细胞的分裂，b细胞的分化；甲是器官，乙是系统。

掌握动物体结构层次解解答。【解析】D7、A【分析】解：血液包括血浆和血细胞；因此，血液和血细胞之间是血液包含血细胞的包含关系；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，因此血细胞和红细胞之间是血细胞包含红细胞关系．因此，“血液、血细胞、红细胞三个概念之间关系的图示中”，正确的是A．

故选：A．

血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成．【解析】A8、B【分析】【分析】本题主要考查心脏的结构，解答此题的关键是熟知心脏的结构特点和血液循环中气体成分的变化。【解答】图中：1上腔静脉，2肺动脉，3动脉瓣，4右心房，5房室瓣（或三尖瓣），6右心室，7下腔静脉，8左心室，9房室瓣（或二尖瓣），10左心房，11肺静脉，12主动脉。心脏的结构：

A.与心室相连；内流静脉血的血管是肺动脉，A正确；

B.体循环起始于图中左心室；终止于图中右心房，B错误；

C.心脏的四个腔是：左心房；左心室、右心房、右心室。左心室是体循环的开始；路线比较长，需要较大的压力，所以，左心室壁最厚，C正确；

D.动脉瓣使血液只能从心室流向动脉；绝不倒流，D正确。

故选B。【解析】B9、B【分析】解：A；海带属于藻类植物；无根茎叶的分化，A错误。

B；葫芦藓属于苔藓植物；只有茎叶，无根，叫假根，B正确。

C；肾蕨属于蕨类植物；有根茎叶的分化。C错误。

D；满江红属于蕨类植物；有根茎叶的分化。D错误。

故选：B。

苔藓植物一般具有茎和叶；没有根，只有假根．据此解答．

解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物的主要特征，其他类群的主要特征也要掌握．【解析】B二、多选题(共9题，共18分)10、AC【分析】

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．选项A；C符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】本题主要考查人体的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．

11、ABD【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．

故选：A；B、D

【解析】【答案】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．

12、ABC【分析】

（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧；

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量．

（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．

在白天有光植物可以进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用；在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行．

故选：ABC．

【解析】【答案】题考查影响植物三大生理作用的因素；其中光照是光合作用必要条件，而不是呼吸作用和蒸腾作用的必要条件，据此答题．

13、BC【分析】试题分析：在人体内，血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道．血管包括动脉、静脉和毛细血管三种类型．如下表：A.血液属于人体基本组织中的结缔组织，不是营养组织，故不符合题意；B.四肢的静脉内有有防止血液倒流的静脉瓣，故符合题意；C.肺静脉里流的是动脉血，体静脉里流的是静脉血，故符合题意；D.便于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管是毛细血管，不是静脉，故不符合题意．故选BC．考点：血管的结构、功能和保健；血液的成分和主要功能．【解析】【答案】BC14、BD【分析】解：A；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．而生物各项生命活动所需要的能量直接来自于ATP，A错误；

B；蔬菜和水果中富含维生素C；缺乏维生素C容易患坏血病，B正确；

C；大米中的营养物质是淀粉．C错误；

D；每克食物在体外充分燃烧时释放的热量；是食物的热价．食物的热价反映出食物中储存能量的多少．1毫升水每升高1度，需要吸收4.2焦的热能．通过燃烧植物种子给水加热，水的温度升高，根据热量公式Q=cm•△T，可以计算出水吸收了能量；而水吸收的能量来自种子的燃烧，因此证明了植物种子中含有能量．种子内主要的供能物质是糖类、脂肪、蛋白质．因此通过燃烧植物种子给水加热，证明了植物种子中含有能量，D正确．

故选：BD．

食物中含蛋白质；糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．据此解答．

解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答．【解析】BD15、BC【分析】解：A；生物能排出身体内产生的废物；不符合题意．

B；动物一般能运动；植物一般不能运动，符合题意．

C；植物能制造有机物；动物和微生物不能制造有机物，符合题意．

D；生物能对外界刺激作出反应；属于生物的特征，不符合题意．

故选：BC

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】BC16、BC【分析】解：生物必须适应环境才能生存；如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。

A；地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体。真菌和藻类是生物；地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境，A不符合题意；

B；变色龙的体色随环境颜色而变化；目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，B符合题意；

C；仙人掌；叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C符合题意；

D；蚯蚓能疏松土壤；蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D不符合题意。

故选：BC。

生物必须适应环境才能生存；如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。【解析】BC17、ABC【分析】解：蒸腾作用是根吸水的动力；促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；保证各组织器官对水分与无机盐的需要；在炎热的夏天，通过叶片的蒸腾作用降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤，增加空气的湿度。

故选：ABC。

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用还能降低植物体表面的温度；

蒸腾作用的意义是考试的重点，在中考中经常出现，注意掌握。【解析】ABC18、AD【分析】解：A；血吸虫是寄生在人体静脉中的扁形动物；靠体壁吸收营养物质，不是寄生在人体肠道内，A不正确；

B；涡虫生活在水中；自由生活，不是寄生，通过口获取营养物质，B不正确。

C；蛔虫寄生在人体的肠道内；体表有角质层，通过口获取营养物质，而不是通过体壁，C不正确；

D；绦虫寄生在人体的肠道内；通过体壁吸收营养物质，D正确。

故选：AD。

（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；两侧对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统）、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门．

（2）线形动物的主要特征是身体细长；体表有角质层、有口有肛门．

（3）绦虫没有消化器官；全靠体表微毛吸收宿主营养．

解答此类题目的关键是理解掌握血吸虫、涡虫、蛔虫和绦虫的生活方式和营养特点．【解析】AD三、填空题(共9题，共18分)19、气孔【分析】解：气孔是由保卫细胞之间形成的小孔；它也是叶片与外界相通的唯一通道．如图所示：

气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故答案为：气孔。

气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是气体进出的“窗口”．据此解答：

解答时注意气孔的主要功能．【解析】气孔20、果皮。

【分析】【分析】此题考查了被子植物的主要特征。明确被子植物的主要特征是解决此题的关键。【解答】裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物的种子外有果皮包被。即种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。

【解析】果皮。

21、生产者分解者5鹰鹰更强细胞→组织→器官→系统【分析】解：（1）生态系统中；生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从生产者开始的。

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者和分解者；因此生态系统完整的生物部分还用包括分解者。在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。

（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累；因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。

（4）在生态系统中；能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。故能量金字塔中甲；乙、丙、丁别代表鹰、蛇、鼠、草，故甲对应的生物是鹰。

（5）由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多；营养结构复杂，因此，森林生态系统的自动调节能力强。

（6）细胞是生物体结构和功能的基本单位；兔的结构层次由小到大的顺序是细胞→组织→器官→系统→动物体。

故答案为：（1）生产者；（2）分解者；5；（3）鹰；（4）鹰；（5）更强；（6）细胞→组织→器官→系统。

解答该题要搞清以下几个问题：一是生态系统的组成及各部分的作用；二是食物链的概念及食物链数目的计算，三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。

此题考查了生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网，解答时要注意食物链数目的计算，注意能量流动的起点是生产者。【解析】生产者分解者5鹰鹰更强细胞→组织→器官→系统22、略

【分析】

（1）鼻腔前部生有鼻毛；可以阻挡空气中的灰尘，使吸入的空气变得清洁；鼻腔内表面分布有黏膜，能使吸入的空气变得清洁而湿润；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气．鼻腔对吸入的空气有清洁；湿润、温暖的作用．

（2）呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，可见咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，文中的“三岔路口”指的是咽．

氧气在血液中主要靠红细胞来运输的；氧气进入红细胞，与红细胞中的血红蛋白结合成氧合血红蛋白，实现氧气在血液中的运输．因此文中氧气乘坐的旅游快艇指的是红细胞．毛细血管的管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小血管内径仅有8-10微米，只允许红细胞呈单行通过，因此文中的“单行道”是指毛细血管．

（3）呼吸作用的场所是线粒体；人体吸进的氧气最终进入组织细胞，在组织细胞内的线粒体上被消耗，氧化分解有机物，释放能量，同时，产生二氧化碳和水，参与了呼吸作用．因此氧气发挥作用的“大房子”指线粒体．

故答案为：（1）清洁；湿润、温暖；（2）咽；红细胞；毛细血管；（3）线粒体；呼吸．

【解析】【答案】此题考查的是呼吸的全过程．解答时可以从鼻腔内的结构特点功能；氧气在血液中的运输、呼吸作用的场所、呼吸作用产生二氧化碳等方面来切入．

23、略

【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．细菌没有成形的细胞核，是一类原核生物；细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．

故答案为：遗传物质；分裂生殖．

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的结构；细菌繁殖．解答时可以从病毒的结构特点和细菌繁殖方式方面来切入．

24、略

【分析】

（1）根据照片所提供的信息有：莲；虾、蛙等；可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜．

（2）自然界中的生物多种多样；我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态；结构，可分为动物和植物；根据生活习性，可分为水生生物、陆生生物．

故答案为：（1）淡水水域；水分富足；生物种类繁多，温度适宜．

（2）分类依据：形态；结构；生活习性．

分类结果：根据形态；结构：动物和植物；

根据生活习性：水生生物；陆生生物．

【解析】【答案】本题考查科学调查的基本方法；从调查地域和分类方法切入．

25、略

【分析】

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．

26、略

【分析】【解析】人完成奔跑动作主要靠运动系统，同时还受神经系统的支配．故错误．【解析】【答案】X27、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的主要成分是尘粒、细菌和粘液组成，痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体，可以传染疾病，所以我们要养成不随地吐痰好习惯.故答案为：√．

考点：呼吸道的组成和功能．【解析】【答案】对四、判断题(共3题，共12分)28、√【分析】生物体内遗传物质主要指细胞核内的染色体、DNA、基因等，其中基因是控制生物体的形态结构和生理特性的基本单位。√【解析】【答案】√29、A【分析】【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的，在这些营养物质中糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，所以每天人摄取最多的食物是含谷类较多糖类食物，故本题叙述正确。

【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理。30、A【分析】【解答】血液是液体；因此，“要想观察血液中的红细胞”，可以将实验材料制成临时涂片进行观察．属于题干的说法正确．

故答案为：√．

【分析】（1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片；临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片．

（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片．切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的．五、简答题(共1题，共10分)31、B→3→2→8→C心脏B与3、D与9营养物质和二氧化碳2肺泡动脉血组织血浆红细胞【分析】解：（1）血液循环路线如图所示：

两图对照可知；血液从B右心室→3肺动脉→2肺部毛细血管→8肺静脉→C左心房的途径是肺循环，因此图中肺循环的途径是B→3→2→8→C（用数字；字母和箭头表示）。体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通一起，构成一条完整的血液循环路线。在D左心室和9主动脉、B右心室和3肺动脉之间有动脉瓣，因此动脉瓣是存在于B与3、D与9（填标号）之间的瓣膜，其作用是防止血液从动脉倒流。

（2）从血液循环图中看出；血液流经小肠时属于体循环，因此血液由动脉血变为静脉血；同时小肠是吸收营养物质的主要场所，因此血液流经小肠后的营养物质含量增多。所以饭后的血管[6]与[11]相比，血液中明显增加的是营养物质和二氧化碳。“某人患有肠炎，在上臂进行静脉注射”，药物进入血液后，经上腔静脉→右心房；右心室（心脏）→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房、左心室（心脏）→主动脉→腹部动脉→小肠毛细血管（肠炎部位）。因此药物需经过心脏2次才能到达病灶。

（3）人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换；肺泡里的气体交换发生在肺泡和血液之间，组织里的气体交换发生在组织细胞和血液之间。因此A过程是肺泡里的气体交换，B过程是组织里的气体交换。

（4）图中②是二氧化碳属于代谢废物；①是氧气，二氧化碳等代谢废物是由血浆运输的，起着运送氧气的是血液中红细胞。

故答案为：（1）B→3→2→8→C；心脏；B与3；D与9；

（2）营养物质和二氧化碳；2；

（3）肺泡；动脉；组织；

（4）血浆；红细胞。

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

（3）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。

（4）A右心房；B右心室、C、左心房、D左心室；1上肢和头部毛细血管、2肺部毛细血管、3肺动脉、4上腔静脉、5下腔静脉、6小肠静脉、7下肢和躯干毛细血管、8肺静脉、9主动脉、10体动脉、11小肠动脉。

解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径、血液变化以及正确识图。【解析】B→3→2→8→C心脏B与3、D与9营养物质和二氧化碳2肺泡动脉血组织血浆红细胞六、解答题(共4题，共24分)32、（1）蜻蜓水绵银杏。

（2）A→E→D

（3）有性胎生哺乳。

（4）肺气囊双重呼吸。

（5）生理功能【分析】【分析】本题考查生物分类、节肢动物和哺乳动物的生殖发育特点、鸟类的呼吸特点，解答此类题目点关键是熟记生物分类的方法，鸟类的呼吸特点，节肢动物的哺乳动物的生殖方式，植物进化的历程。【解答】（1）蜻蜓属无脊椎节肢动物，体表有外骨骼，因此①节肢动物对应的是B蜻蜓；水绵属于藻类植物，生活在水中，无根茎叶的分化，因此④藻类植物对应的是A水绵；银杏是种子植物，靠种子繁殖后代，因此⑥裸子植物对应的是D银杏。

（2）植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物；苔藓植物、蕨类植物、种子植物。A水绵属