2025年人教版（2024）必修3历史上册阶段测试试卷

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A.《播种者》B.《百年孤独》C.《格尔尼卡》D.《悲惨世界》6、孟子提出，人的内心存在仁、义、礼、智的思想胚芽，天也具有仁、义、礼、智的特质，因此心性可与天命相通。连接二者的途径是“反身而诚”，即存心养性以扩张四端，达到天人合一的理想境界。其思想的进步之处在于A.削弱了天的神秘色彩而将其义理化B.形成整套囊括天人关系的严密体系C.突出了人利用和改造大自然的强烈愿望D.用外在比照方式寻求天与人的内在联系7、近代学者辜鸿铭认为：宋代儒学是推崇真正的孔子学说的学派，同欧洲相比，汉代儒学相当于古罗马的旧教，而宋代儒学则类似新教”。这种说法的依据是，宋代儒学同欧洲新教都A.具有哲学思辨性B.注重阐发原典C.适应世俗化需求D.融合佛道义理8、下面是下表古希腊思想家认识世界的历程（摘选）

。时间。

思想家。

观点。

约公元前9世纪。

荷马。

人们按神谕安排事情。

公元前6世纪。

阿那克西曼德。

万物的本原是自然；人应该顺应自然。

公元前5世纪中叶。

普罗塔戈拉。

人是万物的尺度。

公元前5世纪后期。

苏格拉底。

有思想力的人是万物的尺度。

公元前3世纪初。

芝诺。

自然界；人及人类社会都产生于最高的理性。

这一历程表明，古希腊思想家A.认识世界的视角从神到人B.对世界的认识不断深化C.逐渐忽视信仰和放纵私欲D.历来重视探索人的理性9、孔子弟子子夏在全国许多地方办私学，广收门徒，其学生中不仅有兵圣吴起，还有李悝、魏文候和商鞅等；荀子的弟子中有韩非子和李斯等人。这说明A.儒家和法家思想主张一致B.诸子百家存在共通之处C.诸子百家思想皆源于儒家D.各学派思想融合的趋势评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)10、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。11、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。12、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误14、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误15、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误16、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误17、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共12分)18、阅读下列材料，完成相关要求。材料一中华民国成立后，和平、秩序和统一并未出现。道德沦落、君主复辟和军阀割据长期困扰着孙中山，他求援的西方政府只支持各地军阀，对他发展中国的计划完全不感兴趣。而受过西式教育的新知识分子纷纷鼓吹在国民生活的哲学思想领域进行激烈的变革，那些对凡尔赛和会极度失望的知识分子在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义。马列主义研究小组开始大量涌现，以追求知识和言论自由的北京大学则成为激进主义的温床。图书馆主任李大钊公开承认信奉马克思主义，并称赞布尔什维克革命能媲美法国大革命，是“伟大的、世界性的及基本的力量”。中华民国成立后，和平、秩序和统一并未出现。道德沦落、君主复辟和军阀割据长期困扰着孙中山，他求援的西方政府只支持各地军阀，对他发展中国的计划完全不感兴趣。而受过西式教育的新知识分子纷纷鼓吹在国民生活的哲学思想领域进行激烈的变革，那些对凡尔赛和会极度失望的知识分子在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义。马列主义研究小组开始大量涌现，以追求知识和言论自由的北京大学则成为激进主义的温床。图书馆主任李大钊公开承认信奉马克思主义，并称赞布尔什维克革命能媲美法国大革命，是“伟大的、世界性的及基本的力量”。——摘编自徐中约（美）《中国近代史》从20世纪50年代后期开始，西方主要资本主义国家的知识界逐渐形成研究马克思主义的热潮。马克思主义成了一些书籍报刊、学术研讨的主题，并进入欧美大学的课堂；一些著名学者称其是“不可超越的哲学”、“要探索人类发展前景就势必求教于马克思主义”；各种牌号的“马克思主义”竞相出台，甚至神学也试图把自己与马克思主义联系起来。热潮虽然在苏联解体后冷却了一阵，但世纪之交以后，西方马克思主义又逐渐回温，马克思还被西方权威媒体评为“千年最伟大的思想家”之一。应该看到，这是马克思高贵人格、科学理论产生的巨大魅力，也是西方资本主义为各种无解的问题寻找出路的必然结果。马克思主义对20世纪的社会政治制度和思想文化产生深刻的影响并改变了世界。——摘编自马理文《世纪思潮中的“西方马克思主义”》

（1）根据材料一并结合所学知识；概述马克思主义在近代中国传播的主要因素。

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳20世纪中期以来西方“马克思主义热潮”的特点，并指出马克思主义传播对世界的进步意义。材料二从20世纪50年代后期开始，西方主要资本主义国家的知识界逐渐形成研究马克思主义的热潮。马克思主义成了一些书籍报刊、学术研讨的主题，并进入欧美大学的课堂；一些著名学者称其是“不可超越的哲学”、“要探索人类发展前景就势必求教于马克思主义”；各种牌号的“马克思主义”竞相出台，甚至神学也试图把自己与马克思主义联系起来。热潮虽然在苏联解体后冷却了一阵，但世纪之交以后，西方马克思主义又逐渐回温，马克思还被西方权威媒体评为“千年最伟大的思想家”之一。应该看到，这是马克思高贵人格、科学理论产生的巨大魅力，也是西方资本主义为各种无解的问题寻找出路的必然结果。马克思主义对20世纪的社会政治制度和思想文化产生深刻的影响并改变了世界。19、阅读下列材料，回答问题材料一“天地之间，有理有气。理也者，形而上之道也，生物之本也。气也者，形而下之器也，生物之具也。是以人物之生，必禀此理，然后有性。必禀此气，然后有形。其性其形，虽不外乎一身，然其道器之间，分际甚明，不可乱也。”君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之事，莫不有理。为君臣者有君臣之理，为父子者有父子之理，为夫妇、为兄弟、为朋友，以至于出入起居，应事接物之际，亦莫不各有理焉。——摘编自朱熹《朱子大全》等材料二清初之儒，皆讲“致用”，所谓“经世之务”是也。（黄）宗羲以史学为根柢，故言之尤辨。其最有影响于近代思想者，则《明夷待访录》也。使天下之人，不敢自私，以我之大私为天下之大公吾谓有法治而后有人治。此等论调，由今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，则真极大胆之创论也。故顾炎武见之而叹，谓“三代之治可复”？尔后此粱启超、谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节钞印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。——梁启超《清代学术概论》19材料三19

（1）根据材料一并结合所学知识；概括朱熹理学思想的核心内容及其实质。

（2）结合所学知识；材料二中梁启超所说的“此等论调”指的是什么？

（3）根据材料三；指出康有为关于儒学的认识。并结合所学知识，概括康有为变法思想的主要特点。

（4）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？20、世界文明具有多样性；而文明的交流碰撞是世界不断发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题：

材料一火药；指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎；指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。

——马克思在《机器、自然力和科学应用》（1）根据材料一结合所学知识；概述中国三大发明如何改变了西方历史的发展？

材料二19世纪末20世纪初；中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。

——摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》（2）根据材料二；指出中国知识界关注“西学”的重点有何变化？如何理解“新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响”？

材料三一个世纪以来；中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化；产生了三位站在时代前列的伟大人物；形成了三个重大理论成果。

（3）根据材料三结合所学知识，指出孙中山在新民主主义时期救国方案的指导思想和重大实践成果是什么？毛泽东对中国民主革命道路在理论和实践两个方面探索的突出贡献是什么？邓小平领导中国人民建设有中国特色社会主义道路过程中在发展经济和统一祖国方面有哪些创新？评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)21、教育通过传播思想；形成舆论作用于一定的政治和经济；从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。请回答。

（1）被后人尊称为“至圣”的孔子在教育方面有何重要贡献？

（2）汉武帝时；兴办的官立最高学府是什么？

（3）“1915年以后一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。”这种现象出现的主要原因是什么？你如何看待教育与社会变革之间的关系？）22、革命派和改良派在论战中是如何论述革命的必要性，正义性，进步性的？23、关注人；关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？24、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米；宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》

材料二江南制造总局造船厂；1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》

克服技术的落后是一个巨大的困难；尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。

——[美]徐中约；《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》

材料三1958年起；由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议；撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》

材料四19世纪70年代；德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》

（1）根据材料一说明造船；航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识；追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。

（2）根据材料二；归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。

（3）根据材料三；指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。

（4）根据材料四；归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

（5）你对发展我国科学技术有何建议？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

【详解】

题干的描述是列宾的《伏尔加河上的纤夫》，属于批判现实主义作品。A是俄国列宾的《不期而至》，讲述沙皇专制的批判现实主义作品；B是法国籍里柯的《梅杜萨之筏》，叙述海难创伤的浪漫主义作品；C是法国马奈的《巴伦西亚的罗拉》，强调色阶与光泽的印象画派作品；D是拉斐尔的《西斯廷圣母》，凸显透视法则与宗教色彩的古典主义绘画作品。故选A，排除BCD。2、B【分析】【详解】

材料“唤醒一般民众使之奋起”、“武装民众”、“以民众的武力打倒一切统治阶级”体现的是共进社宣扬的是阶级斗争的意识，由改造社会的主张转向社会革命，体现的是马克思主义的影响，B选项符合题意；材料未体现知识分子的爱国热情，A选项排除；当时社会的主要矛盾仍为北洋军阀和人民大众的矛盾，C选项排除；材料未涉及新民主主义革命得到民众的支持，D选项排除。3、B【分析】【详解】

通过材料“欧美贫富差异巨大、阶级矛盾严重”可知，孙中山阐释的是民生主义。民生主义主张平均地权，防止贫富分化，缓和社会矛盾。故B项符合题意。A项“建立民主共和制度”属于民权主义的目标，故不符合题意。C项“实现三权分立”在材料中没有体现，排除。“鼓励发展实业，促进近代经济发展”在材料中也没有体现，D排除。综上所述本题选B。4、C【分析】【分析】

【详解】

中国画又称“国画”，按其题材分为人物画、山水画、花鸟画等。A项人物画以人物形象为主题；B项花鸟画以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象；D项山水画以山川自然景观为主要描写对象。文人画是一种综合型艺术，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，是画家多方面文化素养集中体现。故C项正确，排除ABD三项。5、D【分析】【详解】

根据材料可知，该文学流派属于浪漫主义文学，《悲惨世界》属于浪漫主义文学，D项正确；《播种者》属于印象派绘画，排除A项；《百年孤独》属于魔幻现实主义文学的代表，排除B项；《格尔尼卡》属于现代主义美术，排除C项。故选D项。6、A【分析】【详解】

根据材料“人的内心存在仁、义、礼、智的思想胚芽，天也具有心性可与天命相通.达到天人合一的理想境界”可知孟子以天命与人性共通的理论形式、以修养心性的内在手段达到天人合一境界，有利于弱化天的神秘感并与儒家义理相融合，故A项正确。B项，孟子并未提出全面的天人关系体系，排除。C项，孟子未强调改造自然的迫切愿望，排除。D项，题干反映了天人的内在联系，但不符合题干主旨，排除。7、B【分析】【详解】

本题正确选项为B项。宋代儒学是推崇真正的孔子学说的学派，主张回归儒家经典，反对汉代神谶化的儒学，欧洲新教主张《圣经》至上，故B项正确；A、D两项不符合欧洲新教内容和特点；适应世俗化需求符合史实但不符合材料主旨，C错误。8、B【分析】材料所要表达的主题就是强调人们对世界的认识是在不断深化的，选B是符合题意的，正确；认识世界的视角是人，选项A不符合题意，排除；逐渐强调理性而非放纵私欲，选项C不符合题意，排除；一开始并不重视探索人的理性，选项D不符合题意，排除；故本题选B。9、D【分析】【详解】

从题干的材料信息；我们可以获取信息，就是战国时期的儒家代表子夏；荀子的学生中有法家、兵家代表人物，这充分说明到了战国时期，各学术流派思想渐趋融合的发展趋势，故选D。A说法错误，排除。材料没有体现诸子百家的共通之处，排除B。C表述错误,排除。

【点睛】

在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明相辉映;以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。几经周折以孔子、孟子为代表的儒家思想在宋朝时期全面上位。二、填空题(共3题，共6分)10、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》11、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）12、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)13、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。14、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。15、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。16、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。17、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共3题，共12分)18、略

【分析】【详解】

（1）因素：由材料“中华民国成立后；和平；秩序和统一并未出现”可知辛亥革命未能取得成功；由材料“道德沦落、君主复辟和军阀割据长期困扰着孙中山，他求援的西方政府只支持各地军阀，对他发展中国的计划完全不感兴趣”可知西方并不想中国强大，而是想通过扶持军阀达到继续侵略的目的；由材料“而受过西式教育的新知识分子纷纷鼓吹在国民生活的哲学思想领域进行激烈的变革，那些对凡尔赛和会极度失望的知识分子在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义”可知，五四、新文化运动解放了人们的思想，奠定了马克思主义传播的思想基础，同时俄国十月革命的成功也进一步诱导了这样的趋势；由材料“以追求知识和言论自由的北京大学则成为激进主义的温床。图书馆主任李大钊公开承认信奉马克思主义，并称赞布尔什维克革命能媲美法国大革命，是‘伟大的、世界性的及基本的力量’”可知，近代教育发展与知识分子对进步的追求也促使人们转向马克思主义。最后结合所学知识可知，还因为民族资本主义进一步发展，使无产阶级队伍的壮大，这为马克思主义的传播提供了阶级条件。

（2）特点：由材料“马克思主义成了一些书籍报刊；学术研讨的主题；并进入欧美大学的课堂；一些著名学者称其是‘不可超越的哲学’、‘要探索人类发展前景就势必求教于马克思主义’；各种牌号的‘马克思主义’竞相出台，甚至神学也试图把自己与马克思主义联系起来”可归纳为形式以学术研究为主；由材料“从20世纪50年代后期开始，西方主要资本主义国家的知识界逐渐形成研究马克思主义的热潮”到“热潮虽然在苏联解体后冷却了一阵，但世纪之交以后，西方马克思主义又逐渐回温，马克思还被西方权威媒体评为‘千年最伟大的思想家’之一”可归纳为思潮起伏与政治局势密切相关；由材料“应该看到，这是马克思高贵人格、科学理论产生的巨大魅力，也是西方资本主义为各种无解的问题寻找出路的必然结果”可归纳为主要用途是针对西方的社会问题。

意义：先由材料“是西方资本主义为各种无解的问题寻找出路的必然结果”可知马克思主义被资本主义国家借鉴，这推动了资本主义社会的政治、经济和思想文化的进步；再结合所学知识，从开创全新的社会发展模式和指导无产阶级革命并取得成功两方面入手分析。【解析】（1）因素：辛亥革命未能取得成功；西方列强不断侵略；民族资本主义进一步发展；无产阶级队伍的壮大；五四新文化运动解放思想；俄国十月革命的影响；近代教育发展与知识分子的进步追求。

（2）特点：形式以学术研究为主；思潮起伏与政治局势密切相关；主要用途是针对西方的社会问题。

意义：开创了一条不同于资本主义道路的社会主义发展新模式；指导了无产阶级革命，产生了苏联、中华人民共和国等一批影响巨大的社会主义国家；被资本主义国家借鉴，推动了资本主义社会的政治、经济和思想文化的进步。19、略

【分析】【详解】

（1）第一小问；由材料“天地之间，有理有气”，可见在理气关系上，认为理是世界的本原。由材料“天下之事，莫不有理。为君臣者有君臣之理亦莫不各有理焉”，可见主张存天理，灭人欲。第二小问，朱熹理学思想的实质是为封建专制统治服务的儒家思想纲常伦理道德规范。

（2）由材料“其最有影响于近代思想者；则《明夷待访录》也。使天下之人，不敢自私，以我之大私为天下之大公吾谓有法治而后有人治。此等论调”，可见“此等论调”当指黄宗羲的观点，结合所学，可以从批判君主专制；限制君权和主张法治等方面归纳。

（3）第一小问；由材料“回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神”，可见回归原典；回归孔孟，主张探寻儒学的精神实质；由材料“汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的”，可见否定后人的附会、杜撰之说；结合所学，康有为是打着孔子的旗号宣扬维新变法思想，为现实服务。第二小问，由康有为的思想要点，不难发现，可见康有为的思想特点是把西方资产阶级的政治学说与儒家思想相结合。

（4）本题要采用历史唯物主义的观点看待孔子。要历史地看待孔子与儒学，将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来。要敢于借鉴孔子思想的精华，摒弃孔子思想中糟粕。【解析】（1）核心内容：天地之间有理有气；理是本，是万物根源，气只是造成天地万物的材质。（或理气关系）存天理，灭人欲。实质是儒家思想纲常伦理道德规范。

（2）批判君主专制；提出君臣平等；限制君权；以法治代替人治的主张。

（3）回归原典；回归孔孟；否定后人的附会、杜撰之说；主张探寻儒学的精神实质；借助儒学为现实服务。

特点：西方资产阶级的政治学说与儒家思想相结合。

（4）应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。20、略

【分析】（1）根据材料一“火药把骑士阶层炸得粉碎；指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆”和结合火药；指南针、印刷术的影响概括即可。

（2）第一小问；关于变化，根据材料二“中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移”可从纯科技转向制度和政治；从自然科学和应用科学转向社会科学和人文科学等方面概括变化即可。第二小问，关于影响，根据材料二“新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响”和结合所学知识可从进化论思想成为戊戌变法指导思想，民主共和思想成为辛亥革命指导思想，民主与科学思想成为新文化运动主要内容，进一步解放人们思想等方面思考作答。

（3）第一小问；关于孙中山在新民主主义时期救国方案的指导思想和重大实践成果，结合所学知识可从三民主义和国民大革命方面思考作答。第二小问突出贡献，结合所学知识可知毛泽东对中国民主革命道路在理论和实践两个方面探索的突出贡献分别是工农武装割据理论和农村包围城市的井冈山道路。第三小问，关于创新，结合所学知识可知经济创新是建立社会主义市场经济体制，统一祖国创新是提出一国两制构想。

点睛：解答本题要紧扣“两材”:

解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆”“中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾西学东渐、孙中山的民主追求、毛泽东思想、邓小平理论的相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。【解析】（1）火药：促进作战方式的转变；推动资本主义制度战胜封建制度；指南针：推动地理大发现；印刷术：促进文艺复兴宗教改革，推广了民众教育。

（2）变化：从纯科技转向制度和政治；从自然科学和应用科学转向社会科学和人文科学。

影响：维新变法以进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性；解放了人们的思想；辛亥革命以革命的方式推翻封建专制，建立资产阶级民主共和国；新文化运动大力宣传民主与科学，进一步解放了人们的思想。

（3）三民主义和国民大革命；

工农武装割据理论和农村包围城市的井冈山道路。

社会主义市场经济体制和一国两制五、简答题(共4题，共36分)21、略

【分析】【详解】

本题考查中国历史上不同时期的教育；主要考查学生联系所学解决问题的能力。

（1）孔子在教育方面的重要贡献；应当联系所学，从首创私人讲学；主张“有教无类”，以及所产生的影响等方面来回答。

（2）联系所学可知；汉武帝时兴办的官立最高学府是太学。

（3）这种现象出现的主要原因，应当联系所学，从新文化运动的影响来回答。从这一现象可以看出，教育受社会变革的影响，是社会变革的反映。【解析】（1