九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及课件新人教版

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知识点1尼罗河与古埃及文明C1.人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是(

)A.古代印度河流域文明

B.古代两河流域文明C.古代尼罗河流域文明

D.古代黄河流域文明A2.它位于非洲东北部，在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高的建筑物；它在法老图特摩斯三世统治时期，国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是(

)A.古埃及

B.新巴比伦王国C.古代印度

D.古巴比伦王国A3.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人”，也是第一位“世界英雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是(

)A.他的征服战争使古埃及成为强大的军事帝国B.他初步实现了古埃及的统一C.他修建了金字塔D.他建立了古埃及的奴隶制国家A4.(独家原创试题)象形文字是世界上最早的文字之一。下图展示的象形文字最早出现于(

)A.非洲

B.亚洲

C.欧洲

D.美洲B知识点2金字塔5.右图所示建筑物反映的是(

)A.古巴比伦文明B.古埃及文明C.古代印度文明D.古代中国文明C6.在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成果属于古埃及的是(

)A.万里长城

B.哈拉帕遗址C.金字塔

D.空中花园C7.历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是(

)A.古埃及国王的宫殿B.古巴比伦国王的宫殿C.古埃及国王的陵墓D.古巴比伦国王的陵墓C知识点3法老的统治8.古埃及法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。下列选项中能体现法老权力的是(

)A.将自己的陵墓取名为“金字塔”B.法老被认为是“太阳神”C.大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地D.分封诸侯，巩固统治C9.胡夫金字塔之后，埃及的金字塔越修越小，这反映了(

)A.建筑风格发生变化

B.古埃及经济衰退C.王权的逐渐衰落

D.埃及国王权力无限为什么说“埃及是尼罗河的赠礼”这是古希腊历史学家希罗多德的名言。意思是尼罗河定期泛滥，洪水退去后淤积的肥沃土壤为农业生产提供了良好条件，埃及人民在肥沃的土地上辛勤耕耘，使古埃及成为世界古代文明的摇篮之一。金字塔是王权的象征，是法老的陵墓而非宫殿。由于每个侧面都形似汉字的“金”字，故被中国人称为“金字塔”。(1)一大流域：尼罗河流域。(2)两大建筑成就：金字塔、狮身人面像。C10.古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是(

)A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河边B.埃及人喝尼罗河的水长大C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D.尼罗河是世界上最长的河流B11.你若想参加“神秘金字塔之旅十日游”，需要做的准备工作是(

)A.了解古代两河流域的风土人情B.了解尼罗河流域的天气预报C.了解黄河流域的古代政治制度D.了解印度河流域的人文地理A12.(2020·山东济南育英中学期中)古埃及文明是世界上最早的文明之一。古埃及文明的标志是(

)①狮身人面像②象形文字③太阳历

④甲骨文A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④B13.(2020·衡阳)一位导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于(

)A.黄河流域

B.尼罗河流域C.两河流域

D.印度河流域B14.(2021·四川内江六中期中)我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓，下列有关它的叙述正确的是(

)①因形似汉字“金”而得名

②因用黄金堆砌而得名③是国王权力的象征

④是古埃及文明的象征A.①②③

B.①③④C.①②④

D.①②③④C15.(2021·安徽八校期中联考)《帕勒摩石碑》及其他铭文记载了古王国时期埃及国王把土地和劳动力捐赠给神庙，并把土地捐赠给贵族的情况，国王还能动用全国的人力和物力给自己修建金字塔。通过这段材料，我们可以得知(

)A.古埃及的国王叫法老B.金字塔是国王的陵墓C.古埃及的国王有无限权力D.古埃及是由国王和神共同统治的16.阅读下列材料，回答问题。材料一啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。——古埃及诗歌材料二如图(1)材料一中，古埃及人为什么如此赞美尼罗河？因为尼罗河的定期泛滥为农耕提供了肥沃的土壤。(言之有理即可)(2)材料二中的两幅图片反映了哪一文明的宝贵遗产？分别写出图片中建筑物的名称。古埃及文明。金字塔；狮身人面像。(3)上述两则材料按史料的载体和可信度可以分为两类，请指出其分类标准。这两类史料在史学研究中有什么联系？材料一：文献史料；材料二：实物史料。都是研究历史的重要资料和证据，可以相互佐证。17.(核心素养——时空观念)阅读下列材料，探究相关问题。材料一公元前3100年左右，初步统一的古埃及国家建立起来。国王自称是神的化身。(1)材料一中的“古埃及”诞生于哪一大河流域？古埃及国王的地位如何？尼罗河流域。古埃及的国王称“法老”，法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，具有无上的权威。材料二如图是埃及卢克索一座古墓中发现的距今约3500年的壁画，这是由西班牙的埃及古文物学者何塞·曼努埃尔·加兰发现的。墓中还发现了参照埃及《亡灵书》描绘的图像和象形文字。(2)假设你是一名导游，你将带团参观材料二中提及的古墓。当你看到古墓壁画中的文字时，你会如何向游客介绍这种文字？这种文字是象形文字，是古埃及人发明的，是世界上最早的文字之一。材料三埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚