Unit 5 Fun clubs Section A 2a-2e 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit5FunclubsSectionA2a-2e说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课设计意图在于通过Funclubs这一主题，帮助学生掌握描述俱乐部活动的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力。通过2a-2e的练习，让学生在真实的语境中运用所学知识，培养学生的实际应用能力。同时，通过小组合作活动，培养学生的团队协作精神。二、核心素养目标培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够运用英语描述和参与俱乐部活动，增强跨文化交流意识；通过合作学习，提升思维能力和解决问题的能力；通过自主学习，提高英语学习策略和自主学习能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点词汇：掌握描述俱乐部活动的词汇，如：sports,music,art,reading,etc.

-重点句型：能够运用句型"Iliketo..."和"Wehaveaclubfor..."来表达个人兴趣和俱乐部信息。

-例句：StudentA:"Iliketoplayfootball."StudentB:"Wehaveaclubforsports."

2.教学难点

-难点词汇：正确使用介词"for"来表达俱乐部活动的目的或主题。

-难点句型：灵活运用"Iliketo..."句型描述个人兴趣，并能结合具体活动进行表达。

-例句：StudentA:"Iliketoreadbooks."StudentB:"Wehaveaclubforreading."

-难点策略：帮助学生理解并运用俱乐部名称作为句子的主语，如："ThereadingclubmeetseveryFriday."

-难点活动：小组讨论中，指导学生如何用英语介绍自己的俱乐部，并鼓励他们使用正确的时态和语态。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与俱乐部活动相关的图片、视频，以及描述活动的图表和卡片。

3.教学工具：准备白板或黑板，用于展示关键词汇和句型。

4.教学活动材料：提供俱乐部活动描述的练习册和活动记录表。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用图片展示不同类型的俱乐部活动，如篮球、音乐、艺术、阅读等。

-学生观看图片，用英语描述所看到的俱乐部活动。

-引导学生思考并分享自己感兴趣的俱乐部活动。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示重点词汇和句型，如"Iliketo..."和"Wehaveaclubfor..."。

-通过实物或图片教学，让学生直观地理解词汇和句型的用法。

-学生跟读并模仿教师展示的例句。

-小组活动：让学生根据提供的词汇和句型，描述自己或想象中的俱乐部。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分组，每组讨论并设计一个俱乐部，包括俱乐部名称、活动内容等。

-每组派代表用英语介绍他们的俱乐部。

-教师随机抽取学生，让他们用所学句型描述自己喜欢的俱乐部。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学到的重点词汇和句型。

-学生回顾自己在本节课中的学习成果，分享学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-家长签字确认作业完成情况。

-提前预习下一节课的内容，包括新词汇和句型。

（以下为具体教学活动步骤，篇幅较长，请根据实际情况进行调整）

1.导入新课（5分钟）

-展示图片：教师展示一系列俱乐部活动的图片，如篮球、音乐、艺术、阅读等。

-图片描述：引导学生用英语描述所看到的俱乐部活动，如："Thereisabasketballclub."或"Thisisamusicclub."

-引导思考：询问学生是否参加过或感兴趣于某种俱乐部活动，鼓励他们分享个人经历。

2.讲授新知（20分钟）

-重点词汇展示：在黑板上列出重点词汇，如：sports,music,art,reading,etc.

-句型讲解：教授"Iliketo..."和"Wehaveaclubfor..."的用法。

-实物教学：用实物或图片展示俱乐部活动，如篮球、乐器、画笔、书籍等。

-跟读模仿：学生跟读教师展示的例句，如："Iliketoplaybasketball."和"Wehaveaclubforsports."

-小组活动：学生分组，每组讨论并设计一个俱乐部，包括俱乐部名称、活动内容等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：每组学生用所学词汇和句型描述他们的俱乐部。

-介绍俱乐部：每组派代表用英语介绍他们的俱乐部，其他学生倾听并提问。

-教师点评：教师随机抽取学生，让他们用所学句型描述自己喜欢的俱乐部。

4.课堂小结（5分钟）

-总结重点：教师总结本节课学到的重点词汇和句型。

-学习心得：学生回顾自己在本节课中的学习成果，分享学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-完成练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-家长签字：家长签字确认作业完成情况。

-预习内容：提前预习下一节课的内容，包括新词汇和句型。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料：《MyClubLife》

-内容概述：这是一篇关于学生俱乐部生活的短文，描述了作者在阅读俱乐部中的经历，包括阅读书籍、参加讨论和参加比赛等。

-教学目的：通过阅读这篇短文，学生可以了解不同的俱乐部活动，扩展他们的词汇量，并提高阅读理解能力。

-阅读材料：《ClubsAroundtheWorld》

-内容概述：这篇短文介绍了世界各地不同的俱乐部，如英国的足球俱乐部、美国的爵士乐俱乐部等。

-教学目的：通过阅读这篇短文，学生可以了解不同国家的俱乐部文化，增强他们的跨文化意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-俱乐部调查：学生可以选择自己感兴趣的俱乐部类型，进行调查研究，了解该俱乐部的历史、活动内容、成员构成等。

-个人俱乐部计划：学生可以设计一个自己的俱乐部计划，包括俱乐部名称、目标、活动安排、会员资格等。

-角色扮演：学生可以分组进行角色扮演，模拟俱乐部活动，如模拟读书俱乐部讨论会、音乐俱乐部演奏会等。

-俱乐部介绍视频：学生可以制作一个关于自己设计的俱乐部的介绍视频，展示俱乐部活动的精彩瞬间。

-俱乐部体验日：组织一次俱乐部体验日活动，邀请学生参加不同类型的俱乐部活动，如艺术创作、体育竞技、音乐欣赏等。

3.教学活动设计

-俱乐部文化讲座：邀请相关领域的专家或俱乐部成员来校进行讲座，分享俱乐部活动的经验和心得。

-俱乐部体验工作坊：组织工作坊，让学生亲手体验俱乐部活动，如绘画、陶艺、编程等。

-俱乐部创意大赛：举办俱乐部创意大赛，鼓励学生发挥创意，设计出新颖的俱乐部活动方案。

-俱乐部宣传周：设立俱乐部宣传周，让学生展示自己的俱乐部，提高俱乐部活动的知名度和参与度。七、内容逻辑关系①本文重点知识点

-俱乐部活动类型：sports,music,art,reading,etc.

-描述兴趣和活动的句型："Iliketo..."和"Wehaveaclubfor..."

②重点词汇

-词汇：sports,music,art,reading,football,basketball,painting,reading,etc.

③重点句型

-句型："Iliketoplayfootball."、"Wehaveaclubforsports."