18 慈母情深 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

18慈母情深说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：18慈母情深

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的学习中已经接触过一些关于亲情、家庭主题的课文，对母爱有一定的感性认识。他们具备一定的阅读理解能力和对课文情感内涵的初步感知能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对课文学习有较高的兴趣，他们喜欢通过阅读来感受人物的情感，对生动的故事情节和深刻的人物形象有较强的欣赏能力。在学习能力上，他们能够运用已有的知识背景来理解课文内容，但在深入挖掘文本内涵和情感表达方面可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如通过图片和朗读来增强学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《慈母情深》时，可能难以完全理解课文中的深层情感，特别是在描述母亲对儿子的无私关爱时，学生可能需要更多的引导来感受母爱的伟大。此外，学生在理解和表达课文中的情感时，可能会遇到词汇匮乏、表达不够流畅的问题。因此，教师需要通过恰当的教学策略帮助学生克服这些困难。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，以生动形象的语言讲解课文背景和人物情感，引导学生进入故事情境。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对母爱、亲情等主题的理解，促进思维的碰撞和交流。

3.情感体验法：通过朗读、角色扮演等方式，让学生深入体会课文中的情感，培养学生的情感表达能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文插图、相关视频等，增强视觉冲击力，激发学生学习兴趣。

2.互动软件应用：使用教学软件进行课堂互动，如在线问答、投票等，提高学生参与度和课堂活跃度。

3.课外资源拓展：引导学生利用图书馆、网络等资源，拓展学习内容，丰富对课文的理解。五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于母爱的温馨视频，让学生初步感受母爱的伟大。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“视频中展现了怎样的母爱？你从中学到了什么？”

3.引入新课：今天我们将学习一篇关于母爱的课文——《慈母情深》，让我们一起走进作者的内心世界，感受这份深沉的母爱。

讲授新课（15分钟）

1.介绍作者和背景：介绍课文作者冰心，以及课文的创作背景，让学生对课文有更深入的了解。

2.阅读课文：引导学生朗读课文，注意语调和情感的表达。

3.分析课文：讲解课文中的重点句子和段落，引导学生理解作者对母爱的描写。

4.情感体验：组织学生分享自己对母爱的理解和感受，让学生在情感上产生共鸣。

巩固练习（10分钟）

1.练习朗读：让学生分组朗读课文，注意语调和情感的表达，培养朗读能力。

2.小组讨论：分组讨论课文中的母爱故事，分享自己的感受和体会。

3.情感表达：让学生用简短的文字表达自己对母爱的理解和感受。

课堂提问（5分钟）

1.提问：课文中的“慈母情深”体现在哪些方面？

2.学生回答：引导学生回答，如母亲对儿子的关爱、包容、支持等。

3.总结：教师总结学生的回答，强调母爱的伟大和深沉。

师生互动环节（10分钟）

1.情感体验分享：邀请学生分享自己与母亲之间的感人故事，让学生在情感上产生共鸣。

2.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟课文中的场景，加深对课文内容的理解。

3.情感表达指导：教师针对学生在情感表达方面的问题进行指导，如如何用恰当的语言表达情感等。

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调母爱的伟大和深沉。

2.拓展：鼓励学生在日常生活中关注亲情，珍惜与家人的相处时光。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

a.介绍作者和背景（2分钟）

b.阅读课文（3分钟）

c.分析课文（5分钟）

d.情感体验（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

a.练习朗读（3分钟）

b.小组讨论（3分钟）

c.情感表达（4分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

a.情感体验分享（5分钟）

b.角色扮演（3分钟）

c.情感表达指导（2分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握：

-学生能够准确理解课文《慈母情深》的内容，包括作者冰心的生平背景、课文的主题思想以及母爱的深刻内涵。

-学生能够识别并解释课文中的重点词汇和句子，如“慈母情深”、“泪眼朦胧”等，并能在写作中运用这些词汇。

-学生通过朗读和角色扮演，提高了对文学作品的语言表达和情感传达的感知能力。

2.情感态度与价值观的培养：

-学生在情感上对母爱有了更深的体会，能够理解和尊重父母的辛勤付出，增强了家庭责任感。

-学生在价值观上认识到亲情的重要性，学会了珍惜与家人的相处时光，培养了感恩的心态。

3.阅读理解与分析能力的提升：

-学生通过小组讨论和课堂提问，提高了对文学作品的分析能力，能够从不同角度解读文本。

-学生在阅读过程中学会了如何捕捉文本中的情感线索，提升了阅读的深度和广度。

4.语言表达与写作能力的增强：

-学生在情感表达方面有了明显的进步，能够用恰当的语言表达自己的感受和想法。

-学生在写作中能够运用学到的词汇和表达方式，创作出富有情感和创意的作文。

5.合作与交流能力的提高：

-通过小组讨论和角色扮演，学生学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生在课堂上积极发言，敢于表达自己的观点，提高了课堂交流能力。

6.创新与实践能力的拓展：

-学生在理解课文的基础上，能够进行课外拓展阅读，如阅读其他关于母爱的文学作品。

-学生通过实践活动，如制作家庭相册、撰写亲情故事等，将所学知识应用于实际生活中。

总体而言，通过本节课的学习，学生不仅在知识层面上有所收获，更在情感、能力、价值观等方面得到了全面的发展。这些效果将有助于学生形成良好的学习习惯和积极的人生态度，为他们的未来发展奠定坚实的基础。七、板书设计

①本文重点知识点：

-课文标题：《慈母情深》

-作者：冰心

-主题：母爱的伟大与深沉

-母亲形象：慈爱、无私、坚强

-儿子形象：孝顺、理解、成长

②重点词：

-慈母：慈爱的母亲

-情深：感情深厚

-泪眼：泪流满面的眼睛

-朦胧