八年级体育 第 13周 第2次课说课稿26

八年级体育第13周第2次课说课稿26科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级体育第13周第2次课说课稿26教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《八年级体育第13周第2次课》的教材内容，主要包括田径运动中的跳跃技巧与练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生在小学阶段已接触过基本的跳跃动作，本节课将在原有基础上进行深入讲解和技能提升，如立定跳远、跳绳等，旨在帮助学生提高运动技能，培养团队合作精神。核心素养目标1.培养学生运动能力，提升跳跃技巧，增强身体协调性和灵活性。

2.增强学生的规则意识，学会在体育活动中遵守规则，尊重他人。

3.培养学生的团队精神，通过集体跳绳等活动，体验合作与竞争的乐趣。

4.培养学生的健康意识，认识到体育锻炼对身心健康的益处，形成良好的运动习惯。重点难点及解决办法1.**重点**：立定跳远的技巧和动作要领。

-**难点来源**：学生对跳跃动作的协调性和力量的掌握。

-**解决办法**：通过分解动作教学，先教授摆臂、起跳、落地等基本动作，逐步过渡到完整动作的练习。同时，使用示范和视频教学，帮助学生直观理解动作。

2.**重点**：跳绳的节奏感和连续性。

-**难点来源**：学生在跳绳时容易失去节奏，导致动作中断。

-**解决办法**：通过音乐辅助，让学生在固定的节奏下进行跳绳练习，逐步提高节奏感和连续性。此外，分组练习和比赛形式也能有效提高学生的跳绳技巧。

3.**难点**：团队跳绳中的配合与协作。

-**难点来源**：学生在团队跳绳时难以协调动作，影响整体表现。

-**解决办法**：设计团队跳绳比赛，让学生在实践中学会相互配合。同时，通过讨论和总结，让学生理解协作的重要性，提高团队意识。教学资源-软硬件资源：立定跳远沙坑、跳绳、秒表、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：体育教学视频、动作示范图片

-教学手段：分解动作教学、示范教学、小组合作学习、比赛教学教学过程1.**导入（约5分钟）**：

-激发兴趣：通过展示奥运会跳远比赛的视频片段，激发学生对跳跃运动的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾小学阶段学过的简单跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，为新课的学习做好铺垫。

2.**新课呈现（约15分钟）**：

-讲解新知：详细讲解立定跳远的动作要领，包括准备姿势、摆臂、起跳、腾空和落地等环节。

-举例说明：通过现场示范和视频播放，展示正确的跳跃动作，让学生直观学习。

-互动探究：提问学生关于跳跃动作的关键点，引导学生思考如何提高跳跃效果。

3.**巩固练习（约20分钟）**：

-学生活动：学生分组进行立定跳远的练习，每组轮流进行，确保每位学生都有机会尝试。

-教师指导：教师在旁指导，纠正学生的动作错误，强调动作的规范性和技巧。

4.**新课呈现（约10分钟）**：

-讲解跳绳技巧：介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

-举例说明：展示跳绳的示范视频，让学生了解不同跳绳技巧的执行方法。

5.**巩固练习（约15分钟）**：

-学生活动：学生分组进行跳绳练习，每组轮流进行，教师同样在旁指导。

-教师指导：教师观察学生的跳绳节奏，指导学生保持稳定的节奏和连续性。

6.**新课呈现（约10分钟）**：

-讲解团队跳绳：介绍团队跳绳的规则和技巧，强调团队合作的重要性。

-举例说明：通过团队跳绳的示范视频，让学生了解如何在团队中协调动作。

7.**巩固练习（约15分钟）**：

-学生活动：学生分组进行团队跳绳练习，教师指导学生如何协调动作，保持团队一致性。

-教师指导：教师观察学生的团队协作情况，提供反馈和指导。

8.**课堂总结（约5分钟）**：

-教师总结：回顾本节课学习的跳跃技巧，强调动作规范和团队合作的重要性。

-学生反馈：鼓励学生分享自己的学习心得和体会。

9.**作业布置（约5分钟）**：

-布置作业：要求学生回家后与家人一起练习立定跳远和跳绳，并记录下练习的次数和感受。

-鼓励学生：鼓励学生在家庭中继续练习，培养良好的运动习惯。

10.**教学反思（约5分钟）**：

-教师反思：课后反思教学过程，总结教学效果，为今后的教学提供改进方向。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**动作技能的提升**：通过本节课的学习，学生能够掌握立定跳远和跳绳的基本动作要领，包括正确的准备姿势、摆臂、起跳、腾空和落地等环节。学生在练习过程中，动作的规范性和协调性得到显著提高，跳跃和跳绳的技巧更加熟练。

2.**身体素质的增强**：立定跳远和跳绳运动有助于提高学生的下肢力量、爆发力和协调性。通过持续的练习，学生的身体素质得到有效提升，为日常学习和生活提供了良好的身体基础。

3.**团队合作能力的培养**：在团队跳绳的练习中，学生学会了如何与他人协作，共同完成目标。这有助于培养学生的团队精神，提高他们在集体活动中的沟通和协调能力。

4.**规则意识的增强**：通过学习跳绳的规则和团队跳绳的协作要求，学生更加理解体育活动中遵守规则的重要性。这有助于他们在今后的学习和生活中养成遵守规则的良好习惯。

5.**健康意识的提高**：学生在练习过程中，逐渐认识到体育锻炼对身心健康的益处。这有助于他们树立正确的健康观念，形成良好的运动习惯，为终身健康打下基础。

6.**自信心和积极性的增强**：通过不断练习和挑战自我，学生在跳跃技巧上取得进步，从而增强自信心。同时，课堂上的比赛和游戏环节也激发了学生的学习兴趣和积极性。

7.**学习方法的掌握**：学生在本节课中学会了如何通过观察、模仿和实践来提高自己的运动技能。这种学习方法可以帮助他们在今后的学习中更好地掌握其他知识和技能。

8.**情感态度的塑造**：通过参与体育活动，学生能够体验到运动带来的快乐和成就感，有助于塑造积极向上的情感态度。这种态度将有助于他们在面对困难和挑战时保持乐观和坚定。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的，但也发现了不少需要改进的地方。

首先，我觉得我在教学方法上做得还不错。通过视频和示范，学生对于立定跳远和跳绳的基本动作有了直观的认识。我也注意到，学生们在模仿的时候，我及时给予了指导和纠正，这样帮助他们更快地掌握了动作要领。不过，我也发现有些学生还是对某些动作细节掌握得不够好，这可能是因为示范的时间有限，或者是因为他们没有充分的时间去练习。

在策略上，我采用了分组练习的方式，这样既能让学生有更多的练习机会，又能让他们在小组中互相学习，共同进步。我觉得这个方法挺有效的，学生们在小组里互相鼓励，气氛也活跃了很多。但是，我也发现，有些小组在练习的时候，协调性和团队协作还不够，这可能是因为我还没有找到最佳的小组分配策略。

管理方面，我尽量保持课堂秩序，确保每个学生都能参与到练习中来。但是，我也注意到，在练习过程中，有些学生容易分心，这可能是因为他们的注意力不够集中，或者是因为练习内容对他们来说缺乏吸引力。我需要在今后的教学中，寻找更多能够吸引学生注意力的教学方法。

至于教学效果，我觉得学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在立定跳远和跳绳的技巧上有了明显的进步，这让我感到很欣慰。同时，我也看到了他们在团队协作和规则意识上的提高，这些都是非常宝贵的收获。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生的动作细节还是不够到位，这可能是因为我在示范和指导上的时间分配不够均匀。另外，课堂管理上还有待加强，尤其是在保持学生注意力方面，我需要更加细致和灵活。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

-在今后的教学中，我会更加注重对动作细节的讲解和示范，确保每个学生都能掌握。

-我会尝试不同的课堂管理策略，比如通过游戏、竞赛等方式提高学生的参与度和注意力。

-我会继续优化分组练习的策略，确保每个小组都能发挥出最佳效果。板书设计①立定跳远动作要领

-准备姿势：两脚并拢，身体前倾，两臂自然下垂。

-摆臂：开始摆臂，同时迅速下蹲，脚跟抬起。

-起跳：用力摆臂，同时用力蹬地，迅速起