8《安全记心上》《平安出行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

8《安全记心上》《平安出行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

内容：本章节围绕“安全记心上”“平安出行”的主题，主要包括交通安全、消防安全、防溺水安全、防骗安全等四个方面的内容。通过具体案例和实践活动，引导学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。核心素养目标培养学生安全意识，提升自我保护能力，增强规则意识和社会责任感。通过案例分析，提高学生的法律意识，培养正确应对突发事件的判断力和行动力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对基本的交通安全、消防安全有一定的了解，但可能缺乏系统性和深入的认识，对防溺水、防骗等方面的安全知识了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对身边的安全问题有一定关注，但学习专注力可能不够持久。他们倾向于通过直观、形象的方式学习，对故事、游戏和实践活动有较高的参与兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能因为年龄原因，对复杂的安全规则和应对策略理解困难；此外，学生在实际操作中可能缺乏自信，不敢主动尝试。因此，教学中需注重实践操作，逐步提高学生的安全技能和自信心。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的交通安全、消防安全、防溺水、防骗等图片、图表和视频等多媒体资源。

3.实验器材：根据需要准备交通安全标志、模拟交通场景等教具。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，营造安全、互动的学习环境。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段交通安全宣传视频，引起学生注意，提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些交通安全知识？”

2.提出问题：引导学生思考：“在我们的生活中，还有哪些地方需要特别注意安全呢？”

3.小组讨论：分组讨论，分享各自在生活中遇到的安全问题和解决方法。

4.总结：教师引导学生总结出安全的重要性，为后续课程做铺垫。

（用时5分钟）

（二）讲授新课（20分钟）

1.交通安全（10分钟）

-讲解：通过图片和实例，讲解人行横道、红灯停绿灯行、过马路走斑马线等基本交通安全规则。

-案例分析：分析典型交通事故案例，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。

-互动环节：教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握程度。

2.消防安全（5分钟）

-讲解：介绍火场逃生知识、灭火器的使用方法等消防安全常识。

-演示：现场演示灭火器使用方法，让学生掌握操作技巧。

-互动环节：教师提问，检查学生对消防安全知识的掌握程度。

3.防溺水安全（5分钟）

-讲解：介绍游泳安全知识、预防溺水的方法等。

-案例分析：分析溺水事故案例，让学生了解预防溺水的重要性。

-互动环节：教师提问，检查学生对防溺水知识的掌握程度。

（用时25分钟）

（三）巩固练习（10分钟）

1.安全知识问答：以小组为单位，进行安全知识问答比赛，巩固所学知识。

2.模拟场景：教师创设模拟场景，让学生运用所学知识解决问题。

（用时35分钟）

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对教学内容，教师提问，检查学生对知识的理解和运用能力。

2.学生提问环节，教师解答学生提出的问题。

（用时40分钟）

（五）核心素养拓展（5分钟）

1.案例分析：教师引导学生分析典型案例，培养学生正确处理安全问题的能力。

2.安全知识手册：学生制作个人安全知识手册，总结所学安全知识。

（用时45分钟）教学资源拓展1.拓展资源：

-交通安全：收集近年来发生的典型交通事故案例，包括未成年人伤亡案例，用于案例分析。

-消防安全：搜集不同类型的火灾逃生演练视频，如高层建筑、地下停车场等不同场景的逃生方法。

-防溺水安全：提供防溺水安全手册，详细讲解游泳安全、预防溺水的方法和自救技巧。

-防骗安全：搜集常见的诈骗手段案例，如电话诈骗、网络诈骗等，用于学生辨识和防范。

-安全法规：介绍与安全相关的法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消防法》等。

2.拓展建议：

-交通安全：组织学生参观交通指挥中心或交警大队，了解交通安全法规的实际应用。

-消防安全：开展消防演练活动，让学生亲身体验火灾逃生和灭火器的使用。

-防溺水安全：邀请游泳教练或水上救援人员来校讲解防溺水知识和救援技巧。

-防骗安全：邀请警察或相关专家来校进行防骗知识讲座，提高学生的防范意识。

-家庭安全：鼓励学生与家长一起制定家庭安全计划，如紧急联系方式、安全逃生路线等。

-安全小报：组织学生制作安全知识小报，分享所学安全知识和防范技巧。

-安全主题班会：定期开展安全主题班会，讨论安全话题，提高学生的安全意识。

-安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，巩固所学知识。反思改进措施教学特色创新：

1.实践互动教学：通过组织学生参与模拟安全演练、角色扮演等活动，增强学生的参与感和实践操作能力，使抽象的安全知识具体化、生动化。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的视觉体验，激发学习兴趣。

存在主要问题：

1.学生安全意识不足：部分学生对安全知识的了解和重视程度不够，缺乏主动学习安全知识的积极性。

2.教学方法单一：过多依赖讲授法，缺乏互动性和实践性，未能充分调动学生的主动性和创造性。

3.安全教育评价体系不完善：对学生安全教育的评价主要集中在知识的掌握上，忽视了对学生安全意识和行为习惯的养成。

改进措施：

1.创设安全氛围：在校园内设置安全宣传栏，定期更新安全知识，营造浓厚的安全教育氛围。

2.丰富教学方法：结合教材内容，采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.建立多元化评价体系：除了考察学生对安全知识的掌握外，还要关注学生的安全意识、行为习惯等方面的评价，形成全方位的评价体系。

4.加强家校合作：与家长建立紧密联系，共同关注学生的安全教育，形成家校共育的良好局面。

5.定期组织安全教