人教版七年级历史与社会上册说课稿2.1.1海洋对人类的影响

人教版七年级历史与社会上册说课稿2.1.1海洋对人类的影响课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：人教版七年级历史与社会上册2.1.1海洋对人类的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的地理知识有关，如地球的组成、陆地与海洋的分布等，有助于学生理解海洋对人类生活和发展的重要作用。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史唯物主义观念、全球意识和科学精神。通过学习海洋对人类的影响，学生能够认识到海洋在人类文明发展中的重要作用，增强对海洋资源的保护意识，培养跨学科思维，提高对自然环境的尊重和保护能力。同时，通过探究海洋与人类生活的关系，学生能够提升问题分析能力和合作学习的能力。三、学情分析七年级学生正处于青春期，好奇心强，对未知世界充满探索欲望。在知识层面，学生对地理知识有一定的了解，但对海洋这一特定领域的知识掌握有限。他们可能对海洋的广阔、神秘和资源丰富性有一定的直观感受，但对于海洋对人类历史、文化、经济等方面的影响认识不足。

在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力，能够通过课本和教师的引导获取信息。然而，他们的分析问题和解决问题的能力尚在培养阶段，需要通过实践活动和讨论来提升。此外，学生的合作学习能力和探究能力有待加强，尤其是在面对复杂问题时，需要引导学生学会分工合作，共同探究。

在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但具体到海洋资源的保护和利用上，还需要进一步引导。学生的历史观念正在形成，需要通过具体案例来帮助他们理解海洋对人类历史的影响。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题。这可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。四、教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的主动参与，激发学生对海洋知识的兴趣。

2.教学活动：设计“海洋知识竞赛”和“海洋资源保护辩论会”，让学生在角色扮演中体验海洋对人类的影响，通过辩论会培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.教学媒体：利用多媒体展示海洋的图片和视频资料，增强学生对海洋直观感受；同时，结合课本内容，使用地图和图表帮助学生理解海洋地理分布和海洋资源分布。五、教学过程一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神秘而广阔的世界——海洋。你们知道吗？海洋占地球表面积的71%，它不仅孕育了无数的生物，也对人类的生活产生了深远的影响。那么，海洋对人类有哪些影响呢？今天我们就来一起揭开这个谜团。

（学生）：老师，我想知道海洋对人类有哪些具体的影响？

（教师）：很好，同学们都很有好奇心。那我们先来回顾一下之前学过的地理知识，比如地球的组成、陆地与海洋的分布等，这些知识将帮助我们更好地理解海洋对人类的影响。

二、新课讲授

1.海洋对人类文明的贡献

（教师）：同学们，海洋对人类文明的贡献有哪些呢？请大家翻开课本，看看有哪些具体的例子。

（学生）：老师，课本上提到了海洋贸易、航海探险、渔业资源等。

（教师）：很好，海洋贸易促进了各国之间的交流，航海探险拓展了人类的视野，渔业资源为人类提供了食物来源。这些都是海洋对人类文明的贡献。

2.海洋对人类生活的影响

（教师）：接下来，我们来看一下海洋对人类生活的影响。请同学们思考，海洋对我们的生活有哪些具体的影响？

（学生）：老师，海洋提供了渔业资源，我们可以吃到各种海鲜；海洋还有美丽的风景，我们可以去海边度假。

（教师）：是的，海洋确实为我们的生活带来了很多便利。除此之外，海洋还对气候、交通等方面产生了影响。

3.海洋资源的保护与利用

（教师）：然而，随着人类对海洋资源的过度开发和污染，海洋生态环境受到了严重破坏。那么，我们应该如何保护海洋资源，实现可持续发展呢？

（学生）：老师，我们可以加强法律法规的制定，提高人们的环保意识，开展海洋保护宣传教育活动。

（教师）：非常好，同学们都提出了很好的建议。保护海洋资源，实现可持续发展，是我们每个人的责任。

三、课堂讨论

（教师）：同学们，刚才我们学习了海洋对人类的影响，现在我们来讨论一下以下问题：

（1）海洋对人类有哪些积极的影响？

（2）海洋对人类有哪些消极的影响？

（3）我们应该如何保护海洋资源？

（学生）：在教师的引导下，学生们积极参与讨论，各抒己见，课堂气氛活跃。

四、案例分析

（教师）：为了让大家更深入地理解海洋对人类的影响，我们来看一个案例。

（学生）：老师，请展示案例。

（教师）：好的，同学们请看屏幕。这个案例讲述了海洋污染对沿海地区生态环境和居民生活的影响。

（学生）：老师，通过这个案例，我们明白了海洋污染的严重性。

五、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了海洋对人类的影响，了解了海洋在人类文明发展中的重要作用。希望大家在今后的生活中，关注海洋，保护海洋资源，为实现可持续发展贡献自己的力量。

（学生）：老师，我们一定会记住今天的课程内容，努力保护海洋。

六、布置作业

（教师）：为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下作业：

（1）结合课本内容，撰写一篇关于海洋对人类影响的短文。

（2）收集关于海洋保护的资料，准备在下节课与同学们分享。

（学生）：好的，老师，我们一定会认真完成作业。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.海洋历史：介绍古代海洋文明，如古埃及的尼罗河文明、古巴比伦的底格里斯河与幼发拉底河文明、古希腊的海洋文明等，以及这些文明与海洋的关系。

2.海洋地理：探讨海洋地理知识，包括海洋的物理性质、化学性质、生物多样性以及海洋生态系统等。

3.海洋经济：分析海洋经济的重要性，包括渔业、海洋能源、海洋旅游等，以及海洋经济对全球贸易和地方经济发展的影响。

4.海洋污染与保护：介绍海洋污染的类型、来源、危害以及海洋保护的国际法规和环保行动。

5.海洋探险与科技：讲述海洋探险的历史，如麦哲伦的环球航行、阿蒙森的南极探险等，以及现代海洋科技的发展，如深海探测器、海洋卫星等。

二、拓展建议

1.阅读拓展：

-推荐阅读《海洋：一部自然历史》等书籍，了解海洋的全面知识。

-阅读关于海洋文明的史料，如《古埃及文明》等，了解海洋对古代文明的影响。

2.视频资源：

-观看海洋纪录片，如《蓝色星球》、《海洋奇观》等，直观感受海洋的多样性和美丽。

-观看关于海洋保护的纪录片，如《海洋垃圾》等，增强学生的环保意识。

3.实践活动：

-组织学生参观海洋博物馆或海洋研究所，实地了解海洋科学研究和海洋生物多样性。

-开展海洋清洁活动，让学生亲身体验保护海洋环境的重要性。

4.互联网资源：

-利用互联网搜索海洋相关的科普文章，如《国家地理》等杂志的在线内容。

-加入海洋保护相关的在线论坛或社交媒体群组，与志同道合的人交流海洋保护的经验。

5.课外阅读：

-鼓励学生阅读关于海洋文学的作品，如海明威的《老人与海》，感受海洋文学的魅力。

-阅读海洋诗歌，如徐志摩的《再别康桥》，体会海洋在文学作品中的象征意义。七、板书设计①海洋对人类的影响

-文本重点知识点：海洋资源、海洋交通、海洋文明、海洋环境

-关键词：渔业资源、航运便利、古代文明、海洋污染

②海洋对人类文明的贡献

-文本重点知识点：海洋贸易、航海探险、文化交流

-关键词：丝绸之路、地理大发现、文化交流、海洋贸易

③海洋对人类生活的影响

-文本重点知识点：食物来源、气候调节、旅游休闲

-关键词：海鲜、气候调节、海滨度假、海洋气候

④海洋资源的保护与利用

-文本重点知识点：可持续发展、海洋法规、环保行动

-关键词：可持续发展、海洋法公约、海洋保护区、环保教育

⑤海洋环境保护的重要性

-文本重点知识点：海洋污染的危害、污染源、保护措施

-关键词：海洋污染、塑料垃圾、化学污染、生态保护

⑥海洋科技的发展

-文本重点知识点：海洋探测、海洋卫星、深海技术

-关键词：深海探测器、海洋卫星、深海钻探、海洋工程八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅提高了他们的学习兴趣，也锻炼了他们的合作能力和表达能力。

2.案例教学：结合实际案例，让学生了解海洋对人类的影响，比如海洋污染的案例，这样能够让学生更加直观地感受到知识的实用性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上显得较为被动，缺乏主动参与讨论的积极性，这可能会影响他们的学习效果。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但在实际操作中，我发现教学方法的单一性仍然存在，需要进一步丰富和多样化。

3.评价方式局限：目前主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，这种评价方式可能不够全面，需要探索更有效的评价方法。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的互动环节，鼓励学生提问和发表意见，同时，通过小组合作项目，让学生在团队中共同解决问