《学会学习》（说课稿）皖教版四年级下册综合实践活动课

《学会学习》（说课稿）皖教版四年级下册综合实践活动课学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《学会学习》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生自主学习的能力，提高学习效率。

2.增强学生信息处理和问题解决的能力。

3.培养学生良好的学习习惯和合作学习意识。

4.增进学生对学习方法和学习策略的认识，提升学习素养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备一定的阅读理解能力和基本的学习方法，对信息收集和处理有一定的认识，但可能对学习策略和自主学习的方法了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新知识充满好奇，但部分学生可能对学习缺乏动力，对学习方法的选择和应用不够灵活。学生的能力差异较大，有的学生善于观察和思考，有的则更倾向于动手实践。学习风格上，有学生偏好独立学习，有的则更适应小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在学习过程中遇到时间管理困难，难以平衡各科学习；部分学生可能对学习策略和自主学习的方法感到困惑，不知道如何高效地学习；此外，学生在面对复杂问题时，可能缺乏解决问题的思路和方法。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教育平台、班级微信群。

3.信息化资源：网络学习资源库、电子教材、学习软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践操作。教学过程一、导入新课

1.老师角色：以轻松的语气引入话题。

2.学生角色：认真听讲，积极参与。

（1）老师：同学们，今天我们要学习的是《学会学习》这一课。在学习过程中，我们都会遇到各种问题，那么，如何才能更好地学习呢？今天，我们就来一起探讨这个问题。

（2）学生：认真听讲，思考老师提出的问题。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生探究课文主旨内容。

2.学生角色：积极参与讨论，分享自己的观点。

（1）老师：首先，我们来回顾一下课文的主要内容。课文分为三个部分，分别是学习的重要性、学习的方法和学习的态度。接下来，我们将分别对这三个方面进行深入探讨。

（2）学生：认真阅读课文，思考每个部分的重点内容。

（3）老师：现在，我们开始探究第一个方面——学习的重要性。请大家结合自己的实际经历，谈谈学习对我们来说意味着什么。

（4）学生：积极发言，分享自己的观点。

（5）老师：很好，同学们都认识到了学习的重要性。接下来，我们来探讨第二个方面——学习的方法。课文提到了哪些学习方法呢？

（6）学生：列举课文中的学习方法，如：制定学习计划、合理安排时间、主动探索、合作学习等。

（7）老师：非常好！那么，这些学习方法在实际学习中如何运用呢？请大家结合自己的实际情况，举例说明。

（8）学生：分享自己的学习经验，展示如何运用课文中的学习方法。

（9）老师：最后一个方面——学习的态度。一个良好的学习态度对学习效果有着重要影响。课文是如何描述良好学习态度的呢？

（10）学生：总结课文中的良好学习态度，如：坚持不懈、勇于挑战、积极进取等。

（11）老师：同学们，通过今天的讨论，我们了解了学习的重要性、学习的方法和学习的态度。那么，如何将这些知识应用到实际学习中呢？

（12）学生：分享自己的计划，如何将所学知识应用到实际学习中。

三、巩固练习

1.老师角色：设计练习题，检验学生对课文内容的掌握程度。

2.学生角色：认真完成练习，巩固所学知识。

（1）老师：下面，我们来做一些练习题，检验一下大家对课文内容的掌握程度。

（2）学生：认真阅读题目，思考答案。

（3）老师：请同学们独立完成练习题，完成后举手。

（4）学生：独立完成练习题。

（5）老师：现在，我们来对答案。请同学们举手，说出自己的答案。

（6）学生：举手回答问题。

四、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的重点内容，强调学习方法的重要性。

2.学生角色：回顾本节课的学习内容，加深对知识的理解。

（1）老师：今天，我们学习了《学会学习》这一课。通过学习，我们认识到了学习的重要性、学习的方法和学习的态度。希望大家能够将这些知识应用到实际学习中，提高自己的学习效果。

（2）学生：认真回顾本节课的学习内容，加深对知识的理解。

五、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

2.学生角色：认真完成作业，巩固所学知识。

（1）老师：课后，请大家完成以下作业：

1.每天制定学习计划，合理安排时间；

2.尝试运用课文中的学习方法，提高学习效果；

3.思考自己的学习态度，努力培养良好的学习习惯。

（2）学生：认真阅读作业要求，按照要求完成作业。

六、课堂延伸

1.老师角色：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

2.学生角色：积极参与讨论，分享自己的观点。

（1）老师：同学们，今天我们学习了《学会学习》这一课。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，提高自己的学习效果。那么，如何将所学知识应用到实际生活中呢？

（2）学生：分享自己的观点，如何将所学知识应用到实际生活中。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.自主学习能力提升：通过本节课的学习，学生能够认识到学习的重要性，掌握制定学习计划、合理安排时间等自主学习的方法，从而提高学习效率。在学习过程中，学生能够主动探索、积极思考，逐渐形成独立解决问题的能力。

2.学习策略掌握：学生在学习过程中，学会了多种学习策略，如：归纳总结、比较分析、批判性思维等。这些策略有助于学生在面对复杂问题时，能够迅速找到解决问题的思路和方法。

3.学习态度转变：学生在学习过程中，逐渐树立了良好的学习态度，如：坚持不懈、勇于挑战、积极进取等。这种态度使学生能够在面对困难和挫折时，保持乐观的心态，勇往直前。

4.小组合作能力增强：本节课强调合作学习的重要性，学生在小组讨论、角色扮演等活动中，学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。

5.信息处理能力提高：学生在学习过程中，学会了如何从海量信息中筛选、整理和运用有价值的信息，提高了信息处理能力。

6.课堂参与度提升：学生在课堂上积极发言、提问，与老师互动，课堂参与度明显提高。这种积极参与的态度有助于学生更好地理解和掌握知识。

7.学习兴趣激发：通过本节课的学习，学生对学习产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索未知领域，拓宽知识面。

8.学习习惯养成：学生在学习过程中，逐渐养成良好的学习习惯，如：按时完成作业、预习复习、定期总结等。这些习惯有助于学生长期保持良好的学习状态。

9.学习成绩提高：由于本节课所教授的学习方法和策略，学生在各科学习中的成绩普遍有所提高，尤其是语文、数学等基础学科。

10.综合素质提升：学生在学习过程中，不仅掌握了知识，还培养了良好的道德品质、心理素质和社会适应能力。这些素质将有助于学生在未来的学习和工作中取得更好的成绩。板书设计①学习的重要性

-知识点：学习对个人成长的意义

-词句：知识改变命运、终身学习

②学习的方法

-知识点：高效学习技巧

-词句：制定学习计划、合理安排时间、主动探索

③学习的态度

-知识点：积极向上的学习心态

-词句：坚持不懈、勇于挑战、积极进取

④自主学习

-知识点：自主学习能力培养

-词句：独立思考、自我管理、目标设定

⑤合作学习

-知识点：团队合作的重要性

-词句：沟通协作、共同进步、相互学习

⑥学习策略

-知识点：不同学科的学习策略

-词句：归纳总结、比较分析、批判性思维

⑦时