1开开心心上学去 （说课稿）统编版道德与法治一年级上册

1开开心心上学去（说课稿）统编版道德与法治一年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：开开心心上学去

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023年3月15日星期三第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生积极乐观的生活态度，激发学生对学校生活的热爱。

2.帮助学生建立良好的学习习惯，提高自主学习能力。

3.培养学生遵守纪律、团结友爱的集体意识，增强班级凝聚力。

4.引导学生学会尊重他人，学会与人交往，形成良好的人际关系。三、重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解上学的重要性，认识到学习是成长的阶梯。

2.引导学生形成良好的学习习惯，如按时到校、认真听讲、主动学习等。

难点：

1.学生对上学的新环境和新生活可能存在恐惧和抵触情绪。

2.帮助学生克服学习中的困难，保持积极的学习态度。

解决办法：

1.通过故事、图片等形式，展示上学后的快乐和成长，激发学生的兴趣。

2.组织小组讨论，让学生分享上学后的快乐经历，增强对学校的认同感。

3.结合实际案例，教授学生面对学习困难时的解决策略，如寻求帮助、自我激励等。

4.鼓励学生相互帮助，建立良好的同学关系，共同克服困难。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解上学的重要性和学习的基本方法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对学校的期待和学习的困惑，培养合作学习意识。

3.案例分析法：展示成功学生的上学故事，引导学生从中学习，激发学习动力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示学校生活的美好，吸引学生注意力。

2.教学软件：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习时间管理、课堂纪律等基本技能。

3.实物教具：使用实物教具，如书本、文具等，让学生亲身体验上学用品的准备过程。五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们要学习的是《开开心心上学去》这一课。首先，请大家闭上眼睛，想象一下，你们心中理想的学校生活是什么样的？有没有什么特别的期待？

（学生）有的说希望学校有漂亮的操场，有的说希望老师很温柔，还有的说希望同学们都友好相处。

（老师）很好，看来大家对学校生活都有很多美好的期待。那么，今天我们就一起来学习如何开开心心地开始我们的学校生活。

二、新课导入

1.阅读课文，初步感知

（老师）请大家打开课本，找到《开开心心上学去》这一课，大声朗读，注意读准字音，读通句子。

（学生）朗读课文。

（老师）请大家分享一下，课文中有哪些句子让你印象深刻？

（学生）有的说“上学是快乐的，因为可以学到很多知识”，有的说“上学是幸福的，因为可以和同学们一起玩耍”。

2.课文主旨探究

（老师）同学们，通过刚才的朗读，我们感受到了上学带来的快乐。那么，课文还告诉我们哪些上学的好处呢？

（学生）有的说上学可以学到知识，有的说上学可以交到朋友，有的说上学可以培养好习惯。

（老师）很好，那么，我们就来深入探究一下课文的主旨。

3.重点内容讲解

（老师）课文中有三个重点内容，分别是：上学的好处、如何适应学校生活、如何与同学相处。

（1）上学的好处

（老师）首先，我们来看上学的好处。课文中有哪些句子提到了上学的好处呢？

（学生）有的说上学可以学到知识，有的说上学可以培养能力，有的说上学可以让我们变得更好。

（老师）很好，上学确实有很多好处。那么，我们该如何在上学过程中体会到这些好处呢？

（学生）有的说要认真学习，有的说要积极参加活动，有的说要尊重老师。

（2）如何适应学校生活

（老师）接下来，我们来看如何适应学校生活。课文中有哪些句子提到了适应学校生活的方法呢？

（学生）有的说要按时到校，有的说要认真听讲，有的说要主动学习。

（老师）很好，适应学校生活需要我们养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。

（3）如何与同学相处

（老师）最后，我们来看如何与同学相处。课文中有哪些句子提到了与同学相处的方法呢？

（学生）有的说要尊重他人，有的说要团结友爱，有的说要互相帮助。

（老师）很好，与同学相处需要我们学会换位思考，关心他人，共同进步。

三、巩固练习

1.完成课后练习题

（老师）请大家完成课后练习题，巩固今天所学内容。

2.小组讨论

（老师）请大家分成小组，讨论以下问题：

（1）你认为上学最重要的是什么？

（2）你打算如何适应学校生活？

（3）你有什么好的建议，可以帮助其他同学更好地适应学校生活？

四、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了《开开心心上学去》这一课，了解了上学的好处、如何适应学校生活以及如何与同学相处。希望大家能够把今天所学的内容应用到实际生活中，开开心心地开始学校生活。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力做到的！

（老师）非常好，希望大家在今后的学习生活中，不断进步，快乐成长！今天的课就上到这里，下课！六、学生学习效果学生学习效果：

1.知识与技能层面：

-学生能够正确理解和背诵《开开心心上学去》课文中的主要内容。

-学生能够识别和描述上学的好处，如学习知识、培养能力、结交朋友等。

-学生能够列举出适应学校生活的具体方法，如按时到校、认真听讲、主动学习等。

-学生能够描述与同学相处的良好行为，如尊重他人、团结友爱、互相帮助等。

2.态度与价值观层面：

-学生对学校生活抱有积极乐观的态度，愿意接受新的学习环境。

-学生对学习有了更深的认识，理解学习的重要性，愿意努力学习。

-学生增强了集体荣誉感，认识到自己在班级中的角色和责任。

-学生学会了换位思考，能够更好地理解和尊重他人，形成良好的人际关系。

3.过程与方法层面：

-学生通过小组讨论，学会了合作学习，提高了团队协作能力。

-学生在完成课后练习题的过程中，锻炼了解决问题的能力。

-学生在模拟上学场景的活动中，提高了实践操作能力。

-学生通过自我反思，学会了如何调整自己的学习方法和态度。

4.情感与态度层面：

-学生对学校生活有了更深的期待，激发了学习的内在动力。

-学生在课堂上积极参与，表现出对学习的兴趣和热情。

-学生在面对困难时，能够保持积极的心态，勇敢地面对挑战。

-学生在遇到同学矛盾时，能够运用所学知识，妥善处理人际关系。

5.综合评价：

-学生在《开开心心上学去》这一课的学习中，不仅掌握了相关知识，更重要的是培养了积极的学习态度和良好的学习习惯。

-学生在课堂上的表现和课后作业的完成情况，都反映出他们对新学期的适应能力和学习潜力。

-学生通过这一课的学习，为今后的学习生活奠定了坚实的基础，为成为优秀的学生打下了良好的基础。七、板书设计①本文重点知识点：

-上学的好处

-适应学校生活的方法

-与同学相处的原则

②关键词：

-学习、知识、