学生-中国专业认证体系与认证过程幻灯片资料

1北京邮电大学专业认证培训汇报2010年5月2汇报内容华盛顿协议中国工程教育专业认证标准中国近几年专业认证试点工作专家入校检查的内容及流程3华盛顿协议华盛顿协议(WashingtonAccord，WA)是一个有关工程学士学位专业鉴定（professionalaccreditation）国际相互承认的协议1989年签约之初，协议覆盖了3大洲的6个国家：

美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚和新西兰1993年该协议扩展到5大洲的8个国家（地区），即接受了香港和南非的入盟申请。香港工程师协会(HKIE)于1997年成为正式签约组织5华盛顿协议1995年，华盛顿协议又开始酝酿和筹划专业工程师的国际相互承认，为国际相互承认另辟了一个层次的新领域（ＥＭＦ）

1997年成立了工程师流动问题论坛

华盛顿协议的工程师流动问题论坛（EngineersMobilityForum，EMF）注册工程师国际互认——讨论之中66工程教育专业认证的目标

促进我国工程教育的改革，加强工程实践教育，进一步提高工程教育的质量；建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系吸引工业界的广泛参与，进一步密切工程教育与工业界的联系，提高工程教育人才培养对工业产业的适应性；加强国际交流与合作，建立具有国际等效性的认证体系，加入“华盛顿协议”组织，满足工程学历国际互认的需要77全国工程师制度改革协调小组组长单位：人力资源和社会保障部副组长单位：教育部住房和城乡建设部中国工程院中国科学技术协会成员单位：工业和信息化部国土资源部环保保护部交通部铁道部水利部国家质量监督检验检疫总局国家安全生产监督管理总局中国机械工业联合会中国石油和化学工业协会中国纺织工业协会中国轻工业联合会中国钢铁工业协会8中国工程教育专业认证标准通用标准专家委员会制定类型指标内涵通用标准专业目标专业设置毕业生能力课程体系课程设置实践环节毕业设计（论文）师资队伍师资结构教师发展支持条件教学经费教学设施信息资源校企结合学生发展招生就业学生指导管理制度教学制度过程控制与反馈质量评价内部评价社会评价持续改进专业补充标准各专业的特殊要求99认证分委员会（试点工作组）机械类专业认证分委员会化工类专业认证分委员会计算机类电气信息类交通运输类轻工食品类专业认证试点工作组水利类专业环境类专业地矿类专业安全类专业目前已经有47所院校，近60个专业开展了工程教育专业认证工作10102006年专业认证试点试点专业上半年下半年1.机械类专业北京航空航天大学浙江大学2.电子信息与电气工程类专业东南大学上海交通大学3.化学工程与工艺天津大学清华大学4.计算机科学与技术山东大学北京航空航天大学11112007年专业认证试点

试点专业试点学校1.机械类专业东南大学山东大学2.电子信息与电气工程类北京化工大学中国石油大学（华东）3.化工工程与工艺哈尔滨工业大学西安电子科技大学4.计算机科学与技术西安交通大学重庆大学5.水文与水资源工程河海大学武汉大学6.食品科学与工程中国海洋大学江南大学7.采矿工程中国矿业大学中南大学8.环境工程南京大学同济大学9.交通运输西南交通大学北京交通大学12122008年专业认证试点试点专业试点学校1.机械类专业上海交通大学哈尔滨工业大学2.化学工程与工艺华东理工大学大连理工大学3.计算机科学与技术华南理工大学复旦大学4.电子信息与电气工程类西南交通大学华北电力大学5.水文与水资源工程四川大学中国地质大学(武汉)6.食品科学与工程南昌大学7.采矿工程东北大学重庆大学8.环境工程昆明理工大学武汉大学9.交通运输长安大学中南大学10.安全工程中国矿业大学13132009上半年专业认证试点试点专业试点学校1.机械类专业西南交通大学北京工业大学华中科技大学2.化学工程与工艺吉林化工学院

3.计算机科学与技术华东理工大学

4.电子信息与电气工程类山东大学

5.水文与水资源工程西北农林科技大学

6.食品科学与工程天津科技大学

7.采矿工程山东科技大学辽宁工程技术大学8.环境工程哈尔滨工业大学

9.交通运输兰州交通大学长沙理工大学10.安全工程辽宁工程技术大学

东北大学14142009下半年专业认证试点试点专业试点学校1.机械类专业华东理工大学清华大学合肥工业大学2.化学工程与工艺南京工业大学浙江大学

3.计算机科学与技术同济大学

东南大学4.水文与水资源工程内蒙古农业大学5.食品科学与工程华南理工大学吉林大学6.采矿工程昆明理工大学7.环境工程南京农业大学8.交通运输武汉理工大学9.安全工程中国地质大学15152010年受理认证高校试点专业试点学校1.机械类专业大连理工大学华南理工大学北京化工大学2.化学工程与工艺华南理工大学武汉工程大学3.计算机科学与技术电子科技大学哈尔滨工程大学4.电子信息与电气工程类哈尔滨工业大学北京邮电大学浙江大学5.水文与水资源工程南京大学吉林大学6.食品科学与工程合肥工业大学7.地矿类专业安徽理工大学河南理工大学中国矿业大学8.环境工程东华大学华中科技大学9.交通运输重庆交通大学同济大学10.安全工程首都经济贸易大学安徽理工大学16观察交流查阅开始自评材料准备现场考查准备入校见面会回复意见专家委员会发布认证结论

入校前入校现场考查考查结束15日内30日内可申诉17目录一、服务指南 （一）住宿安排 （二）会务接待负责人与联系方式（三）校区地图 （四）就餐安排 二、工作日程安排（建议）三、资料 (一)各类访谈人员名单 1.毕业班学生名单 2.其他年级学生名单3.校友访谈人员名单4.用人单位领导访谈名单5.管理人员访谈名单

专家组现场工作手册6.任课教师访谈（含基础课）人员名单7.实验室教师访谈（含实践性环节）人员名单(二)近四年毕业设计清单(三)专家入校考查期间的教学日历

(四)正在执行的教学计划 (五)实验室（包括：公共实验室、专业实验室）清单 (六)学时统计表

现场考查准备（参考）1801最终确定考查计划和日程安排

确定每位专家工作内容（包括：需要调阅的资料清单、考查教学活动清单等）确定各类访谈人员名单、参加学生考查名单、要求准备会议入校当天晚间

与校方第二次会议第二天下午第二次内部会议第二天下午第二天考查

全天首次会议第一天上午8:00—8:30

第一天晚间第一次内部会议第一天考查全天入校考查准备会议（参考）联络员随时与秘书沟通信息19

及时调出，及时送达。最好于考查第一天上午送达1）在确定过程中要反复与秘书沟通时间、地点等信息2）要及时通知有关部门、单位、人员确定各位专家调阅资料清单确定考查日程入校考查准备会议—学校准备工作（参考）1）与秘书沟通、确认各类访谈人员名单、时间2）确认考查地点3）通知参加访谈人员确定各类访谈方案20

1）与秘书沟通、确认考查方案、具体要求、学生名单2）按专家组要求通知学生（时间、地点、要求）确定学生能力考查方案与秘书沟通、确认专家组以及每位专家的行程安排确定考查第一天上午行程路线21约访教师、学生、用人单位、毕业生等听课、观摩实践教学

考查实验室、实践基地、专门性教学场所学生能力考查查阅文件、资料调阅试卷、毕业设计、课程设计和实习报告等观察交流查阅入校考查准备会议与校方第二次会议第二天下午第二次内部会议第二天下午第二天考查

全天首次会议第一天上午8:00—8:30

第一天晚间第一次内部会议第一天考查

全天22培养目标通信工程面向通信与信息行业，口径宽、适应面广的专业。具备通信基础理论、掌握各种现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理以及能在其他相关行业从事与信息通信技术相关的开发及应用的高级技术人才电子信息工程面向信息、通信及传媒行业，电子技术与信息系统等方面的知识，具备多媒体通信技术、多媒体信息处理技术、数字电视设备与系统等方面的设计、开发、应用能力，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用开发和技术管理的高级工程技术人才23毕业生能力—通信工程具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合应用能力；掌握通信与信息领域内的基本理论和基本知识；重点掌握光通信、无线通信、网络与应用和多媒体通信中一到两个方向；具有设计、开发、调测、应用通