Unit 5 Lesson 5 Save the tigers2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

Unit5Lesson5Savethetigers2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit5Lesson5Savethetigers

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解生物多样性保护的重要性。

2.提升学生的语言运用能力，通过真实语境练习描述和表达。

3.增强学生的情感态度价值观，激发对环境保护的兴趣和责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握的知识：七年级学生在之前的学习中已经接触过动物保护的基本概念，对生物多样性和环境保护有一定的了解。他们能够使用简单的英语词汇和句型描述动物特征和习性。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对动物世界充满好奇，对保护濒危物种的话题有较高的兴趣。他们的英语学习能力和风格各异，有的学生擅长听说，有的则更擅长读写。课堂中，他们需要通过互动和合作来提高语言实践能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对英语语法和词汇掌握不够扎实，导致在描述动物保护时语言表达不够准确。此外，对于保护濒危物种的背景知识不足，可能会影响他们对文章内容的理解和情感共鸣。因此，教学中需要适当提供支持，帮助学生克服这些困难。四、教学方法与手段1.教学方法：

-采用情境教学法，通过图片和视频引入主题，激发学生学习兴趣。

-实施讨论法，引导学生围绕老虎保护话题进行小组讨论，提升口语交流能力。

-运用任务型教学法，让学生通过完成描述老虎保护任务的写作练习，提高语言应用能力。

2.教学手段：

-利用多媒体展示老虎保护的相关图片和视频，增强视觉冲击力。

-结合网络教学平台，提供拓展阅读材料，拓宽学生知识面。

-使用实物教具，如老虎模型，帮助学生更直观地理解保护动物的重要性。五、教学过程设计导入环节（用时5分钟）

-播放老虎保护相关的视频片段，引起学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道老虎吗？老虎的生存状况如何？”

-引导学生思考：“为什么老虎会面临灭绝的危险？我们能为保护老虎做些什么？”

-总结：老虎是濒危物种，我们需要了解它们的生活习性、保护现状以及人类活动对它们的影响。

讲授新课（用时15分钟）

-讲解老虎的基本信息，如种类、分布、习性等。

-通过PPT展示老虎的图片，让学生直观了解老虎的外观特征。

-分析老虎面临的威胁，如栖息地丧失、非法狩猎等。

-讲解保护老虎的措施，包括国际保护组织的工作、法律法规的制定等。

巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：每组选择一种保护老虎的措施，讨论其可行性和效果。

-小组汇报：每组派代表向全班分享讨论结果。

-课堂练习：完成相关填空题和选择题，检测学生对新知识的掌握。

课堂提问（用时5分钟）

-提问：“如果你们是老虎，你们会希望人类如何保护你们？”

-鼓励学生从不同角度思考问题，如环境、法律、教育等。

师生互动环节（用时10分钟）

-教师提问：“保护老虎，我们每个人都能做些什么？”

-学生自由发言，分享自己的想法和行动。

-教师总结学生的观点，强调集体行动的重要性。

教学创新：

-引入角色扮演环节，让学生扮演老虎、人类、保护组织等角色，模拟保护老虎的情景。

-组织学生参观野生动物园或自然保护区，实地了解老虎的生活环境和保护工作。

重难点凸显：

-重点：老虎的生存状况和保护措施。

-难点：理解人类活动对老虎的影响，以及如何采取有效措施保护老虎。

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

-学生能够识别老虎面临的威胁，并提出相应的保护建议。

-培养学生的环保意识和社会责任感，提升他们的跨文化理解能力。

教学双边互动：

-教师引导学生积极参与课堂活动，鼓励学生提问和表达自己的观点。

-学生通过小组合作、角色扮演等方式，主动探索和解决问题。

（注：以上时间为预估时间，实际教学过程中可根据学生反应和课堂氛围适当调整。）六、教学资源拓展1.拓展资源：

-**老虎的生态习性**：提供老虎的栖息地分布图，介绍不同地区老虎的生活习性，如孟加拉虎、美洲虎、西伯利亚虎等。

-**濒危物种保护案例**：收集国内外成功的老虎保护案例，包括保护区建设、法律保护、社区参与等。

-**环境保护科普资料**：提供有关环境保护的基础知识，如生物多样性、生态系统服务、环境伦理等。

-**国际保护组织介绍**：介绍世界自然基金会（WWF）、国际自然保护联盟（IUCN）等国际保护组织在老虎保护中的作用。

2.拓展建议：

-**学生研究项目**：鼓励学生选择一个濒危物种进行研究，了解其生存状况、威胁因素和保护措施。

-**社区参与活动**：组织学生参与社区环境保护活动，如植树造林、清理垃圾等，提高他们的环保意识。

-**环境保护演讲比赛**：举办以“保护老虎，从我做起”为主题的演讲比赛，让学生表达自己的环保理念。

-**艺术创作**：鼓励学生通过绘画、写作等形式表达对老虎保护的关心，如设计老虎保护宣传海报、撰写保护老虎的诗歌等。

-**国际交流**：组织学生与国际学校的学生进行交流，分享各自国家在老虎保护方面的经验和做法。

-**实地考察**：如果条件允许，组织学生参观野生动物园或自然保护区，亲身感受老虎的生活环境和保护工作的挑战。

-**家庭作业**：布置关于老虎保护的家庭作业，要求学生与家人讨论，了解家庭在环境保护方面的做法。

-**阅读推荐**：推荐相关书籍和文章，如《老虎的沉默》、《野生动物保护》等，扩大学生的知识面。

-**网络资源**：指导学生如何安全、有效地使用网络资源，如在线教育平台、科学网站等，获取更多关于老虎保护的信息。七、板书设计①本文重点知识点：

-老虎的生存现状

-老虎的栖息地分布

-老虎的习性和特征

-老虎面临的威胁

-老虎保护措施

②重点词：

-Endangeredspecies（濒危物种）

-Habitat（栖息地）

-Threat（威胁）

-Conservation（保护）

-Conservationefforts（保护措施）

③重点句：

-"Tigersareoneofthemostendangeredspeciesintheworld."

-"Habitatlossisthebiggestthreattotigers."

-"Conservationeffortsincludeestablishingprotectedareasandenforcinganti-poach