Unit 4 position Lesson 2 Let's practice（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

Unit4positionLesson2Let'spractice（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过“Unit4positionLesson2Let'spractice”的教学，帮助学生巩固和运用本单元所学的方位词，提高学生的英语口语表达能力。通过实践练习，让学生在真实语境中运用所学知识，培养他们的交际能力。同时，通过游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的方位表达。

2.提升学生的语言实践能力，通过实际操作学会运用方位词进行描述。

3.增强学生的合作学习能力，在小组活动中培养团队协作精神。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在实践中探索新的表达方式。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并正确运用方位词（如：left,right,front,behind,above,below）来描述物体的位置。

②通过听、说、读、写等多种活动形式，灵活运用句型“Isit...?Yes,itis./No,itisn't.”进行问答。

2.教学难点，

①在实际语境中，学生能够准确判断并表达物体的相对位置。

②学生能够理解并运用方位词进行描述时，注意时态和语态的恰当使用。

③在小组活动中，学生能够有效沟通，共同完成任务，提高合作解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示方位词的实物图片和动画视频。

3.教学工具：准备小卡片，让学生进行方位词配对练习。

4.教室布置：设置互动式学习区域，包括方位词地图和小组讨论区。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张描绘校园环境的图片，引导学生观察并说出图中物体的位置关系。

-提问：“Canyoutellmewheretheclassroomis?”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题“position”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示方位词（left,right,front,behind,above,below）的图片和例句，引导学生识别和朗读。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-进行角色扮演活动，让学生用方位词描述教室中的物品位置。

-教师播放与方位词相关的动画视频，帮助学生直观理解方位词的用法。

-分组练习，每组选择一个场景，用方位词进行描述。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每个小组用卡片制作一个简单的地图，并用方位词标出特定的地点或物品。

-环境模拟：教师设置一个模拟场景，学生根据场景描述物品的位置。

-游戏环节：进行“方位猜猜看”游戏，学生根据教师描述的位置，用手指向正确的物品。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的方位词和句型。

-学生展示自己的地图和描述，教师给予点评和鼓励。

-强调方位词在实际生活中的应用，鼓励学生在日常生活中练习使用。

5.作业布置（5分钟）

-完成课本上的练习题，巩固所学方位词。

-家长协助，一起在家中用物品布置一个场景，并用方位词进行描述。

-携带家庭地图到学校，与同学分享，并用英语描述位置。知识点梳理1.方位词：

-left（左边）

-right（右边）

-front（前面）

-behind（后面）

-above（上面）

-below（下面）

2.描述位置的句型：

-Isit...?Yes,itis./No,itisn't.

-Itisontheleft/right.

-Itisinfront/behind.

-Itisabove/below.

3.日常生活中的应用：

-描述教室、家庭、学校等场景中物品的位置。

-在地图上标记地点和方向。

-在描述路线时使用方位词。

4.语法知识：

-时态：本节课主要使用一般现在时。

-语态：本节课主要使用主动语态。

5.听力技巧：

-注意听方位词的发音和语调。

-关注说话者描述的位置信息。

6.口语练习：

-练习用方位词描述物品位置。

-进行角色扮演，模拟实际场景。

7.小组合作：

-分组制作地图，用方位词标出地点。

-分组模拟场景，用方位词描述物品位置。

8.游戏活动：

-“方位猜猜看”：通过描述位置，猜测物品所在。

-“方位接力”：小组接力，用方位词描述物品位置。

9.家庭作业：

-完成课本上的练习题。

-家长协助，布置家庭场景，用方位词描述物品位置。

-携带家庭地图到学校，与同学分享。板书设计①重点知识点：

-方位词：left,right,front,behind,above,below

-描述位置的句型：Isit...?Yes,itis./No,itisn't.

-日常生活中的应用场景

②重点词汇：

-left（左边）

-right（右边）

-front（前面）

-behind（后面）

-above（上面）

-below（下面）

③重点句子：

-Itisontheleft/right.

-Itisinfront/behind.

-Itisabove/below.

-Isit...?Yes,itis./No,itisn't.

④教学步骤：

-导