江苏省2024届高考压轴卷生物试卷含解析

江苏省2024届高考压轴卷生物试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5亳米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是

A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

B.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性

C.在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果

D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体

2.下列关于遗传、变异与进化的叙述，正确的是（）

A.基因突变只发生在细胞分裂的同期

B.进化的实质是种群基因型频率的改变

C.不同基因型的个体对环境的适应性一定不同

D.自然选择直接作用于个体，自然选择决定种群进化的方向

3.男甲有一罕见的X染色体隐性基因，性状为A；男乙有一罕见的常染色体显性基因，只在男性中表达，性状为B。

仅通过家谱研究，是否能区别这两种情况（）

A.不能，因男甲和男乙的后代都只有男性个体表现的性状

B.能，因男甲和男乙都不会有B性状的女儿

C.不能，因男甲不会有表现A性状的儿子，而男乙的儿子不一定有B性状

D.能，因男甲可以有表现A性状的外孙，而男乙不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现R性状的孙子

4.关于下列三种小分子物质的叙述，正确的是（）

①葡萄糖②核昔酸③氨基酸

A.都含有C、H、O、N元素B.都是构建生物大分子的单体

C.都是细胞的主要能源物质D.都以自由扩散方式通过细胞膜

5.Hh血型系统是人类ABO血型系统的基础。人类ABO血型系统由位于9号染色体上的I/i和位于19号染色体上的

H/h两对等位基因控制，血型与基因型的对应关系如下表，不考虑突变。下列叙述错误的是（）

血型ABABO

基因型H.I人.H.IB.H.IAIBhh..

A.上述两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律

B.H基因的表达产物是A型、B型、AB型三种血型表现的基础

C.亲本均为AB型血时，有可能生出O型血的子代

D.亲本均为O型血时，不可能生出A型血或B型血的子代

6.将一种对青霉素敏感的细菌分别培养在装有液体培养基（不含青霉素）的锥形瓶和100只小试管中。培养一段时间

后，从锥形瓶和100只小试管中各取一定量菌液分别接种到含青霉素的培养基上。24h后统计每个培养基上的青霉素

抗性菌的菌落数。实验结果见下图。据此判断，下列叙述不合理的是（）

@©©©@©

每个培养基上抗性菌落数几乎相同（来自锥形瓶）

©©©©©©

各个培养基上抗性菌落数差别很大（分别来自100只试管）

A.试管中细菌发生基因突变的时间或数量不同

B.青霉素抗性菌的产生是自发基因突变的结果

C.锥形瓶中的基因突变后代在培养液中被混匀了

D.实验结果说明基因突变具有不定向性和低频性

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）下表是筛选异养型细菌的培养基配方，请分析回答下列问题：

KH2P。41.4g

Na2HPO42.1g

MgSO4-7H2O0.2g

FeCho.ig

X1g

维生素微量

琼脂15g

将上述物质溶解后，用蒸储水定容到100mL

（D苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提

供和，该培养基从功能看属于培养基。制备固体培养基时调节pH在步骤

后；对培养基进行灭菌的常用方法是

图1

图2

(2)图1是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图B效果的接种方法是__________。

运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目o

(3)在探究“酵母菌种群数量变化”实验中，已知每个计数室由25x16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.4

mnR观察到图2中该计数室所示a、b、c、d、e5个中格共有酵母菌80个，则1ml样液中约有酵母菌

__________个。

8.(10分)2019年武汉病毒性肺炎病例被发现，其病原体是一种新型冠状病毒，2020年2月11日该病毒被世界卫生

组织命名COVlO-19o完成下列有关问题：

(1)新型冠状病毒没有细胞结构，必须在________内增殖。

(2)新型冠状病毒入侵人体过程中，病毒表面的S蛋白首先与人体细胞膜上ACEII蛋白结合，这体现细胞膜的

功能，之后该病毒入侵人体细胞。已知新型冠状病毒的遗传物质是+R、A,进入宿主细胞后，首先翻译出RNA聚合酶,

这一过程需要的物质有(至少答3种)。

(3)新型冠状病毒入侵细胞后，T细胞增殖分化形成,与被病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些

细胞裂解死亡；在肺炎康复者的血清中存在_______,能与新型冠状病毒的抗原特异性结合。

9.(10分)下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。

梭鱼草种植区风车草种植区

流出

(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,

引起这种不良后果的原因是外来物种和本地原有物种之间可能存在着的关系(至少写出两种)。

co?吸收量相对值

⑴在tl〜t2时，暗反应速率逐渐(填“增大”“减小”或“不变”)，原因是O

(2)在t3时，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值为O

(3)在t3〜t4时，给予全日照，玉米叶片吸收CO2量的相对值不再上升，说明O此时玉米叶肉细胞间CO2浓度

远低于空气中CO2浓度，原因是0

(4)光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存

在，则可能导致叶绿体O

参考答案

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、A

【解题分析】

A、生长素的极性运输是一种主动运输，需要能量和载体，植物体的能量主要来自有氧呼吸，所以缺乏氧气会影响植

物体内生长素的极性运输，A正确；

B、生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物向光生长的原因是单侧光照射导致茎尖端背光侧生

长素浓度高于向光侧，背光侧生长较快，向光侧生长较慢，无论背光侧还是向光侧都体现了生长素的促进作用，不能

体现两重性，B错误；

C、2,4・D是生长素类似物，低浓度可以防止落花落果，高浓度可以疏花疏果，花期应该使用低浓度溶液，C错误；

D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可以得到多倍体；用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可

以获得无子番茄，D错误。

故选A。

【题目点拨】

生长素作用的两重性分析方法

(1)生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。

⑵生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。不要

误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。

⑶常见的体现生长素作用两重性的实例

①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。

②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。

③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。

2、D

【解题分析】

基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核甘酸序列发生改变的现象，DNA分子上碱基对的缺失、增添或替换都

可以引起核昔酸序列的变化，因而引起结构的改变。基因突变是生物变异的根本来源，对生物进化和选育新品种具有

非常重要的意义一。基因突变可以发生在发育的任何时期，通常发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期，包括有丝

分裂间期和减数分裂间期。生物的变异分为可遗传变异和不遗传变异，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染

色体畸变，其中染色体畸变，在显微镜下可见。可遗传变异是进化的原材料，进化的实质是基因频率的改变，变异具

有不定向性，而自然选择是定向的，是适应进化的唯一因素。

【题目详解】

A、基因突变可以发生在任何时期，主要发生在细胞分裂的间期，A错误；

B、进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，B错误；

C、自然选择的直接选择对象是表现型，不同基因型的个体对环境的适应性不一定不同，如AA和Aa的表现型一致的

话(完全显性)，其适应性相同，C错误；

D、自然选择直接作用于个体，选择适应环境的，淘汰不适应的个体，自然选择使得种群往某一个方向进化，D正确。

故选Do

3、D

【解题分析】

常见的单基因遗传病的种类及特点：

遗传病特点病例

常染色体显性①代代相传；②发病率高；③男女发病率相等多指、高胆固醇血症

①可隔代遗传；②男女发病率相等；

常染色体隐性白化、苯丙酮尿症

③近亲结婚时发病率较高

①连续遗传；②发病率高；③女性患者多于男性患者男

X染色体显性抗维生素D佝偻病

性；④患者的母女都是患者

①隔代遗传或交叉遗传；②男性患者多于女性患者；

X染色体隐性红绿色盲、血友病

③女性患者父亲、儿子都是患者

①患者为男性；②父传子、子传孙（患者的儿子都是患

Y染色体遗传耳郭多毛症

者）

【题目详解】

己知性状A是伴X隐性遗传，男甲能通过其女儿传递给他外孙，但不能通过儿子传递给孙子；性状B是常染色体显

性遗传，且只在男性中表达，则男乙的儿子、孙子、外孙都有可能是性状B,故可以通过家谱研究区别性状A和性状

Bo

故选D。

【题目点拨】

本题以两种遗传病的遗传特点为背景材料，考查考生对伴性遗传和常染色体遗传的理解与分析。

4、B

【解题分析】

化合物的元素组成：（1）氨基酸（蛋白质）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核甘酸（核

酸）的组成元素为C、H、O、N、P；（3）葡萄糖（糖类）的组成元素为C、H、Oo

【题目详解】

A、氨基酸的组成元素至少有C、H、0、N,而葡萄糖的组成元素为C、H、O,A错误；

B、氨基酸是蛋白质的单体，核甘酸是核酸的单体，葡萄糖是多糖如纤维素等的单体，B正确；

C、细胞中的主要能源物质是葡萄糖，C错误；

D、葡萄糖进入红细胞是协助运输的方式，D错误。

故选B。

【题目点拨】

本题考查组成细胞的元素和化合物、物质跨膜运输的方式等知识，要求考生识记组成细胞的几种常见化合物的组成元

素，能结合所学的知识准确判断各选项。

5、D

【解题分析】

据表格信息可知，A型血孩子的基因型有HJAp或H；'i,B型血孩子的基因型有H」B[B或H.ii,AB型血孩子的基因

型有O型血孩子的基因型有hh_和H_ii两类，所对应的基因型为HHii>Hhii>hhIAIA>hhIAIB^hhIBIB>hhMi、

hhii、hhiio

【题目详解】

A、根据“人类ABO血型系统由位于9号染色体上的I/i和位于19号染色体上的H/h两对等位基因控制”可知，上述两

对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，A正确；

B、由表格信息可知，A型、B型、AB型三种血型对应的基因型中都有H基因，说明H基因的表达产物是A型、B

型、AB型三种血型表现的基础，B正确；

C、亲本均为AB型血时，有可能生出O型血的子代，如HhlMB和Hh-的后代会出现hh_的O型，C正确；

D、亲本均为。型血时，也可能生出A型血或B型血的子代，如HHii和hhHlB均为o型血，其后代为Hhl"（A型

血）、HhIBi（B型血），D错误。

故选D。

6、D

【解题分析】

分析题干信息可知：将同种细菌分别培养在锥形瓶和100只小试管中，培养一段时间后，锥形瓶中各培养基的抗药性

差别不大，试管中的抗药性差别很大，可认为锥形瓶为相同环境，试管为不同的环境，据此分析作答。

【题目详解】

A、由于各个试管可看作不同的环境，经试管培养后在不同培养基上的抗菌菌落差别较大，可推断试管中细菌发生基

因突变的时间或数量不同，A正确；

B、实验中的细菌放置于不含青霉素的液体培养基中，结果出现了抗性菌落，可推知青霉素抗性菌的产生是自发基因

突变的结果，B正确；

C、锥形瓶中的细菌在各个培养基培养后抗性菌落几乎相同，应为基因突变后代在培养液中被混匀的缘故，C正确；

D、基因突变的不定向性是指基因突变可以向各种不同的方向发生突变，题干中只有抗菌一种性状，无法证明其有不

定向性，D错误。

故选Do

【题目点拨】

解答此题需要明确锥形瓶和不同试管在本实验中的作用，进而结合基因突变的特点分析作答。

二、综合题；本大题共4小题

7、碳源氮源选择溶化高压蒸汽灭菌法平板划线法少IO'，

【解题分析】

据图表分析：1、图A的接种方法是稀释涂布平板法，图B的接种方法是平板划线法。

2、表中所给的培养基配方是细菌的固体培养基配方，表中已知成分中缺少碳源和氮源，必须由X物质提供。

3、微生物培养基制作完成后，应该先调整pH,再灭菌，对培养基的灭菌常用高压蒸汽灭菌法。常用的在固体培养基

上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法。

【题目详解】

（1）根据培养基的配方可以看出，所给的物质中不能为微生物提供碳源和氮源，因此微生物生长所需要的碳源和氮源，

可以由X提供。该培养基从作用看属于选择培养基，在制备固体培养基时一般要先溶化再调节pH值，常用的灭菌方

法是高压蒸汽灭菌法。

（2）B图为平板划线法；运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目低，因为一个菌落可能是由一个或

多个细菌繁殖形成。

（3）5个中格共有酵母菌80个，则25个中格有400个酵母菌，25个中格的体积是（MmnR所以1ml样液中约有酵

母菌40（片0.4x1000=10。个。

【题目点拨】

本题主要考查微生物的营养物质、平板计数法和尿素分解菌的筛选鉴定等内容，意在加强学生对相关知识点的识记与

理解。

8、活细胞（或宿主细胞）信息交流新型冠状病毒的+RNA、氨基酸、ATP.酶、tRNA、rRNA效应T细

胞抗体

【解题分析】

1、人体免疫系统的三大防线：

（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。

（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。

（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。

2、新冠病毒不具有独立代谢能力，必筑在活细胞内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生

物合成和成熟释放等几个阶段。

【题目详解】

（1）病毒营寄生生活，不能独立代谢，必须在活细胞（或宿主细胞）内增殖。

（2）新型冠状病毒表面的S蛋白能与人体细胞膜上ACEII白结合，是通过细胞膜的信息交流功能。翻译合成RNA

聚合酶的过程就是新型冠状病毒的+RNA与核糖体结合，tRNA将氨基酸搬运至核糖体发生脱水缩合，该过程需要酶

和ATP,核糖体由rRNA和蛋白质构成，rRNA也参与翻译过程。

（3）T细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接

触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭；在肺炎康复者的血清中存在的抗体能与

新型冠状病毒的抗原特异性结合。

【题目点拨】

本题以新冠病毒的社会热点考查免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是解答本题的

关键。

9、竞争捕食、寄生水平物种组成不同于自然演替的方向和速度间接生态系统的自我调节能力有

一定限度自身呼吸消耗和被分解者利用IECORI和和BamHI不能

【解题分析】

1.群落的结构包括水平结构和垂直结构。垂直结构的主要特点是分层现象，影响垂直结构的主要因素是光照强度；水

平结构的主要特点是镶嵌分布，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的

不同，以及人与动物的影响因素，不同地段上往往分布着不同的种群。群落的演替是指随着时间的推移一个群落被另

一个群落代替的现象。包括初生演替和次生演替，人的活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

2.种间关系（不同种生物之间的关系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。

（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。

（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。

（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。

3.多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺

术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不

清楚的价值。

4.基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体。需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相

同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体。

【题目详解】

（1）根据题意可知，该生态系统发生了生物入侵的现象，导致该生态系统的生物多样性降低，从种间关系的角度分析,

外来物种和本地原有物种之间竞争、捕食或者寄生关系，导致本地物种大量减少。

（2）根据以上分析可知，群落的水平结构特点是镶嵌分布，区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。

（3）对湖水的净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。

（4）人工湿地能进化水质，调节气候，这种生态功能体现了生物多样性的间接价值，由于生态系统的自我调节能力是

有限的，因此要控制污染湖水的流入量。

（5）根据生态系统能量流动的过程可知，处于最高营养级的动物，其同化的能量去向包括：呼吸热散失、被分解者分

解和未利用的部分。

(6)①识图分析可知，根据图1和图2中限制酶的切割位点可知，用IECORI和BamHI酶切图1所示的DNA片段，

用Sau3AI、EcoRI酶切质粒，然后构建基因表达载体，以防止出现目的基因和质粒的自我环化。

②利用上述①中构建的重组表达载体，由于质粒中Sau3AI酶切位点两侧的碱基未知，所得重组质粒不一定能被BamHI

切割。

【题目点拨】

本题考查群落、生态系统和基因工程的知识点，要求学生掌握群落的结构特点、种间关系和群落演替的影响因素，能

够根据题意由于所学的群落的知识点解决问题；把握生态系统能量流动的过程和流经每一营养级时的能量去向，理解

生态系统的稳定性及其原因；掌握基因工程中基因表达载体的构建过程，能够识图分析获取有效信息，判断限制酶的

选择原见，根据限制酶的特点解决问题。

10、逆转录DNA双链复制215不需要噬菌体能通过侵染过程将自身的DNA注入到大肠杆菌中

抗原•抗体杂交技术大肠杆菌无内质网和高尔基体，不能对抗体进行加工

【解题分析】

1.基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌

转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细

胞的方法是感受态细胞法。

(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂

交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA..分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质••抗原-抗体杂交技

术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

2.噬菌体是一种专门侵染细菌的病毒，可作为基因工程的运载工具。

【题目详解】

(D获取人的全部抗体基因时，可以提取人淋巴细胞的全部RNA,以RNA为模版合成DNA的过程