Unit7 At the beach（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

Unit7Atthebeach（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit7Atthebeach

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过情境创设，学生能够运用所学词汇和句型描述海滩活动，增强语言表达能力；通过文化对比，了解不同地区海滩文化的差异，提升文化意识；通过解决问题和合作学习，培养学生的批判性思维和团队合作能力；同时，通过自主学习，提高学生英语学习的兴趣和自主探究能力。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握并运用本单元的核心词汇，如“beach”、“swim”、“sunbathe”等，能够描述海滩活动。

②能够正确使用句型“Whatareyoudoingatthebeach?”和“I’mswimming/sunbathing/playingvolleyball...”进行交流。

③通过图片和情景，能够正确理解并运用本单元的语法结构，如一般现在时态。

2.教学难点，

①理解并运用英语进行描述性表达，能够将海滩活动的具体情景用英语准确描述。

②在实际交流中，能够根据语境灵活运用句型，进行合理的提问和回答。

③培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下海滩活动的多样性，并能够尊重和欣赏不同文化。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《沪教牛津版英语五年级上册》。

2.辅助材料：准备与海滩活动相关的图片、视频以及与英语描述性表达相关的图表，以增强学生的直观感受和语言实践。

3.教学工具：准备多媒体设备，用于展示教学图片和视频，以及电子白板，以便实时进行教学互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；确保教室环境安静、整洁，有利于学生学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张海滩风景图片，引导学生描述图片内容，激发学生对海滩活动的兴趣。

-提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Whataretheydoing?”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutactivitiesatthebeach.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示海滩活动相关的词汇卡片，如“swim”、“sunbathe”、“buildsandcastles”等，并引导学生朗读和拼写。

-通过游戏“SimonSays”练习词汇，让学生在游戏中自然地学习词汇。

-教师示范句型“Whatareyoudoingatthebeach?”，并邀请学生模仿，练习句型。

-学生分组练习，互相提问和回答，巩固句型使用。

-教师展示一般现在时态的语法规则，并通过例句解释其用法。

-学生跟随教师一起朗读和练习例句，加深对语法结构的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，进行角色扮演活动，模拟海滩上的不同场景，如游泳、晒太阳、建沙堡等。

-每组选派代表进行表演，其他学生评价并提问。

-教师提供反馈，强调正确的语法和词汇使用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的词汇和句型。

-学生齐读并复述重点内容，加深记忆。

-教师总结本节课的学习成果，强调海滩活动描述的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用所学词汇和句型写一篇短文，描述自己在海滩上的活动。

-家长签字确认，下节课进行分享和评价。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生通过本节课的学习，能够熟练掌握并运用海滩活动相关的词汇，如“swim”、“sunbathe”、“buildsandcastles”等，丰富了他们的词汇量。

-学生能够正确使用句型“Whatareyoudoingatthebeach?”和“I’mswimming/sunbathing/playingvolleyball...”进行交流，提高了口语表达能力。

-通过角色扮演和小组讨论，学生的交际能力得到锻炼，能够更自然地运用英语进行描述和表达。

2.语法知识掌握

-学生通过学习一般现在时态的语法规则，能够理解并运用该时态描述习惯性动作和经常发生的事情。

-学生在练习和活动中，能够正确使用一般现在时态的动词形式，如am/is/are+动词原形。

3.文化意识增强

-学生通过学习海滩活动，了解不同文化背景下人们的生活方式和习惯，增强了跨文化意识。

-学生能够尊重和欣赏不同文化，学会在交流中表达对他人文化的理解和尊重。

4.学习兴趣提高

-通过与本节课相关的图片、视频等多媒体资源，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。

-学生在参与角色扮演和小组讨论等活动中，体验到了英语学习的乐趣，增强了学习动力。

5.自主学习能力

-学生通过自主阅读课文、查找资料、完成作业等环节，培养了自主学习的能力。

-学生在遇到困难时，能够主动寻求帮助，提高了解决问题的能力。

6.合作学习能力

-学生在小组活动中，学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生通过相互交流和互相帮助，提高了团队合作能力。

7.评价与反思

-学生能够对自己的学习过程进行评价，发现自身不足，并制定改进措施。

-学生在课堂上积极参与，勇于表达自己的观点，提高了自信心。板书设计1.重点知识点

①海滩活动词汇：swim,sunbathe,buildsandcastles,playvolleyball,flyakite

②句型：Whatareyoudoingatthebeach?I’mswimming/sunbathing/playingvolleyball/flyingakite...

2.重点词汇

①swim（游泳）

②sunbathe（晒太阳）

③buildsandcastles（建沙堡）

④playvolleyball（打排球）

⑤flyakite（放风筝）

3.重点句子

①