Unit 3 Sports and Fitness Listening and speaking 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

Unit3SportsandFitnessListeningandspeaking说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容Unit3SportsandFitnessListeningandspeaking

本节课为高中一年级上学期英语人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandFitness的Listeningandspeaking部分。内容包括：介绍运动类型，讨论运动的好处，以及描述个人喜欢的运动。通过听力材料和口语练习，帮助学生提高英语听力理解能力和口语表达能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力练习，学生将提升对英语语音、词汇和语法的运用能力；通过讨论运动话题，增强跨文化理解能力；通过参与口语活动，锻炼逻辑思维和批判性思维能力；同时，通过自主学习与合作学习，提高英语学习策略和自主学习能力。重点难点及解决办法!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍不同运动项目的特点和运动健身的重要性，帮助学生建立对体育活动的初步认识。

2.讨论法：引导学生就自己喜欢的运动展开讨论，提高他们的口语表达能力和思维深度。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，提高他们在实际情境中运用英语的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示运动图片和视频，增强课堂趣味性和直观性。

2.互动软件：使用英语学习软件，提供听力练习和口语对话练习，提高学生的实践能力。

3.网络资源：引入相关英文网站和视频，拓展学生的文化视野，丰富教学内容。教学过程1.导入新课

（1）教师以“Haveyoueverbeentoasportsmeet?”为话题与学生进行互动，询问学生是否参加过体育比赛，引导学生回顾自己参加过的体育活动。

（2）教师展示一些运动项目的图片，如篮球、足球、乒乓球等，让学生猜测这些项目分别是什么运动，以此激发学生的学习兴趣。

2.听力训练

（1）教师播放关于运动健身的听力材料，如一段关于运动健身的采访或讲座。学生在听的过程中，注意记录下听到的关键信息，如运动项目、运动好处等。

（2）播放完毕后，教师提问学生听到的内容，如“Whatarethebenefitsofdoingsports?”引导学生回答并总结。

（3）教师根据学生的回答，进一步讲解运动健身的好处，如增强体质、提高免疫力、缓解压力等。

3.口语练习

（1）教师让学生分组，每组选取一个自己喜欢的运动项目，讨论该运动的规则、技巧和注意事项。

（2）每组派代表向全班同学介绍自己小组选择的运动项目，包括运动项目的基本情况、练习方法和注意事项。

（3）全班同学就各个小组介绍的运动项目进行提问和讨论，加深对运动健身的了解。

4.课文主旨内容探究

（1）教师带领学生阅读课文，要求学生找出课文中的重点句子和段落，并用自己的话概括文章主旨。

（2）教师引导学生分析课文中作者对运动健身的态度，以及作者在文中提出的一些观点。

（3）教师提出一些问题，如“Whyisdoingsportsimportanttous?”、“Whatshouldwedotokeephealthy?”等，让学生思考并回答。

5.拓展延伸

（1）教师组织学生进行一次关于“健康生活方式”的小型辩论赛，正方观点为“运动健身对健康有益”，反方观点为“不运动也能保持健康”。

（2）辩论赛结束后，教师引导学生总结运动健身的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的运动习惯。

6.课堂小结

（1）教师回顾本节课的重点内容，包括运动健身的好处、不同运动项目的特点以及如何保持健康。

（2）教师总结学生在课堂上的表现，给予表扬和鼓励，并对个别学生的不足提出改进建议。

7.作业布置

（1）学生课后完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

（2）让学生观察身边的运动现象，收集一些关于运动健身的资料，为下一节课的课堂展示做准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-运动健身科普文章：收集一些关于运动健身的科学原理、健康益处和常见运动项目的介绍文章，帮助学生了解运动健身的全面知识。

-运动健康饮食指南：提供一些关于合理膳食和营养搭配的文章，指导学生如何在运动后保持健康饮食。

-国际体育赛事报道：选取一些国际知名体育赛事的报道，让学生了解不同国家的运动文化和体育精神。

-运动明星访谈：收集一些知名运动员的访谈视频或文章，让学生了解运动员的奋斗历程和运动理念。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与校园体育活动，如校运会、篮球赛等，亲身感受运动的乐趣和团队合作的重要性。

-引导学生关注体育新闻，了解国内外体育赛事的最新动态，培养他们的体育兴趣。

-建议学生利用课外时间进行体育锻炼，如晨跑、健身操等，养成每日运动的习惯。

-组织学生进行户外运动，如徒步、登山等，增强他们的体质和团队协作能力。

-鼓励学生阅读运动类书籍，如《运动改变人生》、《体育精神》等，提升他们的体育素养和人生观。

-引导学生参加体育社团或俱乐部，结交志同道合的朋友，共同进步。

-组织学生进行运动知识竞赛，激发他们对运动知识的兴趣，提高他们的运动认知水平。

-鼓励学生创作与运动相关的手抄报、海报等，展示他们的创意和设计能力。

-通过观看体育电影或纪录片，让学生感受体育的魅力和运动员的精神风貌。

-建议学生关注体育公益项目，参与志愿服务，培养他们的社会责任感。板书设计①本文重点知识点：

-运动健身的重要性

-常见运动项目的介绍

-运动健身的科学原则

-运动过程中的健康饮食

②重点词汇：

-Fitness（健身）

-Exercise（锻炼）

-Nutrition（营养）

-Healthbenefits（健康益处）

-Endurance（耐力）

-Flexibility（柔韧性）

③重点句型：

-"Regularexerciseisimportantformaintainingahealthylifestyle."

-"Differenttypesofsportshavedifferenthealthbenefits."

-"Propernutritionisessentialforrecoveryandperformance."

-"Incorporatingfitnessintoyourdailyroutinecani