Unit 2 Learning English is fun Lesson 5 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

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本节课选自冀教版七年级英语上册第二单元第五课，围绕“学习英语的乐趣”这一主题，通过丰富多彩的情境和活动，帮助学生巩固英语基础知识，提高英语学习兴趣。教学内容包括单词、短语、句型以及相关语法知识，旨在培养学生的听、说、读、写能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够增强对英语学习的兴趣和自信心，提高运用英语进行交流的能力；同时，引导学生理解语言背后的文化内涵，培养跨文化交际意识；此外，通过参与课堂活动，学生能够发展批判性思维和自主学习能力，为终身学习打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级学生对英语已有一定的基础，能够认读和拼写一些基本的单词，掌握简单的日常用语和简单的句型结构。但在词汇量、语法运用和听力理解方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对英语学习普遍感兴趣，但学习兴趣的持久性因人而异。部分学生具备较强的英语学习能力和良好的学习习惯，能够积极参与课堂活动。然而，也有部分学生可能因为缺乏自信或学习方法不当，导致学习兴趣下降。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习过程中可能遇到的主要困难包括：词汇量不足，导致理解障碍；语法知识掌握不牢固，影响句子构造；听力理解能力有限，难以跟上英语口语节奏。此外，部分学生可能因为学习压力或家庭环境等因素，对英语学习产生抵触情绪。教师需针对这些困难，采取有效措施，帮助学生克服学习障碍。教学方法与策略1.采用情景教学法，通过创设真实的语言环境，如使用多媒体展示英语国家文化图片、视频，帮助学生直观理解语言使用场景。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高语言实际运用能力。

3.利用游戏化教学，如英语单词接龙、语法竞赛等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

4.结合网络资源，如在线英语学习平台，拓展学生的英语学习渠道，提高学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示英语国家节日的图片或视频，引导学生谈论他们对英语学习的看法和兴趣。

-提问：“WhatdoyouthinkaboutlearningEnglish?Doyoufinditfunorchallenging?”（你认为学习英语怎么样？你觉得它有趣还是具有挑战性？）

-学生自由表达观点，教师总结并引入本节课的主题：“LearningEnglishisfun”（学习英语是件有趣的事情）。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍本节课的主要词汇和句型，如：“fun,interesting,exciting,challenging,enjoyable,boring”等。

-通过实物、图片或情景演示，教授与主题相关的例句，如：“Englishisinterestingandenjoyable.”（英语是既有趣又快乐的。）

-进行语法讲解，如：“-ful,-ing,-able”等形容词的变化规律，并通过练习句型加强语法理解。

-教师示范正确发音，学生跟读，确保语音语调准确。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行小组活动，根据教师提供的情境，运用新学的词汇和句型进行对话。

-教师设置情景，如：“AvisittoanEnglish-speakingcountry”（参观英语国家），学生扮演不同角色进行角色扮演。

-进行听写练习，检查学生对词汇和句型的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享他们在练习中的收获和遇到的问题，教师进行总结和解答。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括：

-复习本节课所学词汇和句型，完成课后练习题。

-准备一篇关于“WhylearningEnglishisfun?”的短文，下节课进行分享。

-观看一部英语电影或视频，注意学习其中的英语表达。

备注：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据学生的实际反应和课堂情况灵活调整。知识点梳理一、词汇

1.fun：有趣的；快乐的

2.interesting：有趣的；引人入胜的

3.exciting：令人激动的；兴奋的

4.challenging：有挑战性的；困难的

5.enjoyable：令人愉快的；快乐的

6.boring：无聊的；枯燥的

二、句型

1.It'sfuntolearnEnglish.

学习英语很有趣。

2.Englishisinterestingandenjoyable.

英语既有趣又快乐。

3.IfinditchallengingtolearnEnglish.

我发现学习英语具有挑战性。

4.Englishisfunforme.

英语对我来说很有趣。

三、语法

1.形容词的构成

-以-y结尾的单词变为形容词时，去掉-y，加上-ful。

例如：happy->happily

-以-e结尾的单词变为形容词时，去掉-e，加上-ful。

例如：beauty->beautifully

-以辅音字母结尾的单词变为形容词时，在词尾加上-ful。

例如：good->wonderfully

四、功能句型

1.WhatdoyouthinkaboutlearningEnglish?

你认为学习英语怎么样？

2.Doyoufinditfunorchallenging?

你觉得它有趣还是具有挑战性？

3.IenjoylearningEnglish.

我喜欢学习英语。

4.Englishisfunforme.

英语对我来说很有趣。

五、阅读理解

1.了解文章大意，抓住文章主题。

2.理解文章中的细节信息，如人物、事件、时间、地点等。

3.推理判断，根据文章内容进行合理推断。

4.领悟文章深层含义，如作者的观点、态度等。

六、写作技巧

1.搭建文章结构，如引言、主体、结论等。

2.运用恰当的词汇和句型，使文章表达流畅。

3.注意文章的连贯性和逻辑性。

4.遵循写作规范，如标点符号、时态、语态等。

七、口语表达

1.练习口语发音，注意音标、语调和节奏。

2.积累口语词汇和句型，提高语言表达准确性。

3.培养良好的口语习惯，如正确使用语气词、停顿等。

4.学会倾听，提高口语理解能力。

八、跨文化交际

1.了解英语国家的文化背景，尊重不同文化习俗。

2.学会表达自己的观点和情感，善于与人沟通。

3.提高跨文化交际能力，拓宽国际视野。

九、学习方法

1.制定合理的学习计划，提高学习效率。

2.积极参加课堂活动，增强语言实践能力。

3.培养自主学习能力，学会查找资料和解决问题。

4.与同学互相学习、互相帮助，共同提高。

十、心理素质

1.保持积极的学习态度，增强自信心。

2.学会调节情绪，克服学习中的困难。

3.培养良好的学习习惯，提高自律能力。

4.树立远大理想，为未来做好准备。板书设计①知识点：词汇

-①.fun

-②.interesting

-③.exciting

-④.challenging

-⑤.enjoyable

-⑥.boring

②句型

-①.It'sfuntolearnEnglish.

-②.Englishisinterestingandenjoyable.

-③.IfinditchallengingtolearnEnglish.

-④.Englishisfunforme.

③语法

-①.形容词构成：-ful,-ing,-able

-②.句型结构：主语+be+形容词

④功能句型

-①.WhatdoyouthinkaboutlearningEnglish?

-②.Doyoufinditfunorchallenging?

-③.IenjoylearningEnglish.

-④.Englishisfunforme.

⑤阅读理解

-①.文章大意

-②.细节信息

-③.推理判断

-④.深层含义

⑥写作技巧

-①.文章结构

-②.词汇和句型

-③.