第3-4单元 封建时代的欧洲、亚洲国家【知识清单】-2023-2024学年九年级历史上学期期中考点大串讲（部编版）

第3—4单元封建时代的欧洲、亚洲国家知识清单公元5世纪以后，随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙，在罗马帝国的废墟上形成了法兰克王国等新国家。法兰克王国信奉基督教，并发展出以庄园为基础的封建制度。罗马帝国分裂后，在东部建立了拜占廷帝国。拜占廷文化对东欧各国的文化产生过重大影响，并为西方文化的复兴提供了许多素材。从14世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌发了新的生机，近代西方文明的曙光开始在地平线上浮现。公元7世纪，日本通过向中国学习进行大化改新，使社会政治经济获得发展。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，在传教和征战过程中统一了阿拉伯半岛，建立政教合一的政权，8世纪发展为地跨欧、亚、非的阿拉伯帝国。阿拉伯—伊斯兰文化有自己的特色，并在保存、传播古典文明，沟通东西方文化方面做出了重要贡献。第7课基督教的兴起和法兰克王国、通过基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。知识点一基督教的兴起1.基督教的兴起：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，耶稣是“救世主”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。

知识点二法兰克王国1.建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。

2.统治：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

3.版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。知识点三封君与封臣1.形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

2.关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

3.特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织。

4.影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。

知识点四查理曼帝国1.继位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。

2.扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。

3.统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税。4.加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。

5.分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。【易错易混】在西欧封建社会，罗马教廷有至高无上的权力，是西欧最大的土地所有者。因此西欧最大的封建主是教皇和教会，而不是国王。【重难点突破】西欧封建社会与中国封建社会的不同（1）西欧封建社会长期处于分裂状态；而中国封建社会长期处于统一状态，分裂是暂时的；（2）在西欧封建社会，神权大于王权，而在中国封建社会、皇权大于一切；（3）西欧进入封建社会比中国进入封建社会晚约1000年。第8课西欧庄园、通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。知识点一庄园的领主与佃户1.庄园：从9世纪开始,欧洲出现了一种新的农业经济组织形式庄园。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,是一个独立的自给自足的经济和政治单位。2.庄园居民：领主，佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴。）3.庄园土地：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”,收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”；领主还向佃户征收其他捐税；庄园周围的林地、荒地等被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。4.剥削方式：劳役地租、缴纳捐税。知识点二庄园法庭1.主持者：领主或他的管家2．特征：(1)庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。(2)惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务。(3)法庭审判依据习惯法或村法。3．影响：庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。【易错易混】1.庄园法庭并非真正意义上的“法庭”,而是领主为维护公共秩序和利益而设置的临时审判机构。2.庄园里自由的农民与缺少自由的农奴的主要区别是：自由的农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，其土地的权利受到法庭的保护。3．庄园里的佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”，这属于劳役地租，是封建地租的形式之一。中国古代农民主要以实物地租的形式向地主交租。第9课中世纪城市和大学的兴起、通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。知识点一自由和自治的城市1.兴起原因：10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高、商业贸易发展、人口增加。（生产力提高）2.争取自治的手段：金钱赎买和武力斗争。（代表城市：法国琅城）3.城市取得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。知识点二城市居民的身份1.构成：手工工匠和商人2.居民来源：周围农村的农民转变而来3.市民阶层形成：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。4.产生分化：城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，成为早期的资产阶级。知识点三大学的兴起1．兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。2．表现：(1)12世纪，教师私人办校必须从教会那里得到授课许可证。(2)13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。(3)大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。3．大学课程设置：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。【易错易混】1．欧洲的自治城市和自由城市是有区别的，自治城市是在自由城市的基础上建立的，与自由城市相比，拥有选举权、自治权和独立的司法权等。2．中世纪欧洲取得自治的城市仅仅是相对的自治，取得自治权后仍然受到国王和领主的控制。【重难点突破】西欧城市重新兴起的历史意义。(1)经济上：城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。市民阶级的形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，出现早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件。(2)政治上：城市特别是那些拥有自治权的城市，成为自由的乐土。城市还与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一。(3)文化上：城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础，孕育了近代西方文明。第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。知识点一查士丁尼及《查士丁尼法典》1．查士丁尼：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。2．法典——《罗马民法大全》：包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。3．《罗马民法大全》(1)特征：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。(2)内容：对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。(3)意义：被誉为欧洲民法的基础。知识点二拜占庭帝国的灭亡1.名称由来：东罗马帝国定都君士坦丁堡，原名拜占庭，因此东罗马帝国又被称为拜占庭帝国。2.帝国地位：经济比较活跃，社会比较稳定，是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。3.帝国衰落：=1\*GB3①外敌入侵：从7世纪起，阿拉伯人的攻击。9世纪以后，多个军事势力的进攻，长期对外战争导致帝国财政枯竭。=2\*GB3②西欧封建主组建十字军东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土，拜占庭国势日渐衰弱。4.灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。5.拜占庭帝国对文化的影响：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。6.启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落【易错易混】1.罗马帝国分裂后，东罗马帝国建都拜占庭(君士坦丁堡)，又称拜占庭帝国。2.拜占庭文化影响了文艺复兴。3.西罗马帝国(公元前27—476年)灭亡后，标志着西欧结束奴隶社会，逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”；东罗马帝国(395—1453年)的灭亡标志着欧洲中世纪的结束。【重难点突破】1.正确对待不同国家或地区的文明世界各地区各民族都有自己的历史和民族文化，作为中学生，要有开放意识、国际意识和交流协作意识，坚持对外开放与交流，将中国的传统文化和现代文明传播出去，并善于学习其他民族的先进文化，取长补短。2．拜占庭帝国灭亡的原因及启示。(1)原因：外族入侵，帝国版图不断被蚕食；长期的对外战争导致帝国财政枯竭；十字军东征；故步自封，封闭保守；等等。(2)启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落，各个国家或者民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新。第11课古代日本、通过日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。知识点一、6世纪前的日本1.1-2世纪，日本建立100多个小国。5世纪初，大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”。2.管理形式：“部民”制。（王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织锦部、锻冶部等部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。）知识点二、大化改新1.背景：6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响日本,推动日本进行改革。改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。2.时间：从646年开始。人物：孝德天皇，年号大化；3.特点：仿效唐朝的政治和经济制度4.主要内容：(1)政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。(2)经济上，废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，六年一次，不能终生使用，也不能买卖（班田收授法）;统一赋税（租庸调）。5.性质：自上而下的封建性质的改革（同商鞅变法、北魏孝文帝改革）6.意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日本由奴隶社会过渡到封建社会，是日本历史的转折点。7.启示：①改革是经济社会发展的动力，是强国之路，应当积极改革创新，与时俱进。②要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果。知识点三、武士和武士集团1.背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。为保护庄园，出现武士和武士集团2.武士的出现：地方豪强为了保护自己的庄园（不输不入），既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。3、武士道：武士效忠的是他的主公，而不是国家；武士道精神内涵：强调忠义节烈，宣扬忠诚无畏；武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。4.幕府统治的开始：12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期，此后,国家大权基本掌握在武士阶层手中。5.特点：①幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。②天皇大权旁落，国家大权基本在武士阶层手中。6.结束：1868年，倒幕运动，德川幕府被推翻【易错易混】1．大化改新的改革内容是仿效唐朝的典章制度进行的改革，而不是全盘照抄。2．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。3．武士的最高首领是将军，而不是天皇。【重难点突破】中国隋唐时期对日本社会的发展产生的影响。(1)政治方面:中国在隋唐时期处于封建社会的繁荣发展时期,日本派大量的留学生到中国学习,他们回国后,参照隋唐制度进行大化改新,加强了中央集权,使日本从奴隶社会迅速过渡到封建社会。(2)经济方面:当时中日两国贸易非常频繁。在日本出土的唐朝货币“开元通宝”和在中国境内发现的日本货币“和同开珎”都证明了这一点。(3)文化方面:唐朝的建筑、文学、文字,甚至饮食和生活习俗等,都对日本产生了很大的影响。日本都城平城京的建筑样式,几乎同唐长安城一样;唐朝诗歌在日本广为流传,白居易的诗尤为日本人所喜爱;日本的天皇和士大夫热衷于学习中国的书法;日本人的生活习惯、节日风俗受到唐朝的影响;日本宫廷摆宴,爱用唐式菜肴;日本学会了唐朝的制茶方法,后来形成独具风格的茶道。同时,佛教也从中国传到了日本,对日本社会的发展产生了很大的影响。第12课阿拉伯帝国、通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。知识点一、穆罕默德创立伊斯兰教1.创立：7世纪初，穆罕默德，《古兰经》，独尊安拉2.传播：(1)麦加城传教——遭反对。(2)622年迁居麦地那，建立了穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。(3)630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。3.信徒：穆斯林4.作用：为建立统一阿拉伯国家奠定了政治基础。5.穆罕默德的贡献：在麦加创立伊斯兰教；622年在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生；基本统一阿拉伯半岛。知识点二、阿拉伯帝国1.扩张：穆罕默德的继承者们哈里发继续扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。2.影响：促进了伊斯兰教的传播；推动了东西方文明的交流。知识点三、阿拉伯帝国文化1.文化成就：智慧宫（集科学院、图书馆、翻译馆于一体）②数学：阿拉伯数字（发明者：古印度人；传播者：阿拉伯人）③医学：《医学集成》、《医典》④文学：《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）2.东西方文化的交流者传播者：阿拉伯人3.文明交流的两种方式：和平往来和暴力冲突。【易错易混】1、从0到9的计算法是由印度人发明的，阿拉伯人改进后传播到欧洲被称为“阿拉伯数字”；阿拉伯数字的发明者是古印度人，传播并改造者是阿拉伯人。2、伊斯兰教的兴起传播与阿拉伯国家的建立扩张相辅相成。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。而阿拉伯半岛的统一和帝国的扩张促进了伊斯兰教的进一步传播。3．地跨欧、亚、非三洲的古代国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国(东罗马帝国)、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。4．阿拉伯人的对外扩张促进了伊斯兰教的传播，在扩张过程中，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对东西方文化的交流产生了重要影响。【重难点突破】伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛统一的关系。阿拉伯半岛的统一是随着伊斯兰教的产生、发展与传播而逐步实现的。伊斯兰教产生以前，阿拉伯半岛四分五裂，各部落都有自己所信仰的神，部落之间相互仇杀。伊斯兰教宣扬独尊安拉，这有利于打破狭隘的部落界限，形成统一的信仰和观念，促进阿拉伯的统一。622年，穆斯林公社建立，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定，阿拉伯国家的雏形诞生，随后阿拉伯半岛逐步走向统一。1、中世纪欧洲的社会变化领域变化政治以土地封赐为纽带的封君封臣制度兴起并普遍存在经济（1）独立的自给自足的经济政治单位——庄园逐渐流行，构成中世纪西欧封建制度的基础（2）城市逐步发