1《感受生活中的法律》第二课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

1《感受生活中的法律》第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课《感受生活中的法律》第二课时，旨在通过结合六年级学生的生活实际，让学生在日常生活中发现法律的存在，理解法律的作用，培养学生的法治意识。通过案例分析和小组讨论，让学生深刻体会法律对个人和社会的重要性，从而增强学生的法律素养。二、核心素养目标1.培养学生的法治观念，认识到法律在生活中的重要性。

2.提升学生的法律意识，学会运用法律知识解决问题。

3.增强学生的社会责任感，自觉遵守法律，维护社会公平正义。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解法律在日常生活中的具体体现，如交通规则、消费者权益保护等。

②引导学生识别和评价生活中的合法与非法行为，培养正确的法律判断能力。

2.教学难点，

①帮助学生克服对法律抽象性的理解障碍，使他们对法律有直观的认识。

②引导学生在复杂的社会情境中，能够运用法律知识进行合理分析，形成正确的法律思维。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解法律基本概念，引导学生参与讨论，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟法庭审判过程，提高法律实践能力。

3.利用多媒体展示典型案例，通过视频、图片等形式，增强学生对法律案例的直观感受。

4.设置小组合作学习任务，让学生通过合作探究，解决实际问题，培养团队协作能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在生活中都遇到过哪些需要依靠法律解决的问题？”引入话题。

-学生分享自己的经历，教师总结法律在日常生活中的重要性。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将一起学习《感受生活中的法律》第二课时，通过学习，希望大家能够更加了解法律，学会运用法律。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解法律的基本概念和特征，如法律的定义、法律的特征、法律的作用等。

-通过案例展示，分析法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

-引导学生思考：法律与道德的关系，为什么法律对于社会如此重要。

-分组讨论：如何在实际生活中遵守法律，如何运用法律保护自己的权益。

3.巩固练习（10分钟）

-进行小组讨论，每个小组选取一个典型案例，分析案例中涉及的法律问题和法律适用的过程。

-学生展示讨论结果，教师点评并补充相关法律知识。

-设计选择题和判断题，让学生巩固对法律知识的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调法律在日常生活中的重要性。

-总结学生课堂表现，鼓励学生在日常生活中树立法治观念。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关法律知识，了解法律的基本原则。

-布置思考题，让学生思考如何在日常生活中运用法律知识解决问题。

-布置实践活动，要求学生选择一个与法律相关的问题，进行调查或研究，下节课分享成果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《法律故事集》：这本书通过讲述真实案例，帮助学生了解法律在生活中的应用。

-《未成年人保护法》全文：让学生深入了解未成年人权益保护的法律知识。

-《宪法》摘要：简要介绍宪法的基本原则和公民的基本权利。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找自己所在地区的法律法规，了解地方性法规对居民生活的影响。

-组织学生参与模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法律程序。

-鼓励学生关注社会热点事件，运用所学法律知识进行分析和讨论。

-通过网络资源，引导学生查找国内外法律发展动态，了解不同国家的法律制度。

-设计调查问卷，让学生了解家庭成员对法律的认识，分析法律教育的现状和需求。

3.结合实际生活的拓展活动：

-开展“法律知识进社区”活动，让学生在社区中宣传法律知识，提高居民的法律意识。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，亲身感受法律工作的实际操作。

-邀请法律专业人士进行讲座，让学生了解法律行业的现状和发展趋势。

-学生可以尝试撰写法律评论文章，对现实中的法律问题进行分析和探讨。

4.结合跨学科知识的拓展活动：

-将法律知识与历史、文学、艺术等学科相结合，设计跨学科项目。

-通过案例分析，让学生了解法律与其他学科之间的联系。

-鼓励学生进行法律与科技、环境、伦理等领域的交叉研究。

5.鼓励学生参与法律实践活动：

-组织学生参加志愿者服务，为社区居民提供法律咨询。

-鼓励学生参加模拟联合国活动，提高国际法律知识水平。

-鼓励学生参与校园法律知识竞赛，提高法律素养和团队协作能力。七、板书设计①重点知识点：

①法律的定义

②法律的特征

③法律的作用

②关键词：

-定义：规定、保障