新苏教版一年级数学下册《数学连环画》全部课件（共3课时）

新苏教版数学一年级下册数学连环画第1课时生活中的数学故事情景导入同学们喜欢看连环画吗？你能根据下面的连环画讲个故事吗？探究新知下面的连环画讲了一个什么故事？在这个故事中，你能找到哪些数学信息？探究新知你在生活中经历过哪些与数学有关的事情？探究新知活动一：说说生活中与数学有关的事情。爸爸今年36岁，妈妈今年35岁，我今年8岁。爸爸比我大28岁，妈妈比我大27岁。妈妈带我去超市买了一个篮球45元，一个乒乓球3元。篮球比乒乓球贵得多。这些都是和数学有关的事情。探究新知活动二:从自己经历过的与数学有关的事情中，选出印象最深的和同学交流，并说说其中的数学知识。探究新知活动三：怎样画？如果把你的数学故事用连环画画出来，可以怎样做？探究新知和同学说说你的想法，如何画好数学故事？互相提一些改进建议。探究新知数学连环画欣赏探究新知探究新知探究新知基础练习1.练习讲数学故事，跟同学分享生活中的数学故事。答案不唯一，如：周日，我和妈妈去超市买东西，买水果花了12元，买菜花了15元，买面包花了8元，买牛奶花了48元，一共花了83元。基础练习2.怎样画好一幅数学连环画？要做好哪些准备？1.确定好画什么数学故事。2.想好画几幅。3.构思好内容和人物对话。4.给画出的数学故事起个名字。 .....拓展练习根据这幅图讲一个数学故事。课堂小结感谢聆听新苏教版数学一年级下册数学连环画第2课时画出的你的数学故事复习导入说一说，如何画好一幅数学故事。1.确定好画什么数学故事。2.想好画几幅。3.构思好内容和人物对话。4.给画出的数学故事起个名字。 ......探究新知这是董明成画的数学故事，看一看，想一想，你对他有什么建议?探究新知要给图中的小朋友们标上名字。探究新知这是王志伟画的数学故事，看一看，想一想，你对他有什么建议?探究新知给这个数学故事取个名字，可以叫“看到的不一样”。探究新知完整的数学连环画。探究新知活动一：试着画出你的数学故事。探究新知活动二：学生数学连环画展示，大家一起欣赏可以提出修改建议。探究新知活动三：根据大家提的修改建议，完善自己的连环画。探究新知活动四：数学连环画大比拼，选出你认为最好的数学连环画。探究新知活动总结：在整个过程中你有什么感想？说一说怎样才能把数学连环画画好。基础练习你能给这幅图取个名字吗？基础练习上面是小明画的数学连环画，这幅数学连环画讲了一个什么故事？你对他有什么建议？你能知道什么数学信息？你能提出问题并解决吗？基础练习答案不唯一，如：小熊有49个苹果，小兔有3个苹果，但小兔需要24个苹果，小熊分给小兔多少个苹果小兔就够了？小熊还剩多少个苹果？知道小熊有49个苹果，小兔有3个苹果，小兔需要24个苹果。24-3=21（个）49-21=28（个）拓展练习根据数学故事设计一幅连环画。三个小朋友们在路的两边栽树，一边栽了25棵柳树，另一边栽了24棵柳树。课堂小结感谢聆听新苏教版数学一年级下册数学连环画第3课时班级故事会情景导入班级故事会请小朋友们展示自己上节课画出的数学故事。探究新知活动一：四人一组根据自己画的数学故事，讲给大家听。提取数学信息和问题，解决数学故事中的数学问题。探究新知活动二：每组推选一人，班级内分享数学故事。探究新知如何评价一个好的数学故事？（1）故事的完整性。（2）故事的趣味性。（3）数学知识的应用。（4）绘画与设计的美观 ......探究新知活动三：故事大王评选。评选出你认为讲故事最好的同学,说说理由。探究新知给这幅画取个名字，再讲讲画了什么故事？探究新知说说故事里的数学信息，提出数学问题。探究新知数学信息：买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。数学问题：1.一共花了多少元？2.买玩具比买水果多花了多少元？3.买玩具比买冰淇淋多花了多少元？ ......探究新知买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。一共花了多少元？11+8+6=25（元）答：一共花了25元。探究新知买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。买玩具比买水果多花了多少元？11-8=3（元）答：买玩具比买水果多花了3元。探究新知买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。买玩具比冰淇淋多花了多少元？11-6=5（元）答：买玩具比买冰淇淋多花了5元。探究新知通过本次活动你有什么收获？生活到处都有跟数学有关的事情。数学与生活紧密相连。通过数学故事会我又复习了很多的数学知识。基础练习根据下面的连环画讲个数学小故事吧。基础练习数学信息：地里一共有10根胡萝卜，