Unit4《Fun with numbers》（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册（3课时）

Unit4《Funwithnumbers》（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册（3课时）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本章节内容“Unit4《Funwithnumbers》”以趣味性为主线，结合三年级学生的认知特点，通过游戏、歌曲等多种形式，帮助学生巩固对数字的认识和运用。旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习积极性。二、核心素养目标1.培养学生的英语听、说、读、写能力，通过互动游戏和实际操作，提升他们对数字的敏感度和运用能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习数字文化，拓宽视野，培养国际视野。

3.培养学生的合作精神和创新思维，在小组活动中，学会与他人协作，提出创新性的解题方法。三、学习者分析1.学生已经掌握的知识：三年级学生在之前的学习中已经初步接触了英语，对基本的字母、单词和简单的句子结构有所了解。在数字方面，他们可能已经学会了基本的1-10的数字，但可能对数字的顺序、组合以及简单的数学运算还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和互动活动特别感兴趣。他们的学习能力和接受能力较强，但注意力容易分散。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习数字时，学生可能会遇到数字顺序混淆、数字书写不规范、数字组合理解困难等问题。此外，对于一些学生来说，将数字与实际物品或情境联系起来可能是一个挑战，因为他们可能缺乏足够的实物或生活经验来支持这一过程。四、教学方法与策略1.采用直观教学法和游戏教学法，通过使用数字卡片、数字拼图等教具，帮助学生直观地理解和记忆数字。

2.设计互动环节，如“数字猜猜乐”游戏，让学生在游戏中练习数字的识别和组合。

3.利用多媒体课件展示数字的演变和实际应用，增强学生的文化感知和语言实践能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字在生活中有哪些作用吗？它们与我们的学习有什么关系？”

展示一些生活中常见的数字，如时钟、价格标签等，让学生初步感受数字的魅力或特点。

简短介绍数字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数字的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字应用案例进行分析，如数学题、购物计算等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论，如“数字在体育比赛中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后用数字记录一天的所见所闻，如记录家庭成员的生日、购买物品的价格等。

要求学生用英语写一篇简短的日记，分享他们的发现和感受。六、知识点梳理1.数字的基本概念与书写

-数字1-100的书写与读法

-常见数字的英文表达，如：one,two,three,ten,hundred,thousand等

-数字间的顺序和组合

2.数字的实际应用

-数字的加减法运算

-时间的表达，如：o'clock,halfpast,quarterto等

-价格的计算和表达

3.数字在日常生活中的运用

-年龄、日期、星期、月份的表达

-电话号码、门牌号、邮编的认识

-数字在购物、游戏、体育比赛中的应用

4.数字游戏与活动

-数字接龙游戏

-数字匹配游戏

-数字拼图游戏

5.数字故事与阅读

-以数字为主题的故事阅读

-数字相关的绘本阅读

-数字故事创作

6.数字与数学关系

-基本的数学运算，如：加、减、乘、除

-基本数学概念，如：因数、倍数、质数、合数

-数字的分解与组合

7.数字与科技联系

-数字在计算机、手机等电子设备中的应用

-数字编码，如：二进制、十进制

-数字在网络安全中的作用

8.数字与文化

-数字在不同文化中的意义和表达

-数字在节日、习俗中的应用

-数字在艺术、广告中的体现

9.数字与语言学习

-数字在英语学习中的应用，如：语法、词汇、发音

-数字在跨文化交流中的作用

-数字在语言教学活动中的运用

10.数字与生活实践

-数字在生活中的实际应用，如：购物、出行、娱乐等

-数字在解决问题中的应用，如：数学问题、生活问题等

-数字在个人成长中的作用，如：时间管理、目标设定等七、内容逻辑关系①数字的基本概念与书写

-本文重点知识点：数字的名称和书写方式

-重点词汇：one,two,three,ten,hundred,thousand

-重点句子：Oneisthefirstnumber.Wecountfromonetoten.

②数字的实际应用

-本文重点知识点：数字在日常生活和数学运算中的应用

-重点词汇：add,subtract,multiply,divide,time,price

-重点句子：Whatis5plus3?It's8.

③数字在日常生活中的运用

-本文重点知识点：数字在时间、地址、购物等方面的应用

-重点词汇：age,date,week,month,phonenumber,address

-重点句子：Mybirthdayisonthe15thofJune.Thisisnumber3street.

④数字游戏与活动

-本文重点知识点：通过游戏活动巩固数字知识

-重点词汇：numbergame,matchinggame,puzzlegame

-重点句子：Let'splayanumbergametopracticeournumbers.

⑤数字故事与阅读

-本文重点知识点：通过故事和阅读材料学习数字

-重点词汇：story,reading,illustration

-重点句子：Thestoryisaboutaboywholosthisnumbers.

⑥数字与数学关系

-本文重点知识点：数字在数学中的基础运算和概念

-重点词汇：factor,multiple,primenumber,compositenumber

-重点句子：Twoisaprimenumberbecauseithasonlytwofactors:1anditself.

⑦数字与科技联系

-本文重点知识点：数字在科技领域的应用

-重点词汇：computer,mobilephone,binary,decimal,cybersecurity

-重点句子：Computersusebinarynumberstostoredata.

⑧数字与文化

-本文重点知识点：数字在不同文化中的意义和表达

-重点词汇：culture,meaning,festival,custom,art,advertisement

-重点句子：Insomecultures,thenumber8isconsideredlucky.

⑨数字与语言学习

-本文重点知识点：数字在英语学习中的应用

-重点词汇：grammar,vocabulary,pronunciation,cross-culturalcommunication

-重点句子：NumbersareimportantinEnglishgramma