2025年粤教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下表为汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）。表中户数变化最能说明这一时期（）。朝代]

地区西汉（2年）西晋（280年）唐代（742年）宋代（1080年）北方965149493459南方11165257830A.经济重心南移B.政治统治开明C.城市经济活跃D.民族融合加强2、581年，夺取北周政权，建立隋朝的人是（）A.杨广B.杨坚C.刘邦D.杨勇3、某历史学习小组要举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片不应入选的是A.B.C.D.4、“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间，结果赵国遭受了毁灭性的打击，秦国国力大幅度超越同时代各国，大大加速了秦国统一中国的进程。”这场战役是A.长平之战B.马陵之战C.牧野之战D.桂陵之战5、8、创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就作出了不少的创造发明，其中唐朝时创制的农业生产工具是（）A.耧车B.翻车C.水排D.曲辕犁6、东汉时期我国居世界领先地位的科技成就是（）

①造纸术②“麻沸散”③圆周率的计算④司南A.①②B.②③C.③④D.①④7、世界上究竟是谁发明了水稻种植？这个问题在学术界争论了100多年。直到中国远古遗址的出土了大批稻谷、米粒、稻根、稻秆堆积物，使中外学者不得不重新下结论：最早的种稻人就是长江下游的中国先民。下列哪个遗址的发现能够证明这一结论（）A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.元谋人D.北京人8、从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有

①周朝实行分封制度

②秦朝实行丞相制度

③封泥上文字是小篆字体

④推恩令解决了王国问题。A.①②B.②③C.①④D.③④9、下列传说中不属于黄帝时代的是（）A.打败蚩尤B.发明文字C.发明养蚕缫丝D.确立禅让制评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、西汉太学里的教学内容有（）A.《诗经》B.《尚书》C.《礼记》E.《春秋》E.《春秋》11、下列相关内容搭配恰当的是（）A.祖冲之——圆周率B.造纸术发明——西汉C.西行天竺——鉴真D.发明曲辕犁——唐朝12、争霸战争促进了大规模的民族融合。当时与“诸华”“诸夏”相融合的少数民族有（）A.戎B.狄C.蛮D.夷13、下列政权统一过黄河流域的有（）A.曹魏B.孙吴C.前秦D.西汉14、如图是中西方近代化进程示意图；请将①②处补充完整（）

A.新航路的开辟B.工业革命C.五四运动D.新文化运动15、下列历史人物按时间排列正确的是（）A.禹-桀-启B.禹-启-桀C.舜-启-桀D.禹-舜-桀16、关于世界上最早的纸币--交子的出现不正确的是（）A.北宋的汴梁地区B.南宋的四川地区C.北宋的四川地区D.南宋的临安地区17、下列属于战国七雄的是（）A.秦国B.赵国C.楚国D.吴国评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李春父子主持修筑的。19、（判断题，正确的填“A”，错误的填“B”）玄奘西行与岳飞抗金虽都是古代中外交往的典型事件，但两者有本质区别：前者属于友好和平往来，后者则是抵御外来侵略。20、唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，这一时期被誉为____。21、齐桓公任用——————————为相，发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。汉武帝采纳——————————的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。22、北京人是目前我国境内已知最早的人类．

改错：______．23、唐朝长安城内，有“坊”和“市”的区别，“坊”是繁华的商业区．______（判断对错）．24、唐朝时既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市是____25、______统治时期西汉达到鼎盛。评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)26、张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象。（）27、春秋时期，齐桓公任管仲为相，提出“尊王攘夷”，成为春秋时期第一位霸主。______（判断对错）评卷人得分五、材料题(共4题，共32分)28、我国明至清前期；国力强盛，是亚洲最强大的帝国。这一时期发生了很多让我们引以为豪的事情。现在我们来一起探究；感悟这一辉煌时期。

【探究一远航篇】

2012年4月16日上午9时；中国海军“郑和”舰从大连某军港启航。海军司令吴胜利出席欢送仪式并发表讲话说，“郑和”舰扬帆远航，追寻郑和七下西洋的历史航迹。

（1）“追寻郑和七下西洋的历史航迹”；你能说出当年支持郑和航海的皇帝吗？

（2）郑和七下西洋不仅是我国也是世界历史上的壮举；你认为明帝国能完成这样的壮举的原因是什么？

【探究二拒敌篇】

在清朝前期；西方殖民者不断侵扰我国疆土。我国人民迎头痛击，取得胜利，坚定地维护了国家主权。

（3）清朝前期康熙帝组织了两次打败沙俄侵略者的战役；请说出战役的名称？

（4）这一时期在东南沿海有一位民族英雄赶跑了荷兰殖民者，收复了台湾，这位民族英雄叫什么？29、2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场，矗立起一座孔子雕像。许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着：一代圣贤孔子是鲁国人，500年后成为中国人，又过了500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料：材料一樊迟问仁。子曰：爱人。”——《论语·颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语•卫灵公》材料二《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——《汉书•董仲舒传》材料三吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。——梁启超《世界伟人》请回答：（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？

（2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出的主张对儒家学说产生了什么影响？

（3）材料三中梁启超是怎样评价孔子的？概括指出其评价的主要依据。30、阅读下列材料；回答问题。

材料一：“大道之行也；天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏；寡、孤、独、废疾者皆有所养。”

材料二：今大道既隐；天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。周天子把土地和平民；奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

材料三：如图；联系图片内容回答问题。

（1）材料一中“天下为公；选贤与能”反映的是哪一历史时期的社会现状？并简要概述这一时期选拔人才的标准？

（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？

（3）材料三反映了西周的什么制度？材料三中居于金字塔顶端的是谁？这一制度起到了什么作用？31、经济发展的具体表现：

①农业：______；

②手工业：______；

③商业：______。评卷人得分六、简答题(共4题，共20分)32、对该国产生了怎样的重大影响？33、阅读材料，回答问题：（10分）周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？（2分）（2）材料中的“周平王东迁”之后这一阶段称为什么时期？（2分）（3）后来，晋国分裂成了哪三个国家？（2分)（4）秦始皇结束了这一分裂局面，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？（2分)统一于何时？（2分)34、【题文】（7分）自古以来；民生问题直接影响着国家的繁荣及政权的稳固。新中国成立以来，中国共产党更是将解决民生问题作为构建和谐社会的核心。阅读材料回答问题：

【古代的民本思想】

材料一孔子曰：“百姓足；君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？”——《论语·颜渊》

孔子是什么学派的创始人？请根据材料概括其思想主张是什么？（2分）

材料二唐太宗说：“民之所以为盗者；由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不睱顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”

唐太宗是实践孔孟治国思想的典范；据材料概括唐太宗的统治政策。继武则天后，哪位皇帝在位时唐朝步入鼎盛时期？(2分)

【近代的民生探索】

材料三驱除鞑虏；恢复中华，创立民国，平均地权。

你认为材料三中最能体现民生思想的内容是什么？（1分）

【现代的民生实践】

材料四罗斯福要求资本家们遵守“公平竞争”的规则；订出各企业生产的规模；价格、销售范围；给工人们订出最低工资和最高工时的规定。在全国范围内兴建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、堤坎、下水道系统及邮局和行政机关等公共建筑物，先后吸引了400万人工作，为广大非熟练失业工人找到了用武之地。

（4）罗斯福政府为促使企业“公平竞争”制定了哪一法律文件？（1分）材料中政府“全国范围内兴建了18万个小型工程项目”的目的何在？（1分）35、回答问题：（1）隋朝开凿大运河的目的是什么？

（2）隋朝大运河以____________为中心，北达___________，南至____________。

(3)“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”有人说隋朝灭亡是因为大运河的开通，你赞成这种说法吗？谈谈你的看法。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】A；经济重心南移与南北方的户数变化有密切的关系；表格能够说明经济重心的南移；B、政治统治开明，并没有说明南方还是北方；C、城市经济活跃也没有说明南方还是北方；D、民族融合加强依然没有说明南方还是北方。故选A。

【点评】本题主要考查对经济重心南移的理解。2、B【分析】本题主要考查了学生对隋朝建立者的准确识记。根据所学知识可知，公元581年，北周外戚杨坚，夺取政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝，故B符合题意；ACD不合题意。所以ACD不正确，故选B。【解析】B3、D【分析】本题考查中国古代经济发展的相关知识。认真阅读图片可知，A图反映的是战国时期出现的两牛牵引的犁，提高了生产效率，属于农业方面，排除；BC图曲辕犁和筒车是唐朝的农业生产工具，促进了农业的开发，属于农业方面，排除；D图是宋代《货郎图》，反映了宋代商品经济的繁荣，与农业无关。综合分析，D符合题意。故选D。【解析】D4、A【分析】本题考查中国历史上著名的战役，考查学生识记历史知识的能力。难度较小。马陵之战是战国时期，魏国为了补偿在桂陵之战时的损失，进攻弱小的韩国，使其向齐国求救而引发的一场齐魏战争；牧野之战是武王伐纣时的一次战役；桂陵之战是战国时期齐国“围魏救赵”的一次战役。长平之战是秦国为了统一六国发动的一次著名战役，此次战役之后，加速了秦国统一中国的进程，故选A。【解析】A5、D【分析】本题主要考查了唐朝时盛世经济繁荣的有关知识。联系所学知识可知：唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创新了新的灌溉工具筒车，那时人们积极抗旱，治理蝗灾，抗拒天灾的能力增强了。所以ABC不符合题意，故选D。【解析】D6、A【分析】东汉时期我国居世界领先地位的科技成就是①造纸术；②“麻沸散”。③圆周率的计算出现在我国三国两晋南北朝时期；④司南出现在战国时期。

故选：A。

本题考查东汉时期我国居世界领先地位的科技成就。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】A7、B【分析】【分析】本题考查学生对我国早期人类生活生产情况的掌握程度；明确中国是世界上最早种植水稻的国家。半坡地区是中国最早种植粟的地区，排除A；元谋人和北京人都不会农耕，只会采集和狩猎，故正确答案是B。

【点评】知道我国是世界上最早种植水稻的地区。8、B【分析】本题考查秦朝巩固统一措施。因出土文物“秦印封泥”因此其反映的秦朝的信息，分封制发生在周朝，推恩令发生在西汉，因此①④不符合题意。秦始皇统一全国后，推行中央集权制，中央设丞相、太尉、御史大夫。秦始皇统一文字，以小篆作为标准文字，颁行天下。因此②③符合题意。故选B。【解析】B9、D【分析】本题主要考查黄帝时代的贡献。结合所学可知，相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，为后世的衣食住行奠定了基础。相传黄帝的部下仓颉创造了文字，伶伦发明了乐谱，他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。禹​确立的禅让制。综上所述，故选D。​【解析】D二、多选题(共8题，共16分)10、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE11、ABD【分析】略【解析】ABD12、ABCD【分析】略【解析】ABCD13、ACD【分析】略【解析】ACD14、BD【分析】读图可知；中国的近代化历程是从经济开始的，然后是政治（制度），最后是思想：洋务运动学习西方科技，辛亥革命学习政治制度，新文化运动学习思想文化，经历了由表及里，由浅入深的过程；而西方是从思想开始的，刚好与中国相反：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；欧美资产阶级革命扫除了资本主义发展道路上的障碍，促进了资本主义的发展；工业革命创造了巨大的生产力，促进了欧洲资本主义制度的确立；故选项BD符合题意．

故选BD．

本题考查中国的近代化与西方近代化的不同历程；重点识记新文化运动；工业革命等知识．

本题主要考查学生对历史知识的识记能力，本题线索多，知识点复杂，要求学生对基础知识点必须有很好的记忆才行，提醒同学们理解中国的近代化历程与西方近代化历程的不同．【解析】BD15、BC【分析】原始社会推行民族选举部落联盟首领的办法；有尧舜禹的禅让。禹建立夏朝后，把王位传给儿子启，从此，世袭制代替了禅让制。夏朝的最后一个王桀，由于暴政而亡。故按时间顺序排列正确的是选项BC。

故选：BC。

本题考查尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史。重在考查历史人物。

本题旨在考查学生对尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史的掌握。重在熟知相关的历史人物。【解析】BC16、ABD【分析】宋代商业的繁荣超过了前代；南方的商业尤为发达．那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币．C正确，ABC表述不正确。

故选ABD．

本题考查学生对宋代经济发展的掌握情况；重点考查了纸币交子．

本题以世界上最早的纸币为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握北宋商品经济发展的表现．【解析】【答案】ABD17、ABC【分析】本题考查战国七雄的相关知识。联系所学知识可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合题意，故选ABC。【解析】ABC三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】试题分析：本题主要考查都江堰的史实。都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修筑的，它是一座闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原获得“天府之国”的美誉，而李春是隋朝时候主持修筑赵州桥的工匠。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代【解析】【答案】错误：李春更正：李冰19、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对古代中外交往的典型事件的准确识记。依据所学知识可知，玄奘西行是在唐太宗在位时，是唐朝对外交往的典型事件，属于友好和平往来。岳飞抗金发生在南宋，金是我国古代女真族建立的政权，岳飞抗金属于民族矛盾，不属于抵御外来侵略。所以此题错误。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来【解析】【答案】B20、开元盛世【分析】【试题分析】本题考查学生对开元盛世史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第3课气度恢宏的隆盛时代；第二子目开元盛世中的内容：“唐玄宗即位后，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度；财政制度、漕运制度等进行一系列改革，取得了显著成效。唐玄宗统治的前期，年号‘开元’，政局稳定，经济繁荣，被誉为‘开元盛世’。”可知，故填开元盛世。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对开元盛世史实的识记。对于这一内容，还可以考查开元盛世的原因和表现。21、略

【分析】【解析】此题知识点为春秋改革与西汉的统治思想，齐桓公任用管仲为相改革，汉武帝采纳董仲舒的建议使儒学成为社会的正统思想。【解析】管仲董仲舒22、略

【分析】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类；不是北京人．

故答案为：

错误：北京人；改为：元谋人．

本题考查了元谋人的历史地位．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元谋人的历史地位．【解析】错误：北京人；改为：元谋人23、略

【分析】唐朝长安城内分为坊和市；“坊”市是居民的住宅区，“市”是繁华的商业区．

故答案为；

×．

本题考查了唐长安城的相关史实．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝长安城的相关史实．【解析】×24、略

【分析】本题主要考查了学生对唐都长安相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐朝都城长安商业繁荣；城中有宫城和皇城；城内分市和坊，市是繁华的商业区，坊是居民住宅区；长安既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市。所以答案是：长安。【解析】长安。25、汉武帝【分析】汉武帝时期；政治上，颁布“推恩令”，削弱了王国的势力，加强了中央政权；经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策；军事上，派大将卫青；霍去病等多次反击匈奴，巩固和发展了国家的统一；思想文化上，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，大力推广儒家教育，设太学，把儒家学说作为封建正统思想。汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝，是一位具有雄才大略的君主。汉武帝时期，在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉开始进入鼎盛时期。

故答案为；

汉武帝。

本题考查汉武帝的统治状况。汉武帝是地主阶级杰出的政治家；军事家一位雄才大略的皇帝。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关历史史实。【解析】汉武帝四、判断题(共2题，共18分)26、√【分析】【分析】北宋张择端的《清明上河图》描述了东京汴河沿岸的风光和繁荣景象；体现了北宋社会生活的丰富多彩。故答案为：正确。

【点评】本题考查的知识点是宋元的绘画艺术成就。27、√【分析】春秋时期；齐桓公任管仲为相，管仲积极改革内政，发展生产，改革军制，提出“尊王攘夷”，成为春秋时期第一位霸主．

故答案为：

√．

本题考查齐桓公称霸．

本题考查齐桓公争霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道管仲改革为齐桓公争霸奠定了基础．【解析】√五、材料题(共4题，共32分)28、略

【分析】

本题以郑和舰的时政新闻和清朝反抗外来侵略切入考查郑和下西洋与反抗侵略的史实．

本题通过考查明清时期的远航与拒敌及感悟来让学生认识明清时期的辉煌，增强学生的民族自豪感和积极投身于社会主义现代化建设的热情．【解析】（1）为了加强同海外各国的联系；明成祖派遣郑和下西洋．

（2）明朝能完成郑和下西洋壮举的最关键因素是明朝前期；经济发展，我国是世界上国力强盛的国家．

（3）清朝前期中国人民在祖国的东北和东南处抗击外来侵略的史实：在东北；康熙进军雅克萨，抗击沙俄侵略者，1689年同沙俄签订《尼布楚条约》．

（4）在东南；郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾．

故答案为：

（1）明成祖．

（2）明朝前期经济发展；国力强盛．

（3）雅克萨之战．

（4）郑成功．29、略

【分析】（1）本题考查的是孔子的思想。据材料“樊迟问仁。子曰：爱人。”，可推断核心主张是“仁”。结合教材可知，孔子是春秋时期的大思想家、大教育家，是儒家选派的创始人。孔子的核心思想是“仁”的学说，“仁”包含一切美德。孔子主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力。第二问，首先明确题目的要求“援引材料一中的一句原话”，可见答案在材料中。阅读材料，找到关键信息“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”，体现了孔子“仁”的思想。（2）本题考查的是董仲舒的思想主张。依据关键信息“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，体现了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想。结合教材可知，西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。董仲舒向汉武帝提出建议“罢黜百家，独尊儒术”，持道家、法家等各家学说的读书人，均受到排斥。使儒家学说成为封建社会正统思想；有利于维护政治、国家的统一。（3）本题考查的是对孔子的评价。首先明确题目要求“材料三中是怎样评的”，可见答案在材料中。据材料中的“吾将以教主尊孔子”“吾将以教育家尊孔子”，结合所学知识可知孔子是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。依据关键信息“四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也”可见中国人深受孔子思想的影响；孔子的教育思想影响深远。孔子的学说在中国传统文化中占有重要地位，成为封建文化的正统思想，对后世影响极大。【解析】(1)主张：“仁”。原话：“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”。(2)影响：使儒家学说成为封建正统思想或从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(3)评价：大思想家、儒家学派的创始人、大教育家。依据：中国人深受孔子思想的影响；孔子的教育思想影响深远。30、略

【分析】

本题考查禅让制；分封制和世袭制度。原始社会末期的禅让制被世袭制代替；我国进入奴隶社会，西周为了巩固统治开始了分封制。

掌握禅让制、分封制和世袭制度的实行和影响。【解析】（1）材料“天下为公；选贤与能”，可知材料一反映的是禅让制。其选拔人才的标准是根据才能和品德（贤德之人）．禅让制是原始社会部落联盟首领更替的方式。通过禅让制产生的部落联盟首领有舜和禹。禹死后，启继承了父位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为家天下。

（2）禹死后；启继承了父位，成为夏朝的第二代国王，材料二中“天下为家”的局面是从夏启开始的。从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

（3）材料三反映了西周的分封制。材料三是西周等级示意图；读图可知当时居于金字塔顶端的是天子。西周通过分封制，加强了周王朝对地方的控制；扩大了统治范围；维护了西周严格的等级制度；但是西财后期后期随着诸侯势力膨胀，开始威胁周天子地位，导致诸侯争霸。

故答案为：

（1）原始社会；根据才能和品德（贤德之人）。

（2）夏启；世袭制代替禅让制。

（3）分封制；周天子；加强了周王朝对地方的控制；扩大了统治范围；维护了西周严格的等级制度；后期：诸侯势力膨胀，威胁周天子地位，导致诸侯争霸。31、铁器、牛耕【分析】（1）由图一得到信息是；春秋时期我国开始出现铁制农具．由图二得到的信息是春秋时期，我国开始出现牛耕．铁农具和牛耕的出现和推广，促进了农业的发展，使当时的社会生产力得到发展．

（2）春秋铁农具开始出现；战国时期使用范围进一步扩大，牛耕在春秋已经出现，战国时期进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量提高，促进了生产力的进步和社会的发展，推动社会进入大变革的时代．

（3）结合所学可知；春秋时期开始出现铁农具，铁器时代的到来，标志着我国生产务水平的显著提高．春秋战国时期，我国的黄河流域开始用牛犁耕并逐渐推广，牛犁耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命．冶铸业，铸铁柔化处理技术，早于欧洲2000年以上；青铜铸造业：莲鹤方壶是春秋中期的珍品；出现了金银错技术和雕铸艺术；各种土特产品齐汇中原市场，各国政治中心也是商业都会，人口众多．

故答案为：

（1）春秋时期；铁农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展．

（2）铁农具和牛耕的推广；使土地利用率和农作物产量显著提高．

（3）①农业：铁器；牛耕；②手工业：冶铸业；③商业：出现商业都会．

（1）本题考查牛耕和铁器．

（2）本题考查铁农具和牛耕的使用历史作用．

（3）本题考查经济发展的具体表现．

本题掌握铁农具和牛耕的使用相关知识．重点熟记基础知识．【解析】【小题1】铁器、牛耕【小题2】冶铸业【小题3】出现商业都会六、简答题(共4题，共20分)32、（1）根据所学知识可知；战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法．

（2）根据所学知识可知；商鞅变法规定：废井田，开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．编制户籍，实行连坐法．统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理．

（3）根据所学知识可知；经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础．

故答案为；

（1）秦国．

（2）废井田；开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．编制户籍，实行连坐法．统一度量衡．

（3）经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础．【分析】

本题以问答的形式为依托；考查商鞅变法．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义．【解析】【小题1】（1）根据所学知识可知；战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法．

（2）根据所学知识可知；商鞅变法规定：废井田，开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．编制户籍，实行连坐法．统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理．

（3）根据所学知识可知；经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础．

故答案为；

（1）秦国．

（2）废井田；开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．编制户籍，实行连坐法．统一度量衡．

（3）经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础．【小题2】【小题3】33、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查周初分封的主要目的。西周建立之初，为了巩固政权，并有效地统治国家，西周实行分封制，周天子把土地和人民，分给亲属、功臣及古帝王的后代，封他们为诸侯。故本题答案：目的：为了巩固对周边的统治。（2）本题主要考查“周平王东迁”之后这一阶段称为什么时期。根据题意：平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。可见此时周王对诸侯的控制力明显减弱，所以是春秋时期。故本题答案为：春秋时期。（3）本题主要考查晋国分裂成了哪三个国家。公元前376年，韩、赵、魏废除晋国的最后国君，最终完成三家分晋的历程。三家分晋是以新旧势力斗争为表现形式的晋国社会变革的结果，是中国古代历史从春秋时代进入战国时代的重要标志之一。故本题答案为：韩赵魏三家分晋（4）本题主要考查秦始皇结束了分裂，完成统一的时间和其建立的政权的名称。公元前230年到公元前221年，秦王赢政先后灭掉韩赵魏楚燕齐六国，结束了诸侯分裂割据的局面，完成了统一，建立了秦朝。故本题答案为：秦朝公元前221年考点：冀人版七年级上册·国家的产生和社会变革·西周的盛衰；冀人版七年级上册·统一多民族国家的建立·秦的统一【解析】【答案】（1）为了巩固对周边的统治(2分)（2）春秋时期(2分)（3）韩赵魏三家分晋(2分)（4）秦朝(2分)公元前221年(2分)34、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本小题考查的是儒家思想。孔子是儒家学派的创始人,其思想以“仁”核心；以为“仁”即“爱人”。提出“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”等论点，提倡“忠恕”之道，又以为推行“仁政”,以民为本，应以“礼”为规范：“克己复礼为仁”；对鬼神敬而远知。他又是一位教育家。注重“学”与“思”的结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等观点。首创私人讲学风气，主张因材施教，“有教无类”，“学而不厌，诲人不倦”。自西汉以后，孔子学说成为两千余年封建社会的文化正统，影响极大。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，要求统治者轻徭薄赋，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益，成为其政治思想的核心。

（2）本小题考查的是唐玄宗的统治。孔子提出的为政以德；宽厚待民，施以恩惠，是有利争取民心的政治方略，即指仁慈的统治措施。孔子在对“仁”的解释中，已有关于“仁政”的思想。孟子发挥孔子学说，明确提出“仁政”的主张。仁政”学说是对孔子“仁学”思想的继承和发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神就是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想；政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，就是“仁政”。“仁政”的基本精神也是对人民有深切的同情和爱心。孟子的"仁政"在政治上提倡“以民为本”，孟子认为，对一个国家来说“民为贵，社稷次之，君为轻。”他还说：国君有过错，臣民可以规劝，规劝多次不听，就可以推翻他。孟子反对兼并战争，他认为战争太残酷，主张以“仁政”统一天下。在经济上，孟子主张“民有恒产”，让