2025年苏教新版必修1历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版必修1历史上册月考试卷823考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在古代雅典公民大会的表决具有即时性，古代雅典的演说文化非常盛行。在演说时，演说者经常运用各种“情感”手段来激发公民的情绪，从而达到自己的政治目的。这反映了古代雅典A.民主政治出现繁荣景象B.全体公民积极参与政治C.文化艺术走向繁荣D.民主运作方式存在弊端2、下列哪一官职是宋朝削弱相权而设立的（）A.军机大臣B.知州C.节度使D.参知政事3、“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”该宋词的风格特征是A.刚健豪放B.婉约含蓄C.朴素写实D.沉郁悲壮4、“时空观念”是历史学科核心素养的重要组成部分。下列地点与史实对应正确的是（）

A.汉武帝在④处设西域都护府B.唐玄宗在②处册封南诏首领C.元朝在③处大规模改土归流D.清朝康熙帝在①处设台湾府5、土地革命时期，中共认为封建势力是帝国主义之工具，消灭封建势力是反帝的必由之路；抗战时期，提出凡反法西斯、援华国家都不是帝国主义；“二战”结束后，认为应联合世界民主力量与美帝国主义斗争。不同时期对“帝国主义”的认知，反映了中国共产党A.根据时局调整策略适应革命形势变化B.对帝国主义本质认识不断深化与成熟C.主张联合民主力量建立反帝统一战线D.反帝反封建的革命纲领内涵不断变化6、普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。符合这一论述的是A.二月革命具有历史的进步性B.社会主义革命条件已经成熟C.《四月提纲》符合俄国实际D.十月革命受到科学理论指导评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、战国时期兼并战争日益剧烈。各国为了________，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。8、“文景之治”

（1）汉初与民休息：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉________思想，采取“________”政策；减轻赋税；徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。

（2）文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“________”。

9、道教的兴起：________。10、医学：

（1）________完成医学名著________；

（2）唐高宗时编修的________，是世界上________。

11、历史空间。

请将下列图片反映的史事与其发生地相匹配（填写数字）

12、在工业；农业、科技、国际外交、文化教育等方面取得巨大成就。

（1）从“一五”时期起到“四五”时期，逐步建成了一批门类比较齐全的________项目；为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础。

（2）大规模的________不仅增强了国防力量；而且改善了工业布局。

（3）中国成功地爆炸了________、氢弹，试制并成功发射了中远程导弹和人造卫星。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、19世纪60年代，洋务派创办轮船招商局，打破了列强在中国的垄断局面。A.正确B.错误14、列宁在“四月提纲”中指出，无产阶级的革命任务是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，提出了“全部政权归苏维埃”的口号，主张以暴力的方式取得政权。A.正确B.错误15、抗日战争奠定了中国在国际上的政治大国地位。A.正确B.错误16、古代希腊民主政治是一种直接民主；特殊的自然地理环境和小国寡民城邦制度是它形成的重要因素。A.正确B.错误17、1993年，欧洲联盟正式成立，标志着欧共体由经济实体向经济政治实体过渡；欧洲联盟成为当今世界两极格局中的重要力量。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题，共28分)18、“在20世纪的大部分时间里；国家似乎最有可能成为乌托邦（理想社会）的施事者。国家在社会生活中承担着越来越重要的责任.阅读下列材料：

材料一20世纪国家承担社会责任采取的主要行动

材料二在20世纪的前3/4左右的时间里，国家似乎是社会的谁-塑在教育、卫生、福利、保险计划方面承担了更多的责任，为此消耗了比例巨大的国家预算。一方面对自由的需求日益增长，另一方面又要调控日益复杂和繁琐的社会，因而（国家的）社会政策必须在两者之间加以平衡。政府规划似乎是不可抗拒的包治百病的良方，但实质上这就意味着向公共权力交出部分的个人自由国家管制限制了商业效率，挫败了产业的活力；官僚体制和福利规划似乎扼杀了个人的主动性，剥夺了生活的热情旦承揽了责任，政府再也无法开脱，否则就会疏远选民，导致公民的卫生保健和福利保障的破坏。对许多国家来说，（仅）养老金已经成为几乎难以承受的负担。——以上材料均摘自[关]菲利普：费尔南德兹一阿迈斯托《世界：一部历史》完成下列要求.

（1）据材料一并结合所学知识；简要评述国家承担社会责任所采取的行动。

（2）据材料二；概括作者对国家承担社会责任的主要观点。

（3）结合所学物识，简述20世纪的后1/4时间里主要资本主义国家对其承担社会责任所作出的政策调整。19、阅读材料,完成下列要求。

材料一蒙古帝国时期,成吉思汗让商人自由经商,“为地方行旅谋安,于诸大道中置卫士”,配给驿站一定数量的人和兽,以及食物、饮料等必需品,窝阔台通过征服高丽与西征,打通了东北亚到中亚的丝绸之路“原来金山一带‘深谷长坂,车不可行’窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年蒙哥设置别失八里行省,执掌西域的军政事务。——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》材料二“1219年春,成吉思汗统领大军出发亲征花刺子模,此外,还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉恩汗从不花刺进军撒麻耳干那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载:“马可·波罗及其他一些欧洲人,都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国,如果没有蒙古的和平环境,他们的旅行就是不可能的。”中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流,马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字,北京有了天主教的总主教。——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》（1）根据材料一并结合所学知识,概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施。试分析其历史意义。

（2）根据材料二并结合所学知识,概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。20、在人类文明史上；社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料，回答下列问题。

材料一在一次公共演说中，雅典政治家伯利克里对民主政体的这种本质特征做了经典阐述：我们的制度被称作民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。为了让更多的公民有机会参与政治生活和国家管理，雅典绝大多数官职均任期短暂，一般一年一任，且不得连选连任。当执政官退任之后，便成为被统治者，形成轮番而治的局面。据统计，雅典大多数公民在一生中至少有一次当议事会议员的机会，出任审判员的机会更多。﹣﹣据《走进古希腊文明》整理（1）根据材料并结合所学知识；“雅典的政权是在多数人手中”是如何体现的？

材料二如图是明清故宫建于北京城的中央。以南北为中轴线，坐北朝南，充分体现了皇权至上的封建统治思想。在宫城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包围，显示了森严的等级制度。外朝建筑高大森严，显示着皇权的至高无上；内廷建筑则庭院错落，自成体系，富于情趣。前朝后寝，分工明确，不得随便逾越，体现了中国自古以来等级分明、内外有别的伦理观念。

（2）故宫的建筑设计体现了中国古代的什么政治制度？该制度是如何结束的？

材料三凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之借越权力，为非法权力；凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。﹣﹣《权利法案》（3）依据材料并结合所学知识；《权利法案》的颁布标志在英国确立了什么制度？该制度的典型特征是什么？

材料四美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层意义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。﹣﹣《论政治文明的内在灵魂》（4）结合所学知识，材料中“不同权力之间的相互制衡”和“不同利益之间的相互均衡”在美国各有哪些具体表现？21、阅读材料；完成下列要求。

材料一在早期的一些工业部门中，几乎全是童工劳动随着工业革命的深入展开，童工劳动不但没有减少，反而有增加的趋势。1839年，在大不列颠的41.956万个工厂工人中有19.2887万人是在18岁以下的。1850年至1862年间，英国纺织业中14岁以下的童工，1850年是9956人，1856年是11228人，1862年是13178人除纺织业与矿业部门外，其他行业也大量使用童工，如火柴厂、制造厂、化学工业、印花等行业。——尹明明、刘长飞《英国工业革命时期的童工劳动》材料二到了二十世纪二三十年代，上海市各大行业、工厂之中的童工问题，已经嬗变成上海社会的一个严重问题童工的文化教育程度低，相应的降低了整个上海市民的平均文化水平，无法形成过硬的高素质的人才后备力量，在一定程度上延缓了上海的现代化进程童工一多，则其后社会上势必增加许多早年衰弱而缺乏技术的劳动者，缺乏生产能力的人数增多，处处需要社会的援救，于是势必加重社会的负担。——丁勇华、吕佳航《试论二十世纪二三十年代上海童工问题》（1）根据材料一；概括英国工业革命时期使用童工劳动的主要特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括童工问题给中国近代社会所带来的主要影响并分析雇主雇佣童工的原因。评卷人得分五、论述题(共1题，共2分)22、阅读材料；完成下列要求。

材料。

。古代中国。

《马可；波罗游记》中记述：“在元朝宫殿里，献食的人，管用絹布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物。”

14世紀。

黑死病横行欧洲时；部分医生佩戴鸟嘴面罩，一定程度上阻止了疾病的传播。

19世纪末。

巴斯德用实验证明了空气中有细菌存在之后；莱德奇建议医护人员在手术时戴上一种用纱布制作能掩住口鼻的罩具，结果大幅度减少了伤口感染率，口罩在欧洲医学界逐渐流行开来。

1918到1919年。

西班牙流感蔓延期间；人们被强制性要求戴口罩，口罩成了疫病出现的象征性影像。

1952年。

长期的污染以及高气压滞留导致伦敦大雾围城；伦敦人染上了支气管炎；气喘和其他肺部疾病，口罩成为日常生活的“必需品”。

21世纪初。

2003年中国“非典（SARS）”期间；口罩的使用和普及达到新高潮。此后，除了防毒；防霞、防过敏、防病毒之外，各色各款的口罩还成为年轻人展示个性与耍酷的.工具。

——据欧阳晓黎《口罩从历史中来》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）评卷人得分六、简答题(共4题，共40分)23、辛亥革命之所以能够从一个武装暴动转化为一场和平的权力交接；不能不说是当时各大政治势力以大局为重，以国家民族的根本利益为重。清廷；清政府、革命党、立宪党人和袁世凯以及他的那些北洋将领，各方政治势力不论拥有怎样的力量，他们都没有在这场大危机关头执意诉诸武力，而是坚持谈判，各自让步，从民族大义、国家前途着眼，退一步海阔天空。辛亥革命不仅值得中国人永远感念，而且很值得中国人好好总结，将这笔宝贵的精神财富汇入人类文明的长河，成为全人类不战的典范，为人类持久和平贡献中国人的心力和智慧。

——马勇《革命》依据上述材料，概括作者对辛亥革命的认识。结合所学，谈谈你对辛亥革命的看法。24、观察《元朝形势图（1330年）》,你认为元朝行省制度对后世有什么影响？

25、近代先进的中国人为救国救民；探寻了哪些先进的思想？请你完成下列表格。

。时间。

代表人物。

代表阶级。

主张。

实践活动。

19世纪五六十年代。

洪仁玕。

农民阶级。

A

未实践。

19世纪四五十年代。

B

地主阶级。

师夷长技以制夷。

未实践。

19世纪60—90年代。

C

D

开展洋务运动。

开展洋务运动。

19世纪80—90年代。

王韬；郑观应。

（E派）

资产阶级。

君主立宪；振兴工商业，兴办学校学习西方自然科技。

未实践。

19世纪末。

（维新派）

学西学；兴民权，实行君主立宪。

F

F

19世纪末—20世纪初。

张謇；荣氏兄弟。

（实业派）

G

民族工业曲折发展。

民族工业曲折发展。

19世纪末—20世纪初。

（革命派）

H

领导辛亥革命建立中华民国。

领导辛亥革命建立中华民国。

20世纪初。

（激进派）

L

M

M

五四运动以后。

N

无产阶级。

宣传马克思主义。

领导新民主主义革命；建立新中国。

26、中国近代史上；日本先后发动了两次大规模侵华战争，即19世纪90年代的甲午战争和20世纪30年代的侵华战争，给中国人民带来巨大灾难。据此回答下列问题。

（1）两次侵略战争中均发生了日军屠城暴行；请分别列举典型事件。

（2）两次侵华战争不同的结局对中国台湾省的命运；民族意识和中国革命产生了怎样的影响？

（3）我们今天学习和了解这段历史，有何现实意义？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【详解】

雅典公民大会表决即时性，演说盛行，为达到政治目的利用情感来激发公民情绪，在这种民主形式下，公民容易沦为某些政治人物的工具，极易走向民粹政治，缺乏民主的理性，材料反映的是民主运作方式存在弊端，故选D；材料反映的是雅典民主运作方式存在弊端，排除AC；B不符合材料主旨，排除。2、D【分析】【详解】

结合所学可知，宋代为了分散宰相的权力，增设“参知政事”，作为副宰相，因此D选项正确。A选项错误，军机大臣是清朝负责辅佐皇帝办理军事政治机要事宜的官员，与宋朝无关；B选项错误，知州是地方行政机构州的长官，并非为削弱相权而设立。C选项错误，节度使是唐代开始设立的地方军政长官，并非宋代为削弱相权而设立。故正确答案为D选项。3、B【分析】【分析】

【详解】

这结合所学内容可知这是宋代婉约派代表柳永的词，委婉地写出了凄凉的意境，故选B；刚健豪放是豪放派词的特点，排除A；朴素写实、沉郁悲壮都与婉约派词特点不符，排除CD。故选B。4、D【分析】【详解】

根据图示及所学可知，1683年清军渡海远征，郑氏后裔战败投降，康熙皇帝统一了台湾，于1684年设置了台湾府，隶属福建省，D项正确；公元前60年，为了管理统一后的西域，西汉在乌垒城建立西域都护府，属于汉宣帝时期，排除A项；唐玄宗在②处册封大祚荣为渤海郡王，排除B项；清朝在③处大规模改土归流，排除C项。故选D项。5、A【分析】【详解】

土地革命时期，中共认为封建势力是帝国主义之工具，这是反封建斗争的需要；抗战时期，提出凡反法西斯、援华国家都不是帝国主义，这是团结抗日的需要；二战后，联合世界民主力量与美帝国主义斗争，这是反对霸权主义斗争的需要；材料说明中国共产党根据时局调整策略适应革命形势变化，故选A；材料信息没有涉及帝国主义的具体内容，无法体现对帝国主义的本质认识，排除B；C不能全面反映不同时期对“帝国主义”的认知，排除；D项不能体现二战后对“帝国主义”的认知，排除。6、A【分析】【详解】

由材料“在政权上取代了专制”并结合所学可知，二月革命推翻了沙皇的专制统治，具有历史的进步性，故选A；B项如果成立，则无十月革命，故排除；《四月提纲》发表时，沙皇专制已被推翻，故C项与材料无关，排除；D项与C项同理，排除。二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，战国时期兼并战争日益剧烈。各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。其中变法成果最为显著的是商鞅变法。【解析】富国强兵8、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）结合所学知识可知；汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税；徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。

（2）文帝；景帝在位期间；经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。汉朝的物质基础亦大大增强，是中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世。文景之治不仅是中国历史上经济文化飞速发展的一个伟大时代，同时也是为后来汉武帝征伐匈奴奠定了坚实物质基础的养精蓄锐时期。

【点睛】【解析】黄老无为与民休息文景之治9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】东汉末，是中国本土宗教10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】孙思邈《千金方》《唐本草》最早由国家颁行的药典11、略

【分析】【详解】

根据所学，五四运动发生于北京，是D；国民党一大在广州召开是C；武昌起义在湖北E；《青年杂志》创办于上海，是B；井冈山会师在江西，是A。【解析】A⑤B④C②D①E③。12、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，“一五”时期起到“四五”时期，我国重在建设基础工业项目；根据所学知识可知，我国大规模的三线建设，不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局；根据所学知识可知，我国成功爆炸原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程导弹和人造卫星。【解析】基础工业项目三线建设原子弹三、判断题(共5题，共10分)13、B【分析】【详解】

结合所学可知，1872年李鸿章在上海创办轮船招商局，这是洋务派创办的最早的民用企业，打破了列强垄断中国江海运输业的局面，所以，题中所说“19世纪60年代，洋务派创办轮船招商局，打破了列强在中国的垄断局面”的说法是错误的。14、B【分析】【详解】

列宁在《四月提纲》中指出，无产阶级的革命任务是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，提出了“全部政权归苏维埃”的口号，但幻想以和平方式取得政权。故判断为错误。15、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，抗日战争奠定了中国在国际上的政治大国地位。题干表述正确。16、A【分析】【详解】

希腊的民主是一种直接民主；经济上工商业的发展、政治上希腊小国寡民的城邦制、地理环境上希腊多山、多岛、多优良港湾等影响了这种民主政治的形成，故题干正确。17、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，两极格局瓦解于1991年，故题干表述错误。四、材料分析题(共4题，共28分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）评述：根据材料可知；国家关注的领域中有教育；医疗、福利、保险，这些举措有利于照顾弱势群体，消除疾病、减缓贫富差距，改善生活水平，提高人口素质，促进社会稳定与进步；根据各项举措的实施效果可以看出，有利于协调社会矛盾，缓解经济危机的频繁发生，维护社会经济平稳发展。

（2）观点：根据材料“在20世纪的前3/4左右的时间里；国家在教育；卫生、福利、保险计划方面承担了更多的责任”“因而（国家的）社会政策必须在两者之间加以平衡”可知，一方面国家承担社会责任发挥着重要作用，要在满足自由和调控复杂社会之间取得平衡；同时也带来负面影响：根据材料“为此消耗了比例巨大的国家预算”“国家管制限制了商业效率，挫败了产业的活力；官僚体制和福利规划似乎扼杀了个人的主动性，剥夺了生活的热情”可知，加重国家负担，牺牲个人自由，限制商业效率和产业活力，扼杀个人主动性，剥夺生活热情。

（3）调整：根据所学知识可知，减少政府开支（削减福利）；根据所学知识可知，政府减少对经济的干预，加强自由竞争；根据所学知识可知，政府大力推行推动私有化；根据所学知识可知，政府大力发展高科技产业等。【解析】（1）评述：有利于照顾弱势群体；消除疾病；减缓贫富差距，改善生活水平，提高人口素质，促进社会稳定与进步；有利于协调社会矛盾，缓解经济危机的频繁发生，维护社会经济平稳发展。

（2）一方面国家承担社会责任发挥着重要作用；要在满足自由和调控复杂社会之间取得平衡；同时也带来负面影响：加重国家负担，牺牲个人自由，限制商业效率和产业活力，扼杀个人主动性，剥夺生活热情；

（3）减少政府开支（削减福利）；减少对经济的干预，加强自由竞争；推动私有化；大力发展高科技产业等。19、略

【分析】【详解】

（1）措施：根据材料一中“让商人自由经商”；“配给驿站一定数量的人和兽,以及食物、饮料等必需品”、“通过征服高丽与西征,打通了东北亚到中亚的丝绸之路”、“始辟其路”；、“设置别失八里行省,执掌西域的军政事务”等信息，结合所学知识可知,蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通，采取了鼓励通商，拓展疆域,修筑道路,设立驿站，驻扎军队,派遣官吏等措施。历史意义：根据所学知识可知，蒙古帝国时期维护丝绸之路畅通的措施，对促进帝国境内贸易发展,推动东西方经济文化交流,影响当今“一带一路”建设等，具有积极意义。

（2）方式：根据材料二中“亲征花刺子模”、“进军撒麻耳干”、“没有蒙古的和平环境,他们的旅行就是不可能的”等信息可知，蒙古帝国时期推动中西方文化交流的主要方式有战争和和平两种。表现：根据材料二中“被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古”，“作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国”、“中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流,马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字,北京有了天主教的总主教”等信息，结合所学知识可知，蒙古帝国时期，推动中西文化交流的表现主要有，前期以战争方式为主,注重技术交流；后期以和平方式为主,实现全方位交流。【解析】（1）措施:拓展疆域,鼓励通商;修筑道路,设立驿站;驻扎军队,派遣官吏。意义:促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展,促进了东西方经济文化交流,为今天的“一带一路”倡议提供了诸多有益的思考。

（2）前期以战争方式为主,注重技术交流;后期以和平方式为主,实现全方位交流。20、略

【分析】【详解】

（1）“如何体现”；依据材料一信息“就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的”；“为了让更多的公民有机会参与政治生活和国家管理，雅典绝大多数官职均任期短暂，一般一年一任，且不得连选连任。当执政官退任之后，便成为被统治者，形成轮番而治的局面”得出：崇尚法律至上、实行轮番而治；结合所学知识从公民大会是最高权力机构、雅典政治向全体公民开放等方面补充。

（2）“政治制度”；依据材料二信息“以南北为中轴线，坐北朝南，充分体现了皇权至上的封建统治思想。在宫城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包围，显示了森严的等级制度。外朝建筑高大森严，显示着皇权的至高无上”并结合所学知识得出：专制主义中央集权制。

“如何结束”；依据所学知识从辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度方面回答。

（3）“制度”；依据所学知识可知，《权利法案》的颁布标志英国开始确立君主立宪政体。“特征”，依据材料三信息“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之借越权力，为非法权力；凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”得出：议会至上。

（4）“不同权力之间的相互制衡”；依据所学知识从实行三权分立原则，立法权；行政权、司法权相互独立又相互制约的角度分析。

“不同利益之间的相互均衡”，依据所学知识从各州和联邦政府的分权与集权、两党轮流执政等角度分析。【解析】（1）如何体现：公民大会是最高权力机构；雅典政治向全体公民开放；实行轮番而治；崇尚法律至上（或者法律面前人人平等）

（2）制度：专制主义中央集权制；如何结束：辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度。

（3）制度：君主立宪制。典型特征：议会至上（或者议会是国家权力的中心）

（4）不同权力之间的相互制衡表现：实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权相互独立又相互制约。不同利益之间的相互均衡表现：各州和联邦政府的分权与集权；两党轮流执政。21、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“随着工业革命的深入展开；童工劳动不但没有减少，反而有增加的趋势”可知，童工使用随着工业革命的发展而增加；根据材料“1850年至1862年间，英国纺织业中14岁以下的童工，1850年是9956人，1856年是11228人，1862年是13178人”可知，14岁以下的童工数量快速增长；根据材料“除纺织业与矿业部门外，其他行业也大量使用童工，如火柴厂；制造厂、化学工业、印花等行业”可知，童工的使用遍及各个行业。

（2）影响：根据材料“童工的文化教育程度低，相应的降低了整个上海市民的平均文化水平”可知，降低了市民的文化水平；根据材料“无法形成过硬的高素质的人才后备力量，在一定程度上延缓了上海的现代化进程”可知，阻碍了高素养人才力量的储备；延缓了中国社会的现代化进程；根据材料“童工一多，则其后社会上势必增加许多早年衰弱而缺乏技术的劳动者，缺乏生产能力的人数增多，处处需要社会的援救，于是势必加重社会的负担”可知，增加了社会援救的负担。原因：根据材料“到了二十世纪二三十年代，上海市各大行业、工厂之中的童工问题，已经嬗变成上海社会的一个严重问题”并结合所学知识，从利益的驱使；童工廉价，雇佣童工的成本低等角度分析原因。【解析】（1）童工使用随着工业革命的发展而增加；14岁以下的童工数量快速增长；童工的使用遍及各个行业。（任意两点即可）

（2）影响：降低了市民的文化水平；阻碍了高素养人才力量的储备；延缓了中国社会的现代化进程；增加了社会援救的负担。（任意三点即可）

原因：利益的驱使；童工廉价，雇佣童工的成本低。五、论述题(共1题，共2分)22、略

【分析】【详解】

论证：首先按照题意，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，如根据材料中“在元朝宫殿里，献食的人，管用絹布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物”“19世纪末，巴斯德用实验证明了空气中有细菌存在之后，莱德奇建议医护人员在手术时戴上一种用纱布制作能掩住口鼻的罩具”“1952年，长期的污染以及高气压滞留导致伦敦大雾围城，伦敦人染上了支气管炎、气喘和其他肺部疾病，口罩成为日常生活的‘必需品’”等信息，可得出论题“口罩的使用具有鲜明的时代性”；确定论题后，围绕这一问题，梳理相关信息和所学知识，展开论述，如对比古今中外戴口罩的原因、特点、本质及其作用；接着在论述基础上总结规律，说明认识，如指出口罩从历史中来，沾染了不同历史时期不同的风尘，有有一定的史料价值，还为我们提供了观察和研究历史的新视角、新方法；解题过程中，注意论题明确，史论结合。【解析】示例：

论题：口罩的使用具有鲜明的时代性论述：古代中国宫廷中献食之人用绢布遮住口鼻体现的是身份等级的差别；是皇权至上；等级森严的体现。19世纪末，在两次科技革命的推动下，科技水平进一步发展，近代生物医学获得长足进步。受此影响，口罩的制作工艺更为科学，普及程度也因有了科学理论的支撑大大增长。20世纪以来，一方面随全球化趋势的增强，受疫情的影响，口罩使用率上升；另一方面，随城市化与工业化所造成的环境污染日益加剧，“防霾”成为口罩使用的又一特色功能，同时也彰显了因社会公共卫生意识的提高，人们更为关注自身健康的诉求。

总之；口罩从历史中来，沾染了不同历史时期不同的风尘，小小的口罩，也是一份史料，以一个特殊的视角记录着历史。

其他论题：科技文化的进步影响着口罩使用的普及程度；口罩功能的变化，体现了时代的变迁；口罩的发明，是人类文明发展的一大象征。六、简答题(共4题，共40分)23、略

【分析】（1）第一小问依据材料中“辛亥革命之所以能够从一个武装暴动转化为一场和平的权力交接”归纳回答；第二小问结合辛亥革命意义从“中国结束了两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级共和国。颁布了《中华民国临时约法》，确立了主权在民的原则，提倡民族平等；使民主共和观念逐渐深入人心”等角度分析回答即可。【解析】认识：辛亥革命是一次和平的权力交接（辛亥革命是各种政治力量为了民族和国家利益相互妥协的革命）。

看法：中国结束了两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级共和国。颁布了《中华民国临时约法》，确立了主权在民的原则，提倡民族平等；使民主共和观念逐渐深入人心。24、略

【分析】