2025年浙教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册月考试卷898考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小明患有夜盲症，小红患有坏血病，他们缺乏的维生素分别是（）A.维生素维生素AB.维生素维生素DC.维生素维生素CD.维生素维生素D2、为了研究土壤与柳苗植株增重之间的关系，海尔蒙特作了如下实验设计：①栽种前分别称量柳树苗和土壤的重②五年后再分别称量柳树和木桶中土壤的重量③专门制作了防止灰尘落入的木桶盖④只用纯净的雨水浇灌柳苗．在设计上能排除干扰因素的措施是（）A.①和②B.③和④C.只有③D.只有④3、下列现象与活动，与真菌无关的是（）A.制作豆腐乳B.发面蒸馒头C.脏衣服受潮发霉D.幼儿患猩红热4、在一个生态系统中，缺少了下列哪种成分，对系统本身的影响是最少的？（）A.植物B.动物C.真菌和细菌D.非生物因素5、生物多样性是指（）A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性B.生态系统多样性、物种多样性、基因多样性C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性D.岩石圈、大气圈、水圈6、滴血验亲是不靠谱的，鉴定亲子关系目前用得最多的是DNA鉴定．DNA是染色体的组成部分，DNA上有基因．下列关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是（）A.人的体细胞中有23条染色体B.形成精子或卵细胞时，染色体数目不会发生改变C.一条染色体中有很多个DNA分子D.基因位于染色体上，控制着生物的性状7、下列有关血液的叙述正确的是（）A.血液属于输导组织，在人体内担负运输营养和氧气等作用B.血液输入患者手臂静脉后，经过上腔静脉，直接到达左心房，进入左心室C.你无偿献出的血液输给患者后将在患者的体内，陪伴一生，温暖一辈子D.血液流经小肠后血液由动脉血变成静脉血评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、某中学生物科技活动兴趣小组；在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题：

（1）1号试管与2号试管要形成一组对照实验，在2号试管的A处应加入____，其变量是____．

（2）1号试管不变蓝的原因是淀粉被分解成了____．

（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中____；有助于食物的消化．

（4）实验中必须把3支试管都放入37℃的温水中，这是为了保证____，实验才能成功．9、流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的；具有高度传染性的急性传染病．流感患者的鼻涕；唾液和痰液中含有大量的流感病毒．当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出含有大量流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中．周围的人群吸入了这种带流感病毒的空气以后，就有可能患流感．与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感．请根据资料回答：

（1）引起流感的病原体是____，传播途径是____．

（2）小青同学接种过乙肝疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体，这属于人体____免疫的特征（特异性非特异性）．

（3）“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，我们要锻炼身体，增强体质，从预防传染病的角度分析，该措施属于____；在日常生活中，我们应注意一些卫生习惯，如“咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻，不要对着别人”，从预防传染病的角度分析，该措施属于____．10、蛙、春蚕、燕子个体发育的起点都是____．11、下面是猫和鼠的部分生命现象；请分析说明它们各属于生物的何种基本特征．

（1）小猫长成大猫属于____．

（2）猫生小猫属于____．

（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于____．12、人的肺由数目极多的____组成，外面包绕着丰富的____．吸气时，氧气透过肺泡壁和____进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和____进入肺泡．所以，肺有____的功能，是呼吸的主要器官．13、被誉为“微生物学之父”的是提出自然选择学说的达尔文．____．（判断对错）14、（2013秋•高淳县期中）如图是植物根尖结构示意图；请据图回答：

（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是[④]成熟区，原因是其表皮细胞向外突起，形成了很多____．

（2）如果说将根尖的四个部分的长度进行测量，并记下数据，过一段时间再进行测量，则长度增加最多的是[____]____．

（3）根的生长除了和③中所指部位的细胞不断长长有关，还与图中[____]____的细胞分裂有关．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、二氧化硫是一种有毒气体，可形成酸雨危害农作物，能作为检测其污染程度的指示植物是苔藓植物．____（判断对错）16、在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物属于共生关系．____．（判断对错）17、生物体通过呼吸作用将体内的有机物不断分解并释放能量______（判断对错）18、叶是绿色植物进行光合作用的主要器官．____．（判断对错）19、植物每时每刻都在进行光合作用．____．（判断对错）20、在书写一条食物链的时候，不应存在非生物因素和分解者．____．（判断对错）21、流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源。评卷人得分四、作图题(共3题，共12分)22、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物；也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：

。组别PM2.5（微克/立方米）清晨上班时段中午下班时段下班时段（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的____​；而其他条件都相同．

（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？____

（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图；请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度____．

（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：____

（6）通过本题对PM2.5的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？____．23、（2014春•武威校级期中）如图是人体呼吸系统图示；请据图填空．

（1）呼吸系统的组成是____和____，____是呼吸系统的主要器官，它是____的场所．

（2）痰是在____和____中形成的．

（3）食物和空气的共同通道是[____]____．由此可知：我们在吃饭时为了避免食物进入[____]____引起猛烈咳嗽，必须养成____这个卫生习惯．（注意：横线上填文字，括号中填字母）24、图甲表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤；请据图回答：

（1）正确的操作步骤顺序是____（填序号）．

（2）图①表示盖盖玻片的过程．正确的方法是：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触____，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上．这样做可以避免盖玻片下面出现____而影响观察．

（3）盖盖玻片之后是染色的过程．染色一般用滴加____的方法．染色之后可以在显微镜下更清晰地观察到____．

（4）依照你在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的原样，用铅笔在如图乙方框中画一个细胞结构简图，并标注出细胞各部分的名称．评卷人得分五、连线题(共4题，共20分)25、导致人类疾病的原因有很多，将以下的各种疾病和病因联系起来①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠状动脉堵塞④色盲d.遗传病基因所致⑤肺结核e.激素分必异常26、把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。⑴保护组织A根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等⑵营养组织B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等⑶输导组织C.根、茎、叶的表皮等⑷分生组织D.果肉、叶肉、幼嫩茎等27、下面是生物体的结构，将所选相应生理功能的答案填涂在答题卡上。（1）外骨骼A．吸收水分和无机盐（2）根毛B．空气和食物的共同通道（3）卵巢C．防止水分散失（4）咽D．分泌雌性激素28、将所选答案填在相应的括号内①田鼠a．交配→产卵→孵卵→育雏①——（）②蝴蝶b．交尾→产卵→若虫→成虫②——（）③家鸽c．交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫③——（）④青蛙d．交配→怀胎→产仔→哺乳④——（）⑤蝗虫e．抱对→产卵→蝌蚪→成体⑤——（）评卷人得分六、解答题(共2题，共4分)29、将下列器官的名称与功能用直线连接起来：

30、请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】人体对维生素的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，如图：。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松【解析】【解答】解：有分析可知；人体如果缺维生素A，会得夜盲症；皮肤干燥、干眼症等；缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等．

小明患有夜盲症；小红患有坏血病，因此，小明和小红缺乏的维生素分别是维生素A和维生素C．

故答案为：C．2、B【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题【解析】【解答】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；土壤只减少了不到100克，说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料．而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因．在设计上能排除干扰因素的措施是：③专门制作了防止灰尘落入的木桶盖④只用纯净的雨水浇灌柳苗．

故选：B3、D【分析】【分析】此题考查的是真菌与人类生活的关系，有的真菌和细菌对人类有益，有的对人类有害，据此作答．【解析】【解答】解：A；制作豆腐乳主要用到毛霉等真菌；故该项不正确．

B；制馒头要用到酵母菌；酵母菌是一种单细胞真菌，故该项不正确．

C；潮湿的衣物上有一定的水分和营养物质等；适合微生物的生长，时间久了，就会“长毛”发霉，“毛”是真菌的菌落．故该项不正确；

D；幼儿患猩红热是A组β型溶血性链球菌（也称为化脓链球菌）感染引起的急性呼吸道传染病；与真菌无关，故该项正确．

故选：D4、B【分析】【分析】从生产者、消费者和分解者的作用进行分析．【解析】【解答】解：生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食；将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有生产者，就不能合成储藏能量的有机物；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环．因此，生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分．只有消费者动物对系统本身的影响是最少的．

故选B．5、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性．解答时可以从生物多样性的含义方面来切入．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性（物种多样性）；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．

故选B6、D【分析】【分析】（1）细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体；它是由DNA和蛋白质构成的．DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有许多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

（2）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方．【解析】【解答】解：A；人的体细胞中有23对染色体；故A错误；

B；体细胞中染色体是成对存在；一条来自父亲，一条来自母亲．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞．生殖细胞的染色体数是体细胞染色体数的一半，成单存在．故B错误；

C；一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNA分子有许多个基因，故C错误；

D；基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．故D正确．

故选：D．7、D【分析】【分析】血液由血浆、血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：A；血液属于结缔组织；主要功能是运输功能、防御功能和调节体温．故A错误．

B；药液从左手部静脉输入体内；首先进入上腔静脉，然后依次经过：右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心室、主动脉、右臂的动脉、右手伤口处的毛细血管．故B错误．

C；你献出的血输入患者的体内后；能拯救患者的生命，人体内每天均有细胞衰老、死亡，也有细胞不断的补充更新．一般红细胞寿命120天，每天约有20亿个红细胞死亡．白细胞寿命7-14天，血小板7-9天．因此你献出的血不会在患者的体内一生，不久就会更新掉．故C错误．

D；由于小肠是消化和吸收的主要场所；当血液流经小肠绒毛内的毛细血管时，小肠吸收的营养物质进入毛细血管内的血液，所以从小肠流出的血液中含营养物质较多，同时血液中的氧气透过毛细血管壁解入小肠内组织细胞内，通过呼吸作用参与组织细胞内有机物的分解，产生的二氧化碳进入血液，从小肠流出的血液变成了静脉血．故D正确．

故选：D二、填空题(共7题，共14分)8、2mL清水唾液麦芽糖舌的搅拌和牙齿的咀嚼保证唾液淀粉酶的活性【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．【解析】【解答】解：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管A中应加入2ml清水和1号试管形成对照．

（2）1号试管中；馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

（3）要探究“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验．因此3号试管“碎屑适量”应改为“馒头块适量”．

（4）酶的活性受温度的影响；高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强．

故答案为：（1）2mL清水唾液。

（2）麦芽糖。

（3）舌的搅拌和牙齿的咀嚼。

（4）保证唾液淀粉酶的活性9、流感病毒飞沫传播特异性保护易感人群切断传播途径【分析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．【解析】【解答】解：（1）“流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的；具有高度传染性的急性传染病”，因此引起流感的病原体是流感病毒，传播途径是飞沫传播．

（2）“小青同学接种过乙肝疫苗；但对流感不具免疫力”，“原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体”，抗体具有专一性，因此这属于人体特异性免疫的特征（特异性非特异性）．

（3）“我们要锻炼身体；增强体质”，从而增强对传染病的抵抗力，因此“从预防传染病的角度分析”，该措施属于保护易感人群；“在日常生活中，我们应注意一些卫生习惯，如‘咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻，不要对着别人’”是为了避免通过飞沫传播疾病，因此“从预防传染病的角度分析”，该措施属于切断传播途径．

故答案为：（1）流感病毒；飞沫传播。

（2）特异性。

（3）保护易感人群；切断传播途径10、略

【分析】【分析】凡进行有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵，据此答题．【解析】【解答】解：蛙属于两栖动物；其生殖方式为雌雄异体，体外受精．繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子；卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪．可见青蛙的个体发育成点也是受精卵．

家蚕属于昆虫；发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育．

家燕属于鸟类；生殖方式是：雌雄异体；体内受精、卵生．发育的起点是受精卵．

可见蛙；春蚕、燕子个体发育的起点都是受精卵．

故答案为：受精卵11、略

【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：（1）小猫长成大猫属于生物的生长．

（2）猫生小猫属于生物能够繁殖．

（3）鼠听到猫叫；立即躲进洞里的现象属于生物能够对外界刺激作出反应．

故答案为：（1）生物的生长；

（2）生物能够繁殖；

（3）生物能够对外界刺激作出反应．12、略

【分析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．【解析】【解答】解：肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．吸气时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡．所以，肺有气体交换的功能，是呼吸的主要器官．

故答案为：肺泡；毛细血管和弹性纤维；毛细血管壁；肺泡壁；气体交换．13、略

【分析】【分析】（1）1859年；英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级；从简单到复杂的发展规律；1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的；达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说．

（2）巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．【解析】【解答】解：被誉为“微生物学之父”的是法国微生物学家；化学家巴斯德；而不是达尔文，故该说法错误．

故答案为：错．14、略

【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构由下向上可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．图中①是根冠、②是分生区、③是伸长区、④是成熟区．【解析】【解答】解：①根冠位于根的顶端；属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

②分生区被根冠包围着；属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

③伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．

④成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

（1）④成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，表皮一部分向外突起形成了很多根毛，扩大了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（2）③伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此如果说将根尖的四个部分的长度进行测量，并记下数据，过一段时间再进行测量，则长度增加最多的是③伸长区．

（3）分生区；具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根不断增加长度的主要原因是由于②分生区的不断分裂和③伸长区细胞的不断伸长的缘故．所以根的生长除了和③中所指部位的细胞不断长长有关，还与图中的②分生区细胞分裂有关．

故答案为：

（1）根毛（2）③；伸长区（3）②；分生区三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【分析】苔藓植物是检测空气污染程度的指示植物．据此解答．【解析】【解答】解：苔藓植物无根；有茎；叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．

故填：√．16、√【分析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式，据此解答．【解析】【解答】解：两种生物共同生活在一起；相互依赖；彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，故题干说法正确．

故答案为：√17、√【分析】解：呼吸作用是生物的共同特征；在进行呼吸作用的过程中释放出能量有二个用途：一个是以热的形式用于维持体温；另一部分是用于细胞进行各种生命活动需要．

故答案为：√．

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用．【解析】√18、√【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：光合作用的场所是叶绿体；因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．

故答案为：√19、×【分析】【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成水和二氧化碳，并释放出能量的过程．呼吸作用释放出的能量多数用于各项生命活动，是生物体每时每刻都在进行的生理作用．【解析】【解答】解：呼吸作用释放出的能量多数用于各项生命活动；是生物体每时每刻都在进行的生理作用；光合作用必须在有光的环境下才能进行．

故选．×20、√【分析】【分析】此题考查食物链的有关知识点，回答此题要明确食物链概念和食物链的写法．【解析】【解答】解：食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系；生产者主要指绿色植物，它能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能变成化学能贮存在有机物中，这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量．消费者包括各种动物，有以植物为食的草食性动物，以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物．因此食物链不包括分解者，即不包括营腐生生活的细菌和真菌和非生物部分．

故答案为：√．21、×【分析】试题分析：流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了切断传播途径不是控制传染源，因此题干的说法不正确。考点：本题考查的是传染病的预防措施。【解析】【答案】错四、作图题(共3题，共12分)22、变量求平均值越大如少开车呼吸道对PM2.5的清洁作用不大【分析】【分析】科学探究设计对照实验．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，本实验中，研究的是空气中PM2.5的浓度与车流量的关系．在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响．【解析】【解答】解：（1）该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关；而在不同时段车流量不同，因此，本实验的变量是采样时段，其他条件都相同．

（2）取数据的平均值可以减少实验误差．另外；减少实验误差的办法还可以设置重复组等．

（3）下班时段PM2.5的平均值为98微克/立方米．如下．

（4）清晨时段；车流量最少，PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段，车流量少，PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98微克/立方米；由此可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．

（5）根据实验结论可知；少开车可以改善空气质量．

（6）呼吸道对吸入的空气具有清洁；湿润和温暖的作用；但是对PM2.5的清洁作用不大．

故答案为：

（1）变量；（2）求平均；

（3）

（4）越大；（5）合理即可；如少开车

（6）呼吸道对PM2.5的清洁作用不大．23、略

【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道是空气的通道．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管．肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．

图中，A是鼻腔，B是咽，C是喉，D是气管，E是支气管，F是肺．【解析】【解答】解：（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．其中肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡和血液之间进行气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

（2）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．

（3）图中为气体和食物的共同通道是B咽；因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入D气管，引起猛烈咳嗽．

故答案为：

（1）呼吸道；肺；肺；气体交换；

（2）气管；支气管。

（3）B咽；D气管；在吃饭时不能说笑24、③④②①水滴气泡碘液细胞核【分析】【分析】制作洋葱表皮临时装片时要注重把握以下几个步骤：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

③取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

④盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤；可以简单记忆为：擦；滴、撕、展、盖、染．图中①是盖、②是展、③是滴、④是撕，所以正确顺序为：③④②①．

（2）盖盖玻片时；用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡．

（3）细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色；所以我们用碘液染色，以便更好的观察细胞的细胞核．

（4）植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等；如图所示：

故答案为：（1）③④②①

（2）水滴；气泡。

（3）碘液；细胞核。

（4）

五、连线题(共4题，共20分)25、略

【分析】试题分析：流行性感冒是传染病，是由流行性感冒病毒引起的传染病，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，心肌梗死是冠状动脉堵塞引起的，色盲是遗传病基因引起的遗传病，肺结核是由结核杆菌引起的传染病。考点：本题考查的是各种疾病的病因