2025年沪科版必修1生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修1生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、分泌型溶酶体既具有普通溶酶体的功能，又能像分泌泡一样释放内含物，某蛋白受体能促进其与细胞膜的融合。细胞毒性T细胞裂解靶细胞时，释放穿孔素的过程需要分泌型溶酶体参与。下列说法错误的是（）A.将细胞内的溶酶体分离出来，常用的方法是密度梯度离心法B.分泌型溶酶体的分泌过程需要膜蛋白的参与，消耗能量C.分泌型溶酶体中的水解酶需经过内质网和高尔基体的加工D.分泌型溶酶体既有胞内消化的功能，又有分泌功能2、从生命系统结构层次分析，下列正确的是（）A.一个细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统C.构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性D.一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落3、下列有关生命系统的叙述错误的是（）A.“细胞→组织→器官→系统→个体”是每一种生物都具有的生命系统结构层次B.除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位C.在同一区域内，大熊猫、冷箭竹和其他生物一起共同形成了一个群落D.施莱登和施旺运用了不完全归纳法4、洋葱（如图所示）的管状叶伸展于空中，能进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，最下面是洋葱的根。用洋葱作为实验材料进行实验，下列相关叙述正确的（）

A.撕取洋葱绿色管状叶外表皮制作装片，观察到每个细胞中都有叶绿体B.质壁分离复原的过程中，鳞片叶表皮细胞的吸水能力逐渐变小C.鳞片叶外表皮细胞含有色素，可用于叶绿体色素的提取和分离实验D.取新生根尖制成装片，在显微镜下大部分细胞中能观察到染色体5、在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，正确的操作步骤顺序是（）

①解离②染色③制片④漂洗A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.④①②③6、下列对酶的叙述中，正确的是（）A.所有的酶都是蛋白质B.酶与无机催化剂的催化效率相同C.酶通过降低反应活化能提高反应速率D.催化生化反应前后酶的性质发生改变7、观察细胞有丝分裂的装片时，找到分生区细胞后，看不到细胞内染色体的动态变化，原因是()A.观察时间有限B.细胞分裂速度慢C.细胞已死亡D.观察部位不对评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、在细胞增殖过程中；周期蛋白依赖性激酶（CDK1）是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，CDK1的活性受周期蛋白（cyc1inB）的调节，cyc1inB的降解则是进入分裂期的必要条件，CDK1在连续分裂的细胞中一直存在。HIV感染T细胞可使CDK1失活，并使cyc1inB积聚。如图表示cyc1inB的含量与CDK1的活性在细胞周期中规律性的变化曲线，有关叙述合理的是（）

A.CDK1的活性下降是因为cyc1inB在M期不能合成所致B.CDK1持续保持较高活性的细胞，细胞周期会缩短C.CDK1可能具有促进染色质凝缩的作用D.HIV感染会使T细胞停留在图中的G2期9、主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na+；葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析正确的是。

A.葡萄糖进出小肠上皮细胞都是主动运输B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输10、研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，1～2min后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现有很大一部分ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP的总量没有发生明显的变化。下列叙述正确的是（）A.ATP总量没有明显变化是因为ATP与ADP转化速率很快B.上述的ATP合成过程均发生在肝细胞的线粒体C.ATP的水解过程中，主要是第三个高能磷酸键断裂D.若延长32P在细胞中的时间，腺苷中也可能会有放射性11、液泡中含有各种酸性水解酶，能水解细胞内的蛋白质、核酸、脂质及多糖等物质，类似动物细胞中的溶酶体。细胞器碎片通过液泡膜的内陷吞噬进入液泡，最后在液泡中被水解。下列叙述正确的是（）A.液泡在植物细胞的自溶和防御上起一定的作用B.液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺C.液泡中含有的酸性水解酶的合成场所是高尔基体D.植物花瓣和果实中的颜色主要与液泡中的色素有关12、某多肽有20个氨基酸；其中天冬氨酸有4个，分别位于5；6、15、20位（如图所示）；肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（）

A.该20肽含有肽键至少有21个B.该20肽游离的氨基和羧基各为1个和5个C.肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个13、如图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.物质A跨膜运输的方式是主动运输，其运输方式也可用图乙中的曲线②表示B.如果物质A释放到细胞外，则转运方向是Ⅱ→IC.图甲中细胞膜的模型被称为流动镶嵌模型，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是具有选择透过性D.图乙中曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有载体数量和能量14、为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，合理的是（）。实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D黑藻小叶片观察叶绿体和细胞质流动

A.AB.BC.CD.D15、下图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中甲、乙、丙代表物质或结构，a、b、c、d、e代表运输方式，下列相关叙述错误的是（）

A.细胞膜的基本支架是由甲和乙共同构成的B.在a~e的五种运输方式中，代表被动运输的是b、c、dC.水分子更多的是以b的方式进出细胞D.细胞间的信息交流都离不开丙16、下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）A.观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C.观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿混合染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、水在细胞中以______种形式存在，一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作____________。18、哺乳动物的血液中如果______的含量太低，会出现肌肉抽搐等症状。19、细胞核是遗传信息库，是细胞______________的控制中心。20、某水稻研究团队在试验田中发现；某种突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半。回答下列问题：

（1）水稻叶肉细胞中，水在光下分解为O2和[H]的场所是叶绿体的____________，O2与[H]结合生成水的场所是线粒体的_________________。叶绿体产生的ATP用于______________，而线粒体产生的ATP用于__________________。

（2）为测定野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量，实验室常用无水乙醇提取色素，其原因是______________________，在提取色素时，还需用到碳酸钙和二氧化硅，碳酸钙的作用是___________________，二氧化硅的作用是__________________。与野生型相比，用纸层析法获得的突变型的色素带由上到下第_______条会明显变窄。

（3）若降低光照，则野生型水稻叶肉细胞中C3含量会________，C5含量会________。21、能量通过ATP分子在________之间循环流通。因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。22、实验原理解读。

（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于_____。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在_____可以看到处于不同分裂时期的细胞。

（2）染色体容易被_____着色。评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)23、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误24、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误25、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误26、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共4题，共28分)27、为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响；某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A；B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中测定结果如下图所示：

（1）光照强度为150LX时；B组幼苗光合作用强度_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是_________________________。

（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度_______(填“相等”或“不相等”)；理由是___________________________。

（3）当光照强度为1500LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_________，此时若突然中断光照，短时间内叶绿体中C5的含量将__________。28、图1表示化合物的结构简式；图2表示某四十二肽处理后的情况。请据图回答：

（1）图1所示化合物的基本组成单位是氨基酸；它的结构通式是_______________，由于该物质是由___________个氨基酸经过_____________作用形成的，因此，该物质名称为________肽。写出图1中下列结构的名称：A________；B_______、D_______。

（2）某五十肽中共有丙氨酸（R基为—CH3）3个，现去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽（如图2），在新形成的多肽中，肽键数目减少____个，羧基增加____个。29、水稻光合作用中同化二氧化碳的最初产物是三碳化合物，被称为C3植物；玉米光合作用中同化二氧化碳的最初产物是四碳化合物，被称为C4植物；与C3植物相比，C4植物叶肉细胞中含有PEP羧化酶（对CO2的亲和力很高），故可利用细胞间隙中很低的CO2进行光合作用。请回答下列相关问题：

（1）夏季晴朗的中午，____________（填“玉米”或“水稻”）具有较强光合作用，其原因是____________。

（2）将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度；结果如下图所示。

①若A、B两种植物其中一种为C3植物，一种为C4植物，则为C4植物的是_________________；若A植物在5min时光照强度突然下降，C5含量将____________。

②当CO2浓度为M点对应的CO2浓度时，A、B两植物净光和作用强度的关系是____________；30min后两条曲线最终不再变化的原因是________________________。30、食物中的乳糖进入人体肠道后被水解为半乳糖和葡萄糖；经肠道吸收进入血液并运输至细胞中。在细胞内，半乳糖最终转变为葡萄糖被利用，其代谢简图如下。

请回答下列问题：

（1）乳糖属于糖类中的__________糖。

（2）半乳糖血症主要是由于物质a积累；导致血液中半乳糖增高引起的代谢综合症。据图分析患儿体内物质a积累是由于缺乏酶__________。

（3）半乳糖血症患儿出生数天后；尿液样品中可检测出半乳糖。半乳糖为还原性糖，尿液中的半乳糖可用__________试剂检测。

（4）据图分析，半乳糖血症患儿血糖（血液中的葡萄糖）浓度比正常值__________，应给患儿喂食含__________的食物以缓解病情。评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)31、下图是人们常见的五种单细胞生物；据图回答下面的问题。

（1）图中属于原核生物的是_________（填序号）；原因是_________。

（2）图中能进行光合作用的生物是__________（填序号）；其中与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是_________（填序号），判断的依据是_________。

（3）图①~⑤都具有相似的_________；且都以__________作为遗传物质，这体现了细胞的__________。

（4）淡水水域污染后富营养化，可导致图中_________（填名称）过量繁殖形成水华。如果在光学显微镜下看到的衣藻结构如图①所示，则鞭毛的实际位置应该在_________（填“上侧”或“下侧”）。32、科学研究发现植物在光照条件下；进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用。光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧与低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。具体过程如右图所示。

（1）“光呼吸”与“有氧呼吸”相比较，它们的主要相同点是_____。请将两者的区别填写在以下表格中：。项目光呼吸细胞呼吸反应场所①_____②_____反应条件③_____光照与黑暗

（2）与过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解反应相比，在作用特点上，Rubisco酶与过氧化氢酶这类酶有哪几方面的差别？_____。

（3）在大棚种植蔬菜时可通过采取_____（填“延长光照时间”或“增施有机肥”或“降低温度”）措施；降低“光呼吸”作用。

（4）“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义：当_____时，叶绿体内通常会积累NADPH和ATP，对叶绿体造成伤害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP。33、红萍是一种绿色植物，可望在太空舱中起到提供O2和吸收CO2的作用。为了研究红萍与实验大鼠共存情况下红萍的供氧能力，我国科研人员建立受控密闭试验舱和红萍培养装置，设立实验组和对照组先后进行多次的地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度，其他条件适宜，2只实验大鼠进入密闭舱中生活，每隔1h测定一次舱内O2、CO2浓度。结果如图所示。请回答下列问题：

（1）O2进入细胞，在__________(填场所)与__________(填物质)结合，产生水并释放大量能量；CO2进入红萍细胞，在叶绿体中经过_____________最终形成有机物。

（2）实验组密闭舱内生活着2只实验大鼠、培养18．9m2红萍供O2，则对照组密闭舱内________。

（3）0~12h，红萍产生O2的速率______________(填“大于”“等于”或“小于”)红萍细胞呼吸消耗O2的速率。

（4）据实验结果判断，密闭舱内18．9m2红萍产生的O2_____(填能”或“不能”)满足2只实验大鼠的呼吸消耗，依据是_________________________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

溶酶体是单层膜围成的囊状结构；动植物细胞内都有。普通溶酶体可以分解衰老；损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌。分泌型溶酶体既具有普通溶酶体的功能，又能像分泌泡一样释放内含物，说明分泌型溶酶体具有胞内消化与分泌功能。

【详解】

A；溶酶体为具有单层膜结构的细胞器；将细胞内的细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法，A错误；

B；由题意“分泌型溶酶体能像分泌泡一样释放内含物”可知；分泌型溶酶体释放内含物的方式为胞吐，胞吐过程需要膜蛋白的参与并消耗能量，B正确；

C；分泌型溶酶体中的水解酶的形成与分泌蛋白的形成过程类似；在核糖体上合成后，需要经过内质网和高尔基体的加工，C正确；

D；分泌型溶酶体既具有普通溶酶体的功能（分解衰老；损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌），又能像分泌泡一样释放内含物，所以分泌型溶酶体既有胞内消化的功能，又有分泌功能，D正确。

故选A。2、C【分析】【详解】

A；一个细菌既是细胞层次又是个体层次；A错误；

B；高等植物没有系统层次；B错误；

C；生命系统结构具有层次性、复杂性和多样性；C正确；

D；一个湖泊中的所有生物可以看做一个群落；D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3、A【分析】【分析】

生命系统的结构层次：

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子；原子、化合物不属于生命系统。

（3）生命系统各层次之间层层相依；又各自有特定的组成；结构和功能。

【详解】

A；并非所有的生物都具有“细胞→组织→器官→系统→个体”等生命系统结构层次；比如草履虫就是由细胞直接构成的个体，植物没有系统，A错误；

B；除病毒外；生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位，细胞是最基本的生命系统，B正确；

C；在同一区域内；大熊猫、冷箭竹和其他生物是直接或间接联系的所有生物的集合，一起共同形成了一个群落，C正确；

D；施莱登和施旺运用了不完全归纳法提出了细胞学说；D正确。

故选A。4、B【分析】【分析】

考查教材基础实验。叶肉细胞中的叶绿体；散布于细胞质中，在高倍显微镜下可以观察其形态和分布。质壁分离后的细胞，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，外界溶液中的水分透过原生质层进入细胞液，原生质层慢慢恢复原来的状态，称为质壁分离复原。绿叶中的色素溶于无水酒精等有机溶剂。色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得快，反之则慢。有丝分裂常见于分生区细胞，通过高倍显微镜观察各个时期染色体的存在状态，可以判断这些细胞处于哪个时期。细胞周期的大部分时间处于分裂间期。

【详解】

A；叶绿体主要存在于叶肉细胞；外表皮细胞没有叶绿体，A错误；

B；质壁分离复原时；水分进入细胞液，使细胞液浓度降低，吸水能力变小，B正确；

C；叶外表皮细胞没有叶绿体；不含有光合色素，C错误；

D；取新生根尖制成装片；只有在分生区细胞能看到分裂期的细胞，分裂期的前期、中期、后期能看到染色体，但大多数细胞处于分裂间期，D错误。

故选B。5、C【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成；目的是使细胞分散开来）；漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。

【详解】

结合分析可知；在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，正确的操作步骤顺序是解离；漂洗、染色、制片，即①④②③，C正确。

故选C。

【点睛】6、C【分析】【分析】

1；酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物；其中大部分是蛋白质、少量是RNA。

2；酶的特性。①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。

③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下；酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。

3；影响酶活性的因素主要是温度和pH；在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。

【详解】

A；大多数酶是蛋白质；少数酶是RNA，A错误；

B、酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；体现了酶的高效性，B错误；

C；酶通过降低反应活化能提高反应速率；C正确；

D；酶是生物催化剂；在催化生化反应前后酶的性质和数量不发生改变，D错误。

故选C。7、C【分析】【分析】

【详解】

观察根尖细胞有丝分裂临时装片时；由于解离后细胞已经死亡了，因此看不到染色体动态变化过程，C正确。

故选C。

【点睛】二、多选题(共9题，共18分)8、C:D【分析】【分析】

分析题干信息可知：在细胞增殖过程中，周期蛋白依赖性激酶（CDK1）是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，CDK1的活性受周期蛋白（cyc1inB）的调节，cyc1inB的降解则是进入分裂期的必要条件，CDK1在连续分裂的细胞中一直存在。HIV感染T细胞可使CDK1失活，并使cyc1inB积聚。图中表示cyc1inB的含量与CDK1的活性在细胞周期中规律性的变化曲线，分析曲线可知：cyc1inB的含量与CDK1的活性呈正相关，均在G２期到M期达到最高。

【详解】

A；根据题干信息：cyc1inB的降解则是进入分裂期的必要条件可知；CDK1的活性下降是因为cyc1inB在进入M期前降解所致，A错误；

B；CDK1持续保持较高活性的细胞；则会导致细胞由DNA复制后进入分裂期时间延长，细胞周期会延长，B错误；

C；根据题干信息；CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，推测其可能具有促进染色质凝缩的作用，进而使细胞由DNA复制后进入分裂期，C正确；

D、由于HIV感染T细胞可使CDK1失活，而CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，故HIV感染会使T细胞停留在图中的G2期；D正确。

故选CD。

【点睛】9、B:C:D【分析】【分析】

据图分析可知；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞，是从低浓度运输到高浓度，需要载体和离子电化学梯度推动，属于主动运输；葡萄糖从小肠上皮细胞运输到组织液，从高浓度运输到低浓度，需要载体，属于协助扩散；钠离子从肠腔进入小肠上皮细胞，是从高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散，钠离子从小肠上皮细胞，是从低浓度运输到高浓度，需要载体，需要能量，属于主动运输。

【详解】

据分析可知，葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输，葡萄糖从小肠上皮细胞运出属于协助扩散，A错误；Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输，B正确；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞属于主动运输，需要钠离子电化学梯度的推动，C正确；钠离子从肠腔到小肠上皮细胞属于协助扩散，葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液为协助扩散，D正确；因此，本题答案选B；C、D。

【点睛】

解答本题的关键是：明确主动运输和协助扩散的区别和判断方法，从高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；从低浓度运输到高浓度，需要载体，需要能量，属于主动运输。10、A:C【分析】【分析】

1；ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写；ATP分子的结构式可以简写成A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键。

2；ATP的化学性质不稳定；在有关酶的催化作用下，ATP分子远离A那个高能磷酸键很容易水解，于是远离A那个P就脱离开来，形成游离的Pi同时释放出大量的能量，ATP就转化成了ADP。

【详解】

A；研究人员将P标记的磷酸注入活的离体肝细胞；1-2mi后迅速分离得到细胞内的ATP，结果发现ATP中末端磷酸基团被标记，并测得ATP的总量没有发生明显的变化，表明ATP和ADP之间转化速率很快，A正确；

B；细胞呼吸产生ATP；细胞呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，上述的ATP合成过程发生在肝细胞的线粒体和细胞质基质，B错误；

C；ATP的水解过程中；ATP分子远离A那个高能磷酸键很容易水解，C正确；

D、腺苷含有的元素是C、H、O、N不含有P元素，该实验中带有放射性的ATP水解后产生的腺苷没有放射性，释放的磷酸基团有放射性32P；D错误。

故选AC。11、A:B:D【分析】【分析】

液泡是单层膜的细胞器。它由液泡膜和细胞液组成；其中细胞液容易和细胞外液和细胞内液混淆，其中主要成分是水。不同种类细胞的液泡中含有不同的物质，如无机盐；糖类、色素、脂类、蛋白质、酶、树胶、丹宁、生物碱等。

【详解】

A；液泡中贮存着多种细胞代谢产物和多种酸性水解酶；类似动物细胞中的溶酶体，因此植物细胞的液泡可分解蛋白质、核酸等物质，即液泡在植物细胞的自溶和防御上起一定的作用，A正确；

B；液泡中糖类、盐类等物质的浓度往往很高；因此吸水力较强，从而导致成熟植物细胞质内的水分子大量进入液泡，因此液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，B正确；

C；液泡中含有的酸性水解酶的化学本质是蛋白质；其合成场所是核糖体，C错误；

D；花瓣、果实显示不同的颜色是由液泡中含有的色素决定的；D正确。

故选ABD。12、B:C【分析】【分析】

由题意知；该多肽链是20个氨基酸，天门冬氨酸含有2个羧基，该多肽中至少含有一个氨基和5个羧基，4个天门冬氨酸分别位于5；6、15、20位，肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，因此如果应用肽酶X水解，会断裂3个肽键，则会形成两条五肽、一个天门冬氨酸、一个九肽；如果用肽酶Y水解，则水解3个肽键，形成一条四肽、一个天门冬氨酸、一个九肽、一条六肽。

【详解】

A；该20肽至少含有肽键数=氨基酸数-肽链数=20-1=19个；A错误；

B；由题图可知；每个天门冬氨酸的R基中含1个游离的羧基，其他氨基酸的R基中也可能含有游离的氨基或羧基，因此该20肽至少含有游离的氨基=肽链数=1个、至少含有游离的羧基=肽链数+四个天门冬氨酸的R基中的羧基=1+4=5个，B正确；

C；由分析可知；肽酶X完全作用后，产生的多肽中有两条五肽、一个九肽，共19个氨基酸，C正确；

D；肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键；肽酶Y完全作用该多肽链后，共断开4个肽键（分别位于第4和5、5和6、14和15、19和20位氨基酸之间），其中的第5位和第20位天门冬氨基酸会脱离肽链，每断开一个肽键消耗1分子水而增加1个氧原子，故增加4个氧原子，又因为第5位和第20位天门冬氨酸的脱离（每个天门冬基酸中含有4个氧原子），共减少8个氧原子，所以肽酶Y完全作用后产生的多肽中，氧原子数目比20肽少8-4=4个，D错误。

故选BC。

【点睛】13、A:B:D【分析】【分析】

物质跨膜运输方式：。项目被动运输主动运输自由扩散协助扩散协助扩散运输方向高浓度低浓度一般为低浓度→高浓度特点不需要转运蛋白，不消耗能量需要转运蛋白，不消耗能量需要载体蛋白，消耗能量举例O2、CO2、甘油、乙醇、苯等物质红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质

【详解】

A；物质A物质的跨膜运输能逆浓度运输；运输方式是主动运输，图乙中，曲线②反映出物质进入细胞可以逆浓度梯度进行，说明物质运输方式与A相同，A正确；

B；Ⅰ侧含有糖蛋白；代表膜外，如果物质A进入到细胞外，则转运方向是Ⅱ→Ⅰ，B正确；

C；图甲中细胞膜的结构图是亚显微结构模式图；该图是在电子显微镜下观察得到的，该膜的模型被称为流动镶嵌模型。动物细胞吸水膨胀时，厚度变小，说明细胞膜具一定的流动性而非选择透过性，选择透过性是其功能特点，C错误；

D；分析题图可知；曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关；曲线②表示主动运输，需要载体协助和消耗能量，因此Q点之前影响物质运输速率的因素可能是载体数量和能量，D正确。

故选ABD。14、C:D【分析】【分析】

1.大蒜根尖分生区细胞是未成熟植物细胞；无大液泡，质壁分离不明显，故不作为观察细胞的质壁分离与复原现象的实验材料。

2.蝗虫的精巢内的精母细胞能够进行减数分裂；可以作为观察细胞的减数分裂的实验材料。

3.哺乳动物的红细胞可以发生渗透作用；低浓度中吸水，高浓度中失水。

【详解】

A；大蒜根尖分生区细胞是未成熟植物细胞；无大液泡，质壁分离不明显，故不作为观察细胞的质壁分离与复原现象的实验材料，A错误；

B；蝗虫的精巢细胞不能进行减数分裂；但精母细胞可以进行减数分裂，作为观察细胞的减数分裂的实验材料，B错误；

C；哺乳动物的红细胞可以发生渗透作用；低浓度中吸水，高浓度中失水，C正确；

D；黑藻的小叶片可以作为观察细胞质流动和叶绿体的材料；D正确。

故选CD。15、A:C:D【分析】【分析】

题图分析：题图表示细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式，其中甲是蛋白质分子，乙是磷脂双分子层，丙是糖蛋白；a是细胞通过主动运输吸收物质，b是细胞通过自由扩散吸收物质；c；d是通过协助扩散吸收物质，e是细胞通过主动运输排出物质。

【详解】

A；细胞膜的基本支架是乙（磷脂双分子层）；A错误；

B、结合分析可知，在a~e的五种方式中，a、e都是主动运输，b是自由扩散，c、d都是协助扩散，代表被动运输的是b；c、d；B正确；

C、水分子可以通过b（自由扩散）和c（协助扩散）两种方式进出细胞；其中更多的是以c的方式进出细胞，C错误；

D；细胞间的信息交流大部分离不开丙（糖蛋白）；但有些信息交流与糖蛋白无关，如胞间连丝，D错误。

故选ACD。

【点睛】16、A:C:D【分析】【分析】

1；健那绿染液可将活细胞中线粒体染色；使其呈现蓝绿色。

2；甲基绿能将DNA染成绿色；吡罗红能将RNA染成红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可用于观察细胞中RNA和DNA的分布。

3；由于细胞膜上的蛋白质是可以运动的；因此可以用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性。

【详解】

A；健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料；可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，A正确；

B；红细胞体积微小；观察其因失水而发生的形态变化需要利用显微镜，B错误；

C；甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，C正确；

D；细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成；用两种荧光染料分别标记两种细胞的膜蛋白分子，经过细胞融合后，两种颜色的荧光均匀分布，可以证明细胞膜具有流动性，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查教材上多个观察和验证性实验的相关知识，需要考生掌握相关实验的原理和方法，明确所用实验材料和试剂的特性，然后根据选项描述进行判断。三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】【分析】

水是构成细胞的重要成分；也是活细胞中含量最多的化合物。细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内良好的溶剂，结合水是细胞结构的重要组成部分，大约占细胞内全部水分的4.5%。

【详解】

水在细胞中以两种形式存在；绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动，叫作自由水；一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作结合水。

【点睛】

本题考查细胞内的水相关知识，要求考生掌握细胞内水的存在形式，明确相关概念，比较基础。【解析】两结合水18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】钙离子19、略

【分析】【详解】

细胞核是遗传物质贮存和复制的主要场所，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【解析】代谢和遗传20、略

【分析】【分析】

1；光合作用分为光反应和暗反应；前者场所是类囊体薄膜，后者是叶绿体基质。

2；提取绿色中的色素用无水乙醇；分离用纸层析法。

3；影响光合速率的环境因素主要是温度、光照强度、二氧化碳浓度。

【详解】

（1）水在光下分解为O2和[H]发生在光反应阶段，该阶段的场所为类囊体薄膜，02与[H]结合生成水是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜；光合作用的光反应和暗反应是相互联系的，光反应为暗反应提供ATP，用于暗反应C3的还原；而线粒体进行有氧呼吸产生的ATP用于各种生命活动。

（2）利用叶绿体中的色素易溶于有机溶剂的特点，常用无水乙醇提取色素；研磨时要加入碳酸钙和二氧化硅，作用依次为防止色素被破坏和保证研磨充分；层析后色素带上的色素从上至下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b；某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，故第三；四条色素带会明显变窄；

（3）降低光照会光反应产生的[H]和ATP减少，C3消耗速率减慢，产生C5的速率也减慢，但C3生产速率和C5消耗速率几乎不变（二氧化碳的固定速率几乎不变），故C3含量会升高，C5含量会降低。

【点睛】

本题考查了细胞呼吸的过程，影响光合作用的外界因素，意在考查考生的理解和运用能力，难度适中。【解析】类囊体薄膜线粒体内膜暗反应（C3的还原）各种生命活动光合色素易溶于有机溶剂（无水乙醇）中防止色素被破坏保证研磨充分三、四升高降低21、略

【分析】【详解】

能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。【解析】吸能反应和放能反应22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】根尖、芽尖等分生区细胞同一分生组织中碱性染料（如龙胆紫溶液）四、判断题(共4题，共20分)23、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。24、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。25、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。26、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP，错误。五、非选择题(共4题，共28分)27、略

【分析】【分析】

分析图示可知；A组的呼吸速率小于B组的呼吸速率，光照强度为300LX时，A组和B组的净光合速率相同。光照强度大于300LX后，B组的净光合速率大于A组的净光合速率。

【详解】

（1）由图可知；光照强度为150LX时，B组幼苗放氧速率为0，即幼苗的光合作用强度等于呼吸作用强度。叶绿体中光反应产生ATP，用于暗反应，暗反应产生的ADP和Pi用于光反应形成ATP，所以叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜移动。

（2）光照强度为300LX时；A；B组幼苗的净光合速率相等，故两组幼苗的生长速率相同。

（3）当光照强度大于1500LX时，随光照强度增加，A组幼苗光合作用强度不再增大，则此时限制其光合作用强度的环境因素主要是CO2浓度。若突然中断光照，光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少，C5的生成减少，短时间内其利用量不变，则叶绿体中C5的含量将减少。

【点睛】

本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力和分析题意、题图综合作答的能力。【解析】等于由叶绿体基质移向类囊体薄膜相等光照强度为300LX时，A、B组幼苗的净光合速率相等（或积累的有机物的量相等）CO2浓度减少28、略

【分析】【分析】

分析题图1：该化合物中；A是氨基，B是肽键，C是R基，D是羧基，该化合物含有5个R基，4个肽键，是五肽化合物。分析图2可知，在九十肽中，第34；51、90号氨基酸是丙氨酸，在除去34、51号氨基酸的丙氨酸时每去掉1个丙氨酸要水解2个肽键，去掉第90号丙氨酸只水解一个肽键。

【详解】

（1）据图可知，图1所示化合物的基本组成单位是氨基酸，它的结构通式是图中R基有5个；因此该物质是由5个氨基酸经过脱水缩合作用形成的，因此该物质为五肽，由分析可知，图1中A；B、D分别代表氨基、肽键、羧基。

（2）由分析可知；除去34；51号氨基酸的丙氨酸时每去掉1个丙氨酸要水解2个肽键，去掉第90号丙氨酸只水解一个肽键，因此该90肽去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽共需水解肽键数是2×2+1=5个，因此肽键数目减少5个，一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基，因此一条肽链断裂形成3条肽链，氨基和羧基分别增加2个。

【点睛】

本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络并结合题图信息解答问题。对于氨基酸的结构通式的理解及氨基酸脱水缩合反应的理解应用，把握知识点间的内在联系并进行计算的能力是本题考查的重点。【解析】略五脱水缩合五氨基肽键羧基5229、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：0～10min，A植物所在的密闭小室中CO2浓度减少速率大于B植物，A植物比B植物具有更强的同化CO2的能力。10min~20min，B植物所在的密闭小室中CO2浓度减少速率大于A植物，B植物比A植物具有更强的同化CO2的能力。A植物：0～20min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；20min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等位呼吸作用强度。B植物：0～25min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；25min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定；说明光合作用强度等于呼吸作用强度。

【详解】

（1）夏季晴朗的中午，光照增强，温度过高，气孔关闭，植物体内CO2浓度降低。与水稻相比，玉米含有PEP羧化酶，可在CO2浓度较低条件下固定更多CO2进行光合作用；故玉米具有较强光合作用。

（2）①从曲线图可知，0~10min，CO2浓度较高，A植物比B植物具有更强的同化CO2的能力，而10min~20min，CO2浓度较低，B植物比A植物具有更强的同化CO2的能力，故B植物为C4植物。若A植物在5min时光照强度突然下降，光反应合成的ATP和[H]减少，C3还原生成的C5减少，而CO2固定消耗的C5基本不变，导致C5含量将降低。

②M点时，B植物所在的密闭小室中CO2浓度等于A植物的，而M点后，B植物所在的密闭小室中CO2浓度小于A植物的，说明在M点对应的CO2浓度时，B植物的净光合作用强度大于A植物的。30min后两条曲线最终不再变化的原因是密闭小室中的CO2浓度不断降低；导致光合作用强度不断减弱，最终光合作用强度等于呼吸作用强度。

【点睛】

识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合作用速率的环境因素，根据曲线图中的信息进行解题便可。【解析】玉米气孔关闭，植物体内CO2浓度降低，玉米含有PEP羧化酶，相比水稻可在CO2浓度较低条件下固定更多CO2进行光合作用B植物降低A＜BCO2浓度不断降低使光合作用强度不断减弱，最终光合作用强度等于呼吸作用强度30、略

【分析】试题分析：本题主要考查细胞中的糖类。要求学生熟知细胞中糖类的种类；糖类的检测；以及会利用题目所给背景分析相关问题。

（1）乳糖属于糖类中的二糖。

（2）在细胞内；半乳糖最终转变为葡萄糖被利用，据图分析可知，患儿体内物质a积累是由于缺乏酶II。

（3）还原性糖与斐林试剂在水浴条件下反应呈现砖红色沉淀。

（4）由于半乳糖血症患儿不能将物质a转化为葡萄糖，因此患者体内葡萄糖的浓度比正常值低，所以应给患儿喂食含葡萄糖的食物以缓解病情。【解析】二II斐林低葡萄糖六、综合题(共3题，共27分)31、略

【分析】【分析】

分析题图可知；①为衣藻，②为草履虫，③为变形虫，④为细菌，⑤为蓝藻。其中细菌和蓝藻没有细胞核，为原核生物。

【详解】

（1）由图可知；④细菌和⑤蓝藻均无以核膜为界限的细胞核，为原核生物。

（2）①衣藻含有叶绿体；能进行光合作用，⑤蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。绿色开花植物为真核细胞构成的自养生物，图中①衣藻有叶绿体和细胞壁，能进行光合作用，与绿色开花植物细胞的结构和功能最相近。

（3）图①~⑤都有细胞结构；都具有相似的细胞膜和细胞质，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞结构的统一性。

（4）淡水水域污染后富营养化；可导致图中蓝藻过量繁殖形成水华。显微镜下呈的是倒像，如果在光学显微镜下看到的衣藻结构如图①所示，则鞭毛的实际位置应该在下侧。

【点睛】

本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。【解析】④⑤细胞内无以核膜为界限的细胞核①⑤①含有细胞壁和叶绿体，能进行光合作用细胞膜和细胞质DNA统一性