2025年粤教新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、酸生长学说认为：生长素能提高植物细胞膜上H+载体蛋白的活性，将胞内H+外排到细胞壁，使细胞壁酸化，从而促进细胞伸长。下列说法中不支持该学说的是（）A.施用生长素后细胞壁的pH下降B.中性缓冲液能抑制生长素的作用C.某些物质能促进H+外排，但不能促进细胞伸长D.抑制载体蛋白的活性，生长素促进细胞伸长的作用减弱2、下列关于内环境的叙述中；正确的是（）

①内环境是细胞赖以生存的液体环境。

②内环境是细胞内的环境。

③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换。

④内环境主要由血浆、淋巴、组织液构成A.①②④B.①③④C.①④D.①②③④3、Ⅱ型糖尿病的发病原因是胰岛B细胞功能缺陷或者胰岛素抵抗。研究发现胰升糖素样肽1（GLP­1）不仅可以作用于胰岛，还可以直接作用于下丘脑—垂体—性腺轴，如图所示。下列叙述或推测不正确的是（）

A.GLP­1与胰高血糖素在血糖调节过程中相互抗衡B.性激素对下丘脑和垂体前叶起抑制作用C.GLP­1受体仅分布于下丘脑和性腺D.GLP­1受体激动剂对Ⅱ型糖尿病及性腺系统疾病可能均有一定的疗效4、高原体能训练能提高运动员在缺氧环境下的运动能力；因此运动员在大赛之前会进行高原体能训练。下图为运动员体内部分内环境示意图，序号①～④表示体内的四种体液成分下列分析合理的是（）

A.图中构成内环境的是②③④，其中④中蛋白质含量最高B.初到高原，运动员出现了乏力、心跳加快的症状，与机体缺少血糖有关C.运动员经过高原体能训练，机体供氧能力增强可能与血红蛋白增多有关D.由高原刚回到平原，血浆的pH会因乳酸的减少而明显高于正常值5、新冠病毒抗原检测过程：将咽拭子等样本液滴在点样处，若样本含有新冠病毒，其表面抗原会被结合垫上的胶体金标抗体所识别，形成抗原抗体复合物。随样品液移动，T线上固定的另一种抗体识别抗原，使胶体金标抗体被截留显色；多余的胶体金标抗体移动到C线被截留显色（如图）。下列说法错误的是（）

A.该检测原理是抗原与抗体特异性结合B.新冠病毒能够同时被两种抗体所识别C.T线显色、C线未显色，则检测结果无效D.抗原检测的敏感性高于核酸检测6、我国在研制新冠疫苗方面取得重大成果，已成功研制出重组蛋白疫苗、腺病毒载体疫苗、灭活疫苗和mRNA疫苗等多种类型的新冠疫苗，免费给国民预防接种（灭活疫苗每人接种两剂，时间间隔21天）。下列有关新冠疫苗的叙述，错误的是（）A.新冠疫苗研制成功的基本要求是能使其蛋白质保持其抗原性B.间隔接种两剂新冠疫苗的目的是强化免疫，增加抗体和记忆细胞的数量C.接种新冠疫苗后机体可能会出现局部红肿、头昏头痛、低烧等症状D.健康人在接种两剂疫苗产生抗体后，感染新型冠状病毒后不可能患病评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、细胞外液本质上是一种______，说明生命系统起源于原始海洋，血浆成分：含量最多的是_______、其次是______，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：_______。8、下表为与动物生命活动调节中的神经调节、体液调节、免疫调节相关的知识，请结合所学知识完成下表。类型主要信息分子主要器官联系共同体现的细胞膜功能神经调节（1）_____大脑、下丘脑等一方面，不少内分泌腺本身（3）______；另一方面，内分泌腺所分泌的激素可影响神经系统的（4）_______（5）______体液调节激素下丘脑、垂体、甲状腺等免疫调节淋巴因子等（2）______等（答2个即可）9、联系：

实例（1）：体温的恒定与体内的_______与_______平衡有关。人体热量的来源主要是细胞中有机物的_______，尤其以_______和______产热为多，热量的散出主要通过_______的蒸发、皮肤内_____________的散热，其次还有______等。

实例（2）：水盐平衡中，由于_______、_______或_______等原因，会导致细胞外液渗透压过高，这时______中的_______感受器感受到刺激，一方面把信号传至_______，产生______，使人_______，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放_______，作用于_______和_______，使它们重吸水增强，使尿量_______，这样可使细胞外液渗透压下降。10、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括_______和_______。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的_______调控。脑分为大脑，主要功能是_______；小脑，主要功能是______，脑干，主要功能是_______，其中下丘脑的主要功能是_______。11、完成下面的图解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、现有的疫苗有三种类型：①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物；这三类疫苗都只能通过注射进入体内。______A.正确B.错误13、与HIV感染者握手、拥抱等不会使人感染HIV______A.正确B.错误14、胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能______A.正确B.错误15、下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节。A.正确B.错误16、不同浓度的生长素类似物，促进生根效果一定不同。______A.正确B.错误17、T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟。（）A.正确B.错误18、体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能。（）A.正确B.错误19、高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共4分)20、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。21、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共2题，共16分)22、胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用；为探究胰高血糖素的生理作用，以小白鼠为实验材料设计实验。

实验原理：①正常小白鼠的尿液中不含有还原性糖（葡萄糖）；血糖含量过高的小白鼠的尿液中含有还原性糖（葡萄糖）；②还原性糖与斐林试剂作用，生成砖红色沉淀。

实验材料：生理状况相似小白鼠20只；胰高血糖素溶液，斐林试剂等。（3）实验步骤：①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组；乙组。②将甲组小白鼠注射一定量的胰高血糖素溶液，乙组小白鼠注射等量的生理盐水（均采用腹腔注射）。

③取两组试管共20只；一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入对应的两组试管中。④各加入等量的斐林试剂，水浴加热观察两组试管中溶液的颜色。

（1）本实验的目的是探究“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，实验的自变量是________，因变量是________；对照组可用等量的生理盐水来进行实验。

（2）实验结果预测及结论：

①预测：_____________________________________________________。结论：_____________________________________________________。

②预测：_____________________________________________________。结论：_____________________________________________________。23、为研究垂体对机体生长发育的作用；某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：

(1).请完善下面的实验步骤。

①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是________________；B组的处理是__________________。

②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。

③______________________。

④对所得数据进行统计处理与分析。

(2).预测实验结果并分析。

①预期结果：______________。

②分析原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的__________激素和___________激素。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)24、某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端；分成甲；乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。

。分组。

琼脂块。

甲。

乙。

左。

右。

左。

右。

α角/度。

20.4

9.0

9.1

（1）合成生长素的原料是______________。

（2）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________________。

（3）图中α角形成的原因是_____________________________________。

（4）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

生长素与细胞膜上的受体结合，促进细胞质中的H+分泌到细胞壁中；使其酸化，可增加某些降解细胞壁的酶的活性，使细胞壁松弛，可塑性增加。

【详解】

A、生长素可将胞内H+外排到细胞壁；导致细胞壁处pH降低，A不符合题意；

B；细胞壁酸化后；从而促进细胞伸长，所以使用中性缓冲液可抑制细胞壁酸化，从而抑制生长素的作用，B不符合题意；

C、某些物质若能促进H+外排；则会使细胞壁酸化，从而能促进细胞伸长，C符合题意；

D、抑制载体蛋白的活性，将抑制胞内H+外排到细胞壁；抑制细胞壁酸化，从而使生长素促进细胞伸长的作用减弱，D不符合题意。

故选C。2、B【分析】【分析】

体液可以分成细胞内液和细胞外液；细胞外液叫做内环境，包括：组织液；血浆、淋巴等。

【详解】

①内环境即细胞外液；是细胞赖以生存的液体环境，①正确；

②内环境是体内细胞外的环境；即细胞外液，②错误；

③高等动物细胞不能直接与外界环境进行物质交换；其只有通过内环境才能与外界进行物质；能量的交换，③正确；

④内环境主要由血浆；组织液、淋巴构成；④正确。

综上正确的选项有①③④；B正确，ACD错误。

故选B。

【点睛】3、C【分析】【分析】

胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素；胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

【详解】

A；由图可知；GLP1可促进胰岛B细胞分泌胰岛素，抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，即说明GLP1可间接降低血糖浓度，而胰高血糖素可升高血糖浓度，说明二者存在拮抗作用，A正确；

B；性腺分泌的性激素达到一定程度会反过来抑制下丘脑和垂体前叶分泌相关激素；属于负反馈调节，B正确；

C；据图可知；GLP1受体可存在于下丘脑、性腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞等，C错误；

D；Ⅱ型糖尿病的发病原因是胰岛B细胞功能缺陷或者胰岛素抵抗；GLP1受体激动剂可加强GLP1的作用，进而促使胰岛B细胞分泌胰岛素，促进下丘脑→垂体→性腺轴的分泌，抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，故对II型糖尿病及性腺系统疾病均可能有一定的疗效，D正确。

故选C。4、C【分析】【分析】

根据题图分析；①为淋巴，②为细胞内液，③为组织液，④为血浆。

在缺氧环境下运动；部分细胞因缺氧会进行无氧呼吸，产生乳酸。

【详解】

A；图中构成内环境的是①③④；其中④中蛋白质含量最高，A不符合题意；

B、运动员出现了乏力、心跳加快的症状，与机体缺少O2有关；B不符合题意；

C；运动员经过高原体能训练；机体供氧能力增强可能与血红蛋白增多有关，C符合题意；

D；由高原刚回到平原；血浆的pH会因乳酸的减少而略有升高，但仍会维持在正常范围内，D不符合题意。

故选C。

【点睛】5、D【分析】【分析】

据图分析可知；新冠抗原与抗体发生特异性结合以后，再经过T线新冠抗原被另一种抗体识别并结合，从而在T线处显色，多余的胶体金标抗体移动到C线被截留显色。

【详解】

A；该检测原理是抗原与抗体特异性结合；A正确；

B；新冠病毒能够同时被两种抗体所识别；即胶体金标抗体和T线上的另一种抗体，B正确；

C；T线显色、C线未显色则说明结合垫上未形成新冠抗原的胶体金标抗体；无法证明在T线处显色的是新冠抗原，C正确；

D；抗原检测的敏感性低于核酸检测；某些病原体也可能存在与新冠抗原类似的抗原，但每种生物的核酸具有特异性，D错误。

故选D。6、D【分析】【分析】

体液免疫过程为：①除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；②B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；③浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

二次免疫：记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆；当再接触这种抗原时，能迅速增殖；分化，快速产生大量的抗体，故二次免疫反应快而且强烈。

【详解】

A；新冠疫苗作为人体的抗原；研制成功的基本要求是能使人体产生中和病毒的抗体和记忆细胞，A正确；

B；间隔接种两剂新冠疫苗的目的是强化免疫；增加抗体和记忆细胞的数量，提高免疫力，当人体接触真正的病毒后，会在短时间内产生大量的抗体，进而达到抵抗病毒的目的，B正确；

C；因个人体质不同；接种新冠疫苗后机体可能会出现局部红肿，头昏头痛、低烧等症状，这些都是接种后的正常反应，C正确；

D；健康人在接种两剂疫苗产生抗体后；由于病毒的变异性强，感染新型冠状病毒后也可能患病，D错误。

故选D。

【点睛】二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】盐溶液水蛋白质前者蛋白质含量更高8、略

【分析】【详解】

（1）神经调节中的信息分子主要是乙酰胆碱；多巴胺等神经递质。

（2）参与免疫调节的器官有胸腺；淋巴结、骨髓、脾、扁桃体等。

（3）（4）神经调节和体液调节的联系可概括为两方面：一方面；不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素可影响神经系统的发育和功能。

（5）神经调节、体液调节、免疫调节均体现了细胞膜控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的功能。【解析】①.神经递质②.胸腺、淋巴结、骨髓、脾、扁桃体（任选两个）③.直接或间接地受中枢神经系统的调节④.发育和功能⑤.控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流9、略

【解析】①.产热②.散热③.氧化分解释放能量④.骨骼肌⑤.肝脏⑥.汗液⑦.毛细血管⑧.呼吸、排尿、排便⑨.饮水不足、⑩.体内失水过多⑪.吃过咸食物⑫.下丘脑⑬.渗透压⑭.大脑皮层⑮.渴觉⑯.主动饮水⑰.抗利尿激素⑱.肾小管⑲.集合管⑳.减少10、略

【解析】①.脊髓②.脑③.高级中枢④.调节机体的活动⑤.维持身体平衡⑥.维持生命⑦.调节体温、水平衡、控制生物节律11、略

【分析】【详解】

（1）由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统。

（2）周围神经系统根据功能来分可以分成传入神经和传出神经；传出神经包括：躯体运动神经和内脏运动神经。

（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

（4）神经调节的基本方式是反射。

（5）反射的结构基础是反射弧。

（6）反射分为非条件反射和条件反射。【解析】①.脊神经②.内脏运动神经③.神经元④.反射⑤.反射弧⑥.条件反射三、判断题(共8题，共16分)12、B【分析】【详解】

疫苗能通过注射进入体内；部分可以口服。

故错误。13、A【分析】【详解】

与HIV感染者拥抱；握手不会使人感染HIV。

故正确。14、A【分析】【详解】

胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺，故胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能，正确。15、A【分析】【详解】

下丘脑的某些神经分泌细胞，既能传导兴奋，又能产生激素，下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节。

故正确。16、B【分析】【分析】

【详解】

根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同，故错误。17、B【分析】【详解】

T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞；但分化场所不同，T细胞在胸腺中分化成熟，B细胞在骨髓中分化成熟。

故错误。18、B【分析】【详解】

体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能。

故错误。19、A【分析】【分析】

脊髓是机体运动的低级中枢；大脑皮层是最高级中枢，低级中枢要受高级中枢的调控。

【详解】

躯体运动受到低级神经中枢的直接调控；低级神经中枢又受到大脑皮层中相应高级神经中枢的控制，故高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用是正确的。

【点睛】四、非选择题(共2题，共4分)20、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于21、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共2题，共16分)22、略

【分析】【分析】

由题意可知；本实验是验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，实验的自变量是胰高血糖素，因变量是血糖浓度的变化，对照组可用等量的生理盐水来进行。实验的结果应为，因为注射了一定量的胰高血糖素，而胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，使得实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿。对照组因注射的是生理盐水，血糖浓度正常，尿液中不含葡萄糖，斐林试剂检测时不会出现砖红色沉淀，仍为斐林试剂的颜色。

（1）

根据实验目的探究“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”可知；该实验的自变量为是否注射胰高血糖素，因变量为尿液中是否含有还原糖（葡萄糖），对照组可用等量的生理盐水来进行实验。

（2）

根据上述分析可知；若胰高血糖素能升高血糖，当血糖浓度超过正常值后，小鼠会出现尿糖，而对照组不会出现尿糖；若胰高血糖素不能升高血糖，则实验组的小鼠不会出现尿糖，所以实验结果预测及结论为：若甲组试管均出现砖红色沉淀，而乙组试管均不出现砖红色沉淀，说明甲组小白鼠尿液中含有还原性糖，乙组小白鼠尿液中不含有还原性糖。甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说明胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用。若甲组和乙组试管均不出现砖红色沉淀，说明甲组和乙组小白鼠尿液中均不含还原性糖（葡萄糖），说明胰高血糖素不具有升高血糖浓度的生理作用。

【点睛】

本题考查探究“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”实验的有关内容，意在考查考生综合运用所学知识进行生物实验的能力。【解析】（1）是否注射胰高血糖素尿液中是否含有还原糖（葡萄糖）

（2）甲组试管均出现砖红色沉淀，而乙组试管均不出现砖红色沉淀胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用甲组和乙组试管均不出现砖红色沉淀胰高血糖素不具有升高血糖浓度的生理作用23、略

【分析】【分析】

由题干信息分析可知；本实验的实验目的是研究垂体对机体生长发育的作用，则实验中的自变量是有无垂体，因变量是幼龄大鼠的体重变化，实验中的无关变量要相同且适宜。解题的关键在于准确找到相关变量，并结合实验单一设计原则对试题进行分析解答。【小问1】

①由分析可知；实验的自变量是有无垂体，故将若干只大鼠随机分为A；B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是手术但不切