2025年湘教新版七年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图是生活中一些物质的rm{pH}参照图示判断下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.厨房清洁剂显碱性B.肥皂是中性物质C.牛奶的酸性比酱油强D.胃酸过多的人可多吃橘子2、rm{2010}年rm{8}月rm{7}日深夜，我省舟曲县遭受特大山洪泥石流灾害rm{.}为防止疾病传染，须对河水处理后方可饮用，处理的措施有：rm{垄脵}煮沸、rm{垄脷}消毒、rm{垄脹}过滤、rm{垄脺}自然沉降，其合理的顺序为rm{(}rm{)}A.rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}B.rm{垄脺垄脹垄脷垄脵}C.rm{垄脷垄脺垄脹垄脵}D.rm{垄脺垄脹垄脵垄脷}3、科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质rm{.}一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，如图为其计算机模拟图rm{.}下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B.上述变化过程中分子间间隔发生了变化C.在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场4、同学们，你们经常做家庭小实验吗？根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是rm{(}rm{)}A.用食盐水除去菜刀表面的铁锈B.糖溶于水能证明分子的一些性质C.鸡蛋放入醋中变成“软蛋壳”D.用水、白糖、柠檬、纯碱制汽水5、豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指rm{(}rm{)}A.元素B.分子C.原子D.单质6、下列图象能正确反映所对应叙述关系的是rm{(}rm{)}A.

向rm{pH=3}的溶液中不断加水B.

一定量的稀硫酸与锌粒反映C.

向rm{H_{2}SO_{4}}和rm{CuSO_{4}}混合液中加rm{NaOH}溶液D.

给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热7、重庆市某温泉的水是硬水，下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.硬水是纯净物B.硬水中含有较多的钙，镁化合物C.硬水放置一段时间就变成了软水D.凡是含有杂质的水都是硬水8、如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是rm{(}rm{)}

A.生成物有rm{2}种分子B.反应前后原子的种类不变C.反应物的分子个数比为rm{1}rm{2}D.反应前后有两种元素的化合价发生了变化9、在二氧化硫分子和二氧化碳分子中，都含有rm{(}rm{)}A.两个氧原子B.氧原子C.氧元素D.一个氧分子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、说说下列化学符号的含义：H____，____；6N____；5S2-____．11、在A；B、C、D四种元素原子的核电荷数均小于18；且依次增大．A、C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物，常温下为液态，B、C可按原子个数比为1：1或1：2形成M、N两种常见化合物，常温下为气态，N能使澄清石灰水变浑浊，D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7．

（1）写出有关物质的化学式，X为____，Y为____．

（2）X也能与Q发生化合反应，其化学方程式为____．

（3）当两微粒的原子个数相等、核外电子数之和也相等时，可互称为等电子体．如：SO2与O3、CN-与N2互为等电子体，写出与N2O互为等电子体的一种微粒的化学式____．12、请选择下列适当的物质，用字母填空rm{(}每种物质只可选用一次rm{)}．

A.硫酸亚铁rm{B.}活性炭rm{C.}氮气rm{D.}干冰rm{E.}澄清石灰水。

rm{(1)}可用于延长食品保质期的是______；rm{(2)}能治疗贫血的是______；

rm{(3)}可用于人工降雨的是______；rm{(4)}用作冰箱除臭剂的是______．13、电解水实验：rm{a}管中产生rm{30ml}的气体时，rm{b}管中同时产生气体____________rm{ml}如何检验rm{b}管中产生的气体____________；电解水的实验说明水是由____________组成，反应的文字表达式为：____________．14、下列事实能用分子观点解释的是______

A.柳絮纷飞rm{B.}气体容易被压缩rm{C.}铜能导电rm{D}．______．15、四氟乙烯rm{(}化学式为rm{C_{2}F_{4})}是常见的一种物质，可用于制家用不粘锅的保护膜，它还可能成为未来的人造血液，作为血液的替代品rm{.}根据四氟乙烯的化学式，你能得到哪些信息？rm{(}请写出两条rm{)}

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______．16、2005年5月22日，中国登山测量队成功登上珠峰峰顶，圆满完成珠峰高度最新测量工作．登山队员常用的能源是氢化钙（CaH2）固体，CaH2与水反应生成氢气共燃烧之需．现有甲、乙两位同学分别设计了制备CaH2的实验；装置如图所示（分别以序号Ⅰ；Ⅱ表示），图中铁架台等夹持固定装置已略去．

请回答下列问题。

（1）制取氢化钙的化学方程式为：____；

（2）最后实验结果显示，两位同学的实验装置设计都有缺陷．装置Ⅰ的不足之处是____，装置Ⅱ的不足之处是____；

（3）请你从两套装置中选取你认为合理的部分，按从左到右的顺序组装一套制取CaH2的合理装置（用序号A；B、C表示）；

（4）登山队员常用CaH2与冰反应生成氢气，在产物中滴入无色酚酞试液后变红，写出CaH2和水反应的化学方程式：____；

（5）请你谈谈用氢化钙固体做能源的优点．17、在锌与盐酸反应的实验中；甲同学得到的结果如表所示：

。锌的质量（g）锌的形状温度（℃）溶解于酸所需的时间（s）A2薄片5400B2薄片15200C2薄片25100D2薄片3550E2薄片4525F2粉末155按要求回答下列问题：

（1）画出上述时间～温度曲线关系图（纵轴表示时间；横轴表示温度）

（2）温度对该反应速率的影响规律为____．

（3）对比结果B与F，F速率明显快的原因是____．

（4）乙同学将表面积相同、纯度相同、体积也相同的同种锌片分别投入等体积、浓度不同的稀硫酸和稀盐酸中（两酸中的氢离子浓度相同），仔细观察后发现，投入到稀硫酸中的锌表面产生的气泡没有投入到稀盐酸的快，产生这一现象可能的原因是：____．（只需回答一条即可）如何用实验来验证____．18、氢气的密度小可用作____．评卷人得分三、计算题(共9题，共18分)19、用含有少量氯化钙的氯化钠固体配置溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液；设计如图所示操作方案．请回答：

（1）称量粗盐时；天平左盘放______，右盘放______．

（2）过滤时；漏斗下端管口要紧靠______，漏斗里的液面要______．

（3）蒸发操作中；液体放在______中加热，待出现______时停止．

（4）用化学方程式表示。

①加过量的Na2CO3溶液______；

②加过量的盐酸______．

（5）配置10%的氯化钠溶液50g；需加水______g，配置溶液时应在______中进行．

20、人类对原子的认识经历了漫长的时期；而且这种认识还在不断地深化．1893年英国科学家道尔顿提出：原子是构成物质的最基本的粒子，它们是坚实的；不可再分割的实心小球．

19世纪末；在对低压气体放电管研究的基础上，汤姆生提出了一种新的原子结构模型：原子是一个平均分布着正电荷的小球，这个小球中嵌着许多电子，电子带的负电荷和了小球中的正电荷，所以原子不显电性．

20世纪初，英国科学家卢瑟福用α粒子流（α粒子即氦离子，带2个单位正电荷）轰击极薄的金属箔，．人们还发现；不同的金属箔使α粒子散射的能力是不同的．这就是著名的卢瑟福α粒子散射实验．根据这个实验，卢瑟福提出了原子的核模型，把汤姆生的原子结构模型又大大向前发展了一步．

请你认真阅读上文；根据划线部分给出的这些实验现象，我们对原子的内部结构可以得出哪些推测？

21、实验室里；某同学不慎碰翻了正在点燃的酒精灯，倾倒的酒精顿时在桌面上燃烧起来．在同学们慌乱之际，只见老师迅速掏出一块棉手帕，用水浸湿后，扑盖在桌面上，立即熄灭了火焰．接着老师又把酒精灯内剩余的酒精倒在湿手帕上，然后用镊子夹住两角展开，让一位同学再划上火柴将其点燃．当火焰熄灭后，手帕完好无损．老师笑着说：“这是一块烧不坏的手帕”．请你解释：

（1）湿手帕可以扑灭火的原理是什么？

（2）这块手帕“烧不坏”的原因是什么？

22、水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等．请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气体中有CO和H2．（加热装置和导管等在图中略去）

回答下列问题：

（1）仪器B；C中需加入的试剂的名称（或化学式）分别是：______．

（2）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g-ab-______．

（3）能证明混合气体中含有H2的实验现象是：______．

23、某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取rm{2}片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入rm{10g}某浓度稀盐酸，恰好完全反应rm{(}钙片中其它成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出rm{)}反应后称量烧杯内剩余物质的质量为rm{12.9g}．

rm{(1)}反应中生成______rm{g}二氧化碳．

rm{(2)}试计算所用稀盐酸的溶质质量分数．

rm{(3)}通过计算说明实际钙含量是否与标注相符．24、把rm{10g}氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再产生气体为止，质量减少了rm{2.4g.}计算原混合物中氯酸钾的质量分数．25、某同学在做化学实验时注意到盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶盖不是玻璃塞，而是橡皮塞，很是好奇．于是，他在网上进行查询，得知玻璃中含有一种物质叫做二氧化硅（化学式是SiO2），它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠（化学式为Na2SiO3）和水；硅酸钠溶液具有粘性．硅酸钠中硅元素的化合价为______；

写出二氧化硅与氢氧化钠反应的化学方程式：______．

他又注意到盛放氢氧化钠溶液的瓶口有一些白色固体物质；他猜测可能有碳酸钠；

他做出这样猜想的理由是______．

请你帮他设计一个实验进行验证（只要写出实验方案即可）：

______．

你对此白色固体物质还有哪些猜想？写出合理猜想和正确的实验方案；

猜想：______．

实验方案：______．

26、旺旺食品公司在“旺旺雪饼”的包装袋内都放有一小包干燥剂；上面的部分文字见如图．请看图回答下列问题：

（1）写出这包干燥剂吸收水分时发生反应的化学方程式：______．

（2）从物质性质的角度上看；这包干燥剂不能食用的原因是什么？______．

27、下图是海水“制碱”的部分简单流程．

步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为：______、______Na2CO3+H2O+CO2↑；评卷人得分四、探究题(共3题，共15分)28、炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应；某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：

对实验进行分析并回答：

rm{(1)垄脵}这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行______rm{.垄脷}在rm{a}处点燃气体的目的是______．

rm{(2)}实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是______，观察到澄清石灰水的现象是______．29、质量守恒定律是一条重要规律；请利用该规律的相关知识回答下列问题．

rm{(1)}化学反应前后肯定没有变化的是______rm{(}填字母序号rm{)}

A.rm{垄脵垄脺垄脼B.垄脵垄脹垄脻垄脼C.垄脵垄脷垄脼D.垄脷垄脹垄脻}

rm{垄脵}原子数目rm{垄脷}分子数目rm{垄脹}元素种类rm{垄脺}物质种类rm{垄脻}原子种类rm{垄脼}物质的总质量。

rm{(2)}请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究；并按要求完成实验方案一和实验方案二．

rm{(}下表中“实验结论”选填“rm{=}”“rm{>}”“rm{<}”符号rm{)}实验方案方案一rm{(A}图rm{)}方案二rm{(B}图rm{)}反应现象铁钉表面有红色固体生成；

溶液由蓝色变成浅绿色．______反应前的总质量rm{m_{1}}rm{n_{1}}反应后的总质量rm{m_{2}}rm{n_{2}}实验结论分析rm{m_{1}}______rm{m_{2}}rm{n_{1}}______rm{n_{2}}将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为______rm{.}在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是______．

30、现有实验室制取气体的部分装置；请结合所学化学知识，回答有关问题：

rm{(1)}请写出图中标有字母的仪器名称：

rm{a}______rm{c}______

rm{(2)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是______，请写出反应的化学方程式：______，其中二氧化锰起______作用rm{.}若用rm{D}装置收集氧气，试写出验满的方法rm{(}包括操作、现象、结论rm{)}______rm{.}若用rm{G}图的方法收集氧气并测定生成气体的体积，实验结果会__________rm{(}选填“偏大”“偏小”“不变”rm{)}

rm{(3)}实验室制取二氧化碳的化学方程式为：______，常用的发生装置和收集装置是______，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与rm{F}装置的______rm{(}填“rm{m}”或“rm{n}”rm{)}相连．

rm{(4)}能用rm{E}装置收集的气体有______rm{(}任举一例rm{)}．评卷人得分五、简答题(共2题，共8分)31、某化合物由rm{N}rm{O}两种元素组成，其中氮元素的化合价为rm{+5}价，则该化合物的化学式是______．32、在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示其意义：

rm{(1)}碳酸钠______；

rm{(2)2N_{2}}______；

rm{(3)}五个亚铁离子______；

rm{(4)H_{2}CO_{3}}中数字“rm{2}”的意义______rm{.}

rm{(5)}氨气中氮元素的化合价为rm{-3}价______；

rm{(6)}小苏打中的阴离子______．评卷人得分六、推断题(共3题，共21分)33、rm{A-H}均为初中化学常见的物质，其中rm{A}是红棕色粉末，rm{B}rm{E}是元素组成相同的两种气体；在一定条件下可实现如图转化关系．

rm{(1)H}的化学式为______；写出rm{C}的一种用途______．

rm{(2)}反应rm{垄脵}的化学方程式为______．

rm{(3)}反应rm{垄脹}的化学方程式为______．34、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}为常见的物质，rm{A}是红棕色固体，rm{B}rm{E}rm{G}属于单质，反应rm{垄脵}是炼铁工业中的主要反应rm{.}如图是它们之间的相互转化关系rm{.}请回答：

rm{(1)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：______

rm{(2)}写出反应rm{垄脹}中生成rm{G}的化学方程式：______

rm{(3)}如图转化中产生无色气体rm{E}的原因是______．35、A、rm{B}rm{C}rm{D}是近来所学的常见物质，常温下rm{A}和rm{B}都是无色液体，且相对分子质量相差rm{16}rm{C}rm{D}为气体rm{.}它们之间的转化关系如图所示rm{(}反应条件已省略rm{)}．

请回答下列问题：

rm{(1)A}rm{B}两物质化学性质不同的原因是______；

rm{(2)}已知同温同压下，不同气体的体积比等于分子个数比rm{.}则转化rm{垄脷}中rm{C}rm{D}两种气体的分子个数比为______；

rm{(3)}若rm{E}是一种暗紫色固体，如图转化rm{垄脵隆芦垄脺}中共有个分解反应______；

rm{(4)}若rm{E}为混合物，且转化rm{垄脺}为物理变化，则rm{E}物质的名称是______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】当溶液的rm{pH}等于rm{7}时，呈中性rm{.}当溶液的rm{pH}大于rm{7}时，呈碱性rm{.}当溶液的rm{pH}小于rm{7}时；呈酸性．

A、厨房清洁剂的rm{pH}大于rm{7}显碱性rm{.}正确；

B、肥皂水的rm{pH}大于rm{7}显碱性rm{.}错误；

C、牛奶的rm{pH}大于酱油的rm{PH}酸性比酱油弱rm{.}错误；

D、橘子的rm{pH}小于rm{7}显酸性，胃酸过多的人不宜多吃橘子rm{.}错误．

故选A．

【解析】rm{A}2、B【分析】解：水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去，不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌、微生物，加热煮沸可以除去可溶性固体杂质，所以合理的除杂顺序是自然沉降、过滤、消毒、加热煮沸，合理的顺序为rm{垄脺垄脹垄脷垄脵}．

故选B．【解析】rm{B}3、A【分析】解：rm{A}发生物理变化时分子本身不变；变化的是分子之间的间隔，所以原子个数也不变；故A说法错误；

B；水变成冰分子之间间隔变大；故B说法正确；

C；水结成冰由液态变为固态；固体是有序排列的，分子运动的范围比较小，液态的水分子运动的范围大呈无序状，故C说法正确；

D；根据题干中：一定条件下给水施加一个弱电场；常常压下水结成冰，俗称“热冰”，所以在常温常压下可建成溜冰场．

故选A．【解析】rm{A}4、A【分析】解：rm{A}铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁可以与酸溶液反应，但不能与食盐水这样的盐溶液发生反应，所以使用食盐水不能除去铁锈，反而食盐水等盐溶液能加快铁的锈蚀rm{.}所以不能成功；

B、糖溶于水的过程就中分子不断运动扩散到水中的过程，所以糖溶于水证明分子的不断运动rm{.}实验能取得成功；

C、蛋壳的主要成分为碳酸钙可以与酸发生反应，而醋的主要成分为醋酸恰好是一种酸，二者发生反应除去蛋壳rm{.}实验能成功；

D；生活中所使用的纯碱含有碳酸根；能与柠檬酸发生反应产生二氧化碳气体，所以，把这两种物质同时溶于水中即可得到汽水，实验能成功．

故选A．【解析】rm{A}5、A【分析】解：豆类；动物肝脏中含有丰富的“铁、锌”；主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选A．

豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁、锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量rm{(}质量分数rm{)}来描述．

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}rm{pH=3}的溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的rm{pH}增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的rm{pH}也会小于rm{7}所以rm{A}中图象不正确．

B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，溶液的质量反应后会增大，直到反应停止不再发生改变，所以rm{B}中图象不正确．

C、氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化钠也能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以只有当稀硫酸被氢氧化钠全部反应后氢氧化钠和硫酸铜才能反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以rm{C}中图象正确．

D、在用氯酸钾加热制取氧气的反应中二氧化锰做催化剂，反应前后二氧化锰的质量不发生改变，rm{D}中图象不正确．

故答案选C．

A、根据rm{pH=3}的溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的rm{pH}增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的rm{pH}也会小于rm{7}分析．

B；根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；溶液的质量反应后会增大，直到反应停止不再发生改变分析．

C；根据氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水；氢氧化钠也能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以只有当稀硫酸被氢氧化钠全部反应后氢氧化钠和硫酸铜才能反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠分析．

D；根据在用氯酸钾加热制取氧气的反应中二氧化锰做催化剂；反应前后二氧化锰的质量不发生改变分析．

图象问题要分析清楚变化过程中纵轴所表示的量和横轴所表示的量的关系．【解析】rm{C}7、B【分析】解：rm{A}硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；所以硬水属于混合物，故错误；

B；硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物；正确；

C；降低水的硬度关键是减少水中钙镁离子的含量；常用加热煮沸和蒸馏的方法，使可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，从而使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，放一段时间并不能使硬水变成软水，故错误；

D；软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水；所以凡是含有杂质的水就是硬水的说法是错误的；

故选B．

可根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁化合物的水为硬水；而软水是指不含或少含可溶性钙；镁化合物的水，并结合硬水常用的软化方法进行解答．

本题主要考查了硬水和软水的区别，注重对知识的了解，比较基础．【解析】rm{B}8、C【分析】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：

依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}

A、由微粒的构成可知，生成物有rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}种分子；故A正确；

B；由图示或化学方程式可知；化学反应前后原子的种类不变，故B正确；

C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是rm{2}rm{1}故C错误；

D；由物质的组成可知；该反应中两种元素的单质参加反应和生成，反应前后一定有两种元素的化合价发生了变化，故D正确．

故选C．

根据反应过程图中的分子结构；判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．

该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．rm{1}【解析】rm{C}9、B【分析】解：根据二氧化硫的化学式rm{(SO_{2})}以及二氧化碳的化学式rm{(CO_{2})}可以看出；二氧化硫和二氧化碳的分子中都含有氧原子，观察选项，故选B．

根据已有的知识进行分析；分子都是由原子构成的，据此解答．

本题考查了物质构成的有关知识，完成此题，可以依据化学式的意义进行．【解析】rm{B}二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】

元素符号的意义表示某元素，表示一个某原子；故N表示氮元素，表示一个氮原子；元素符号前面加数字表示原子个数，故6N表示6个氮原子；离子符号前面加数字表示离子个数，故5S2-表示5个硫离子．

故答案为：氢元素；一个氢原子；六个氮原子；5个硫离子。

【解析】【答案】元素符号的意义表示某元素；表示一个某原子；元素符号前面加数字表示原子个数；离子符号前面加数字表示离子个数．

11、略

【分析】

A；C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物；常温下为液态，说明A是氢元素，B是氧元素，那么X就是过氧化氢，Y就是水；N能使澄清石灰水变浑浊，说明N是二氧化碳，所以B就是碳元素，M就是一氧化碳；D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7，说明D是硫元素，Q就是二氧化硫，R就是三氧化硫．

（1）X就是过氧化氢，化学式为：H2O2；Y是水，化学式为：H2O；

（2）X也能与Q发生化合反应，其化学方程式为H2O2+SO2=H2SO4；

（3）N2O中电子数为22，N2O与CO2均为22个电子；所以互为等电子体．

故答案为：（1）H2O2；H2O；（2）H2O2+SO2=H2SO4；（3）CO2．

【解析】【答案】根据A；C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物；常温下为液态，说明A是氢元素，B是氧元素，那么X就是过氧化氢，Y就是水；N能使澄清石灰水变浑浊，说明N是二氧化碳，所以B就是碳元素，M就是一氧化碳；D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7，说明D是硫元素，Q就是二氧化硫，R就是三氧化硫，以此来解答本题．

12、C；A；D；B【分析】解：rm{(1)}可用于延长食品保质期的是氮气；

rm{(2)}能治疗贫血的是硫酸亚铁；

rm{(3)}可用于人工降雨的是干冰；

rm{(4)}用作冰箱除臭剂的是活性炭．

故填：rm{C}rm{A}rm{D}rm{B}．

氮气化学性质不活泼；无毒；

含有亚铁离子的硫酸亚铁可应用于治疗贫血；

干冰是二氧化碳的固体；升华时吸收热量，能够降低环境的温度；

活性炭具有吸附性；能够吸附色素和异味等．

物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解析】rm{C}rm{A}rm{D}rm{B}13、15;伸入带火星的木条;氢元素和氧元素;水氢气+氧气【分析】解：电解水时氢氧两种气体的体积比是rm{2}rm{1}所以rm{b}管中的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，利用生成物的元素组成结合质量守恒定律可知水是由氢氧两种元素组成的，文字表达式为：水rm{{脥篓碌莽}overrightarrow{}}氢气rm{+}氧气。

故答案为：rm{15}伸入带火星的木条氢元素和氧元素水rm{{脥篓碌莽}overrightarrow{}}氢气rm{+}氧气【解析】rm{15;}伸入带火星的木条rm{;}氢元素和氧元素rm{;}水rm{{脥篓碌莽}overrightarrow{}}氢气rm{+}氧气14、B；50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL等【分析】解：rm{A}柳絮纷飞；柳絮是宏观的物质，不能说明分子很小，不能用分子观点解释，故选项错误．

B；气体容易被压缩；是因为气体分子间有间隔，且间隔较大，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，能用分子观点解释，故选项正确．

C；铜能导电；是因为铜中存在能自由移动的电子，不能用分子观点解释，故选项错误．

D、rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后的体积小于rm{100mL}是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，能用分子观点解释rm{(}合理即可rm{)}．

故答案为：rm{B}rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后的体积小于rm{100mL}等．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{B}rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后的体积小于rm{100mL}等15、四氟乙烯是由碳、氟两种元素组成；一个四氟乙烯分子由两个碳原子和四个氟原子构成【分析】解：由四氟乙烯的化学式可知：四氟乙烯由碳、氟两种元素组成，四氟乙烯分子由碳、氟原子构成，一个四氟乙烯分子由rm{2}个碳原子和rm{4}个氟原子构成；还表示四氟乙烯这种物质，一个四氟乙烯分子．

故答案为：四氟乙烯是由碳；氟两种元素组成；一个四氟乙烯分子由两个碳原子和四个氟原子构成．

根据化学式的意义分析：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．

本题主要考查化学式的意义，解答时要注意化学式所表示的宏观组成和微观构成的区别．【解析】四氟乙烯是由碳、氟两种元素组成；一个四氟乙烯分子由两个碳原子和四个氟原子构成16、略

【分析】

（1）钙和氢气在加热的条件下生成氢化钙，方程式是Ca+H2CaH2；故答案为：Ca+H2CaH2；

（2）由于锌与盐酸反应制得气体氢气中混有氯化氢和水蒸气，会与锌反应．浓硫酸只除去水蒸气，故应增加除氯化氢装置．故装置Ⅰ的不足之处是制H2装置后缺少除HCl气体的装置；CaH2易与水反应，为防空气中水与CaH2反应，应在制CaH2装置后加干燥装置．故装置Ⅱ的不足之处是制CaH2装置后缺少干燥装置．

故答案为：制H2装置后缺少除HCl气体的装置；制CaH2装置后缺少干燥装置；

（3）C中碱石灰会把氢气中的杂质氯化氢和水吸收，B中碱石灰可防止空气中水蒸气与CaH2反应；故答案为：C；B；

（4）根据题给信息，反应物为CaH2和水，产物为氢气和氢氧化钙，由此可写出化学方程式为CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；

故答案为：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；

（5）氢化钙是固体；携带方便，与水作用，能很快产生氢气，氢气燃烧，放出的热量很多且产物为水对空气不造成污染．故与氢气做能源相比它的优点是携带方便；

故答案为：携带方便．

【解析】【答案】由于盐酸易挥发，锌与盐酸反应制得气体氢气中混有氯化氢和水蒸气，需先除去．因碱金属或碱土金属（Ⅱ族）与H2在隔绝空气加热时发生反应，所以需把装置中的空气排净．CaH2与水反应产生H2；故需要干燥环境．

17、略

【分析】

（1）根据表中数据；用描点法画出曲线。

（2）由表中数据可看出温度越高；反应速率越快．

（3）颗粒越小；反应物间的接触面积越大，反应速率越快．

（4）表面积相同；纯度相同、体积也相同的同种锌片分别投入等体积、浓度不同的稀硫酸和稀盐酸中（两酸中的氢离子浓度相同）；仔细观察后发现，投入到稀硫酸中的锌表面产生的气泡没有投入到稀盐酸的快，可以猜测硫酸根离子可能是这一反应的负催化剂而氯离子则可能是正催化剂．可以这样设计方案向锌和稀硫酸反应中加氯化锌若反应速率加快则证明氯离子是正催化剂，向锌和稀盐酸反应中加硫酸锌溶液在反应中若反应速率慢则说明硫酸根离子是负催化剂。

故答案为：

（2）温度越高；反应速率越快．

（3）粉末状的锌粉与酸接触面积大；反应速率快．

（4）硫酸根离子可能是这一反应的负催化剂而氯离子则可能是正催化剂．向锌和稀硫酸反应中加氯化锌若反应速率加快则证明氯离子是正催化剂；向锌和稀盐酸反应中加硫酸锌溶液在反应中若反应速率慢则说明硫酸根离子是负催化剂．

【解析】【答案】（1）用描点法画图．

（2）据表中数据分析；其它条件相同时温度越高，溶解于酸的时间越短．

（3）对比结果B和F；其它条件相同，薄片和粉末相比，粉末反应完所需时间短，反应物间的接触面积越大，反应速率越快．

（4）根据两种溶液的不同点进行猜测；根据猜想设计实验方案．

18、略

【分析】

氢气的密度比空气小；故可用来填充气球．

故答案为：填充气球．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据氢气的密度小的性质，确定氢气的用途即可．

三、计算题(共9题，共18分)19、略

【分析】

（1）用天平称量物质质量时；左物右码，因此左盘放粗盐，右盘放砝码．

（2）过滤时；漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液滴飞溅，漏斗里的液面要低于滤纸边缘．防止液体从滤纸与漏斗内壁流下；

（3）蒸发操作中；液体放在蒸发皿中加热，待出现较多晶体时停止加热，利用余热蒸干；

（4）①粗盐中含有氯化钙；加入碳酸钠溶液后，氯化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为。

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；

②所得滤液中含有过量的碳酸钠，加过量的盐酸除去碳酸钠，化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

（5）配置10%的氯化钠溶液50g；需加水的质量为50g×（1-10%）=45g；配置溶液时应在烧杯中进行．

故答案为：（1）粗盐；砝码．

（2）烧杯内壁；低于滤纸边缘．

（3）蒸发皿较多晶体。

（4）①Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；

②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

（5）45烧杯。

【解析】【答案】（1）根据天平的使用注意事项分析。

（2）根据过滤一贴二低三靠分析。

（3）根据蒸发操作分析。

（4）根据书写化学方程式的原则书写方程式。

（5）根据溶质质量分数的计算分式求出水的质量。

20、略

【分析】

大部分α粒子都可以顺利地穿透金属箔；说明原子核很小；有一小部分α粒子发生了偏转，说明原子核带正电；有个别粒子甚至还会反弹回来，说明金的原子核质量远大于a粒子的质量．

故答案为：原子中存在原子核；它占原子中极小的体积；原子核带正电荷，且电荷数远大于a粒子；金的原子核质量远大于a粒子的质量．

【解析】【答案】可以根据微观粒子的构成实验现象分析；判断；主要结合α粒子穿透金箔、改变了原来的运动方向、极少数α粒子被弹了回来这几个要点来分析．从而得出正确的结论．

21、略

【分析】

（1）用湿抹布盖上是火焰；可以隔绝空气（氧气），从而进行灭火；故答案为：用湿抹布盖上是火焰，可以隔绝空气（氧气）灭火；

（2）将手帕点燃；这一过程中，燃烧的物质是酒精；由于水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点，故燃烧后手帕完好无损．

故答案为：水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点；故燃烧后手帕完好无损．

【解析】【答案】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点以及灭火的原理解答本题．

22、略

【分析】

（1）检验合气体中有CO和H2可用氧化铜，检验水可用无水硫酸铜，故填：氧化铜（CuO）、无水硫酸铜（CuSO4）

（2）为了验证混合气中含有CO和H2，实验仪器的连接先后顺序为：除二氧化碳→除掉水分→还原装置→检验水分→检验二氧化碳；除杂质连接仪器的原则是：长进短出；故填：（g-ab）-kj-hi-cd（或dc）-fe-lm

（3）如果有氢气存在；氢气和黑色的氧化铜反应生成红色的铜和水，水和白色的无水硫酸铜反应生成蓝色的硫酸铜晶体，故填：B中黑色的CuO变成红色粉末，C中无水硫酸铜由白色变为蓝色．

【解析】【答案】（1）根据氧化铜和CO和H2反应以及水使无水硫酸铜变蓝进行分析；

（2）根据实验的意图设计仪器的连接先后顺序。

（3）根据氢气和黑色的氧化铜反应生成红色的铜和水；水和白色的无水硫酸铜反应生成蓝色的硫酸铜晶体进行分析；

23、1.1【分析】解：rm{(1)}生成二氧化碳的质量为：rm{10g+2g隆脕2-12.9g=1.1g}

rm{(2)}设参加反应的稀盐酸的质量为rm{x}碳酸钙的质量为rm{y}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{73}rm{44}

rm{y}rm{x}rm{1.1g}

rm{dfrac{100}{y}=dfrac{73}{x}=dfrac{44}{1.1g}}

rm{dfrac{100}{y}=dfrac{73}{x}=

dfrac{44}{1.1g}}

rm{x=1.825g}

所以计算所用稀盐酸的溶质质量分数为：rm{dfrac{1.825g}{10g}隆脕100%=18.25%}

rm{y=2.5g}每片药品中钙的质量为：rm{2.5g隆脕dfrac{1}{2}隆脕40%=0.5g}符合标准．

故答案为：rm{dfrac

{1.825g}{10g}隆脕100%=18.25%}

rm{(3)}设rm{2.5g隆脕dfrac

{1}{2}隆脕40%=0.5g}

rm{(1)1.1}符合标准．

rm{(2)}根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量；

rm{18.25%}依据二氧化碳和化学方程式计算参加反应的稀盐酸和碳酸钙的质量；然后计算稀盐酸的质量分数；

rm{(3)}根据计算出的碳酸钙的质量分数与题中的标准进行比较．

本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性．rm{(1)}【解析】rm{1.1}24、解：设原混合物中氯酸钾的质量为x

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x2.4g

x==6.125g

×100%=61.25%

答：原混合物中氯酸钾的质量分数是61.25%．【分析】熟知化学反应特点，反应原理rm{.}利用反应原理解决问题rm{.}本题是实验室制取氧气的反应，原理是氯酸钾分解生成固体氯化钾和气体氧气rm{.}二氧化锰是催化剂，其质量反应前后并不变化rm{.}这样，可知反应后固体质量会减少，减少的正好是氧气．【解析】解：设原混合物中氯酸钾的质量为rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{MnO_{2}}{bigtriangleup}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{

MnO_{2}}{bigtriangleup}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{24596}

rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{2.4g}}

rm{x=dfrac{245times2.4g}{96}=6.125g}

rm{dfrac{6.125g}{10g}隆脕100%=61.25%}

答：原混合物中氯酸钾的质量分数是rm{x2.4g}．rm{dfrac{245}{96}=dfrac

{x}{2.4g}}25、略

【分析】

根据化合物中化合价代数和为0的原则，设硅的化合价为x，硅酸钠Na2SiO3中（+1）×2+x+（-2）×3=0；解得x=+4，故答案为：+4；

反应物是氢氧化钠和二氧化硅，生成物是硅酸钠和水，根据质量守恒定律书写化学方程式，故答案为：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O；

根据氢氧化钠会和空气中的二氧化碳等气体接触；但是我们知道氢氧化钠不会和氧气；氮气反应，只会和二氧化碳反应，根据质量守恒定律可知，白色固体是碳酸钠，故答案为：空气中含有二氧化碳，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠；

在实验室检验碳酸根离子；就是在样品中加盐酸，有气泡产生，然后将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，故答案为：取少量白色固体放入试管中，滴入稀盐酸，再将产生的气体通入澄清的石灰水中；

氢氧化钠在空气中可能变质；也可能不变质，所白色的固体也可能是氢氧化钠固体，然后加盐酸验证，看是否有气泡产生，故答案为：取少量白色固体放入试管中，滴入足量的稀盐酸，不产生气泡．

【解析】【答案】根据硅酸钠的化学式Na2SiO3和化合物中正负化合价的代数和为0的原则计算硅元素的化合价；

根据反应物是氢氧化钠和二氧化硅；生成物是硅酸钠和水书写要求的化学方程式；

根据质量守恒定律；以及氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质进行分析解答；

在实验室常在样品中加盐酸；将生成的气体通入澄清石灰水中，看是否出现沉淀来检验碳酸盐；

瓶口的白色固体可能是氢氧化钠溶液中的水分蒸发留下的氢氧化钠；也可能是变质生成的碳酸钠，然后对白色固体探究．

26、略

【分析】

（1）这包干燥剂吸收水分是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（2）因为干燥剂的主要成份是生石灰；吸收水分后生成氢氧化钙，氢氧化钙属于强碱，有腐蚀作用．

故答案为：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；

（2）氢氧化钙属于强碱；有腐蚀作用．

【解析】【答案】根据标签内容可知此干燥剂为生石灰；可与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙具有腐蚀性．

27、略

【分析】

在步骤Ⅲ中，二氧化碳与氯化钠、水、氨气反应生成了氯化铵和碳酸氢钠，反应的方程式是：NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3；步骤Ⅳ中碳酸氢钠受热分解生成了碳酸钠、二氧化碳和水，反应的方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；因为氨气的水溶液是碱性；更易吸收二氧化碳，所以制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳．

故答为：NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；氨气的水溶液是碱性；更易吸收二氧化碳．

【解析】【答案】根据反应物；生成物及反应条件写出反应的方程式；根据氨气的水溶液是碱性，更易吸收二氧化碳的性质分析．

四、探究题(共3题，共15分)28、气密性检查；防止有毒气体一氧化碳污染空气；红棕色粉末变成黑色粉末；澄清石灰水变浑浊【分析】解：rm{(1)垄脵}有气体参与的化学反应；在实验前必需要先检查装置的气密性；故填：气密性检查；

rm{垄脷}尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，为防止污染大气，所以可以用燃烧的方法将其处理掉rm{.}故填：防止有毒气体一氧化碳污染空气；

rm{(2)}在高温的条件下；一氧化碳将红色氧化铁还原为黑色的铁粉，同时产生二氧化碳气体；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；故填：红棕色粉末变成黑色粉末；澄清石灰水变浑浊．

rm{(1)垄脵}有气体参加的反应必需要检查装置的气密性；rm{垄脷}根据尾气中含有有毒的一氧化碳来分析；

rm{(2)}根据反应的产物以及实验现象来分析解答．

主要考查了一氧化碳的性质，一氧化碳还原氧化铁的实验rm{.}要掌握一氧化碳还原氧化铁的实验原理和实验中的一些注意事项．【解析】气密性检查；防止有毒气体一氧化碳污染空气；红棕色粉末变成黑色粉末；澄清石灰水变浑浊29、B；有气体生成；=；＞；生成的气体逸出；在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出；【分析】解：rm{(1)}反应前后原子数目不变；元素种类不变，原子种类不变，物质的总质量不变；反应前后分子数目可能改变，也可能不变，物质种类一定改变．

故填：rm{B}．

rm{(2)}实验方案一，铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，此反应没气体产生反应盘中物质质量不会减少，故天平仍平衡，rm{m_{l}=m_{2}}实验方案二，碳酸钾和硫酸的反应的化学方程式为：rm{K_{2}CO_{3}H_{2}SO_{4}=K_{2}SO_{4}CO_{2}隆眉H_{2}O}因此反应过程中，看到的现象是：有气体生成；左盘中由于气体逸出，物质质量减少，天平失去平衡，故rm{K_{2}CO_{3}H_{2}SO_{4}=K_{2}SO_{4}

CO_{2}隆眉H_{2}O}在这个实验中；若想看到天平平衡，我们应在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出．

故答案为：

rm{n_{l}>n_{2}}rm{(1)B}实验方案一，rm{(2)}实验方案二，rm{m_{l}=m_{2}}生成的气体逸出；在密闭的容器中进行实验；气体不会逸出．

rm{n_{l}>n_{2}}化学反应前后；元素的种类不变，原子的种类；总个数不变；

rm{(1)}实验方案一；铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，此反应没气体产生反应盘中物质质量不会减少，所以天平仍平衡；

实验方案二；根据碳酸钾和硫酸反应的生成物判断实验现象；如果反应中有气体生成，气体逸出导致反应盘中物质质量减少，天平会失去平衡；若想看到天平平衡，应该考虑使用气体不会逸出的实验装置．

rm{(2)}根据质量守恒定律只适合于化学反应进行解答rm{(3)}化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．rm{.}【解析】rm{B}有气体生成；rm{=}rm{>}生成的气体逸出；在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出；30、试管；集气瓶；B；2H2O22H2OO2↑；催化；用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满（反之则没有收集满），偏大；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2↑；B、D；m；氢气【分析】解：rm{(1)}依据实验室常用仪器的认识解决此题rm{.}答案为：试管，酒精灯，集气瓶rm{.(2)}高锰酸钾粉末容易导致试管堵塞，所以应该在试管口塞一团棉花；书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头rm{.}答案为：在试管口塞一团棉花，rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;{录脫脠脠};}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}O_{2}隆眉.(3)}过氧化氢制取氧气为固体和液体无需加热的反应，所反应以装置为rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;{录脫脠脠};}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}O_{2}隆眉.

(3)}书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；验证气体是否集满要注意说明所用物品、所放位置、现象以及对应的结果rm{B}故答案为：rm{.}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}催化，用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满rm{B}反之则没有收集满rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳为固体和液体反应无需加热的反应，故发生装置为：rm{(}二氧化碳密度大于空气，所以用向上排空气法收集，所以收集装置为：rm{).(4)}干燥气体时应注意“深入浅出”rm{B}故答案为：rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}OCO_{2}隆眉}rm{D}rm{.}rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}O

CO_{2}隆眉}由装置可知气体密度应小于空气，故气体可以是氢气rm{B}答案为：氢气rm{D}依据实验室常用仪器的认识解决此题rm{m.(5)}高锰酸钾粉末容易导致试管堵塞，所以应该在试管口塞一团棉花；书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头rm{.}过氧化氢制取氧气为固体和液体无需加热的反应，所反应以装置为rm{.(1)}书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；验证气体是否集满要注意说明所用物品、所放位置、现象以及对应的结果rm{.(2)}书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；反应装置的选择主要依据反应物的状态以及反应是否需要加热，收集装置的选择主要依据气体的密度以及是否能溶于水；干燥气体时应注意“深入浅出”rm{.(3)}由装置可知气体密度应小于空气rm{B}书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；反应装置的选择主要依据反应物的状态以及反应是否需要加热，收集装置的选择主要依据气体的密度以及是否能溶于水．rm{.(4)}【解析】试管；集气瓶；rm{B}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}催化；用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}反之则没有收集满rm{(}偏大；rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}OCO_{2}隆眉}rm{)}rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}O

CO_{2}隆眉}rm{B}氢气rm{D}五、简答题(共2题，共8分)31、N2O5【分析】【分析】本题考查了元素的化合价和化学式的书写；掌握根据元素的化合价书写化学式是解题的关键。【解答】某化合物由rm{N}rm{O}两种元素组成，其中氮元素的化合价为rm{+5}价，氧元素的化合价为rm{-2}价，则正负化合价绝对值的最小公倍数rm{=2x5=10}根据原子个数rm{=}得：氮的原子个数rm{=}rm{=2}氧的原子个数rm{=}然后把原子个数写在相应元素符号的右下角。因此该化合物的化学式为rm{N_{2}O_{5}}故答案为：rm{N_{2}O_{5}}【解析】rm{N_{2}O_{5}}32、Na2CO3；2个氮分子；5Fe2+；1个碳酸分子中含有2个氢原子；H3；HCO3-【分析】解：rm{(1)}碳酸钠中钠元素显rm{+1}价，碳酸根显rm{-2}价，其化学式为：rm{Na_{2}CO_{3}}．

rm{(2)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则rm{2N_{2}}可表示rm{2}个氮分子．

rm{(3)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个亚铁离子可表示为：rm{5Fe^{2+}}．

rm{(4)}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{H_{2}CO_{3}}中数字“rm{2}”表示rm{1}个碳酸分子中含有rm{2}个氢原子．

rm{(5)}由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氨气中氮元素的化合价为rm{-3}价可表示为：rm{overset{-3}{N}H_{3}}．

rm{(6)}小苏打中的阴离子是碳酸氢根离子，其离子符号为：rm{HCO_{3}^{-}}．

故答案为：rm{(1)Na_{2}CO_{3}}rm{(2)2}个氮分子；rm{(3)5Fe^{2+}}rm{(4)1}个碳酸分子中含有rm{2}个氢原子；rm{(5)overset{-3}{N}H_{3}}rm{(6)HCO_{3}^{-}}．

rm{(1)}碳酸钠中钠元素显rm{+1}价，碳酸根显rm{-2}价；写出其化学式即可．

rm{(2)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

rm{(3)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{(4)}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

rm{(5)}化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

rm{(6)}小苏打中的阴离子是碳酸氢根离子；写出其化学式即可．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}分子符号、化学式、化合价、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．【解析】rm{Na_{2}CO_{3}}rm{2}个氮分子；rm{5Fe^{2+}}rm{1}个碳酸分子中含有rm{2}个氢原子；rm{overset{-3}{N}H_{3}}rm{HCO_{3}^{-}}六、推断题(共3题，共21分)33、CaCO3；供给呼吸；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】解：rm{(1)A-H}均为初中化学常见的物质，rm{E}通入澄清石灰水中会出现白色沉淀，所以rm{E}是二氧化碳，rm{H}是碳酸钙，rm{B}rm{E}是元素组成相同的两种气体，rm{B}和rm{C}点燃会生成二氧化碳，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}是氧气，rm{A}是红棕色粉末，rm{A}和一氧化碳高温回四川rm{D}和二氧化碳，所以rm{D}是铁，rm{A}是氧化铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以rm{F}是氢气，rm{G}是氯化亚铁，经过验证，推导正确，所以rm{H}是rm{CaCO_{3}}rm{C}是氧气；可以供给呼吸；

rm{(2)}反应rm{垄脵}是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}反应rm{(3)}是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：rm{垄脹}

故答案为：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉.}供给呼吸；

rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(1)CaCO_{3}}

根据rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦