2025年苏人新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、以下四幅图中，植物的嫁接示意图是（）A.B.C.D.2、下列图表是显微镜的结构及其使用目的对应操作；其中正确的是（）

。操作目的A转动转换器调换不同倍数的[3]B转动[1]使物像更清晰C转动[2]调节光线的强弱D将[5]上的装片向左上方移动物像从视野的左上方移到视野中央A.AB.BC.CD.D3、下列属于反射的是（）A.草履虫对刺激做出反应B.手碰含羞草，叶合拢C.朵朵葵花向太阳D.谈虎色变4、小杰的爸爸是双眼皮；妈妈是单眼皮（双眼皮A对单眼皮a为显性），小杰是单眼皮．由此判断下面选项中不正确的是（）

A.单眼皮和双眼皮是一对相对性状。

B.若该夫妇再生育一个孩子；该孩子是双眼皮的几率为50%

C.爸爸是双眼皮；小杰是单眼皮，这属于可遗传的变异。

D.爸爸的基因型是AA；妈妈和小杰的基因型都是aa

5、某病人得了非典型肺炎；在住院期间，应采取的措施是（）

①把病人的房间开窗通风；并进行消毒。

②病人用过的物品要及时；定期消毒。

③医生和护士都戴口罩和穿隔离服。

④健康人不要与病人接触。

⑤病人的房间要紧闭；不能开门窗，避免病毒扩散．

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③⑤

6、不属于动物行为的一项是（）

A.鲸鱼“喷水”

B.鸟儿鸣叫。

C.狼捕食；鹿奔跑。

D.变色动物随环境的变化而改变体色。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列疾病中，属于遗传病的有（）A.白化病和血友病B.肺结核和肝炎C.高血压和白内障D.色盲和先天愚型8、下列关于我国民族的叙述，不正确的是（）A.有“大散居、小聚居,交错杂居”的分布特点B.我国共有55个少数民族C.少数民族主要分布在西北、东北和华北地区D.汉族居住的地区没有少数民族聚居9、王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入．在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（）A.带土移栽B.去掉部分叶片移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有叶片移栽10、鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征A.用鳃呼吸B.胎生C.体覆鳞片D.哺乳11、桃、梨的栽培通常用（）来繁育优良品种．A.嫁接B.种子C.扦插D.压条12、下列性别决定示意图，正确的是（）A.B.C.D.13、科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化遵循的规律是（）A.由单细胞到多细胞、由水生到陆生B.由复杂到简单、由低等到高等C.由单细胞到多细胞、由复杂到简单D.由简单到复杂、由低等到高等14、如图表示水稻花的结构；相关叙述中不正确的是（）

A.①产生的花粉，落到②的过程为受精B.①中产生的精子与③中卵细胞结合为受精卵C.经过传粉受精等过程，③发育为种子D.进行水稻杂交时，去雄是指去掉①的过程评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、一块完整的骨属于一个器官．______．（判断对错）16、科学家在克隆“多莉”的过程中采用了____、____、____等现代生物技术．17、中国是“丝绸之路”的起点；美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的．请观察图中家蚕发育过程不同时期的四幅图片，并回答问题．

（1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了[____]____期．家蚕的生殖方式是____生殖；家蚕的受精方式是____受精；家蚕的发育是____发育。

（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的[____]____期满足食物供应．

（3）A图显示家蚕正在“作茧自缚”，这是一种由家蚕体内的____所决定的行为．

（4）2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作．若分别用B、C、D时期的家蚕细胞为研究材料，请你判断所绘制的基因组框架图是否一样？____

（5）唐代李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”中用“死”表述，事实上是不够科学的．当家蚕吐丝作茧时，家蚕正结束一个发育时期，开始进入另一个新的发育时期．这个新的发育时期是____

A、蚕蛾B、受精卵C、幼虫D、蛹．18、在鸟卵的结构中，胚胎发育的主要部位是____，它是由____分裂形成的．19、新型毒品有____、____、________。评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)20、河蚌

。A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似E.身体呈辐射对称F.身体背腹扁平A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似21、将下列昆虫与其发育的特点用线连接起来1．蜜蜂2．蟋蟀a．完全变态发育3．蝗虫b．不完全变态发育4．菜粉蝶22、【题文】连线题（找出下列食品所对应的保存方法）。A．盒装鲜牛奶a．脱水法B．袋装火腿肠b．晒制与烟熏法C．速冻饺子c．真空包装D．乡里腊肉d．巴斯德消毒法E.蘑菇e．冷冻法23、【题文】请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来。

评卷人得分五、其他(共3题，共24分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】嫁接；植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，A是扦插；B是马铃薯的块茎繁殖，D是压条，可见C符合题意．

故选：C

【分析】此题是关于嫁接内容的识图选择题，据此答题．2、D【分析】解：A；转动转换器；可以调换不同倍数的物镜，而不是3目镜，A错误；

B；转动1粗准焦螺旋；可以使镜筒大幅度的升降，B错误；

C；转动2细准焦螺旋；可以使物像更清晰，C错误；

D；观察物像时；物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左上方移动．D正确．

故选：D．

本题主要考查显微镜的使用基本技能方面的知识；只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

熟练掌握显微镜的操作使用方法．【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本题主要考查人体的反射。解答此题的关键是熟知反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动。【解答】A.草履虫是单细胞动物没有神经系统；因此草履虫游向有肉汁的一侧不属于反射，属于应激性，不符合题意；

B.含羞草是植物没有神经系统；因此触碰含羞草的叶，其叶下垂合拢不属于反射，是植物的应激性，不符合题意；

C.向日葵是植物没有神经系统；因此向日葵的花盘朝向太阳运动不属于反射，是植物的应激性，不符合题意；

D.谈虎色变是通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动，属于反射，符合题意。

故选D。【解析】D4、D【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．因双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．则双眼皮为显性性状，基因组成可能是AA或Aa，单眼皮为隐性性状．若父母双眼皮，女儿单眼皮，控制女儿单眼皮的基因a来自父母，故父母的基因组成为Aa．遗传图解如右图：

A；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的双眼皮和单眼皮；是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；

B；小杰的爸爸是双眼皮；妈妈是单眼皮（双眼皮A对单眼皮a为显性），小杰是单眼皮基因组成是aa．因此，爸爸的基因组成是Aa，妈妈的基因组成是aa．遗传图解如图：若该夫妇再生育一个孩子，该孩子是双眼皮的几率为50%．故不符合题意；

C；变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．爸爸是双眼皮，小杰是单眼皮，是体内控制眼皮单双的基因不同，因此是可遗传的变异．故不符合题意；

D；从图解中看出爸爸的基因型是Aa；妈妈和小杰的基因型都是aa，故符合题意．

故选D

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．

5、A【分析】

传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．故传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．因此①把病人的房间开窗通风，并进行消毒；②病人用过的物品要及时、定期消毒；③医生和护士都戴口罩和穿隔离服；④健康人不要与病人接触均正确．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是传染病流行的环节以及预防措施；首先明确传染病的概念和特点．

6、A【分析】

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．如：

求偶行为：伴随着性活动和作为性活动前奏的所有行为表现．求偶行为有吸引异性；防止种间杂交、激发对方的性欲望和选择高质量配偶的生物学功能．

捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

A；鲸鱼的呼吸；是生物的生理特性，不是有适应意义的活动．因此鲸鱼“喷水”不是动物行为．故符合题意；

B；鸟儿鸣叫；是鸟儿为了吸引异性鸟的注意或与其它同类交流信息，是有适应意义的行为，因此鸟儿鸣叫是动物行为．故不符合题意；

C；狼捕食鹿；是为了获取食物，属于捕食行为；鹿奔跑，是为了保护自己，防御敌害，属于防御行为．故不符合题意；

D；变色动物随环境的变化而改变体色；是为了与环境保持一致，不易被敌害发现，属于防御行为．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念；特点方面来切入．

二、多选题(共8题，共16分)7、AD【分析】解：A；遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如白化病、血友病、色盲、先天性愚型属于遗传病，A正确；

B；肺结核、肝炎具有传染病有传染性和流行性特点；属于传染病，B错误；

C；高血压严重威胁着人类健康；它属于一种心血管疾病；白内障本身是不具有传染性的，大部分原因是因为老化、遗传、代谢异常、外伤、辐射、中毒和局部营养不良等引起的发病．一般来说白内障分为老年性、并发性、先天性、外伤性、代谢性、药物及中毒性，后发性等几大类型．任何一种类型都不是由于传染所致．C错误；

D；遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如白化病、血友病、色盲、先天性愚型属于遗传病，D正确．

故选：A和D

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．传染病是由致病微生物或寄生虫引起的并具有传染性的疾病．

明确传染病和遗传病的概念，以及常见的传染病和遗传病．【解析】【答案】AD8、CD【分析】本题考查我国民族分布的特点。我国共有56个民族，民族分布特点为大散居、小聚居，交错杂居；汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住；汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区．我国人口最多的民族是汉族，人口最多的少数民族是壮族。AB正确，CD不正确。故选CD。【解析】CD9、AB【分析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率．

故选：AB

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．

对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．【解析】AB10、BD【分析】【分析】此题考查了哺乳动物及鱼类的主要特征。明确鱼类及哺乳类的主要特征是解决此题的关键。【解答】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面覆盖着鳞片，生殖方式是卵生；哺乳动物的主要特征是用肺呼吸，体腔内有膈，有牙齿的分化，生殖方式是胎生哺乳。鲸虽然生活在水中，但用肺呼吸，生殖方式是胎生哺乳，故属于哺乳动物，而不属于鱼类。故BD符合题意。故选BD。【解析】BD11、AB【分析】解：嫁接没有经过两性生殖细胞的而结合；遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果；增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜类蔬菜育苗上．因此梨和桃等许多果树适合用嫁接．

故选：A

无性生殖；没有经过流行生殖细胞结合的生殖方式，常见的有：嫁接；压条、扦插等，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此作答．

解答此类题目的关键是知道嫁接的概念以及实例．【解析】AB12、BD【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，父亲产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．母亲则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女孩；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男孩．性别遗传图解如图：

．

因此；“性别决定示意图”，正确的是：

．

故选：B；D

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程．【解析】BD13、ACD【分析】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是由单细胞到多细胞、由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，可见ACD符合题意。

故选：ACD。

在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，据此作答。

生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。【解析】ACD14、AC【分析】解：A；据图可知；①产生的花粉，落到②的过程为传粉，A错误；

B；①花粉中产生的精子与③子房中卵细胞结合成受精卵；B正确；

C；经过传粉受精等过程后；③子房发育为果实，C错误；

D；进行水稻杂交时；去雄是指去掉①雄蕊的花药，D正确。

故选：AC。

由图可知：①雄蕊的花药；②浆片、③雌蕊的子房。结合图形分析作答。

掌握植物体的传粉和受精过程。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)15、√【分析】解：一块骨：骨膜属于结缔组织；内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织；肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故答案为：√

细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．

细胞、组织、器官、系统的概念要理解，不要死记硬背，理解了才会应用．【解析】√16、略

【分析】

克隆羊“多莉”的培育过程；从中寻找科学家取得成功的“秘诀”．①从母羊A卵巢中取出一个卵细胞，去除卵的细胞核；②从另一只成年母羊B的乳腺中取出一个细胞，分离出该细胞的细胞核；③将乳腺细胞的分离核注入去核的卵细胞内，重组一个细胞；④用细胞培养技术使重组细胞发育成胚胎，再植入母羊C子宫里．5个月后，母羊C分娩产下小羊“多莉”．所以在克隆羊“多莉”过程中，分别采用了核移植；细胞培养、胚胎移植等现代生物技术．

故答案为：核移植；细胞培养；胚胎移植。

【解析】【答案】此题考查了克隆的过程．解答时可以模仿多利羊的克隆过程来切入．

17、略

【分析】

图中A为蛹期；B为幼虫，C为卵，D为成虫．

（1）蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期；为不完全变态发育；而家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，所以比蝗虫多了一个A蛹期．家蚕的生殖是体内受精有性生殖．

（2）家蚕由受精卵发育成幼虫；取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹．春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累．若要保证蚕茧高产，应设法延长家蚕发育的B幼虫期，增加其体内的营养物质．

（3）家蚕有“作茧自缚”的现象；是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为．

（4）每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的；因此，若分别用B；C、D时期的家蚕细胞为研究材料，所绘制的基因组框架图是一样的．

（5）家蚕的发育过程包括受精卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；为完全变态发育．家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫．所以当蚕宝宝开始吐丝作茧时，说明家蚕要进入的时期是蛹．

故答案为：

（1）A；蛹；有性；体内；完全变态．

（2）B；幼虫．

（3）遗传物质；

（4）一样．

（5）D．

【解析】【答案】不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．

18、略

【分析】

在鸡卵的结构中；由外到内依次是：卵壳；卵壳膜、卵白、系带、气室、胚盘、卵黄膜、卵黄几部分，其中胚盘是最主要的部分，因为里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，它是由受精卵分裂形成的；卵白不但保护卵细胞，而且为胚胎发育提供水分和养料；卵黄为胚胎发育提供养料．

故答案为：胚盘；受精卵。

【解析】【答案】此题考查鸟卵的结构和功能．其结构和功能如下：

19、冰毒K粉摇头丸【分析】【解答】新型毒品有冰毒；K粉、摇头丸等。

【分析】新型毒品有冰毒、K粉、摇头丸等。四、连线题(共4题，共20分)20、A【分析】【分析】该题考查软体动物的主要特征，解答该题的关键是熟记软体动物体表有外套膜。【解答】​软体动物，身体柔软，有外套膜，身体背部有贝壳或具有被角质层包被的内壳。代表动物是蜗牛、乌贼、河蚌。故A符合题意。​故选A。【解析】A21、略

【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．所以蜜蜂、菜粉蝶的发育属于完全变态发育；蝗虫、蟋蟀的发育属于不完全变态发育．考点：此题考查的知识点是完全变态发育和不完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．【解析】【答案】1、4—a2、3—b22、略

【分析】【解析】

试题分析：A、盒装鲜牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此属于d巴斯消毒法；B、袋装火腿肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长火腿肠的保质期，因此属于c真空包装法；C、速冻水饺是利用低温限制细菌的生长繁殖的e冷冻方法；D、乡里腊肉是利用的b晒制与烟熏法去除了水分；E；蘑菇是利用人工方法脱水；减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，属于a脱水法。

考点：本题考查的是食品保鲜的一般方法，本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。【解析】【答案】

23、略

【分析】【解析】

试题分析：A；克隆技术本身的含义是无性繁殖；即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．

B；发酵技术是指利用微生物的发酵作用；运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．

C；植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．

考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】

五、其他(共3题，共24分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④