2025年牛津上海版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级生物下册月考试卷950考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列现象中，与动物的繁殖行为无关的是()A.池边蛙群声声鸣B.蜂王雄蜂空中舞C.花丛蜜蜂翩翩舞D.蜻蜓点水款款飞2、下列对鸟巢的作用说法不对的是（）A.贮食作用B.防止鸟卵滚散C.躲避敌害D.给雏鸟保温3、亲代许多性状之所以在子代中体现，原因是（）A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状B.父母所有的性状都遗传给了子代C.精子和卵细胞中携带着来自父母的控制性状的基因D.总在一起生活，长相就会相像4、下列能正确反映染色体、DNA和基因三者之间关系的是（）

A.B.C.D.5、种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）A.软体动物B.环节动物C.节肢动物D.棘皮动物6、同一块地里栽培韭菜，若是露天环境，长出是绿色韭菜；而在遮光条件下，长出的则是黄色叶片的韭黄。这说明影响叶绿素形成的关键环境因素是A.水分B.光C.无机盐D.空气7、某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞；下列哪一个结构是这些细胞没有的（）

A.细胞膜。

B.细胞质。

C.细胞壁。

D.细胞核。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列哪一项是防御行为（）A.褐色的尺蠖停在树枝上像一条树枝B.草丛中的蜥蜴体色青绿C.鲫鱼的背色深，腹色浅D.马蜂的腹部黑条明朗9、下列各项可遗传的变异是（）A.通过整容做出来的双眼皮B.某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的肤色有白色、黄色和黑色10、如图有关植物生殖方式的叙述中；不正确的是（）

A.①②是无性生殖，③是有性生殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很慢C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①是嫁接，是人工营养繁殖11、禾本科植物中的簇毛麦生长繁茂、抗病性好，对小麦科锈、叶锈、杆锈病等有抗性。其体细胞中染色体组成如图所示。下列叙述不正确的是（）

A.叶肉细胞中染色体数目为14条B.卵细胞中染色体数目为14条C.各种抗病性状是由染色体决定的D.染色体由DNA和蛋白质组成12、下列关于植物双受精的说法中；正确的是（）

A.双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精；形成两个受精卵。

B.双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象。

C.双受精现象不是所有植物都具有的；而是绿色开花植物所特有的。

D.双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合；形成一个受精卵。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、哺乳动物的运动系统是由____和____组成的。14、东营市龙居镇地处黄河展区；土地沙化，适合西瓜生长．在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜．请回答：

（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是____；以提高出苗率．

（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．这样做的根本意义是____．

（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂．他们的这些做法都有利于花的____；提高结果率．

（4）有人将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，该性状不能遗传给后代的原因是____；无籽西瓜是由于____改变形成的．

（5）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的____中，西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个____．

（6）假设你种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮．若把条纹皮西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮．请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现____．15、鸟类生殖特点：____受精，____生。16、孕妇无论是吸烟还是酗酒都易导致胎儿智力低下甚至畸形．____（判断对错）17、【题文】（3分）运用所学的生物学知识；解释下列现象：

（1）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象；所谓的“皮”实际是________，具有保护和支持内部柔软器官；防止水分蒸发等作用。

（2）水仙花是漳州的市花；花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是_________生殖。

（3）某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落由分枝状菌丝组成，比较疏松，呈绒毛状。你认为该菌落是________（选填“细菌”或“真菌”）菌落。评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)18、膝跳反射的建立是一种只由脊髓控制的反射，属于非条件反射______．（判断对错）19、生物圈中的动物必须直接或者间接地以绿色植物为食。（）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共12分)20、某生物实验小组选取一根藤蔓上正常生长的牵牛花叶片若干（大小、生长状况基本一致）探究植物的光合作用（实验装置如下图）。首先将此装置放置于黑暗处一昼夜，接着移至光下照射数小时后，取下叶片，分别放人盛有酒精的小烧杯中水浴加热。最后放入培养皿中用清水漂洗，分别滴加碘液观察叶片颜色变化：甲叶片未有铝箔遮盖部分变蓝；乙叶片不变蓝；丙叶片变蓝。请回答下列问题。（1）为避免叶片中原有淀粉对实验的影响，处理的方法是________________。（2）本实验装置中形成了________组对照，其中可以说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件的一组对照实验是________________________。（3）根据以上实验结果进行推测：大棚蔬菜种植中，提高产量可以采取的措施有______________________。21、小明是个爱动脑筋的孩子。在看到马戏团的动物表演后，他就想：小鸡能不能做出复杂的反射活动呢?他设计并实施了以下探究实验：买来5只刚刚孵化的小鸡，每日3次，先吹哨再给小鸡喂食，观察小鸡的取食活动。一个月后，小明发现小鸡只要听到哨声，即使不喂食，也会到达指定地点等候。(1)小明在实验前提出的问题是：__________?(2)上述实验中；小鸡听到哨声后到指定地点取食，是在生活中逐渐形成的，这一反射活动属于________，神经中枢位于________，完成该反射活动的神经结构是________。

22、王萌发现年糕这种食品很容易发霉变质；为了弄清年糕发霉的原因，他在老师指导下设计如下探究实验：

请根据上述实验设计；分析并回答下列问题：

。第一步。

材料处理将质量、大小、形状相同的年糕分别放入三个大小相同玻璃瓶中，高温处理后待用第1组第2组第3组第3组第二步。

实验操作将玻璃瓶的橡皮塞打开将玻璃瓶的橡皮塞塞紧将玻璃瓶的橡皮塞打开第三步。

恒温培养（1周）25℃25℃5℃第四步。

实验结果年糕出现大量菌落年糕无菌落年糕出现少量菌落（1）实验第一步中高温处理的目的是：将玻璃瓶中的微生物______。

（2）实验共设置了______组对照实验；当第1组与第3组为对照实验时，变量是______。

（3）分析第1组与第2组实验结果得知；引起年糕发霉变质的原因是微生物的______。

（4）为了保证实验的科学性；减少实验误差，你认为在上述实验基础上，王萌还应怎么做？______（合理即可）。

（5）好吃的年糕保存不当就会发霉变质；请你帮王萌想一条保存年糕的方法______。（合理就行）

（6）蒸熟的年糕松软多孔是______菌分解有机物产生的______气体造成的。23、为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。请分析以上两种方案：(1)预期甲、乙两组的实验现象：方案一：。方案二：。(2)你认为哪个方案更合适?。理由是。(3)酵母菌发酵产生的气体是。如何证明?。评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)24、【题文】人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦；蓝眼睛的人相当多，某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：

。婚配方式。

家庭数目。

子女。

父亲。

母亲。

蓝眼。

褐眼。

褐眼。

①

蓝眼。

蓝眼。

150

625

0

②

蓝眼。

褐眼。

158

317

322

③

褐眼。

褐眼。

29

25

82

（1）父母是褐眼，子女也是褐眼，这种现象在遗传学上称为____。

（2）根据表中第____组数据可以推测褐眼是显性性状。

（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出第②组数据中褐眼子女的基因组成____，如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率为____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】

试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．A、池边蛙群通过鸣叫进行求偶；属于繁殖行为．B、蜂王、雄蜂空中舞属于繁殖行为．C、花丛蜜蜂翩翩舞是蜜蜂在采食花粉，属于觅食行为．D、点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为．故选：C

考点：动物行为的类型和特点．【解析】【答案】C2、A【分析】解：鸟巢的作用主要有：（1）鸟巢能防止卵滚散和使卵集成团堆状．（2）鸟巢利于亲鸟喂养雏鸟和躲避敌害．由于很多鸟类能把巢筑在非常隐蔽的地方；再加上有些伪装，使鸟巢较难被天敌发现．（3）鸟巢能保持卵和雏鸟发育所需的最适温度．（4）筑巢行为利于鸟类繁殖行为的进行．故贮食作用不是鸟巢的作用．

故选：A．

筑巢是鸟类繁殖活动中的一个显著特点．鸟类的繁殖一般开始于筑巢活动而结束于幼鸟离巢．鸟巢在鸟的生殖和发育中的作用非常重要．

解此题的关键是理解鸟巢的作用．【解析】【答案】A3、C【分析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递。

给了子代；在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图：

故选：C．

生物的性状由基因控制；基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目．

性状的遗传实质上是控制性状的基因的遗传．【解析】C4、A【分析】【分析】本题主要考查染色体、DNA和基因的关系，解答此题的关键是熟知染色体、DNA、基因的从属关系。【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此基因位于DNA上，DNA位于染色体上，故A符合题意。故选A。【解析】A5、C【分析】略【解析】C6、B【分析】试题分析：叶绿素的形成的关键环境因素是光。不是水，故A错误；不是无机盐，故C错误；不是空气，故D错误，此题正确选项为B。考点：本题考查叶绿素的形成条件，意在考查考生科学探究的方法和对叶绿素形成条件的识记能力。【解析】【答案】B7、C【分析】

植物细胞与人的细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡；植物的绿色部分还有叶绿体，人的细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，人体口腔上皮细胞结构没有细胞壁．

故选C

【解析】【答案】此题考查植物细胞与人的细胞的区别．植物细胞一般具有细胞壁；叶绿体和液泡；人的细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

二、多选题(共5题，共10分)8、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在树枝上像一条树枝；是一种拟态，属于防御行为．

B；草丛中的蜥蜴体色青绿；是一种保护色，属于防御行为．

C；鲫鱼的背色深；肤色浅，不容易被水上面和下面的敌害发现，属于防御行为．

D；马蜂的腹部黑条明显；是一种警戒色．属于防御行为．

故选：ABCD

防御行为是指动物为了保护自己；防御敌害的各种行为，如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答此类题目的关键是理解掌握防御行为的概念和特点．【解析】【答案】ABCD9、CD【分析】解：A；通过整容做出来的双眼皮是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

B；某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遗传物质改变引起的；可以遗传给后代，是可遗传的变异；

D；人的肤色有白色、黄色和黑色是遗传物质改变引起的；可以遗传给后代，是可遗传的变异．

故选：CD．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．【解析】CD10、BC【分析】解：A；①是嫁接；②是组织培养，都没有经过两性生殖细胞结合，因此①②是无性生殖；③种子繁殖，经过了两性生殖细胞结合，是植物的有性生殖方式，A正确．

B；②组织培养都属于无性生殖；可以加快植物的繁殖速度，B错误．

C；③中种子萌发最先长出的是胚根；C错误．

D；①是嫁接；嫁接属于人工营养繁殖方式的一种，D正确．

故选：BC．

植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖；经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖．

①是嫁接；②是组织培养，③种子繁殖．

解答此题的关键是区分植物的生殖方式．【解析】BC11、BC【分析】略【解析】BC12、BC【分析】

当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物（又叫绿色开花植物）特有的受精方式．

故选：B；C

【解析】【答案】此题考查了双受精的概念．双受精是绿色开花植物所特有的．

三、填空题(共5题，共10分)13、骨骼肌肉【分析】【解答】哺乳动物的运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成；骨和骨连接构成骨骼，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握运动系统的组成。14、提高地表温度提高光合作用的效率传粉（和受精）该性状是由外界环境决定的，不是由遗传物质决定的遗传物质液泡胚珠【分析】【解答】（1）种子的萌发除了种子本身具有生活力外；还必须有适宜的条件，在充足的水份；适宜的温度和足够的空气下才能萌发，有的种子萌发还需要光照条件．早春气温较低，且不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗．

（2）瓜农采取：间苗；定苗的措施；使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．可以提高单位面积的产量．

（3）在西瓜开花期间；瓜农采取了人工辅助受粉或在瓜田中放养蜜蜂的措施，提高了授粉；受精率，保证了丰产丰收．

（4）变异包括遗传的变异和不遗传的变异两大类；遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，而不遗传的变异是在遗传物质的基础上，由环境因素决定的．将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（图三），该变异不能遗传给后代的原因是该性状是由外界环境决定的，不是由遗传物质决定的；无籽西瓜是由于遗传物质改变形成的，因此无籽这一性状是可以遗传的．

（5）细胞质里有液泡；液泡内的细胞液中溶解着多种物质．西瓜中带有甜味的汁液是细胞液，存在于液泡中．

子房经过传粉；受精后的发育情况为：

胚珠发育成种子；西瓜中有多粒种子，是因为子房内含有多个胚珠．

（6）种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜；一天发现其中一株变异成条纹状瓜皮，这说明条纹是显性性状，绿皮是阴性性状，因此条纹西瓜的基因组成应该是Dd，绿皮西瓜的基因组成是dd，把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，其遗传图解如下：

【分析】西瓜属于雌雄同株植物，西瓜的食用部分属于内果皮，西瓜皮属于外果皮；生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．15、体内卵【分析】【分析】本题考查了鸟类的生殖和发育，掌握鸟类的生殖和发育的特点为体内受精、卵生是解题的关键。【解答】鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，雌鸟产具有坚硬外壳的卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。可见鸟类是雌雄异体，生殖特点是体内受精，卵生。【解析】体内卵16、略

【分析】

胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换，因此孕妇吸烟、喝酒和吃药，酒精、烟草和这些药品中的有害物质，就会通过胎盘、脐带到达胎儿的体内，对胎儿的生长发育产生不良影响，易导致胎儿智力低下甚至畸形．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是吸烟；喝酒的危害；孕妇不能吸烟、喝酒，否则会危害胎儿．

17、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）节肢动物的体表有外骨骼；可以保护和支持内部柔软器官；防止水分蒸发，但外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此，节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象。

（2）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式，所以花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是无性繁殖。

（3）细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，真菌菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。

考点：本题考查的是有性生殖与无性生殖的区别；节肢动物蝗虫的主要特征。

点评：此题为基础题，涉及的知识点多，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握基础知识。【解析】【答案】（1）外骨骼（2）无性（3）真菌四、判断题(共2题，共14分)18、√【分析】解：膝跳反射的建立是一种只由脊髓控制的反射；属于非条件反射，因此题干的说法正确．

故答案为：√

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别【解析】√19、√【分析】【解析】试题分析：植物进行光合作用制造出的有机物除满足自身的需要，还为动物提供食物，而动物无法进行光合作用必须直接或间接的以植物为食，是消费者。考点：本题考查的是生态系统的组成。【解析】【答案】对五、实验探究题(共4题，共12分)20、（1）将此装置放置于黑暗中一昼夜

（2）两甲叶片中遮光部分和未遮光部分

（3）埋有机肥、施干冰增加二氧化碳浓度，增加光照时间或光照强度等【分析】【分析】此题考查了探究光合作用实验的有关知识。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）为避免叶片中原有淀粉对实验的影响，处理的方法是将此装置放置于黑暗中一昼夜，将原有的淀粉运走耗尽。（2）本实验装置中形成了两组对照，甲叶片的遮光部分和未遮光部分可以形成一组对照实验，控制的变量是光；乙和丙可以形成一组对照实验，控制的变量是二氧化碳。因此，其中可以说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件的一组对照实验是甲叶片中遮光部分和未遮光部分。（3）以上实验证明了绿色植物可以在光下制造淀粉，光合作用需要二氧化碳。因此，根据以上实验结果进行推测：大棚蔬菜种植中，提高产量可以采取的措施有适当通风、埋有机肥、施干冰增加二氧化碳浓度，增加光照时间或光照强度、合理密植等。【解析】（1）将此装置放置于黑暗中一昼夜（2）两甲叶片中遮光部分和未遮光部分（3）埋有机肥、施干冰增加二氧化碳浓度，增加光照时间或光照强度等21、（1）小鸡能学会复杂的反射活动吗

（2）条件反射大脑皮层反射弧【分析】【分析】本题主要考查条件反射的建立实验。解答此题的关键是熟知条件反射建立的过程。【解答】（1）该实验是由马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立；翻筋斗等复杂动作后；小明想：小鸡能不能做出复杂的反射活动呢？故小明在实验前提出的问题应该是：小鸡能学会复杂的反射活动吗？

（2）人体的反射分为非条件反射和调节反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，完成该反射活动的神经结构是反射弧。可见，实验中，小鸡听到哨声后到指定地点取食，是在生活过程中逐渐形成的，这一反射活动属于条件反射，神经中枢位于大脑皮层，是建立在非条件反射的基础上的，完成该反射活动的神经结构是反射弧。

【解析】（1）小鸡能学会复杂的反射活动吗（2）条件反射大脑皮层反射弧22、杀灭两温度生长和繁殖重复实验冷冻，真空包装等酵母二氧化碳【分析】解：（1）将质量；大小、形状相同的年糕分别放入三个大小相同玻璃瓶中；高温处理的目的是杀菌。

（2）该实验共有两组对照实验；第1组合第2组，变量是微生物；第3组合第2组，变量是温度。

（3）分析第1组与第2组实验结果得知；引起年糕发霉变质的原因是微生物的生长和繁殖。

（4）为尽量减少实验误差；保证数据的科学性，应注意重复实验，并计算平均值。

（5）除水分外；霉菌生存的条件还包括有机物和适宜的温度等。日常生活中食品保存不当就会腐败变质，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻，真空包装、添加防腐剂等。保存发糕可以使用冷冻，真空包装等方法。

（6）在适宜的温度下；酵母菌会分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳是气体，会遇热膨胀，使得面团暄软多孔。

故答案为：（1）杀灭；

（2）两；温度；

（3）生长和繁殖；

（4）重复实验。

（5）冷冻；真空包装等。

（7）酵母；二氧化碳。

在探究实验中；为使实验结果更有说服力，往往要