2025年统编版高一物理下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版高一物理下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、农民在精选谷种时，常用一种叫“风车”的农具进行分选.在同一风力作用下，谷种和瘪谷（空壳）谷粒都从洞口水平飞出，结果谷种和瘪谷落地点不同，自然分开，如图所示.对这一现象，下列分析正确的是()A.N处是谷种，M处是瘪谷B.谷种质量大，惯性大，飞得远些C.谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度小些D.谷种和瘪谷在竖直方向做自由落体运动2、如图所示，质量为m的小球，从离桌面H高处自由下落．已知桌面离地高度为h，若以桌面为参考平面，则小球落到地面时的机械能为(g为重力加速度)()A.－mghB.－mg(H＋h)C.mgHD.mg(H－h)3、【题文】如图所示；大人和小孩做跷跷板游戏，小孩离转轴距离比较大，则在跷跷板转动过程中有。

A.小孩的线速度比较大B.小孩的角速度比较大C.小孩的向心力比较大D.小孩的向心加速度比较大4、关于加速度的概念，以下说法中正确的是（）A.物体运动加速度的方向与初速度方向相同，物体的运动速度将增大B.物体运动加速度的大小表示了速度变化的大小C.加速度的正负表示了物体运动的方向D.做匀变速直线运动的物体速度增大的过程中，它的加速度一定为正值5、在如图所示的点电荷Q的电场中，一检验电荷从A点分别移到B、C、D各点，B、C、D在以Q为圆心的圆周上，则电场力做功的情况（）A.从A到B做功最大B.从A到D做功最大C.无法判断D.做功一样大评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、汽车以36km/h的速度行驶．刹车时，汽车的加速度大小是4m/s2，则从开始刹车的时刻起，经过____s，汽车的速度减为零．在这段时间内汽车的位移大小是____m，平均速度大小是____m/s．7、在探究匀变直线运动规律的实验中：

（1）如图是一条打点计时器打出的纸带，纸带上标出的是计数点，相邻各计数点之间还有四个打点没有标出，图上标注的数字是该点到“0”点的距离．标注为“2.13”处的速度为____m/s．（保留两位有效数字）．

（2）根据纸带信息，标注为“____”的点数据记录有误，数据处理时应舍去不用，由其他几组数据可得，运动物体的加速度为____m/s2．（保留两位有效数字）

8、【题文】下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果。他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示。判断两人处理实验结果正确的是____。

9、某实验小组研究“匀变速直线运动”；实验连续打了一系列点的纸带如图所示，每相邻的两个计数点之间，都有四个点未画出.

纸带上AB

段的距离x1=

______cm

小车在经历计数点B

时的速度大小是______m/s

小车的加速度大小是______m/s2.(

后两空保留2

位有效数字)

10、电磁打点计时器的电源应是____电，通常的工作电压为____伏以下，实验室使用我国民用电时，每隔____秒打一次点．11、小船在静水中的速度是4m/s

河水的流速是3m/s

河宽80m

小船渡河时船头指向与河岸垂直，则小船过河时间为________s

它将在正对岸的下游______m

处靠岸。评卷人得分三、实验题(共8题，共16分)12、某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。桌面离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s。（1）关于该实验，下列说法中正确的是______。A．该装置中轨道必须尽可能光滑B．该装置中轨道末端必须水平C．该实验中必须测量钢球的质量D．该实验中钢球也可换成密度很小的塑料球（2）该实验验证钢球在下列哪段运动过程中的机械能守恒？________A．在轨道上运动阶段B．平抛运动阶段C．从释放到着地的整个运动阶段（3）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=_______（用H、h表示）。（4）实际测得的s2总是比（3）中理论值_______。（填“大”或“小”）（5）写出一条造成（4）中差异的原因：________________________。13、如图所示的装置中，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上。O点到A球球心的距离为L。使悬线在A球释放前张直，且线与竖直线的夹角为α，A球释放后摆动到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处，B球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D。保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球的落点。下图中x是B球初始位置到B球平均落点的水平距离；为了探究碰撞中的守恒量，测得mA、mB、α、β、L、H、x等物理量．用测得的物理量表示mAvA＝________________；mAvA′＝______________；mBvB′＝______________。14、（9分）某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6来表示各相邻两个计数点间的距离。由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=__________________。其大小为a=____m/s2。与纸带上D点相对应的瞬时速度v=_________m/s。（答案均要求保留3位有效数字）15、有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数可知三根绳子的拉力。回答下列问题：（1）改变钩码个数，实验能完成的是__________A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4B．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4C．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5D．钩码的个数N1＝3，N2＝1，N3＝5（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是__________A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用量角器量出三段绳子之间的夹角D．用天平测出钩码的质量（3）在作图时，你认为图中________是正确的。（填“甲”或“乙”）16、【题文】在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U、频率为f的交流电源上，从实验打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点与起始点O的距离为s0，点A、间的距离为s1，点C、E间的距离为s2；已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：

（1）从起点O开始到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为____，重锤动能的增加量为____。

（2）根据题设条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度____，经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：____。17、（1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速运动，②竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验能够说明（）A．只能说明上述规律中的第①条B．只能说明上述规律中的第②条C．不能说明上述规律中的任何一条D．能同时说明上述两条规律（2）在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。如图是用一张印有小方格的纸记录的轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则由图可知小球从a运动到b和b运动到c的时间是____(填“相等”或“不相等”)的,这段时间____，小球平抛运动初速度的计算式为____（用L、g表示）。18、如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题：（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有______。(填入正确选项前的字母)A．米尺B．秒表C．0～12V的直流电源D．0～12V的交流电源（2）有4条用打点计时器（所用交流电频率为50Hz）打出的纸带A、B、C、D，其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的。为找出该纸带，某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S1、S2、S3。请你根据下列S1、S2、S3的测量结果确定该纸带为____。（已知当地的重力加速度为9.791m/s2）A．61.0mm65.8mm70.7mmB．41.2mm45.1mm53.0mmC．49.6mm53.5mm57.3mmD．60.5mm61.0mm60.6mm19、【题文】在“验证机械能守恒定律”实验中，能直接从纸带上测得的物理量是（）。A．重物下落的高度B．重物下落至某高度时的速度C．重物下落的加速度D．重物下落过程中减少的重力势能评卷人得分四、识图作答题(共4题，共16分)20、豌豆的圆粒性状是由R基因控制的，当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因，豌豆种子圆粒性状的产生机制如图，请据图回答下列问题：（1）淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中_____片段．（2）图中a表示转录过程，其模板是_____；参与b过程的tRNA最多有_____种．（3）在a、b过程中均能进行的碱基互补配对是_____碱基对．（4）当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段后成为控制皱粒性状的r基因，该变异属于_____（"基因突变"或"基因重组"或"染色体变异"）．21、下列图甲为某物质的局部分子结构图，图乙箭头处数字是组成它的甘氨酸在该化合物的位置，据图回答：(1)该化合物的名称是_________。(2)请写出组成该化合物的基本单位的结构通式：____________。(3)图甲中④的名称是________；图中表示R基的代号是_______________。(4)若将图中数字所在的甘氨酸全部水解下来，肽键将减少________个，新生的肽链重新连接成一条长链将脱去_______水分子，新形成的化合物含有_______个氨基酸。22、已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：。实验一实验二P黄色子叶甲×绿色子叶乙↓F1黄色子叶丙绿色子叶1∶1P黄色子叶丁↓自交F1黄色子叶戊绿色子叶3∶1

（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是_______________________________。（2）从实验________可判断这对相对性状中_________________是显性性状。（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为__________________。（4）实验二黄色子叶戊的基因型为_____________，其中能稳定遗传的占_________。（5）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占___________。23、35、（15分,除特殊标注外，每空2分）研究发现，果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状。雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表，请分析回答：。16A区段小眼数眼形基因组成779正常眼XBXB356棒眼XBBXB68棒眼（更明显）XBBXBB注：1．表示16A区段。2．果蝇眼睛为复眼，由许多小眼组成。（1）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于____(1分）。雌果蝇16A区段与眼形的关系为____。（2）雄性棒眼果蝇的基因组成为____。若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用表现型为____做亲本。（3）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBBXB，其基因组成及位置如图所示。已知d在纯合（XdBBXdBB、XdBBY）时能使胚胎致死且该基因与棒眼基因B始终连在一起。请依据所给信息回答下列问题：①若棒眼雌果蝇（XdBBXB）与野生正常眼雄果蝇（XBY）杂交，子代果蝇的表现型及性别为____，其中雄果蝇占____。②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因p，用棒眼雌果蝇（XdBBXB）与之杂交得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代，可以从F2中的性别推断是否产生了新的致死基因。若____，则说明发生了新的隐性致死突变。若____，则说明未发生新的隐性致死突变。评卷人得分五、计算题(共1题，共6分)24、为了提高运动员奔跑时下肢向后的蹬踏力量，在训练中，让运动员腰部系绳拖汽车轮胎奔跑，已知运动员在奔跑中拖绳上端与地面的高度为1.2m，且恒定不变，轻质无弹性的拖绳长2m，运动员质量为60kg，汽车轮胎质量为12kg，汽车轮胎与跑道间的动摩擦因数为1/3，如图甲所示，将运动员某次拖胎奔跑100m当做连续过程，抽象处理后的v-t图象如图乙所示，g取10m/s2；不计空气阻力。求：

（1）运动员加速过程中的加速度大小a及跑完100m所用的时间t

（2）在加速阶段绳子对轮胎的拉力大小F及运动员与水平地面间的水平作用力大小f。评卷人得分六、作图题(共2题，共6分)25、如图一所示，小丽以16N

的水平推力F

向右推箱子，请在图二中作出推力F

的图示。图二26、如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为200N，用力的图示法表示拉力．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C|D【分析】由于谷种与瘪谷受到的风力相同，但质量不同，加速度不同，飞出洞口的速度不同，C对；B错；谷种和瘪谷在竖直方向做自由落体运动D对；M为瘪谷，N处是谷种，A错【解析】【答案】CD2、C【分析】小球运动过程中机械能守恒，释放时机械能为mgH,C对；【解析】【答案】C3、A|D【分析】【解析】

试题分析：AB、两人属于共轴转动，具有相同的角速度，由可知小孩的线速度比较大；A正确。

C、由可知；虽然小孩转动半径较大，但质量关系不能确定，所以无法比较向心力大小；错误。

D、由可知小孩的转动半径大；向心加速度较大；正确。

故选AD

考点：描述圆周运动的物理量。

点评：本题中要抓住二人相等的物理量—角速度，然后根据各物理量和角速度的关系进行比较。【解析】【答案】AD4、A【分析】【解答】解：A；加速度是矢量；其方向与物体合力方向相同，与速度方向没有直接关系，当物体运动加速度的方向与初速度方向相同，物体的运动速度增大；物体运动加速度的方向与初速度方向相反，物体的运动速度将减小，故A正确．

B；加速度是反映速度变化快慢的物理量；速度变化快，加速度大，而不是速度变化的大小，故B错误．

C；加速度是矢量；其方向与物体合力方向相同，与速度方向没有直接关系，故C错误．

D；做匀变速直线运动的物体速度增大的过程中；它的加速度一定与初速度方向相同，但不一定为正值，因正方向是人为选择的，故D错误．

故选A．

【分析】运动物体的速度和加速度没有直接关系，物体的加速度为零，速度不一定为零．速度变化快的物体加速度大．加速度逐渐减小物体速度也可能越来越小．5、D【分析】解：图中圆周是一个等势线，B、C、D三点的电势相等，所以：UAB=UAC=UAD=UAE；将检验电荷从A点分别移到B；C、D三点，由电场力做功公式W=qU，知电场力做功一样多，故ABC错误，D正确．

故选：D

以点电荷Q为中心的球面是一个等势面；根据电场力做功公式W=qU分析电场力做功关系．

该题考查点电荷的电场的特点，掌握以点电荷Q为中心的球面上所有各点的电势相等是解题的关键．【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】

时间t===2.5s．通过的位移x==10×2.5-m=12.5m

平均速度==5m/s．

平均速度也可以这样求：=5m/s．

故本题答案为：2.5；12.5，5．

【解析】【答案】通过匀变速直线运动的速度时间公式求出经过多长时间汽车的速度减为0．然后通过位移时间公式求出位移；再根据平均速度的公式去求平均速度．

7、略

【分析】

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度；有：

v=m/s=0.10m/s

根据题中数据可知：相邻两个点之间的距离分别为：s1=0.51cm，s2=0.71cm，s3=0.91cm，s4=1.11cm，s5=1.31cm，s5=1.51cm，s5=3.66cm

所以相邻两个计数点位移之差为0.2cm；所以标注为9.79的数据有误；

根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可得：

a==0.20m/s2．

故答案为：0.1；9.79；0.20

【解析】【答案】根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出标注为“2.13”处的速度；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

8、略

【分析】【解析】

试题分析：由实验原理知，F一定是沿橡皮筋方向，且是F1、F2的合力；但根据平行四边形定则作图得出的等效合力F’因存在误差，不一定沿橡皮筋方向。

考点：本题考查了“互成角度的两个力的合成”实验，实验中涉及合力与分力、平行四边形定则等知识【解析】【答案】甲9、略

【分析】解：根据图(b)

纸带上AB

段的距离s=2.00cm

由于每相邻两个计数点间还有4

个点没有画出；所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度；可以求出打纸带上B

点时小车的瞬时速度大小．

vB=xAC2T=0.0420.2=0.21m/s

根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小；

得：s3鈭�x1=2a1T2

s4鈭�s2=2a2T2

为了更加准确的求解加速度；我们对两个加速度取平均值。

得：a=12(a1+a2)

即小车运动的加速度计算表达式为：a=(0.102鈭�0.052)鈭�(0.052鈭�0.01)4脳0.12m/s2=0.20m/s2

故答案为：2.000.210.20

根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B

点时小车的瞬时速度大小．

对于基础实验要从实验原理出发去理解，要亲自动手实验，深刻体会实验的具体操作，要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．【解析】2.000.210.20

10、略

【分析】

根据打点计时器的构造和具体使用我们知道；电磁打点计时器的工作电压通常为4～6V（6V以下）的低压交流电源，打点周期为0.02s．

故答案为：交流；4～6，0.02．

【解析】【答案】对于基本实验仪器；首先理解仪器的工作原理，会正确使用实验仪器，明确使用仪器的注意事项等．

11、2060【分析】【分析】将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，抓住分运动与合运动具有等时性，求出到达对岸沿水流方向上的位移以及时间。解决本题的关键知道分运动和合运动具有等时性；以及会根据平行四边形定则对运动进行合成和分解。

【解答】渡河最短时间为：t=dv1=804=20s

则沿河岸方向上的位移为：x=v2t=3隆脕20m=60m

所以船将在正对岸下游60m

处靠岸。故填：2060

【解析】2060

三、实验题(共8题，共16分)12、略

【分析】【解析】试题分析：（1）本实验原理是验证在最高点的重力势能与水平桌面的动能是否相等，因此该装置中轨道必须尽可能光滑，选项A正确；为了保证小球做平抛运动，求得末动能大小，必须保证斜槽末端水平，选项B正确；（2）由以上分析可知选A（3）若轨道完全光滑，由平抛运动规律可知，s2与h的理论关系应满足s2=4Hh（4）因为在运动过程中由阻力做功，实际测得的s2总是比（3）中理论值小（5）轨道对小球的摩擦力做功，空气阻力对小球做功，钢球转动动能不能忽略等考点：考查验证机械能守恒【解析】【答案】（1）AB（2）A（3）4Hh（4）小（5）轨道对小球的摩擦力做功，空气阻力对小球做功，钢球转动动能不能忽略等13、略

【分析】小球飞出后做平抛运动，由动能定理和平抛运动规律x=vt，v==x【解析】【答案】mAmAmBx14、略

【分析】试题分析：由逐差法得加速度表达式为（s4+s5+s6）-（s1+s2+s3）=a（3T）2，得a=[（s4+s5+s6）-（s1+s2+s3）]/9T2，带入数据求得a=1.93m/s2。纸带上D点对应纸带的瞬时速度为CE间的平均速度，相邻计数点间时间为0.1s，求得D点对应速度为1.39m/s。考点：本题考查打点计时器测量加速度和速度。【解析】【答案】a=[（s4+s5+s6）-（s1+s2+s3）]/9T2.1.931.3915、略

【分析】试题分析：（1）对O点受力分析OA、OB、OC分别表示三个力的大小，由于三共点力处于平衡，所以OC等于OD．因此三个力的大小构成一个三角形。以钩码的个数表示力的大小，AD选项不能构成三角形；BC选项可以，所以B、C正确；A、D错误。（2）为验证平行四边形定则，必须作受力图，所以先明确受力点，即标记结点O的位置，其次要作出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示，因此要做好记录，是从力的三要素角度出发，要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向，故A正确，BCD错误．（3）以O点为研究对象，F3的是实际作用效果在OC这条线上，由于误差的存在，F1、F2的理论值要与实际值有一定偏差，故甲图符合实际，乙图不符合实际．考点：本题考查验证力的平行四边形定则。【解析】【答案】（1）BC（2）A（3）甲16、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）从起点O开始到打下C点的过程中，重锤下降了所以

做匀加速直线运动过程中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，即

，因为即故动能增加量为

（2）根据可得测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是纸带与限位孔之间摩擦力（或答纸带与其它部分的阻力或摩擦阻力）的作用。

考点：“验证机械能守恒定律”的实验【解析】【答案】（1）（2）纸带与限位孔之间摩擦力（或答纸带与其它部分的阻力或摩擦阻力）的作用。17、略

【分析】【解析】试题分析：（1）AB同时落地，只能说明竖直分运动完全相同，B对；（2）平抛运动中水平方向分运动为匀速直线运动，由ab、bc、cd间的水平距离相等可知，相邻两点的运动时间相同，由竖直方向水平方向V0=2考点：平抛运动【解析】【答案】（1）B（2）相等（3）（4）18、略

【分析】【解析】【答案】（1）AD（2）C19、略

【分析】【解析】

试题分析：在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要验证的方程是：直接测量的是：用刻度尺测量重物体下落的高度，故A正确；重物下落至某高度时的速度，用平均速度公式计算得到，故B错误；重力加速度是当地的重力加速度，查表得到，故C错误；重物下落过程中减少的重力势能，用公式计算得到；故D错误。

考点：“验证机械能守恒定律”实验【解析】【答案】A四、识图作答题(共4题，共16分)20、（1）DNA

（2）DNA的一条链61

（3）C/G

（4）基因突变【分析】【分析】本题结合豌豆种子圆粒性状的产生机制图解，考查基因突变和遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程的名称。【解答】（1）基因是有遗传效应的DNA片段，所以淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中DNA片段。（2）图中a表示转录过程，其模板是DNA的一条链；b表示翻译过程，参与b过程的tRNA最多有61种。（3）a转录过程中的碱基配对为A-U、C-G、G-C、T-A，b翻译过程中碱基配对为A-U、C-G、G-C、U-A，在a、b过程中均能进行的碱基互补配对是C/G碱基对。（4）当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段后成为控制皱粒性状的r基因，碱基对增添，属于基因突变。【解析】（1）DNA（2）DNA的一条链61（3）C/G（4）基因突变21、（1）四十肽（多肽）（2）（3）肽键②、③、⑤（4）8335【分析】【分析】本题考查蛋白质的合成等相关知识，意在考查考生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】（1）由图乙可知该化合物是由40个氨基酸脱水缩合而形成的四十肽（由多个氨基酸脱水缩合而成，也可以称为多肽）。（2）组成蛋白质和多肽的基本单位是氨基酸，氨基酸结构通式为：（3）图甲中④是由氨基酸之间脱水缩合形成的肽键；由图分析可知R基代号是②、③、⑤。（4）由图可知这条多肽链中有4个甘氨酸，并且都不在肽链两端。所以水解下来4个甘氨酸要破坏8个肽键。水解下来4个甘氨酸可以形成六肽、七肽、十肽、十二肽和一个氨基酸；新生的六肽、七肽、十肽和十二肽重新连接成一条长链需要脱去三个水分子形成三个肽键；因为水解掉了4个甘氨酸和一个40号的氨基酸，所以形成的化合物是由35个氨基酸组成的三十五肽。【解析】（1）四十肽（多肽）（2）（3）肽键②、③、⑤（4）833522、（1）性状易于区分

（2）二黄色

（3）Y∶y＝1∶1

（4）YY或Yy1/3

（5）3/5

【分析】【分析】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）孟德尔用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因有：豌豆是自花传粉植物；闭花受粉植物、在自然状态下一般都是纯种、具有易于区分的性状等。

（2）实验二中；亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色，出现性状分离，说明黄色对绿色为显性。

（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1；为测交，其主要原因是黄色子叶甲产生配子的基因型及比例为Y：y=1：1。

（4）实验二中，亲本黄色的基因型为Yy，子代黄色的基因型为YY和Yy，比例为1：2，所以黄色子叶戊中能稳定遗传的占

（5）实验一中黄色子叶丙Yy与实验二中黄色子叶戊（YY、Yy）杂交，所获得的子代黄色子叶个体为YY：Yy：其中不能稳定遗传的占

【解析】（1）性状易于区分（2）二黄色（3）Y∶y＝1∶1（4）YY或Yy1/3（5）3/5

23、略

【分析】【分析】本题考查生物的变异、实验。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。【解答】

（1）从表中给出的信息可以看出；果蝇的眼形变异属于染色体结构的变异，是由于果蝇的染色体中增加了一片段而引起的变异。

（2）根据表中信息可推知，雄性棒眼果蝇的基因组成为XBBY；若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用表现型为正常眼雌果蝇和棒眼雄果蝇的果蝇做亲本，子代中雌果蝇都是棒眼，雄果蝇都是正常眼。

（3）①若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交，子代果蝇的表现型及性别为XdBBXB、XBXB、XdBBY(能使胚胎致死)、XBY；其中雄果蝇占1/3。

②F1中的棒眼雌果蝇为XdBBXp；与正常眼雄果蝇杂交后，如果致死则只有雄性；如果不致死既有雌性又有雄性。

【解析】（1）重复(染色体结构变异；染色体变异)16A区段重复越多；棒眼越明显。

（2）XBB