2025年苏教版选择性必修3历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版选择性必修3历史下册阶段测试试卷767考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、以下是1400—1800年世界部分国家和地区人口分布表（单位：百万）对此理解正确的是。

。

1400年。

1600年。

1800年。

印度。

74

145

180

欧洲。

52

89

146

非洲撒哈拉以南。

60

104

92

拉丁美洲。

36

10

19

A.1400—1600年印度人口的增长主要源于英国的殖民扩张B.1400—1600年拉美人口的锐减主要是因为新航路的开辟C.1600—1800年欧洲人口增长主要是因为奴隶贸易的盛行D.1600—1800年非洲地区人口减少主要源于工业革命开展2、苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”苏格拉底以传授知识为生，他的任务就是整天到处找人谈话，讨论问题，探求对人最有用的真理和智慧。这体现了他致力于（）A.传授雄辩术、修辞学等知识B.破除封建神学对人们的思想束缚C.培养知识渊博的社会道德教师D.用知识和理性去认识和解释世界3、伏尔泰把《赵氏孤儿》中的儒家思想加以修改,使之为他的启蒙主义思想服务。亚当•斯密在其《国富论》中以司马迁“贫富之道,莫之夺予”“物盛则衰,时极而转”的思想,论述自由竞争与价格波动。这说明（）A.文明需要互鉴,文化需要交流B.中国传统文化具有世界普适性C.启蒙思想的源头是孔子的思想D.借用中国学术成近代西方风潮4、下表显示美国和欧洲咖啡进口份额变化的原因可能是（）

1850年—1900年，美国和欧洲在世界咖啡进口中所占份额（5年平均值）。年份美国所占份额（％）欧洲所占份额（％）美国人均消费量（磅）18001．093．0——1851—185528．265．0——1861—186517．575．0——1866—187024．969．05．011876—188047．634．76．931896—190062．431．99．93——资料来源：BachaandGreenhill（1992），passim；andUkers（1935），p．529．A.南美洲咖啡种植面积持续扩大B.此时期大量欧洲移民涌入美国C.资本主义世界市场的发展充分D.美国南北战争引发了市场变化5、如图是中国古代时期一条重要商路。对此描述正确的是（）

A.是欧亚间直接交流的重要通道B.促进了中国与南亚地区的联系C.属于海上丝绸之路的重要分支D.成为游牧民族迁移的重要路线6、庄子提出：“故圣人行不言之教，道不可致，德不可至。仁可为也，义可亏也，礼相伪也。”荀子则提出：“礼义法度者，是生于圣人之伪，非故生于人之性也”。这反映了两者都认为“礼”（）A.属于外在制约B.有违于道义C.导致社会失序D.缺乏可行性评卷人得分二、判断题(共1题，共2分)7、史实：荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌；人物形象生动，语言简练朴实。

推论：荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)8、阅读下列材料；回答问题。

材料一摆脱英属殖民地地位及“星（新）马”合并后；马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项政策上很快就产生严重的分歧。双方多次协商未果，导致新加坡最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦，并于8月9日被迫宣布独立。世界对于新加坡是否能继续存在表示疑问。

材料二新加坡改革大事记。

。经济。

设立经济发展局；开发裕廊；红山等工业园区；大力发展旅游业和服务业。

政府机构。

成立廉政公署。

社会。

创立公积金制度；成立建屋发展局；负责建筑所有的政府住屋，廉价提供给民众。

教育。

决定使用英语为主要教学媒介语。

法律；习俗。

严厉处罚随地吐痰；嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话；倡导的行为：微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水。

外交。

1967年8月新加坡积极协助成立并加入东盟。

材料三新加坡提倡“亚洲价值观”；认为亚洲国家不需要完全依照西方的价值观行事。李光耀因此也一直对西方国家对他专制的批评不加理会，认为西方民主不能强加给亚洲人民。

——据网络资源整理。

（1）根据材料一；结合所学知识，概括指出新加坡改革的背景。

（2）依据材料二、三，结合所学知识，简要阐述新加坡改革的可取之处。9、阅读材料；完成下列要求。

材料一5000多年的历史长河中；中华民族创造了博大精深的中华优秀传统文化。舂秋战国时期，面对礼崩乐坏的局面，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，形成了儒家文化的思想核心。到战国时期，一大批思想家著书立说，提出自己的看法和主张，“百家争呜”局面出现。这一时期思想文化大放异彩，成为后世思想文化的源头。

——摘编自张岂之《中国思想史》上卷等（1）根据材料一结合所学知识；指出春秋战国时期儒家思想的文化内涵，并分析这些主张产生的时代背景。

材料二在数千年的历史进程中；中华文化形成了独特的品格。各民族共同创造的中华文化，博大精深，领域广阔。两汉之际，来自印度的佛教传入中国，经魏晋南北朝到宋明的融合，以儒家学说为核心兼容佛教和道教的宋明理学形成。中国建塔艺术源于佛教，又融入了中国传统建筑特色，创造出具有中国特色的佛教建筑。中华文化还是世界上唯一一个绵延不绝，传承至今的文化，具有强大的生命力。

——摘编自选择性必修三《文化交流与传播》（2）根据材料二；概括中国文化的历史特点及价值。

材料三公元前4世纪一公元3世纪；汉字传入朝鲜半岛；日本列岛和东南亚地区。

3——5世纪；儒学在东南亚地区传播。

7世纪；日本大化改新以唐朝为蓝本。

8世纪；中国的造纸术传入中亚；西亚和欧洲。

15世纪；郑和下西洋。

16世纪到18世纪；欧洲出现“中国热”

——摘编自白寿彝《中国通史》等（3）根据材料三并结合所学知识，概括中华文化的世界影响。10、阅读材料；回答问题。

材料一中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣；他们提供的哲学是社会的；政治的和伦理的。从规劝和改良的语气看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。

材料二据我们所作的粗略统计；中国先秦15位重要的哲学家中，有13人曾从政做官；而在古希腊15位重要哲学家中，却有11人致力于自然科学研究，很少有人从政做官。当我们进一步深入考察他们的思想；学说之后，就会发现中国先秦哲学思想常常与政治、伦理思想融为一体，而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起。因此，中国先秦哲学的致思趋向显然是社会政治、伦理问题。相比之下，古希腊哲学迥然不同，它的致思趋向则是自然界的课题。

（1）根据材料一；二并结合所学知识概括中国先秦思想家的致思趋向并分析成因。

（2）材料二认为古希腊哲学家的致思趋向是什么？结合所学知识举两例说明。11、阅读材料；完成下列要求。

材料一阿拉伯帝国在政治上经常分裂；但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。埃及；叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料二上自哈里发；下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷帙之伟大，与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。

——摘编自郭应德《阿拉伯中古史简编》材料三巴格达城的码头；有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船市场上有从中国运来的瓷器；丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。

——摘编自（美）菲利浦·希提《阿拉伯通史》（1）根据材料一；二；谈谈阿拉伯帝国文化的特点及其繁荣的原因。

（2）综合材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。12、阅读材料，完成下列要求。材料一1900年，梁启超发表《少年中国说》一文，提出：“造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”“少年中国”这一文化意象或者类似隐喻得到广泛传播。1908年出版的小说《新纪元》,描绘了1999年的中国，称“这个少年新中国，并不是从前老大帝国可比”。1917年，李大钊发表《新中华民族主义》提出，少年的责任“不在保持老大中华之苟延残喘，而在促进少年中华之投胎复活”,呼吁中华少年为“中华民族更生再造”而奋斗。1900年，梁启超发表《少年中国说》一文，提出：“造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”“少年中国”这一文化意象或者类似隐喻得到广泛传播。1908年出版的小说《新纪元》,描绘了1999年的中国，称“这个少年新中国，并不是从前老大帝国可比”。1917年，李大钊发表《新中华民族主义》提出，少年的责任“不在保持老大中华之苟延残喘，而在促进少年中华之投胎复活”,呼吁中华少年为“中华民族更生再造”而奋斗。——摘编自朱俊瑞、吴秋华《少年中国与青春中华.20世纪初知识分子对中国形象的重构》等1925年夏，国民党理论家戴季陶声称：“我们要复兴中国民族，先要复兴中国民族文化的自信力，要有了这一个自信力，才能够辨别是非，才能认清国家和民族的利害，才能够为世界的改造而尽力。”1934年及其后，国民政府所发动的一些全国性运动，一般也多打着“复兴中华民族”的旗号，如：“新生活运动”、“本位文化建设运动”、“国民经济建设运动”等。全面抗战爆发后，国民党几乎所有的军政要员，都出版过以“民族复兴”为题的为数众多的宣传著作，涉及抗战建国的政治、经济、文化等方方面面，内容丰富不乏见识且充满爱国热情。材料二1925年夏，国民党理论家戴季陶声称：“我们要复兴中国民族，先要复兴中国民族文化的自信力，要有了这一个自信力，才能够辨别是非，才能认清国家和民族的利害，才能够为世界的改造而尽力。”1934年及其后，国民政府所发动的一些全国性运动，一般也多打着“复兴中华民族”的旗号，如：“新生活运动”、“本位文化建设运动”、“国民经济建设运动”等。全面抗战爆发后，国民党几乎所有的军政要员，都出版过以“民族复兴”为题的为数众多的宣传著作，涉及抗战建国的政治、经济、文化等方方面面，内容丰富不乏见识且充满爱国热情。

(1)根据材料一并结合所学知识；分析“少年中国说”产生的背景。

(2)根据材料二；指出南京国民政府对待传统文化的态度并进行解释。

(3)根据以上两则材料，结合所学知识，概括其共同之处。13、自明末清初开始，原产于广西西江流域的六堡茶（照茶）通过茶船古道外销，深刻影响了文化传播。阅读材料，回答下列问题。材料一

图2；茶船古道线路全图图1：唐朝陆羽著《茶经》的书影图2；茶船古道线路全图“六堡茶”进入东南亚概况。材料二“六堡茶”进入东南亚概况时期概况1842年后香港的茶叶中转枢纽地位提升，澳门因是中国苦力输出的主要起发港，也成为六堡茶输出的重要港口。19世纪中期主要集中在南洋种植园、矿区和建筑工地等华工密集区，被作为消暑解渴、化食去滞的保健凉茶。20世纪初期主要作为东南亚城镇社会底层的食客们饱餐后去腻消食的饮品。20世纪50年代中期华人家庭和消费场所的日常用茶。20世纪60年代中期向各阶层深化推进，成为茶楼酒楼的必备用茶，等级高的甚至成为高档用茶。

简要说明上述不同类型材料对研究六堡茶发展史的价值。14、阅读下列材料；完成下列要求。

2020年11月1日零时；第七次全国人口普查工作正式启动。中外历史上，人口的迁移；流动和人口增长对社会发展产生了重要影响。

材料一乾隆二十四年；清朝统一天山南北，为尽快恢复战后新疆经济，清政府实行各种形式的屯田，鼓励内地民众出关屯垦。新疆建省前后，清政府废除民族隔离政策，鼓励内地民众前往天山南北屯垦；经商。道光二十二年，林则徐途经哈密，记道：“其语与华言大异，然能华言者亦多。”随着大量汉人进入新疆，加上清政府广设义塾、开办学堂，教授少数民族儿童学习汉语文，内地语言文化在新疆尤其是南疆得到广泛传播。1856年俄国人瓦里汉诺夫到喀什噶尔考察时发现当地维吾尔族“向中国人学到一些艺术和技艺，借用不少词汇，中国的一些建筑、服装、阔绰奢侈的用语和词汇移入当地人的语言中，尤为众多的词汇借用于书面行文中

——赵海霞《论清代新疆民族迁徙及对民族关系的影响》材料二排外主义在美国存在了将近一个世纪后；在19世纪末由民间运动发展为一股要求限制移民的政治势力，渗入到美国移民政策中，成为了国家政策。1882年通过了《排华法案》，1897年到1917年，国会又迫于“限制移民联盟”的压力，要求对移民强制进行读写测试，后来这一条也成为了法律。1921年，美国又出台了《1921年移民法》，这部新的移民法规定，除了对移民强制进行读写测试，还对各国每年的移民数额进行限制，即每年各国移民美国的人数是1910年人口普查时该种族在美国人口的3%，这就意味着，之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。

——瞿茜、李其荣《论二战前美国移民政策中的排外主义》（1）根据材料一和所学知识；概括分析清朝人口流入新疆的原因及其意义。

（2）根据材料二与所学知识，概括美国19世纪末至20世纪中期移民政策中推行排外主义的特点及原因。评卷人得分四、论述题(共4题，共20分)15、阅读材料；回答问题。

世界文化发展的历程（部分）

。时间。

历程。

公元前3000年左右。

在古代西亚地区形成了美索不达米亚文化；在北非地区的尼罗河流城形成了古代埃及文化；在南亚次大陆上形成了古印度文化；在东亚形成了中华文化。

公元前5世纪以后。

在地中海沿岸；形成了古代希腊文化；此后，古罗马在大量吸收希腊文化的基础上形成了具有自身特色的文化。

5世纪以后。

在西欧地区形成了以基督教文化为特征的地城文化。

16世纪之前。

印第安人在美洲创造出自己独特的文化。其中；玛雅文化；阿兹特克文化和印加文化最具有代表性。

16世纪以后。

随着西方殖民者对美洲的征服；西方殖民者对残留下来的印第安人实行欧化，通过语言；宗教、艺术、教育等文化的移植来改变他们的生活方式。

17世纪以后。

英国开始侵略印度；将资产阶级代议制度；法律制度和文官制度引入印度，兴办学校，强行普及英语并使之成为印度的官方语言之一。

19世纪上半期。

面对殖民侵略；埃及的穆罕默德.阿里主动接受西方的思想和技术，促进了埃及资本主义的发展。

20世纪50年代后。

独立后的印度接受来自西方的一些基本价值取向；同时又注重发展传统文化，走上了独特的发展道路。埃及成立了共和国后，政府大力复兴民族文化，现代埃及文化既具有阿拉伯文化的特点，又带有欧洲和西亚的文化元素。

20世纪60—80年代。

新加坡和韩国在经济发展过程中；既发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。

——摘编自人民教育出版社《文化交流与传播》等采用一个合理的时间尺度，对世界文化发展的历程进行阶段划分，并做出合理解释。16、图片；地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料；完成下列要求。

材料一明末清初的西学东渐概况。

。地理。

利玛窦绘制《坤舆万国全图》

数学。

利玛窦；徐光启合译《几何原本》

物理机械工程。

邓玉函；王徵译绘《远西奇器图说》

天文历算。

汤若望；徐光启等编订《崇祯历书》

水利技术。

熊三拔；徐光启合译《泰西水法》

火炮制造。

徐光启将火炮运用到辽东战场。

欧洲古典哲学。

李之藻；傅泛际合译《谈天》（亚里士多德著）

艺术。

美术。

西方绘画技法。

音乐。

西洋乐器。

西洋乐器。

建筑。

教堂；圆明园。

教堂；圆明园。

（注：利玛窦；汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲；欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。）

材料二中国近代以后西学东渐的历程。

。鸦片战争后。

林则徐（钦差大臣）雇人翻译《四洲志》《各国律令》

魏源编写《海国图志》

魏源编写《海国图志》

续表。

。第二次鸦片战争后。

江南制造总局翻译馆；上海同文馆（均为清政府所办）

李善兰翻译《方圆阐幽》《垛积比类》

徐寿翻译《化学鉴原》

徐寿翻译《化学鉴原》

华蘅芳翻译《地学浅识》

华蘅芳翻译《地学浅识》

甲午战争后。

大同译书局（梁启超自办）；译书出版社（留日学生自办）

严复翻译《天演论》（赫胥黎著）

马君武翻译《民约论》（即《社会契约论》）

马君武翻译《民约论》（即《社会契约论》）

民国以后。

陈独秀翻译《现代文明史》（法国薛纽伯著）

胡适翻译《最后一课》（都德著）

胡适翻译《最后一课》（都德著）

比较材料一、二，提取中国明末清初到近代以后西学东渐的变化发展的两个信息，并结合所学知识予以说明。17、阅读材料；完成下列要求。

材料根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式；以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括：（一）传统口头文学以及作为其载体的语言；（二）传统美术；书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）传统技艺、医药和历法；（四）传统礼仪、节庆等民俗；（五）传统体育和游艺；（六）其他非物质文化遗产。

新中国成立以来；我国已逐步构建起了科学有效的文化遗产保护体系。截止到2018年底，全国重点文物保护单位总数已达到4296处，国家级非遗项目保护单位3154家，是目前拥有世界非物质文化遗产数量最多的国家。

——摘编自国家统计局2019年发布的“文化建设70年“大数据””根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）18、阅读材料；完成下列要求。

材料。

。历史时期。

发展状况。

春秋战国。

许多游戏活动孕育而生。《战国策》载："临淄之中七其民无不吹字；鼓瑟、击筑、弹琴、斗鸡、走火、六博、踏鞠者。”文中所提到的“斗鸡”“走犬”“六博”“踏鞠"等都是当时社会上非常盛行的游戏活动。

西汉前期。

体育；游戏和娱乐活动十分盛行。“文景之治”时期；有些地方出现了“里有俗，党有场，康庄驰逐，穷巷蹋鞠"的热闹景象。民间下棋也蔚然成风，至于骑竹马、荡秋千、放风筝，更呈现出一派生机勃勃的景象。

六朝时期。

七月十五孟兰盆会的出现为后来逐渐形成的中元节放河灯游戏奠定了基础。炼丹术的盛行促使了火药的发明；从而为放爆竹游戏的广泛传播提供了重要的物质条件。北人南迁使打秋千；踩高跷等游戏传到了江南等地，斗百草游戏也从荆楚一带传播到其他区域。

唐宋时期。

各种娱乐活动得到了极大的丰富和完善。许多传统游戏；诸如荡秋千；放风筝、疏鞠、拔河、射箭、走马、游猎、丰草等，都在大江南北广为流行。而一些新兴的游戏，如马球、象棋、般子戏、叶子戏等也得到了迅速普及。

——据吕逸《中国古代儿童游戏研究》整理根据材料并结合所学知识，任意选取一个或多个历史时期，提炼观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰）评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)19、历史语境中的语言和文化。

材料二16世纪；英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。20、阅读材料，探讨在西方文化及价值观冲击下，中国青少年应该如何把握思想观念的定位。21、美国将选择孔子代表“世界传统的一部分”的合理性何在？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

【详解】

新航路开辟后，作为资本原始积累重要手段的殖民制度和掠夺也登上历史舞台，如对美洲土著居民印第安人进行大规模屠杀，导致殖民地劳动力极度缺乏，便从非洲掠贩黑奴，以满足美洲劳动力市场的需要，B符合题意；英国对印度的殖民扩张从1600年建立东印度公司、垄断中英、印英间的贸易才开始，1757年印度沦为英国的殖民地，故印度人口的变动时间应当开始于1600，而非1400，排除A；黑奴贸易主要是将人口贩卖到美洲，C不正确；非洲人口的减少主要在于黑奴贸易，D与史实不符，排除。2、D【分析】【详解】

材料“整天到处找人谈话，讨论问题，探求对人最有用的真理和智慧”反映了苏格拉底一生致力于向人传授知识和道德，探求真理和智慧，这体现了苏格拉底致力于用知识和理性去认识和解释世界，D项正确；材料没有体现苏格拉底向人传授辩论、演说、修辞等技巧，排除A项；文艺复兴破除了封建神学对人们的思想束缚，而不是苏格拉底，排除B项；材料反映的是苏格拉底致力于做一名社会道德教师，而不是培育社会道德教师，排除C项。故选D项。3、A【分析】【详解】

材料反映的是伏尔泰和。亚当•斯密二人均对中国文化进行借鉴，说明的是文明需要互鉴,文化需要交流，A项正确；B项错在“普适性”，排除；启蒙思想属于资本主义思想，其只是借助儒家思想的某些内容为其服务，但二者有着本质的区别，故“启蒙思想的源头是孔子的思想”的说法不符合史实，排除C项；D项错在成为风潮，排除。故选A项。4、B【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是原因类题目，时空是1850年—1900年的美国和欧洲。根据材料信息可知，1800年时欧洲人的咖啡消费占绝大多数，说明其已经有浓厚的咖啡消费习惯。从1850-1900可以看出此时是第二次工业革命时期，美国等新型工业国迅速发展，大量欧洲人口(包括大量技术人才和产业工人)迁移至美国将欧洲的咖啡消费习惯带到美国从而也促使美国咖啡销量的增加，B项正确；材料中的信息是美国和欧洲在不同历史时期咖啡的消费情况，没有涉及南美洲咖啡种植的情况，排除A项；材料体现的是欧洲和美国在不同时期咖啡的市场占有情况，不能体现资本主义世界市场的发展充分，排除C项；南北战争是美国内战，引起美国社会的变化，但与欧洲有咖啡销量的降低没有直接关系，排除D项。故选B项。5、B【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代中国的西南地区，根据图片信息“宜宾、昆明、大理、腾冲、缅甸、印度”及所学可知，反映的是中国古代西南商道的信息，该商道涉及西南地区、缅甸（东南亚国家）、印度（南亚地区）等地区，说明改商道促进了中国与南亚地区的交流，B项正确；材料未涉及欧洲地区的信息，无法得出欧亚间直接交流的结论，排除A项；西南商道属于陆上的商业通道，并不是海上丝绸之路的分支，排除C项；草原丝绸之路是游牧民族迁移的重要路线，排除D项。故选B项。6、A【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期的中国。据材料并结合所学，庄子认为“所以圣人实行不说的教导。道不能够输出，德不能够招来，仁是可以做出的，义是可以不那么做的，礼是在相互欺骗”，荀子认为“人的本性也是邪恶的，经过圣人的改造就成为了彬彬君子。像那些不需要经过学习就能做的事才是本性，凡是需要学习的，都属于伪。”这反映出两者都认为“礼”属于外在制约，A项正确；材料不能体现两人认为“礼”有违于道义，他们都认为礼和道义是用来约束人的，排除B项；结合所学，道家主张无为而治，但荀子主张礼法并施，荀子认为礼可以维护社会秩序，有可行性，排除C、D项。故选A项。二、判断题(共1题，共2分)7、B【分析】【详解】

荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌，人物形象生动，语言简练朴实，是关于荷马史诗内容的描述，不能得出荷马史诗的地位，因此史实和推论逻辑不符，错误。三、材料分析题(共7题，共14分)8、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）本题解题的关键是提取材料信息。根据材料一概括新加坡改革的背景：摆脱英属殖民地地位；新加坡在1965年被驱逐出马来西亚联邦；并于8月9日被迫宣布独立；新加坡国土面积小；自然资源缺乏，世界对于新加坡是否能继续存在表示疑问。

（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合材料二；三新加坡改革的具体措施；从经济、政治、社会、教育、法律、习俗、外交等方面总结新加坡改革的可取之处。

考点：历史上重大改革回眸·新加坡改革·背景和措施【解析】（1）刚摆脱殖民统治；求发展巩固独立成当务之急；“星（新）马分治”；国小；自然资源缺乏。（6分）

（2）改革措施全面而有效；注重发挥政府社会职能，以保障民生；注重政府廉政建设；依法治国；重视教育，强调国民素质的提高；积极依托区域优势，走区域经济集团化道路；坚定地走自主创新之路，不照搬西方模式。（言之成理，任意三点9分）9、略

【分析】【详解】

（1）根据“孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述；形成了儒家文化的思想核心”并结合所学可知春秋战国时期儒家思想的文化内涵是仁，礼；时代背景综合所学内容可从政治；经济和思想文化等方面进行总结概括。

（2）历史特点：根据“中华文化形成了独特的品格。各民族共同创造的中华文化；博大精深，领域广阔”并结合所学内容可知，中国传统文化的特点是博大精深，领域广阔；是各民族共同创造的结果；同时融合了其他民族和外来文化，是中外文化交融的结果；历史悠久，绵延不绝。价值根据“中华文化还是世界上唯一一个绵延不绝，传承至今的文化，具有强大的生命力”并结合所学可知，中国文化可以给我们带来许多思想上的认识；让我们了解中国古代的历史；给我们提供一个思想指导作用；是我们面向未来的一个支撑点。

（3）本题结合所学内容进行作答即可。结合所学内容可知，中华文化对世界地区产生了重要影响。以儒家思想为核心的中国文化，以及科举制度、四大发明、航海造船等等，是欧洲近代启蒙运动的重要思想源泉。中国的四大发明推动了世界的进步，近代化的开端，新航路的开辟，离不开指南针；思想解放，文艺复兴，启蒙运动离不开造纸和印刷；而火药又成为砸碎封建城堡的利器。隋唐时中外交往空前频繁，周边国家大多仿效中国的各项制度。【解析】（1）内涵：仁；礼；时代背景：政治上周王室衰微，礼崩乐坏，分封制和宗法制走向衰落；经济上铁犁牛耕出现，社会生产力提升，土地私有制逐渐确立，小农经济形成；思想上私学出现，形成百家争鸣的局面。

（2）历史特点：博大精深；领域广阔；是各民族共同创造的结果；融合了其他民族和外来文化，是中外文化交融的结果；历史悠久，绵延不绝。价值：中国文化可以给我们带来许多思想上的认识；让我们了解中国古代的历史；给我们提供一个思想指导作用；是我们面向未来的一个支撑点。

（3）中华文化对世界地区产生了重要影响。以儒家思想为核心的中国文化，以及科举制度、四大发明、航海造船等等，是欧洲近代启蒙运动的重要思想源泉。中国的四大发明推动了世界的进步，近代化的开端，新航路的开辟，离不开指南针；思想解放，文艺复兴，启蒙运动离不开造纸和印刷；而火药又成为砸碎封建城堡的利器。隋唐时中外交往空前频繁，周边国家大多仿效中国的各项制度。10、略

【分析】【详解】

（1）致思趋向：根据“中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣；他们提供的哲学是社会的；政治的和伦理的”可得出与政治、伦理融为一体。成因：根据所学可得出春秋战国时期诸侯混战，社会动荡；社会需要稳定，人心需要安抚等。

（2）致思趋向：根据“而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起”得出与自然科学交织在一起。举例：根据所学可得出古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学和诸多科学领域。【解析】（1）致思趋向：与政治；伦理融为一体。

成因：春秋战国时期诸侯混战；社会动荡；社会需要稳定，人心需要安抚。

（2）致思趋向：与自然科学交织在一起。

举例：古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学和诸多科学领域。11、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“既有古代东方文化的韵味；又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。”得出将东西方文化进行兼容并包，结合阿拉伯人的风俗；语言和宗教传统，创造出独特的阿拉伯文化。原因：根据所学可概括得出主要原因包括地处东西方的传统商路的中心；阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大；阿拉伯帝国统治者及民众的好学精神及知识创造等。

（2）作用：根据“市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；”可得出通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站；根据所学可概括得出传播各民族文化，成为东西方交流的友好使者和桥梁；对东西方经济文化发展均作出了巨大贡献等。【解析】（1）特点：将东西方文化进行兼容并包；结合阿拉伯人的风俗；语言和宗教传统，创造出独特的阿拉伯文化。

原因：地处东西方的传统商路的中心；阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大；阿拉伯帝国统治者及民众的好学精神及知识创造等。

（2）作用：通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站；传播各民族文化，成为东西方交流的友好使者和桥梁；对东西方经济文化发展均作出了巨大贡献。12、略

【分析】【详解】

（1）根据材料信息可知；梁启超；李大钊等人指出当时中国是苟延残喘的“老大中国”，对少年中国充满期望。结合20世纪早期的时代特征，可以从政治、经济、思想等领域进行分析；政治上，列强侵略，封建统治腐朽，各阶级阶层进行探索；经济上落后；思想上，西方启蒙思想、马克思主义传入。

（2）第一小问；根据材料“复兴中国民族，先要复兴中国民族文化的自信力”；“国民政府所发动的一些全国性运动，一般也多打着‘复兴中华民族’的旗号”可得出，借助传统文化实现民族复兴。第二小问，从背景、影响等角度对南京国民政府关于传统文化的态度进行简要分析；背景方面，经历第一次世界大战、新文化运动、五四运动的中国，各类思潮和主义风行，文化理念呈现多元化；影响方面，从民族意识、民主革命进程、经济等角度进行分析。

（3）结合所学知识可得出，“少年中国说”和南京国民政府对传统文化的相关态度都体现了近代知识分子对民族复兴的期望；有利于促进民族觉醒与思想解放，推动了中国近代社会变革。【解析】(1)背景：西方列强的侵略；民族危机日益加深；封建专制统治和经济的落后；中国各个阶层进行了救亡图存的斗争与探索；西方各种思潮以及马克思主义在中国的传播，成为不同社会群体的思想武器。

(2)态度：借助传统文化实现民族复兴。

解释：经历第一次世界大战；新文化运动、五四运动的中国；各类思潮和主义风行，文化理念呈现多元化，“民族复兴论”的提出有助于中国知识分子重新审视和思考自己民族文化，树立文化自信，增强民族意识和民族凝聚力。“民族复兴论”的提出在推动国民革命，推翻北洋军阀反动统治，推动“国民经济建设运动”，发展民族工业，实现和维护民族团结与国共合作，实现全民族持久抗战和民族解放等方面都发挥了重要作用。

(3)共同之处：反映了近代知识分子对民族复兴的期望；有利于促进民族觉醒与思想解放，推动了中国近代社会变革。13、略

【分析】【详解】

本题是认识类材料分析题。根据材料的内容可从史料类型角度概括，可得出《茶经》属于文献史料，可用来研究六堡茶的起源；从地图中的路线可得出茶船古道路线图是地图类史料，可用于研究古代六堡茶的欧亚非海上商贸路线及文化交流；结合材料的内容可得出材料二的表格属于文献史料，可以用来研究近代六堡茶外传的路线、传播的地区、消费群体等情况。【解析】《茶经》属于文献史料，可用来研究六堡茶的起源（以及饮用方法）；茶船古道路线图是地图类史料，可用于研究古代六堡茶的欧亚非海上商贸路线及文化交流；材料二的表格属于文献史料，可以用来研究近代六堡茶外传的路线、传播的地区、消费群体等情况（或者东南亚商贸情况、生活风俗文化）。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）概括“清朝统一天山南北；为尽快恢复战后新疆经济”得出实现了对新疆的统一，新疆战后经济恢复发展的需要；根据“清政府废除民族隔离政策”“清政府实行各种形式的屯田，鼓励内地民众出关屯垦”得出清政府废除民族隔离政策，鼓励开荒屯田；根据“鼓励内地民众前往天山南北屯垦；经商”，并结合所学可知清朝前期内地人口增长快，人地矛盾突出。

意义：根据“然能华言者亦多”“内地语言文化在新疆尤其是南疆得到广泛传播”得出促进了民族间的经济；文化、技术交流；丰富自身文化的内涵；提升了对中华文化的认同感；有利于民族融合；根据“清朝统一天山南北”得出有利于巩固西北边防，维护国家统一。

（2）特点：由“对移民强制进行读写测试”得出运用文化手段推行；由材料中的“成为了国家政策”得出由民间运动发展为国家政策；由材料中的《排华法案》；《1921年移民法》得出通过立法形式推行排外主义；由材料中的“非西欧民族受到了更严格的限制”得出对非西欧移民存在种族排外倾向。

原因：美国移民政策中推行排外主义政策的原因要从经济原因；文化原因、美国自身的种族主义思潮等多角度分析。根据材料“排外主义在美国存在了将近一个世纪后”得出排外主义势力发展、移民与美国文化存在差异、种族主义思潮影响、资本主义世界经济危机周期性爆发的影响等进行解答。

【点睛】【解析】（1）原因：实现了对新疆的统一；新疆战后经济恢复发展的需要；清政府废除民族隔离政策，鼓励开荒屯田；清朝前期内地人口增长快，人地矛盾突出。

意义：有利于巩固西北边防；维护国家统一；促进了民族间的经济；文化、技术交流；丰富自身文化的内涵，提升了对中华文化的认同感；有利于民族融合，促进了近代新疆多民族分布格局的形成。

（2）特点：由民间运动发展为国家政策；通过立法形式推行；运用文化手段推行；对非西欧移民存在种族排外倾向。

原因：排外主义势力发展；移民与美国文化存在差异；种族主义思潮影响；资本主义世界经济危机周期性爆发，社会矛盾激化。四、论述题(共4题，共20分)15、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即。如从16世纪以前的世界文化发展情况来看，可知16世纪之前，世界文化呈现多元化。关于解释可从地理环境的影响、各地区生产力水平的差异、不同地区人们生活方式的多样性及交通工具相对落后等角度进行分析即可；如16世纪到19世纪上半期的世界发展体现的是西方文化的扩张，关于阐释可从西方的殖民扩张、工业革命的影响及资本主义世界殖民体系的形成等角度进行分析即可；如20世纪50年代后到80年代，体现的是新兴民族国家的文化创新。可从二战对欧洲国家的影响、资本主义世界殖民体系的瓦解、西方文化的弊端、新兴民族国家的独立、各国传统文化的影响及新兴民族国家现代化的推进等角度进行分析即可。【解析】阶段一：16世纪之前；世界文化呈现多元化。

解释：地理环境的影响；各地区生产力水平的差异；不同地区人们生活方式的多样性；交通工具相对落后。

阶段二：16世纪到19世纪上半期；西方文化的扩张。

解释：新航路的开辟之后；西方开始殖民扩张；工业革命的开展；交通工具的进步；世界市场的形成；西方资本主义政治；经济和思想文化的发展；资本主义世界殖民体系的逐步形成。

阶段三：20世纪50年代后到80年代；新兴民族国家的文化创新。

解释：二战后，欧洲殖民国家受重创；资本主义世界殖民体系逐渐瓦解；二战进步暴露了西方文化的弊端；大量新兴民族国家独立；各国传统文化的影响；新兴民族国家现代化的推进。16、略

【分析】【分析】

【详解】

本题属于开放性试题；首先解读材料，材料一反映的是明末清初的西学东渐情况，主要涉及传播基督教；欧洲先进科技、人文知识等方面的内容；材料二反映的是中国近代以后西学东渐的概况，主要涉及的内容先是以西方器物，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重西方思想文化。其次提取信息，可以从译书内容越来越丰富，译书的影响发生变化，西学东渐主持者发生变化，其目的也随之变化等角度分析。再次，根据所学知识，对信息进行说明论述，可以从背景目的、时代要求以及影响等方面进行说明。

【点睛】【解析】示例一信息：译书内容越来越丰富。

说明：明末清初；随着新航路的开辟及殖民扩张，西方传教士积极传播基督教与推介欧洲先进科技和人文知识；近代以来，鸦片战争打开中国国门后，中华民族危机日益加深，先进的中国人积极学习西方，译书内容先是以西方器物，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重西方思想文化。

示例二信息：西学东渐中；译书的影响发生变化。

说明：明末清初时；西学东渐不仅给中国带来了西方科技，同时把中国文化传播到欧洲，促进了东西方之间的文化交流，并对欧洲启蒙运动产生重大影响；近代以来，西学东渐主要有助于中国人民的救亡图存和社会进步。

示例三信息：西学东渐主持者发生变化；其目的也随之变化。

说明：明末清初时，以西方传教士为主，他们与中国士大夫合作译书，反映其向中国传播基督教的初衷；近代以来，主持者以中国知识分子为主体，19世纪60年代官方译书系统形成，19世纪末20世纪初民间译书剧增，体现了救亡图存、强国御侮的时代要求。17、略

【分析】【详解】

根据题意要求，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，根据材料并结合所学知识予以阐述。根据材料可知，我国是目前拥有世界非物质文化遗产数量最多的国家，可以从保护非物质文化遗产、传承民族精神等角度拟定论题并予以阐述。如论题：保护民族文化，传承民族精神。论述：正如北宋张载所言，“为往圣继绝学”是炎黄子孙的的使命。老祖宗为我们留下了宝贵的文化遗产，需要我们保护好、传承好。戏曲在中国艺术史上占有独特地位，剧目数以万计。京剧发端于地方戏曲，形成于道光年间，集唱、做、念、打于一体，以生、旦、净、末、丑为主要角色，兼有娱乐、教化功能，比较集中的体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”。中国的书法艺术绵延三千多年，是以中国汉字的文义为内容，以某字体的书写为形式的独特艺术。书法艺术以自由多样的线条的曲直运动和空间结构，表现感情、气势和意境，具有特殊的审美价值。综上所述，中华民族传统文化源远流长，博大精深，蕴藏着宝贵的精神财富，需要我们保护，更需要我们传承、弘扬等等。也可以以非物质文化遗产是民族的精神财富、中华民族传统文化博大精深、非物质文化遗产的保护受多重因素影响等方面予以论述。【解析】示例1：保护民族文化；传承民族精神正如北宋张载所言，“为往圣继绝学”是炎黄子孙的的使命。老祖宗为我们留下了宝贵的文化遗产，需要我们保护好；传承好。

戏曲在中国艺术史上占有独特地位；剧目数以万计。京剧发端于地方戏曲，形成于道光年间，集唱；做、念、打于一体，以生、旦、净、末、丑为主要角色，兼有娱乐、教化功能，比较集中的体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”。

中国的书法艺术绵延三千多年；是以中国汉字的文义为内容，以某字体的书写为形式的独特艺术。书法艺术以自由多样的线条的曲直运动和空间结构，表现感情；气势和意境，具有特殊的审美价值。

综上所述；中华民族传统文化源远流长，博大精深，蕴藏着宝贵的精神财富，需要我们保护，更需要我们传承；弘扬。

示例2：非物质文化遗产是民族的精神财富。

示例3：中华民族传统文化博大精深。

示例4：非物质文