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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年粤教新版选择性必修3地理下册阶段测试试卷24考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、不属于环境保护国际合作治理的环境问题的是:A.酸雨的治理B.生物多样性的减少C.地震D.跨国河流污染2、下列物质和能量中,不属于自然资源的是()A.铁矿B.风能C.耕地D.石油3、2009年我国政府提出;到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。下列措施中有助于实现该目标的有()
①推广太阳能;核能
②降低非化石能源占一次性能源消费的比重
③增加森林面积
④提高单位GDP能耗A.①②B.①③C.②③D.②④4、读漫画;完成下题。
图中漫画反映的环境问题,根据性质划分属于()A.生态破坏问题B.环境污染问题C.由环境污染演化而来的问题D.自然资源衰竭问题5、距陆地5千米以外、水深200米以下的深层海水,因其独特性质而备受关注,已被广泛开发利用。下图为深层海水部分应用领域示意图。深层海水深受水产、食品等产业青睐是因其()
①氧气充足②清洁少菌③矿物营养多④光合作用强A.①②B.②③C.③④D.①④6、读二氧化碳在自然界中主要循环示意图,大气中的二氧化碳含量增加的主要原因有()
①燃烧化石燃料②火山爆发③绿色植物被大量破坏④太阳活动A.①③B.②④C.①②D.③④7、2019年是“绿盾”自然保区监督专项行动的第三年,覆盖全部国家级自然保护区、以及长江经济带11个省(市)地方级自然保护区,以及长江干流、主要支流及五大湖区5千米范围内的部分自然保护地。加强自然保护地监督管理专项行动的意义()
①保护濒危生物物种②保护自然本底③获取更多的经济价值④筑牢国家生态屏障A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④评卷人得分二、综合题(共6题,共12分)8、读印度洋及周边地区主要环境问题分布简图;完成下列各题。
(1)在我国南方;北方、青藏地区中;酸雨现象较严重的地区是_____地区,原因是什么?
(2)请你列举出印度洋中可能面临被淹没危险的低平岛屿国家(答出一个即可);其主要的人为原因是什么?
(3)非洲北部沙漠化土地扩大的主要趋势是向_____(方向)发展。
(4)澳大利亚墨累河下游地区盐碱化严重使得土壤退化,该现象最为严重的季节及主要原因分别是什么?9、阅读图文材料;完成下列要求。
永暑礁(9°37'N,112°58'E)是南沙群岛的一座珊瑚环礁,长26km,宽约7.8km,面积达108km2,有多个相对独立的子礁盘,它的西南礁盘面积高达4.33km2,地下无淡水存在。2013年底到2015年4月,中国完成在永暑礁西南陆域(低潮时出水的陆地)上的吹沙填海作业,永陆面积达2.8km2,即永暑礁西南岛,简称永暑岛。永暑岛目前常驻军民已有近两千人,并种植了植被和蔬菜。左图为永暑礁规划示意图。在永暑西南岛建成一年之后,在岛上发现了大量淡水,有专家解释其原因是建岛后形成了“淡水透镜体”。永暑礁的底部是年代久远的溶蚀灰岩,上面的溶洞和孔隙发育非常好,渗透性强,海水容易通过,无法形成“淡水透镜体”;随着人工岛礁的建设,挖泥船将周围的碎珊瑚和浅地表岩层砂石集中,形成了一个低渗透性地层,覆盖在老灰岩地层之上,海水不易渗入,地表积累的雨水却容易留存。右图为“淡水透镜体”示意图。
(1)说明永暑礁的形成过程。
(2)描述珊瑚岛的主要特点。
(3)分析永暑岛形成“淡水透镜体”的必要条件。
(4)有专家担心永暑岛的淡水有变为咸水的潜在风险,简述其原因。10、阅读图文资料,回答下列问题。三江源国家公园是我国最大的国家公园,分为三大园区:长江源园区、黄河源园区和澜沧江园区,其中黄河源园区位于果洛藏族自治州玛多县境内,图为黄河源园区示意图和玛多气温曲线降水量柱状图。
(1)说出玛多的气候特征及其主要影响因素。黄河源园区是三江源国家级自然保护区核心腹地,也是中华民族母亲河黄河的发源地,这里有雄浑粗犷的高原原始地貌、高耸冷峻的冰川雪山、广袤无垠的高寒草甸草原,为众多高原特有物种提供了栖息地。通过设立三江源国家公园,加大对生态保护的力度,维护水源涵养功能,保障生态安全,促进民生改善,实现人与自然和谐相处。
(2)简述黄河源园区建设的地理意义。
(3)依据黄河源园区特色,为有效保护黄河源园区,设计一句简洁的宜传语。11、阅读图文材料,完成下列要求。波浪能指海洋表面波浪所具有的动能和势能,可应用于发电、海水淡化、供热等。通常认为波浪能流密度大于2kW/m时为可用,但波高大于4m、风力大于7级时对波浪能装置的安全性易造成影响。目前,小型波浪发电技术日趋成熟,但资源转换效率仍较低。我国海域广阔,波浪能资源的应用利于开发走向深远海。下图为我国周边海域波浪能流密度(kW/m)分布图。
(1)说出我国海域波浪能总体分布特点。
(2)波浪能的开发利用有利于维护我国海洋权益;请说明理由。
(3)你认为目前我国波浪能是否具备商业性开发条件,请表明观点并说明理由。12、阅读图文材料,完成下列要求。莱州湾(如图1)海域面积约为6967km2,每年海冰分布面积约为3600km2,海冰厚度约15cm,封冻期长达近4个月。中国首个海上风电与海洋牧场融合发展研究试验项目在莱州湾海域实施,2022年11月25日,首批13台海上风机并网发电。海洋牧场是基于海洋生态系统原理,在特定海域通过人工鱼礁、增殖放流等措施,构建或修复海洋生物繁殖、生长、索饵或避敌所需的场所,实现渔业资源可持续利用的渔业模式。“海上风电+海洋牧场”的基本原理是将鱼类养殖网箱、贝藻养殖筏架固定在风力发电机的地基之上,通过海上风电底座的“鱼礁化”,实现海上风电和海洋牧场的融合。它将开创“水下产出绿色产品,水上产出清洁能源”的新局面,符合“海上粮仓+蓝色能源”的海洋空间开发战略方向。图2为“海上风电+海洋牧场”示意图。
(1)分析冬季莱州湾海面易封冻的主要原因。
(2)说明风力发电机底座“鱼礁化”的有利影响。
(3)简述“海上风电+海洋牧场”模式对国家资源安全的意义。13、阅读图文材料,完成下列要求。亚洲象是世界濒危物种,在我国主要分布于西双版纳国家级自然保护区及其周边区域(如下左图)。成年亚洲象食量极大,喜食灌木和草本植物,不同季节会在各栖息地间迁移。西双版纳国家级自然保护区主要以保护森林生态系统和野生动物栖息地为主,近年来随着环境保护力度的加大,区内亚洲象的活动范围不断扩大,“人象生存空间重叠”问题逐渐凸显。2020年一群亚洲象“一路向北”迁移(下右图)引起了全球媒体的热切关注,成为网络上的热门话题。
(1)解释西双版纳亚洲象不同季节在各栖息地间迁移的原因。
(2)分析近年来西双版纳亚洲象活动范围向保护区周边扩大的原因。
(3)针对“人象生存空间重叠”问题提出合理的解决措施。
(4)专家认为亚洲象的这次远行”映射着我国人与野生动物的和谐共处,简述其理由。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【详解】
由于大气和河流及生物具有运动性特征,酸雨的治理、生物多样性的减少、跨国河流污染都属于全球性环境问题,在保护和治理方面,应当加强国际合作;而地震属于地质灾害,不属于环境问题,故选C。2、C【分析】【详解】
人类可以从自然界中直接获取,并用于人类的生产、生活的物质和能量为自然资源,故铁矿、风能和石油是自然资源,但耕地是人类对土地的改造利用,所以耕地不是自然资源,故C符合题意。故选C。3、B【分析】【详解】
本题考查我国的能源问题。材料主要反映节能减排问题,故主要通过发展科技,提高资源的利用率,减少矿物燃料的使用,推广新能源;故②应提高非化石能源的比重;错误;④应减低单位GDP的能耗,故错误。选B项。4、C【分析】【分析】
本题考查人类面临的主要环境问题;全球气候变暖。
【详解】
图中地球在锅中加热;其含义是全球气候变暖,它主要人类大量燃烧矿物燃料和破坏森林造成二氧化碳增大所引起的,根据性质划分属于由环境污染演化而来的问题。C正确。
【点睛】
全球气候变暖是一种和自然有关的现象,是由于温室效应不断积累,导致地气系统吸收与发射的能量不平衡,能量不断在地气系统累积,从而导致温度上升,造成全球气候变暖。5、B【分析】【详解】
深层海水受人类活动影响较小,污染较少,所含有的细菌较少,②正确;深层海水很难见到阳光,光合作用无法进行,矿物质元素大都能够保存下来,氧气含量较低,①错误,③正确,④错误。所以选B。6、A【分析】【详解】
读图可知,燃烧化石燃料会产生大量二氧化碳,①正确;绿色植物的光合作用会吸收大量二氧化碳,如果破坏植被,会减少对大气中二氧化碳的吸收,③正确;火山爆发会释放二氧化碳,但不是增加的主要原因,②错误;太阳活动不会产生二氧化碳,④错误,A正确,BCD错误;故选A。7、C【分析】【详解】
自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,能够起到保护濒危生物物种、生物多样性的作用,①正确。自然保护区保留了一定面积的各种类型的生态系统,保护了自然的原本面貌和“本底”,②正确。自然保护区能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用,可以筑牢国家生态屏障,④正确。建设自然保护区并非为了获取更多经济价值,而是保护自然生态环境,③错误。故选C。二、综合题(共6题,共12分)8、略
【分析】【分析】
本题考查全球气候变暖;酸雨和土地荒漠化是当今世界突出的环境问题。
【详解】
(1)结合课本所学知识得知;我国南方地区酸雨严重。酸雨的基本成因是燃烧了大量化石燃料排放了大量的二氧化硫和氮氧化合物等酸性气体。矿产原因:南方地区是我国有色矿产资源主要聚集地,冶金工业发达,排放大量酸性气体;土壤原因:南方的代表性土壤为红壤,为酸性,从而导致大气中尘埃为酸性;燃料和动力原因:南方大城市使用含硫量高的煤;地形原因:南方地形以低山丘陵为主,酸性气体容易聚集不易扩散;气候原因:南方相比其他地区,阴雨降水天气多。
(2)全球气候变暖会两极冰川融化;海平面上升,致使印度洋中的一些低平岛屿国家面临被淹没的危险,例如如斯里兰卡;马尔代夫等。
(3)撒哈拉沙漠南部为热带草原气候区;近年来遭到大面积开垦,再加上过度放牧,土地沙漠化明显加快。
(4)墨累河下游地区为地中海气候区;从事混合农业生产,夏季气候炎热干燥,农业生产活动需水量大,需要大量引水灌溉,但是由于气温高,极易发生土地次生盐碱。
【点睛】
到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有:全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。【解析】(1)南方;原因:①南方有色冶金工业发达;排放大量酸性气体;②南方土壤为酸性,大气中尘埃为酸性;③南方大城市使用含硫量高的煤;④南方地形以低山丘陵为主,风力小,酸性气体不易扩散;⑤南方阴雨天气多。
(2)斯里兰卡;马尔代夫等。人为原因:大量燃烧矿物燃料;排放大量二氧化碳,破坏森林,导致全球气候变暖,两极冰川融化,海平面上升。
(3)南。
(4)夏季。该地为地中海气候,夏季炎热干燥,降水少;工农业需水量大,需要大量引水灌溉,但由于气温高,蒸发旺盛,极易发生土地次生盐碱化。9、略
【分析】【分析】
本题考查永暑岛形成过程;淡水形成的条件等。内容综合;思维要求高。难度较大。
【详解】
(1)考查描述地理过程的能力;关键要从地质作用的角度描述珊瑚礁的形成过程。在热带和亚热带浅海,大量的珊瑚虫的骨架和生物碎屑(主要成分为石灰石)不断堆积,经过漫长岁月的物理化学变化,形成海底隆起,成为珊瑚礁。基本过程:海洋珊瑚--沉积--隆起。
(2)在理解珊瑚礁形成过程的基础上;概括珊瑚的地形特点。根据材料可知,珊瑚岛的主要特点有:珊瑚岛面积小,受海水的分隔,地表破碎,由于珊瑚的生长和堆积,多潟湖,地表组成物质以灰岩为主,颗粒大;孔隙大。
(3)岛礁的面积要达到一定规模;能够承接较多雨水转化为地下水;年降水量要大;浅地表层物质颗粒小;孔隙小,海水不易渗入。
(4)由于永暑岛面积较小,储水量较少,若用水量增加过量开采地下淡水,地下咸水水位上升;海水倒灌,地下水盐度升高。【解析】(1)在热带和亚热带浅海;珊瑚虫的骨架和生物碎屑(主要成分为石灰石)不断堆积,再经过压实;石化,形成海底隆起,成为珊瑚礁。
(2)面积小;地表破碎,多潟湖,地表组成物质颗粒大;孔隙大。
(3)降水量大;岛屿面积较大;能够承接较多雨水转化为地下水;浅地表层物质颗粒小;孔隙小,海水不易渗入。
(4)岛上居民生活用水和灌溉用水需求量增大,过量抽取地下淡水,会使地下咸水层的水平面上升;海水倒灌,地下水盐度升高。10、略
【分析】【分析】
本题以三江源为材料;涉及气候类型判读;自然保护区的相关知识,考查学生材料信息提取能力、地理知识调用分析能力,体现了区域认知、综合思维以及地理实践力的地理学科核心素养。
【详解】
(1)根据图示信息可知;玛多最高温低于12℃,全年气温都较低,主要原因是因为该地海拔较高,气温较低;年降水量较少,主要集中于夏季,季节分配不均匀,主要原因是因为该地深居大陆内部,受海洋水汽影响较小。
(2)黄河源园区建设是设立三江源自然保护区;能够保留了一定面积的各种类型的生态系统,能够保护区域的生态平衡;是各种生态研究的天然实验室,便于进行连续;系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究;能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用,发挥生态效益;保护生物多样性,并且能够为科学研究提供良好的基础,是宣传教育的活的自然博物馆。
(3)该题为开放性题目,只要言之有理即可。例如:黄河为黄河流域提供生产生活用水,孕育了中华古文明,所以可以提出“同饮黄河水,情系黄河源”;黄河源是黄河的重要水源地,可以提出“做好源区水源涵养保护,奏响新时代黄河大合唱”等。【解析】(1)全年气温较低;降水较少,主要集中于夏季。深居大陆内部,海拔较高。
(2)可以积极保护生态平衡;有助于加强生物物种的研究和利用物种资源;维护生物多样性;具有明显的生态效益,在改善环境;涵养水源、保持水土等方面具有重要作用;为科学研究提供良好的基础等。
(3)同饮黄河水,情系黄河源;做好源区水源涵养保护,奏响新时代黄河大合唱(言之有理即可)。11、略
【分析】【分析】
本题以我国周边海域波浪能流密度(kW/m)分布图相关材料为背景;设置3道题目,知识点涉及我国海域波浪能总体分布特点;我国的海洋权益、波浪能的开发(海洋资源的开发利用)等内容,考查学生地理知识的迁移与调动能力,蕴含综合思维、区域认知等地理学科核心素养。
【详解】
(1)中国近海海域包括渤海;黄海、东海、南海及台湾岛以东海域;阅读我国周边海域波浪能流密度(kW/m)分布图可知,波浪能分布不均匀,从南海东北部(台湾南部海域)向周围递减,其中南海海域波浪能分布密集,可利用程度高。
(2)波浪能的开发利用有利于维护我国海洋权益主要从资源;国家安全和国土观念等方面分析;开发波浪能有利于利用海洋空间,开发新能源,除此之外,随着波浪能的开发,也有利于发展海洋渔业,开发油气资源,增加渔业、油气资源的保有量,波浪能的开发有利于捍卫主权的完整,巩固国家安全;从国土观念上有利于强化海洋意识,树立海洋国土观念,有利于维护我国的海洋权益。
(3)商业性开发是指以营利为目的的开发建设活动。因此;所有的商业性开发的决策都是在对项目的经济效益和相关风险进行评估的基础上做出的。
认同目前我国波浪能具备商业性开发条件;主要从波浪能技术条件;能源需求等角度分析,波浪能开发技术不断完善,能够较好的投入使用,用于发电;且沿海地区经济发达,电力资源需求量大,波浪能开发市场广阔,且靠近市场。
不认同目前我国波浪能具备商业性开发条件,主要从前期投入、商业模式、自然灾害影响等角度分析,波浪能发电设施建设难度较大,前期投入较多,商业性开发以营利为目的,现阶段没有成熟的波浪能开发模式,投入风险较大,且波浪能发电设施安全性受自然灾害影响大,这些都不利于我国波浪能具备商业性开发。【解析】(1)波浪能分布不均匀;从南海东北部(台湾南部海域)向周围递减,其中南海海域波浪能分布密集,可利用程度高。
(2)开发波浪能有利于利用海洋空间;开发新能源,也有利于发展海洋渔业,开发油气资源,增加渔业;油气资源的保有量,波浪能的开发有利于捍卫主权的完整,巩固国家安全;从国土观念上有利于强化海洋意识,树立海洋国土观念,有利于维护我国的海洋权益。
(3)认同目前我国波浪能具备商业性开发条件,波浪能开发技术不断完善,能够较好的投入使用,用于发电;且沿海地区经济发达,电力资源需求量大,波浪能开发市场广阔,靠近市场。
不认同目前我国波浪能具备商业性开发条件,波浪能发电设施建设难度较大,前期投入较多,现阶段没有成熟的波浪能开发模式,投入风险较大,且波浪能发电设施安全性受自然灾害影响大。12、略
【分析】【分析】
本大题以莱州湾“海上风电+海洋牧场”为材料;涉及风电场选址的区位条件;风力发电机底座的影响、能源资源的开发的意义等相关知识,考查学生获取和解读信息,调动和运用地理知识解答问题的能力,体现了学生的区域认知水平和综合思维素养。
【详解】
(1)莱州湾地处山东半岛西北部纬度高;冬季西北风在半岛北部受到陆地地形阻挡,冷空气在莱州湾堆积,带来的降温幅度大,冬季受寒潮影响大,气温低,寒冷时间较长;由等深线分布可知,莱州附近海水水深不超过5米,海水较浅,受沿岸陆地和海底沙滩的影响,降温速度快,海水温度低;海域较封闭,海水流动性差,与外洋的暖水流交换少;由图可知,有众多河流注入,河水的稀释作用下,海水盐度低,易结冰。
(2)风力发电底座鱼礁化的有利影响可从改善生态;渔业、海洋空间利用等方面分析;人类建设风力发电机破坏海洋生态;鱼礁化能在一定程度上起到生态修复的作用,起到改善海洋生态环境的作用;通过人工鱼礁构建海洋生物繁殖、生长、索饵或避敌所需的场所,有利于实现渔业资源可持续利用,增加渔业产量;实现风力发电与海洋牧场的融合,共用海洋空间,提高海洋空间的利用率。
(3)“海上风电+海洋牧场”模式对国家资源安全的意义可以从风电(能源)和牧场(渔业)两方面阐述;风电是清洁能源,海上风电一方面可以提供丰富的清洁能源,增加能源供给,保障能源安全,一方面可以优化能源结构,减少环境污染;海洋牧场可以为海洋生物提供生存场所,扩展渔业空间范围,从而提高渔业产量,供应市场需求,保障渔业产品供应安全。【解析】(1)纬度高;冬季受寒潮影响大,气温低;海水较浅,海域较封闭,海水流动性差;有众多河流注入,海水盐度低,易结冰。
(2)改善海洋生态环境;修复风力发电机建设对海洋生态所造成的破坏;为鱼类等海洋生物提供栖息地,提高渔业产量;海上风电和水下牧场共用海洋空间,提高海洋空间利用效率。
(3)海上风电提供清洁能源,增加能源供给,优化能源结构,保障能源安全;海洋牧场扩展渔业空间范围,提高渔业产量,保障农产品供应安全。13、略
【分析】【分析】
本题以西双版纳国家级自然保护区及其周边区域为背景;并结合亚洲象的有关材料,涉及生物多样性;气候等知识点,旨在考查信息获取能力和阐释能力,体现了对学生区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养的考查。
【详解】
(1)根据地理位置和所学知识可以判断;西双版纳为热
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