2025年沪教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级化学上册月考试卷506考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一元硬币有金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论中有同学提出“我们拿磁铁来吸引一下试试”，就“拿磁铁来吸引一下试试”这一过程来说，属于科学探究中的rm{(}rm{)}A.实验B.假设C.观察D.做结论2、rm{PM}rm{2.5}是指大气中直径小于或等于rm{2.5}微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧rm{(}如机动车尾气、燃煤rm{)}等，下列与rm{PM}rm{2.5}相关的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量B.开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖C.多环芳烃是强致癌物，能吸附在rm{PM}rm{2.5}的表面进入人体D.rm{PM}rm{2.5}含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素3、下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是rm{(}rm{)}A.红磷B.木炭C.铁丝D.蜡烛4、下列说法中，正确的是rm{(}rm{)}A.一种元素只能形成一种单质B.金刚石和石墨是由不同种元素组成的C.金刚石和石墨都是黑色晶体D.金刚石和石墨的化学性质基本相同5、镁在空气中燃烧，生成氧化镁，其固体质量变化可用下图表示，则图中rm{(80-48)}克表示的质量为()

A.生成物rm{MgO}的质量B.参加反应rm{O_{2}}的质量C.参加反应的镁的质量D.生成物rm{MgO}与参加反应的rm{O_{2}}的质量和6、对人类生存环境会造成危害的是rm{(}rm{)}A.生活污水达标处理后排放B.废旧电池回收C.化肥和杀虫剂的乱施滥用D.使用太阳能热水器7、关于质量守恒定律，下列叙述正确的是rm{(}rm{)}A.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律；B.rm{24g}镁在空气中完全燃烧生成rm{40g}氧化镁，实际消耗空气的质量为rm{16g}C.无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律；D.质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应。8、“关注安全；珍惜生命，及时避险”是青少年应具备的常识．假若住宅楼突然发生大火，由五楼的厨房起火燃烧，六楼冒出浓烟．四楼的住户最佳的逃生方式是（）

A.以湿布掩住口鼻；在原地等待救援。

B.用工具打破窗户；直接跳楼逃生。

C.由楼梯迅速往一楼方向逃生。

D.采用低姿势往楼顶的方向逃生。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置不正确的是rm{(}rm{)}A.

制取氧气B.

收集氧气C.

产物加水搅拌D.

过滤得二氧化锰10、纪录片rm{隆露}穹顶之下rm{隆路}再次引起了社会对空气质量的热议rm{.}以下不属于空气污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入颗粒物D.rm{N_{2}}11、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快12、干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同13、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象14、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成15、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：

（1）电源的A为____极．

（2）C试管中收集到的气体是____，可以用____检验，C、D中两种气体的体积比为____，发生该反应的文字表达式为____，该反应属于____反应．D试管中收集的气体是____，在空气中点燃可以燃烧，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是：____，文字表达式是____，该反应属于____反应．

（3）你认为水发生的上述变化是____变化．

（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是____，该实验过程中需要用到的玻璃仪器有____、____和____．判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是：观察器内壁上____．

17、化合反应是指____的反应．18、周末同学们乘坐地铁去参观中国地质博物馆．

（1）乘坐地铁时需要进行安检，有哪些物品禁止携带？请举例说明．____（列举两种即可）．

（2）来到博物馆门口，在地质学家李四光的大理石雕像前，同学们了解他的生平事迹．大理石的主要成分是____（写化学式）．

（3）同学们进入博物馆；看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：

①根据辉铜矿的主要成分，有同学推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，他的依据是____．

②在学校同学们学习过用一氧化碳和赤铁矿炼铁，请用化学方程式表示炼铁的原理：____．19、下列仪器能用酒精灯直接加热的有______

①试管②集气瓶③量筒④烧杯⑤燃烧匙⑥石棉网．20、二氧化碳rm{(CO_{2})}是_____种物质rm{(}填“一”或“几”rm{)}它是由碳、氧两种_____组成的。21、多角度认识物质；有助于我们更好地理解化学知识。

（1）化学是研究物质的；物质又是变化的，用文字表达式表示下列化学反应：

①有大量白烟生成的化合反应______；②有两种物质生成的氧化反应______。

（2）化学研究物质的性质；下列物质的用途与其物理性质有关的是______。

A．稀有气体用作焊接金属的保护气B．铜用于制导线。

C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用于医疗急救。

（3）化学研究物质的组成，葡萄糖（C6H12O6）是由______种元素组成的；其中碳；氧两种元素的质量比为______。

（4）化学还研究物质的结构；如镁是由______（填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由______构成的。请用微粒观点解释：

①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是______；

②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是______。22、如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段．

（1）如图甲所示，天平无法调节平衡．要使该天平平衡，应采取的措施____

（2）小璐用图乙所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总重量为____g，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后生成二氧化碳气体，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向____偏转（填“左”或“右”）．该反应____质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是____；若使天平平衡，你的建议是____．

（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是____；一定改变的是____，可能改变的是____（填序号）

①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类．评卷人得分四、推断题(共1题，共8分)23、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质。rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}rm{D}是一种无色的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物质，请将答案填在空格内：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。评卷人得分五、简答题(共2题，共12分)24、水是生命之源，一滴水可以创造一片绿洲，也可以创造一个地球，但近年来，我国多地不同程度出现缺水现象，我们身边的大观河也出现旱情rm{.}请回答下列问题：rm{(1)}大观河的水属于______rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}为缓解旱情，我们应该节约用水，下列不符合节约用水的做法是______rm{(}填字母序号rm{)}A.洗菜水浇花rm{B.}工业上循环用水rm{C.}及时关闭水龙头rm{D.}农业上用大水漫灌．25、两个氢子______rm{/}格rm{/}rm{/}空rm{/}

rm{(7)}地中含的金属元与非金属元素组成的物质______；

rm{2}个分子______空格rm{/!/}格rm{/}

rm{overset{-2}{CO}3}表示______；

rm{eSO4}写称rm{)}______；

按要写出化用语或含义：

______空格rm{/}空格rm{/}空rm{/}______空格rm{/}rm{/}空rm{/}______．评卷人得分六、计算题(共4题，共28分)26、实验室常采用石灰石（主要成分为CaCO3）和稀盐酸（HCl）反应来制取CO2．

（1）CaCO3中各元素质量比Ca：C：O=______；

（2）CaCO3中Ca元素的质量分数为______；

（3）若实验室需制取44gCO2；则需要含杂质5%的石灰石多少克？

27、用化学用语回答：

（1）天然气的主要成分______；

（2）三个带三个单位正电荷的铝离子______；

（3）氧化铁中+3价的铁元素______．

（4）在某原子的结构示意图中x=______，其中y=______．

28、如图所示；为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），小明称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体。实验开始前，把橡皮管插入倒置的量筒底部，高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯。待装置冷却到室温后，读得量筒内氧气体积为0.23升（常温下氧气的密度约为1.4克/升）。回答下列问题：

（1）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？

（2）下列有关本实验的描述正确的是______。

A．酒精灯加热时间过短；会导致所测高锰酸钾质量分数偏小。

B．实验前把橡皮管插入量筒底部；会使收集到的氧气不纯。

C．橡皮管不插入量筒底部；气体无法顺利进入量筒。

D．橡皮导管伸入量筒底部，可以避免先移去酒精灯而导致水倒吸入试管29、某校研究性学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：

（1）足量的镁条燃烧；冷却后打开止水夹；若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏______．

（2）若镁条只和空气中的氧气反应；则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

发现问题：氮气是怎么减少的呢？

推测一：氮气与镁条反应而减少；

推测二：______

查阅资料：

镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：______Mg3N2

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】解：根据题意；有同学提出“我们拿磁铁吸引一下试试”，就“拿磁铁吸引一下试试”就这一过程而言，是一个设计实验的过程，在建立假设；收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属设计实验的环节．

故选：rm{A}．

科学探究的主要环节有提出问题rm{隆煤}猜想与假设rm{隆煤}制定计划rm{(}或设计实验rm{)隆煤}进行实验rm{隆煤}收集证据rm{隆煤}解释与结论rm{隆煤}反思与评价rm{隆煤}拓展与迁移；据此结合题意进行分析判断．

本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．【解析】rm{A}2、D【分析】解：rm{A.}大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量，可减少rm{PM2.5}的排放；故A正确；

B.开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖，可减少rm{PM2.5}的排放；故B正确；

C.城市大气颗粒物中的多环芳烃与居民肺癌的发病率和死亡率相关。多环芳烃进入人体的过程中，rm{PM2.5}小颗粒物扮演了“顺风车”的角色；故C正确；

D.rm{PM}rm{2.5}吸附的重金属氧化物对人体有害，rm{As}为非金属元素；故D错误；

故选：rm{D}

大力发展电动车，开发利用各种新能源，可减少化石燃料的使用和rm{PM2.5}的排放，rm{PM2.5}具有较强的吸附性；可吸附一些有害物质，不利于人体健康．

本题考查空气污染，注意把握rm{PM2.5}为固体颗粒物，从环境污染的角度来解答即可，题目难度不大，注重化学与生活的联系．【解析】rm{D}3、D【分析】解：rm{A}红磷在氧气在燃烧生成五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B；木炭在氧气在燃烧生成二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

C；铁丝在氧气在燃烧生成四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

D；蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确．

故选：rm{D}．

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}4、D【分析】解：rm{A}由同一种元素可以形成的多种单质；例如金刚石和石墨是由碳元素组成的单质，故A错误；

B；金刚石和石墨是由碳元素组成的单质；故B错误；

C；金刚石是无色透明的；故C错误；

D；金刚石和石墨是由碳元素组成的单质；金刚石和石墨的化学性质相似，故D正确．

故选：rm{D}．

A；根据由同一种元素可以形成的多种单质进行解答；

B；根据金刚石和石墨是由碳元素组成的进行解答；

C；根据金刚石和石墨的性质进行解答；

D；根据金刚石和石墨的化学性质相似进行解答．

本题考查同素异形体的判断以及金刚石和石墨的性质，较简单，学生只要抓住单质的判断，同种元素的分析即可解答．【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】根据质量守恒定律及其应用回答，镁在空气中燃烧是与氧气反应，反应后生成氧化镁，氧化镁的质量等于镁和参加反应的氧气的质量和分析解答即可。【解答】从图示看出，rm{48g}表示反应前固体的质量，就是镁条的质量，rm{80g}表示反应后固体的质量，是氧化镁的质量，则rm{(80-48)g}就表示参加反应的氧气的质量。

故选B。【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}生活污染是三大污染源之一，生活污水达标处理后排放，可杜绝生活污染对环境的破坏，所以rm{A}不会对环境造成危害．

B、废旧电池中含有重金属汞，回收后防止其污染环境，所以rm{B}不会对环境造成危害。

C、化肥农药不合理使用，会使其残留物随水污染河流，危害人类生存环境，所以rm{C}会对环境造成危害．

D、太阳能是清洁能源，它使用时不会排放有毒有害的气体，不会对环境造成危害，所以rm{D}不会对环境造成危害．

故选C．

A；生活污水是三大水污染源之一．

B；电池中含有有毒的重金属汞．

C；化肥农药不合理使用会污染水土．

D；太阳能是清洁能源；无污染．

环境污染对人体健康的危害，倍受世人关注，有关环境污染方面的化学知识，已成为重要的中考热点之一．【解析】rm{C}7、C【分析】【分析】本题考查的是质量守恒定律的应用，解答本题要知道质量守恒定律适用于所有的化学反应、物质的燃烧是可燃物与氧气反应等相关知识。【解答】A.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律，说法错误，因为生成二氧化碳逸入空气，而所有的化学反应都遵守质量守恒定律，故A叙述错误；B.rm{24}克镁在空气中完全燃烧生成rm{40}克氧化镁，实际消耗空气质量为rm{16}克，说法错误，应该为“氧气的质量为rm{16}克”，故B叙述错误；C.一切化学反应都遵从质量守恒定律，说法正确，故C叙述正确；D.质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应，说法错误，因为质量守恒定律适用于一切化学反应，故D叙述错误。故选C。【解析】rm{C}8、C【分析】

A；根据描述可知；四楼的住户不能在原地等待救援，错误；

B；跳楼逃生能造成摔伤；错误；

C；由楼梯迅速往一楼方向逃生；正确；

D；四楼的住户不能往楼顶的方向逃跑；错误；

故选C．

【解析】【答案】根据具体的描述进行分析；火在上层燃起，则下层住户逃生需要往下跑．

二、多选题(共7题，共14分)9、BD【分析】解：rm{A}为防止冷凝水回流到热的试管底部；炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示装置正确。

B；由题意；判断收集氧气的装置是否正确，而图中装置是气体的制取装置，图中所示装置错误。

C；溶解时；用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率，图中所示装置正确。

D；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示装置错误。

故选：rm{BD}

A；根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。

B；根据题意；判断收集氧气的装置是否正确，进行分析判断。

C；根据溶解操作的方法；进行分析判断。

D；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则。

本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理与注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{BD}10、AD【分析】【分析】本题考查常见的空气污染物。根据已有的知识即可解答。【解答】空气污染物一般是指有害气体和烟尘。有害气体是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；烟尘是指可吸入颗粒物。二氧化碳与氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故选AD。【解析】rm{AD}11、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}12、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快进行分析；B.根据不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同进行分析；C.根据同种分子性质相同，不同分子性质不同进行分析；D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点，熟悉同种分子性质相同，不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；B.不同状态的分子本身能量不同；分子之间作用力不同，故B错；

C.同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同rm{.}故C正确；

D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成，所以分子构成相同，故D正确。故选CD。

【解析】rm{CD}13、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}14、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB15、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】

掌握口诀“正氧负氢；氢2氧1”：电解水时，与负极相连的试管生成的是氢气，较多；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．氢气的体积是氧气体积的2倍．

（1）电解水通入的是直流电的电极；而与A极相连的试管内的气体体积小，则判定其内为氧气，故电源的A为正极．

（2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验，C、D中两种气体的体积比为1：2，发生该反应的文字表达式为：水氢气+氧气，该反应符合“分解反应的一变多的特点”，故属于分解反应．D试管中收集的气体是氢气，在空气中点燃可以燃烧，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是：产生淡蓝色的火焰，烧杯壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯发烫，文字表达式是：氢气+氧气水；该反应符合“化合反应的多变一的特点”，故属于化合反应．

（3）水发生的上述变化有新物质：氧气和氢气生成；故为化学变化．

（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究；他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是过滤，该实验过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯；玻璃棒和漏斗．判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是：观察器内壁上附着的水既不凝成水滴，也不成股流下．

故答案为：（1）正；（2）氧气；带火星的木条；1：2；水氢气+氧气；分解；氢气；产生淡蓝色的火焰，烧杯壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯发烫；氢气+氧气水；化合；

（3）化学；（4）过滤；烧杯；玻璃棒、漏斗；附着的水既不凝成水滴；也不成股流下．

【解析】【答案】（1）根据电解水的知识进行分析；了解电解水通入的是直流电的电极；

（2）与电源正极相连的试管收集到的为氧气；与电源负极相连的试管收集的氢气，氢气和氧气的体积比是2：1；正确识别反应类型：分解反应“一变多”，化合反应“多变一”；

（3）该过程中生成了新的物质；所以属于化学变化，可以据此解答；

（4）过滤是分离不溶性固体和液体的一种方法；了解使用的仪器和玻璃仪器已经洗净的标准．

17、略

【分析】

由化合反应的概念可知；化合反应是由两种或两种以上物质生成另外一种物质的反应．

故答案为：两种或两种以上物质生成另外一种物质．

【解析】【答案】根据化合反应的概念进行分析解答即可．

18、汽油、酒精等易燃易爆品以及管制刀具等碳酸钙化学反应前后元素种类不变Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】（1）汽油；酒精等易燃易爆品以及管制刀具等是不能带上地铁的；故填：汽油、酒精等易燃易爆品以及管制刀具等；

（2）大理石的主要成分是碳酸钙；故填：碳酸钙；

（3）①化学变化前后元素的种类不变；所以以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品；故填：化学反应前后元素种类不变；

②氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【分析】（1）汽油；酒精等易燃易爆品以及管制刀具等是不能带上地铁的；

（2）大理石的主要成分是碳酸钙；

（3）①根根据质量守恒定律来分析；

②氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳．19、略

【分析】解：①试管；⑤燃烧匙、⑥石棉网可以用来直接加热；

②集气瓶；③量筒不能用来加热；

④烧杯加热时；需要垫上石棉网．

综上所述；能用酒精灯直接加热的有①⑤⑥．

故答案是：①⑤⑥．

根据实验室仪器使用规则去做．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】①⑤⑥20、一元素【分析】【分析】

根据二氧化碳化学式的含义进行分析解答。本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义行分析问题、解决问题的能力。【解答】

二氧化碳rm{(CO}rm{(CO}rm{{,!}_{2}}有固定的化学组成它是一种物质，由化学式可知它是由碳、氧两种元素组成的。

故填：一；元素。rm{)}有固定的化学组成它是一种物质，由化学式可知它是由碳、氧两种元素组成的。【解析】一元素21、磷+氧气五氧化二磷石蜡+氧气二氧化碳+水B33：4原子离子分子之间有间隔构成物质的分子相同【分析】解：（1）①磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应会产生大量的白烟，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：磷+氧气五氧化二磷；

②石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应属于氧化反应，且生成物是两种物质；故填：石蜡+氧气二氧化碳+水（答案合理即可）。

（2）A．稀有气体用作焊接金属的保护气是利用了稀有气体的化学性质稳定；不合题意；

B．铜用于制导线是利用了金属的导电性；属于物理性质，符合题意；

C．氮气用作食品防腐剂是利用了氮气的化学性质不活泼；不合题意；

D．氧气用于医疗急救是利用了氧气能够供给呼吸；属于化学性质，不合题意；

故填：B。

（3）葡萄糖（C6H12O6）是由碳；氢、氧3种元素组成的；其中碳、氧两种元素的质量比为（12×6）：（16×6）=3：4；故填：3；3：4；

（4）镁是金属单质；是由原子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的；故填：原子；离子；

①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小。

②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同；是因为它们是由二氧化碳分子构成的，同种的分子化学性质相同。

故填：①分子之间有间隔；

②构成物质的分子相同。

（1）根据反应的原理以及题目要求来分析解答；

（2）根据物质的性质决定了物质的用途以及物理性质与化学性质的区别来分析；

（3）根据物质的组成以及化合物中元素质量比的计算方法来分析；

（4）根据物质的结构；分子的性质来分析。

解答本题的关键是要充分理解微观粒子的特征，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】磷+氧气五氧化二磷石蜡+氧气二氧化碳+水B33：4原子离子分子之间有间隔构成物质的分子相同22、略

【分析】

（1）调节天平平衡时；游码一定要在零刻度，然后再调节平衡螺母，故答案为：先将游码归零，再调节平衡螺母．

（2）左盘内装置及物质总重量=50g+20g+3.2g=73.2g；观察到反应后天平不平衡；天平指针向右偏转，因为产生的二氧化碳气体逸到空气中去了，右边比较重；反应应在密闭的试管或锥形瓶内进行；建议是管口或瓶口用气球封闭．故答案为：73.2；右；遵守；产生的二氧化碳气体逸到空气中去了，反应应在密闭的试管或锥形瓶内进行；管口或瓶口用气球封闭；

（3）在化学反应中；从微观上原子种类；原子数目和原子的质量都不变；从宏观上元素种类和物质的总质量不变；一定改变的是分子的种类或物质的种类；可能改变的是分子数目．故答案为：①②⑤；③⑥；④

【解析】【答案】调节天平平衡时；游码一定要在零刻度；称量时要左物右码．质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．本题中的实验探究也应符合这一规律，如果用的药品相互反应生成的是沉淀和水，可以用烧杯等敞口容器；如果用的药品生成的是气体；或有气体加入，就必须用密闭的容器．在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变；从宏观上元素种类和物质的总质量不变；一定改变的是分子的种类；可能改变的是分子数目．

四、推断题(共1题，共8分)23、氧气铁四氧化三铁二氧化碳【分析】【分析】本题型特点是根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型。既考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力，解题时要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论。【解答】根据题中的叙述“rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}”，可知rm{A}为氧气；rm{B}是铁丝，rm{C}为四氧化三铁；根据“rm{D}是一种无色无味的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳。【解析】氧气铁四氧化三铁二氧化碳五、简答题(共2题，共12分)24、（1）混合物

（2）D【分析】【分析】本题考查了物质的分类以及节约用水的方法，掌握混合物与纯净物的概念、节水的措施是解题的关键。【解答】rm{(1)}河水中含有水、微生物、可溶性杂质等多种物质，属于混合物；故填：混合物；rm{(2)A.}洗菜水浇花可以节约用水；

B.工业上循环用水也节约了水资源；

C.及时关闭水龙头；也达到了节约用水的目的；

D.农业上用大水漫灌浇地；会浪费大量的水。

故填：rm{D}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)D}25、略

【分析】解：个氢离子号为rm{2H+}故填rm{2H+}

水通电氢气和氧气，故：rm{2H2Odfrac{overset{/{驴脮脥篓碌莽};}{.}}{/{驴脮}/}22隆眉+O2}

rm{2H2Odfrac{overset{/{驴脮脥篓碌莽};}{

.}}{/{驴脮}/}22隆眉+O2}个氨分子就是在氨气学式的前面加，故：rm{2}

体温计的液体金属是汞，故：rm{2NH3}

rm{H}地壳中含量最多属元素非金属组成的物质是氧化，故填：rm{(7)}

rm{Al2}读作硫酸亚铁；填：硫酸亚；

三个铜原子就是在铜元符号前面加字rm{SO4}填：rm{3}

氢和氧气燃生水，故填：rm{2H+O2dfrac{overset{{驴脮赂帽}/{脠录};}{.}}{{驴脮赂帽}/}H2O}．

本题考查化学用语的意义及书；题关键是分清化学用语所达的对象子；原子离子化合价才能化符号前或它位置加上适当的计量数来整地表义并能根据物化学式的书写规正书写物质的化学，能熟练准确的解答此类目．

题主查学对化学用语的书写和解力，题目设计既包含对化学符号义的解又考查了学生对化学符号的写，考查面注重基，题目度较易．rm{Cu}【解析】rm{2H^{+}}rm{3Cu}rm{2NH_{3}}rm{Hg}碳酸根的化合价为rm{-2}硫酸亚铁；rm{Al_{2}O_{3}}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}六、计算题(共4题，共28分)26、略

【分析】

（1）CaCO3中各元素质量比Ca：C：O=40：12：（16×3）=10：3：12．

（2）CaCO3中Ca元素的质量分数为100%=40%．

（3）设需要含杂质5%