2025年人教版高二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高二生物下册阶段测试试卷313考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是()A.①②B.②③C.③④D.①④2、下图为细胞核的结构模式图，下列关于其结构和功能的叙述中正确的是()

A.①与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统，由2层磷脂分子层构成B.②是遗传物质的载体，能被碱性染料染色C.③是核仁，是细胞代谢和遗传的控制中心D.④是核孔，能实现核质之间物质的自由交换3、下列有关免疫细胞的说法正确的是A.B细胞、T细胞和吞噬细胞都是淋巴细胞B.血液中参与特异性免疫反应的细胞都是淋巴细胞C.机体再次接触青霉素后，T细胞分泌的淋巴因子引发机体过敏D.各类免疫细胞中只有浆细胞能通过胞吐分泌抗体4、如图为某湖泊生态系统的生物关系（a～d示能量数值），下列各项叙述错误的是A.流经该湖泊生态系统的总能量为aB.图中d包含第二营养级所排粪便中的能量C.生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a×100%D.某有毒物质污染湖泊，次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多5、下列有关动物细胞工程技术的叙述，错误的是A.动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础B.动物细胞培养时为了防止出现接触抑制需要在培养液中添加胰蛋白酶C.动物细胞应在含5%CO2恒温箱中培养，CO2的作用是维持培养液PH值D.培养时需要防止杂菌污染6、下列属于免疫第一道防线的是（）

①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的排出作用⑤皮肤的屏障作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细菌外毒素结合．A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥7、生命活动离不开水，下列有关水的叙述正确的是（）A.氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基B.种子晒干后，其自由水与结合水的比值升高C.线粒体、核糖体、叶绿体在其生理活动中都可以产生水D.生物体含量最多的有机化合物是水8、【题文】单个可兴奋细胞的动作电位波形不能完全融合，其原因是：A.刺激强度不够B.刺激频率不够C.钙离子通道有一个失活期D.钠离子通道有一个失活期9、下列属于免疫活性物质的是（）A.淋巴因子B.疫苗C.血清D.抗原评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养；可提取干扰素用于制药．

（1）进行转基因操作前，需用____酶短时处理幼蚕组织；以便获得单个细胞．

（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入载体质粒的启动子和____之间．

（3）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞．改PCR反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、引物和____．

（4）将目的基因导入动物细胞最常用的方法是____．此方法的受体细胞多是____．

（5）将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养时需要提供气体环境：95%空气+5%CO2．O2是______所必需的，CO2的主要作用____；培养液应进行无菌处理．通常还要在培养液中添加一定量的______，以防培养过程中的杂菌污染．此外，应定期更换培养液，目的是____（6）人体细胞表达的干扰素与转基因家蚕细胞表达的干扰素的氨基酸序列相同，根本原因是____。11、下图是某种淋巴细胞，膜外颗粒状物质为抗体。请据图回答：（1）该细胞是____，它是由__________分化而来。（2）抗体的化学本质是____，它能与____发生特异性结合，发挥免疫效应；除抗体外，免疫活性物质还有____（举一例）。（3）假如该细胞为吞噬细胞，吞噬细胞对病菌的吞噬清除作用属于____免疫。在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原传递给____，刺激其产生____。B细胞接受抗原刺激后增殖分化为____。12、如表甲是某人工鱼塘生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．P表示生物体贮存的能量（P=P﹣R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102千焦/m2/年）；如图乙是某种鱼迁入鱼塘后，其种群数量增长率随时间变化的曲线图．。ABCDEPg15.9870.70.9141.0211.5Pn2.8369.40.361.920.1R13.1501.30.679.1191.4（1）分析甲；回答。

①A和C生物的实际数量是动态变化的，说明____是生态系统自我调节能力的基础．

②该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的传递效率是____（保留到小数点后一位）．

（2）分析图乙；回答。

①在T0﹣T2时间内，种族数量增长曲线呈____；

②该鱼在T2时期后，种族数量变化是____，主要原因是____．

（3）从生物防治的角度看，可在鱼塘中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是____

（4）鱼塘中如果水浮莲等植物过于茂盛，则需要将其部分清楚，原因是____．

（5）试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析，建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程____原理（限填一个）．

13、自行车运动是时下流行的健身方式．请回答相关问题：

（1）骑行过程中，调节人体躯体动作的神经中枢位于____，这些神经中枢之间存在____调节的关系．

（2）在骑行中，骨骼肌细胞主要以____方式分解有机物释放能量，其中____（大部分/少部分）能量转变为热能，皮肤通过____方式散失体内多余的热量．

（3）长途骑行过程中，维持血糖平衡的调节属于____调节，调节血糖上升的激素主要有____，此过程中血糖的主要来源是____

（4）大量的研究表明，适度运动可增强人体特异性免疫功能，主要与体内____的细胞数虽增加有关．14、植物生命活动受多种激素的调节．如图1表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况；图2表示生长素浓度对植物的不同器官或不同植物生长的影响．分析回答：

（1）细胞分裂素的作用是____．从图1可以看出____对种子萌发起抑制作用．

（2）若图2的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是____，D点表示的意义是____

（3）如果图2两曲线分别代表双子叶植物和单子叶植物，则代表双子叶植物的是____．若乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得茎尖端背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度____（填“大于”、“小于”或“等于”）m．15、加拉帕格斯群岛的地雀原来属于同一个物种，从南美大陆迁来后，分布在不同的海岛上，从而形成了____．这样，不同的种群就可能出现不同的____，且互不影响，从而使不同的种群的基因频率发生不同的变化．同时由于各岛屿上的条件不同，所以自然选择对各种群所起的作用也不相同，久而久之，各种群的____就会形成明显的差异，并逐步出现____，从而使原来属于同一个物种的地雀，就成了不同的物种．由此可见，隔离是物种形成的必要条件．上述一个物种进化成多个不同的物种，体现了生物多样性中的物种多样性．生物多样性还包括基因多样性和____多样性．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体．（判断对错）17、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．18、兴奋传导过程是一个耗能过程。19、位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．（判断对错）20、基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的．（判断对错）．评卷人得分四、解答题(共4题，共40分)21、请将下列有关概念图补充完整．

22、生长在水底淤泥的莲藕“出淤泥而不染”；它能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质，并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞；多细胞的生物要完成生命活动需要细胞间相互交流配合才能完成生命活动．

请结合资料分析细胞膜的基本功能．23、生长在水底淤泥的莲藕“出淤泥而不染”；它能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质，并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞；多细胞的生物要完成生命活动需要细胞间相互交流配合才能完成生命活动．

请结合资料分析细胞膜的基本功能．24、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，请简述细胞学说的主要内容．评卷人得分五、探究题(共4题，共28分)25、请回答基因方面的有问题：

1组：______；

在第______轮环产物中开现两脱氧核苷链等长的DNA片段．

理论测；第轮循环产物中有引物的DNA片段占的比例为______．

计物PR技关键步之一．某同设计的两组引物（只标注了分碱基序列）合理（如图；请分别说明理由．

利用PCR技术增目的基其原理与胞内NA复制类似（如所）．图中引物为单链DNA片段；它子链合成延．

PR应体系中含有热稳定DNA聚合下表达不能确反映DNA合酶的功能；这是因为______．

26、下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：

（1）①之前给小鼠注射的是____，它的目的是____。（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有____________的特性。（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了____和____________的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是用____诱导，这项技术说明了细胞膜具有____特性。（4）动物细胞培养液的成分通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有____；将动物细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是____。（5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出________，步骤⑤⑥的目的是筛选出________。27、金属硫蛋白（MT）是一类广泛存在的金属结合蛋白；某研究小组计划通过多聚酶链式反应（PCR）扩增获得目的基因，构建转基因工程菌，用于重金属废水的净化处理。PCR扩增过程示意图如下，请回答下列问题：

（1）从高表达MT蛋白的生物组织中提取mRNA，通过______________获得______________用于PCR扩增。（2）设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物（引物1和引物2），为方便构建重组质粒，在引物中需要增加适当的______________酶切位点。设计引物时需要避免引物之间形成______________配对，而造成引物自连。（3）图中步骤1代表__________，步骤2代表退火，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环。（4）PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破坏_________与模板之间的碱基配对。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关，长度相同但____________（填“AT”或“GC”）碱基含量高的引物需要设定更高的退火温度。（5）如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有___________（填序号：①升高退火温度②降低退火温度③重新设计引物）。28、甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置．锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）．实验开始时U形管左侧与右侧液面相平；每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图．回答下列问题：

（1）实验中将种子预先在稀释的消毒剂中浸泡的目的是______．

（2）根据对实验装置等的理解；你认为此实验的目的是______．

（3）分析3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因______．

（4）本实验存在的问题是没有设计对照实验；因此实验数据不能准确反映真实情况．请简单设计此实验的对照实验______．

（5）由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在最初2小时是+0.3个单位（标尺读数增加0.3个单位），那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是______单位/小时．评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)29、【题文】（6分）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物；其生理作用与植物生长素相似。某同学决定探究萘乙酸（NAA）对促进萌发种子胚轴生长的最佳浓度范围，做了如下实验。

①配制7组不同浓度的NAA溶液作为培养液。

②在培养皿底部铺3层纱布；分别用清水和7种不同浓度的培养液润湿，并标号。

③选取大小相近的番茄种子作实验材料；在每个培养皿中分别放入50粒种子。

④盖上培养皿；观察胚轴的生长情况。

⑤三天后；测量每个培养皿中的萌发种子胚轴长度，数据如下表所示。

。编号。

1

2

3

4

5

6

7

8

浓度（mol/L）

清水。

10–9

10–8

10–7

10–6

10–5

10–4

10–3

胚轴平均长度（mm）

11

12

13

13

11.5

10.5

8.5

7.5

请根据上表数据；回答下列问题：

（1）设置清水组的作用是____。

（2）NAA对促进萌发种子胚轴生长的最佳浓度范围是____。

（3）请在下边坐标系中绘出不同培养液中番茄胚轴长度变化的曲线。

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】叶绿素主要吸收红光，处于色素带的③④。【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本题考查细胞核结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.①是核膜，由4层磷脂分子层构成，与细胞膜和细胞器膜共同构成生物膜系统，A错误；B.②是染色质；主要成分是DNA和蛋白质，是遗传物质的载体，能被碱性染料染成深色，B正确；

C.③是核仁，位于细胞核中央，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核，C错误；

D.④是核孔；有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，D正确。

故选B。【解析】B3、D【分析】【分析】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成和防卫功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。【解答】A.免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等；造血干细胞分化成淋巴细胞，根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞（骨髓）和T淋巴细胞（胸腺），A错误；B.记忆细胞是T细胞和B细胞接受抗原刺激之后分化产生的，故血液中的记忆细胞并未参与免疫反应，B错误；C.机体再次接触青霉素后，浆细胞分泌抗体引发机体过敏，C错误；D.抗体只能由浆细胞分泌产生，抗体从细胞内分泌到细胞外的方式是胞吐，D正确。​故选D。【解析】D4、B【分析】【分析】本题考查生态系统的能量流动，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.流经该胡泊生态系统的总能能量是生产者，即第一营养级所固定的太阳能，其数值为a，A正确；B.图中d表示第二营养级的遗体、残骸中的能量被分解者所利用，第二营养级所排粪便中的能量属于a能量中的一部分，因此不在d所包含的范围内，B错误；C.生产者流向初级消费者的能量传递效率=第二营养级的同化量/第一营养级生物所固定的太阳能×100%=b/a×100%，C正确；D.导致湖泊污染的有毒物质会通过食物链的各个营养级在生物体内富集，因此次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多，D正确。故选B。【解析】B5、B【分析】【分析】本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生识记能力。准确识记动物细胞培养的条件及过程是解题的关键。【解答】A.动物细胞工程中，动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础，A正确；B.胰蛋白酶可将动物组织分散成单个细胞，也可以解除接触抑制，但动物细胞培养时不需要添加胰蛋白酶，B错误；C.动物细胞应在含5%CO2恒温箱中培养，CO2的作用是维持培养液的PH值，C正确；D.培养时可添加一定量的抗生素以防止杂菌污染，D正确。故选B。【解析】B6、C【分析】解：①胃液对病菌的杀灭作用属于第一道防线；正确；

②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用属于第一道防线；正确；

③吞噬细胞的内吞作用属于第二道防线；错误；

④呼吸道纤毛对病菌的外排作用属于第一道防线；正确；

⑤皮肤的阻挡作用属于第一道防线；正确；

⑥效应T细胞与靶细胞接触属于第三道防线中的细胞免疫；错误；

⑦抗体与细胞外毒素结合属于第三道防线中的体液免疫；错误．

故选：C．

保护人体健康的三道防线是：

第一道防线由皮肤和粘膜组成；能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；

第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；能够溶解杀死病原体；

第三道防线为特异性免疫；包括体液免疫和细胞免疫．

其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的；对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．

本题考查了人体免疫的三道防线，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．考生要能够识记三道防线的内容；区分第一道防线和第二道防线；明确胃液不属于体液，属于外分泌物，因此为第一道防线；识记吞噬细胞在第二道防线和特异性免疫中的功能．【解析】C7、C【分析】解：A；氨基酸脱水缩合形成多肽链的过程中脱去的水分子中的H来自氨基酸的氨基和羧基；A错误；

B；种子晒干后；自由水减少，则其自由水与结合水的比值减少，B错误；

C；线粒体有氧呼吸时产生水；核糖体形成多肽时产生水，叶绿体光合作用时可以产生水，C正确；

D；生物体内含量最多的化合物是水；最多的有机物是蛋白质，D错误。

故选：C。

水的存在形式及生理功能：

。形式自由水结合水定义细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动与细胞内的其他物质相结合的水含量约占细胞内全部水分的95%约占细胞内全部水分的4.5%功能①细胞内良好的溶剂。

②参与生化反应。

③为细胞提供液体环境。

④运送营养物质和代谢废物是细胞结构的重要组成成分联系自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化

本题考查水的相关知识，意在考查学生理解氨基酸的脱水缩合过程，了解自由水和结合水的含量，掌握细胞器的功能，属于中档题．【解析】C8、D【分析】【解析】同一个细胞产生的动作电位不会融合是因为绝对不应期的存在，单个心肌细胞的绝对不应期主要反映细胞膜离子通道的状态。钠通道h闸门堵住通道，使通道处于失活状态不能对传来的冲动发生反应，是不应期产生的内在原因。【解析】【答案】D9、A【分析】【解答】解：A；淋巴因子属于免疫活性物质；A正确；B、疫苗为灭活的病原体，属于抗原，B错误；

C；血清为血液的成分；其内的抗体属于免疫活性物质，C错误；

D；抗原不属于免疫活性物质；D错误．

故选：A．

【分析】免疫系统的组成：

免疫器官：免疫细胞生成；成熟或集中分布的场所（如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等）；

免疫细胞：发挥免疫作用细胞（包括吞噬细胞；淋巴细胞（B细胞、T细胞））；

免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质（如：抗体、淋巴因子、溶菌酶）．二、填空题(共6题，共12分)10、（1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）（2）终止子（3）TaqDNA聚合酶（4）显微注射受精卵（卵母细胞）（5）细胞代谢维持培养液的pH抗生素防止代谢产物积累对细胞自身造成危害（6）表达蛋白质所用的基因相同【分析】【分析】【解答】（1）进行转基因操作前，需用本题综合考查基因工程、动物细胞培养等知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记动物细胞培养的具体过程；掌握生态工程的原理及一般实例，能结合所学的知识准确答题。酶短时处理幼蚕组织；以便获得单个细胞。

（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入载体质粒的启动子和之间。

（3）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。改PCR反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、引物和胰蛋白

（4）将目的基因导入动物细胞最常用的方法是终止子。此方法的受体细胞多是TaqDNA聚合酶。

（5）将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养时需要提供气体环境：95%空气+5%CO2。O2是显微注射所必需的，CO2的主要作用受精卵（卵母细胞）。；培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的细胞代谢，以防培养过程中的杂菌污染。此外，应定期更换培养液，目的是维持培养液的pH（6）基因指导蛋白质的合成，人体细胞表达的干扰素与转基因家蚕细胞表达的干扰素的氨基酸序列相同，根本原因是抗生素防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。【解析】（1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）（2）终止子（3）TaqDNA聚合酶（4）显微注射受精卵（卵母细胞）（5）细胞代谢维持培养液的pH抗生素防止代谢产物积累对细胞自身造成危害（6）表达蛋白质所用的基因相同11、（1）浆细胞B细胞或记忆细胞（2）蛋白质抗原淋巴因子（或溶菌酶）（3）非特异性T细胞淋巴因子浆细胞、记忆细胞【分析】【分析】本题考查免疫系统的组成及体液免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】抗体是由浆细胞产生的一种蛋白质，而浆细胞是由B细胞或记忆细胞分化而来的。免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等。（1）该细胞是浆细胞，它是由B细胞或记忆细胞分化而来。（2）抗体的化学本质是蛋白质，它能与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应；除抗体外，免疫活性物质还有淋巴因子（或溶菌酶）。（3）吞噬细胞不能特异性地识别抗原，若该细胞为吞噬细胞，吞噬细胞对病菌的吞噬清除作用属于非特异性免疫。在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激其产生淋巴因子。B细胞接受抗原刺激后增殖分化为浆细胞、记忆细胞。【解析】（1）浆细胞B细胞或记忆细胞（2）蛋白质抗原淋巴因子（或溶菌酶）（3）非特异性T细胞淋巴因子浆细胞、记忆细胞12、负反馈调节11.3%“S”型不增加随着种群数量增大，鱼获得的营养物质减少，种内斗争加剧，捕食者数量增加提高生态系统的抵抗力稳定性过度繁殖的植物腐烂后反而加重了水体的富营养化协调与平衡【分析】【解答】（1）负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础．

（2）根据生态系统能量流动逐级递减的特点，可以得出B、D、A、C分别处于第一、二、三、四营养级，再根据能量的传递效率=则能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是==11.3%．

（2）①据图乙分析，t0﹣t1种群增长率增加，t1﹣t2群增长率减小为0；表示S型曲线的种群增长率．

②t2时种群增长速率为0；种群数量达到K值，种族数量变化不再增加，主要原因是种群数量加大，鱼获得的营养物质减少，种内斗争加剧，捕食者数量增加。

（3）在鱼塘中放养其他有经济价值的水生生物（如虾；蟹等）；增加物种丰富度，提高生态系统的抵抗力稳定性．

（4）鱼塘中如果水浮莲等植物过于茂盛；则需要将其部分清除，原因是过度繁殖的植物腐烂后被微生物分解，消耗的水体中大部分溶氧，导致水生动物缺氧死亡，加重了水体的富营养化．

（5）鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析；建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程的协调与平衡．

【分析】生态系统的营养结构是食物链和食物网；生态系统的自我调节能力与物种的丰富度有关，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，这是自然选择的结果；在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%．因此生态系统的能量流动是单向不循环的．13、大脑皮层、小脑、脊髓（或脑和脊髓）分级有氧呼吸大部分毛细血管舒张、汗腺分泌加强神经﹣体液胰高血糖素、肾上腺素（只答胰高血糖素可得分）肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化T淋巴细胞、B淋巴细胞（淋巴细胞）【分析】【解答】（1）指挥人体活动的神经中枢为躯体运动中枢；位于大脑皮层．维持身体平衡是小脑．人运动的低级神经中枢是脊髓．故骑行过程中，调节人体躯体动作的神经中枢位于大脑皮层；小脑、脊髓．这些神经中枢之间存在分级调节的关系．

（2）在骑行中；骨骼肌细胞主要以有氧呼吸方式分解有机物释放能量，其中大部分能量转变为热能，少部分能量合成ATP，皮肤通过毛细血管舒张；汗腺分泌加强式散失体内多余的热量．

（3）长途骑行过程中；维持血糖平衡的调节属于神经﹣体液调节，调节血糖上升的激素主要有胰高血糖素；肾上腺素，此过程中血糖的主要来源是肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化．

（4）参与特异性免疫的主要是淋巴细胞．因此适度运动可增强人体特异性免疫功能；主要与体内T淋巴细胞；B淋巴细胞（淋巴细胞）的细胞数虽增加有关．

【分析】1；脑位于颅腔内；包括大脑、小脑和脑干三部分，调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层，低级中枢则位于脑干、小脑和脊髓等．

2；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．

3、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，两种激素间是拮抗作用．14、促进细胞分裂脱落酸具有两重性（或低浓度促进生长，高浓度抑制生长）生长素对茎和根生长的促进作用相同曲线甲小于【分析】【解答】（1）细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；从图1可以看出随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，故脱落酸对种子萌发起抑制作用．

（2）若图2的甲；乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响；经分析可知生长素作用的特点是：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D点对应的生长素浓度对于茎和根生长的促进作用相同．

（3）双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感；如果图2两曲线分别代表双子叶植物和单子叶植物，则代表双子叶植物的是曲线甲，背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，所以背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围应小于m，以保证促进生长的效应弱于背光面．

【分析】分析甲图：图甲表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少．

分析乙图：表示生长素浓度对根和茎生长的影响，植物不同器官对生长素敏感程度不同，根比茎对生长素更敏感．15、地理隔离突变和基因重组生殖隔离基因库生态系统【分析】【解答】加拉帕格斯群岛的地雀原来属于同一个物种；从南美大陆迁来后，分布在不同的海岛上，由于地理障碍不同种群之间不能进行基因交流，从而形成地理隔离，不同的种群可能出现不同的突变和基因重组，为生物进化提供不同的原始材料，不同的种群的基因频率发生不同的变化．同时由于各岛屿上的条件不同，自然选择对各种群的变异所起的作用也不相同，使不同种群间的基因库发生差异，并逐步产生生殖隔离，形成了不同物种，进而形成生物多样性；生物多样性包括基因多样性；物种多样性和生态系统多样性．

故答案为：

地理隔离;突变和基因重组;生殖隔离;基因库;生态系统。

【分析】本题是对通过地理隔离产生生殖隔离形成新物种的过程和生物多样性概念的考查，回忆通过地理隔离产生生殖隔离形成新物种的过程的实例及生物多样性概念，然后解答问题．三、判断题(共5题，共10分)16、B【分析】【解答】解：单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，单倍体中染色体组数不一定只含1个染色体组，可以含有1个或几个染色体组，如六倍体的单倍体中含有3个染色体组．所以，用秋水仙素处理单倍体植株后得到的个体含几个染色体组就是几倍体，不一定是二倍体，也可能是多倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体；凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．17、B【分析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：错误。

【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．18、A【分析】【解答】兴奋在神经纤维上传导以电信号的方式；动作电位在恢复静息电位的时候，离子的复原属于主动运输，需要消耗能量；兴奋在神经元间的传递通过突触完成，神经递质通过胞吐的形式排出，需要消耗能量。

【分析】本题主要考查神经冲动的传递和传导过程中细胞耗能的情况。19、B【分析】【解答】解：在生物体内性染色体是成对存在的，减数分裂过程中性染色体上的基因随着性染色体的分离而分离，并与其他非同源染色体自由组合，所以位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．【分析】位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律，据此答题．20、A【分析】【解答】解：基因突变具有普遍性和多害少利性，是广泛存在的，对生物自身大多是有害的．故答案为：正确【分析】1、基因突变的特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性．2、基因突变发生的原因：内因和外因，其中外因是各种致癌因子，包括化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．3、基因突变分为自发突变和人工诱变．4、基因突变不一定会引起生物性状的改变．四、解答题(共4题，共40分)21、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．22、控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．【分析】【解答】解：“莲藕能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质；并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞”体现了细胞膜能控制物质的进出细胞的功能；多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成生命活动，能体现细胞膜能进行细胞间信息交流的功能．

故答案为：控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．

【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流．23、控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．【分析】【解答】解：“莲藕能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质；并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞”体现了细胞膜能控制物质的进出细胞的功能；多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成生命活动，能体现细胞膜能进行细胞间信息交流的功能．

故答案为：控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．

【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流．24、（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【分析】【解答】解：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的；其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．

故答案为：（1）细胞是一个有机体；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．

【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．五、探究题(共4题，共28分)25、三；引物Ⅰ和引物Ⅱ局部发生碱基互补配对而失效；引物Ⅰ'自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效；DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸连续结合到双链DNA片段的引物链上【分析】解：由图可知，由原来的每条为合成的两个新DNA分，有引物A引B，而以新合成的链为模板合成新DNA分子时，两引都含，故第四循共产生16个A分，其中含有引物A的分子是15个占．

/空/空/三。

据图示，该质粒环形质用限制酶EcoRⅤ单独切割该质粒时只形成一个片段，说明该上只有1个限制酶coⅤ的识别位点．用限制酶Mbo单切割该时形成两个片段，说明该粒上有两个限制酶Mo的识别位点．用限制酶Eco和o联合切割该质粒时成个片段，其中一片段的度与用Mb单独切割该质粒时产生的长度同.5kb，另外的两个片段是5.5和6，这说明限EcoR的割位点在用Mbo切割该质时产生的另一片段1.5kb）．质粒上ER、MboI的切割位点所示．

故案为：

在第1组物；物的部基序列是CAGGCT引物的部分碱基列是ATG，若利用这两引物进行D增，会因其中的分碱基碱基互补对而使物失效．在第组引物，引物的部分碱基序是AACTG和CAGT，该引物一旦发生自身叠，将会出现部分碱基发碱基互补配使物失效．

引物'自身折叠后会现部碱基补配对而效。

见图。

引物和引物局部发生碱基配而失效。

据图题．

本题结PR过程示意图，查PCR术、NA分子复、基因程等知识，要求考生识记PCR技术的过程及理，析题图取效信息答题握NA分子半保复制特点能进行简单的计；根题干判断限制酶在质粒上的位置．【解析】三；引物Ⅰ和引物Ⅱ局部发生碱基互补配对而失效；引物Ⅰ'自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效；DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸连续结合到双链DNA片段的引物链上26、（1）X抗原刺激小鼠产生能分泌抗X抗体的效应B细胞（2）既能分泌抗X抗体，又能无限增殖（3）动物细胞融合、动物细胞培养、灭活的病毒诱导融合流动性（4）动物血清调节PH值（5）杂交瘤细胞、能产生抗X抗体的杂交瘤细胞【分析】【分析】本题主要考查单克隆抗体制备的相关知识，难度较小，多为识记层次内容。【解答】（1）①之前给小鼠注射的是X抗原，它的目的是刺激小鼠产生能分泌抗X抗体的效应B细胞。（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有既能分泌抗X抗体，又能无限增殖的特性。（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了动物细胞融合和动物细胞培养的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用灭活的病毒诱导融合诱导，这项技术说明了细胞膜具有流动性特性。（4）动物细胞培养液的成分通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有动物血清；将动物细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是调节PH值。（5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出杂交瘤细胞，步骤⑤⑥的目的是筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞。【解析】（1）X抗原刺激小鼠产生能分泌抗X抗体的效应B细胞（2）既能分泌抗X抗体，又能无限增殖（3）动物细胞融合、动物细胞培养、灭活的病毒诱导融合流动性（4）