2025年牛津上海版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列各组物质的溶液；需要加入其他试剂才能鉴别出来的是（）

​A.NaOHNaClKNO3MgCl2B.NaOHNaClHClFeCl3C.Na2SO4BaCl2HClK2CO3D.Na2CO3H2SO4HClBa（NO3）22、下列关于空气的说法正确的是（）

​A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物3、关于安全用电，以下做法正确的是（）A.让家里的多个大功率用电器共用一个插座B.使用测电笔时，不能接触笔尾金属部分C.用电器着火时，先用水灭火，再切断电源D.有金属外壳的用电器必须使用三孔插座4、关于动物行为的叙述不正确的是（）A.先天性行为是由动物的遗传因素所决定的B.具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯C.鸟类的迁徙属于学习行为D.蜘蛛织网属于先天性行为5、年前某市有一条绿化非常好的街道．炎热的夏日；人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了．这说明森林能（）

①遮阳光②释放氧气③调节气候④白天能释放CO2⑤晚上能产生氧气．A.①②③④B.①②③C.①③⑤D.②④⑤6、下列知识归纳中；完全正确的一组是（）

①绿色植物呼吸作用时吸收CO2，放出O2②C，CO，CO2都具有还原性。

③H2、CO，CH4燃烧时会放出大量的热；都可以做燃料电池的燃料；

④金刚石、石墨、C60都是碳原子构成的单质⑤进入陌生溶洞前﹣﹣先做灯火实验．A.①④⑤B.①②③C.①③⑤D.③⑤7、下面事例中，不能证明大气压强存在的是（）A.用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中B.用注射器吸取药液C.水往低处流D.吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上8、一棵树茎高3米，在距地面2米处作一标记，2年后这棵树长到5米高，这时标记距地面应是（）A.2米B.3米C.4米D.5米评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、在一个标准大气压下；水的沸点是100℃，图中小试管B内装有热水，悬放在正在加热盛有沸水的烧杯A中，试管B中的水不能沸腾，要使试管中的水沸腾，可采用的两种方法分别是：

（1）____

（2）____10、A、B两烧杯中均盛有100克水，分别加入不同质量的同种固体物质甲，用玻璃棒搅拌使其充分溶解，现象如图所示．此时，B烧杯中的溶液一定是该温度下的____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），若要将B烧杯中的剩余固体全部溶解，最好的方法是____。

11、有“锂”走遍天下．锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易____（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号____，氧化锂的化学式____，氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式____．

12、2015年春节前夕；达州市城区出现了严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重影响．雾霾天气主要是由空气中PM2.5增多引起的．

（1）PM2.5是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物．其实就是我国计入空气首要污染物的____（填字母序号）．

A．氮氧化物B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物。

（2）PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘．以下不属于化石燃料的是____（填序号）．

①天然气②石油③酒精④煤。

（3）防PM2.5专用口罩利用了活性炭的____性．

（4）日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有____（答一条即可）．13、小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：

A．空气的压强与空气的流速有关系吗？

B．在两张纸之间吹气；两张纸相互靠近。

C．在气体中,流速越大的位置压强越小。

D．用手握住两张纸；让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。

E．如果空气的压强与空气的流速有关系；在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。

用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：

小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是____，进行实验时观察到的实验现象是____。最后，通过分析和论证，得到的结论是____。14、电流是表示电流强弱的物理量，电流用字母____表示，电流的单位是____，用符号____表示，20mA=____A．15、在“探究串联电路电流特点”时，小明设计的实验如图所示，为了使结果具有普遍性，他应该选择两个规格____（填“相同”或“不相同”）的小灯泡，把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，小明在连接电路时刚把最后一根导线接到电源时，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是____，排除故障后，小明分别把图A、B、C各点断开，把____表接入；测量通过的电流．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共1题，共3分)22、要求闭合开关后；图4中甲乙两个通电螺线管相互吸引，请画出乙螺线管线圈的绕法。

评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)23、配制500g20%的硫酸需要98%的硫酸多少mL？（98%的硫酸的密度为1.84g∕cm3）．24、在我国北方有一个盐碱湖，当地居民“夏日晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3•10H2O）”．你能说明它的原理吗？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】A、让这四种物质两两混合，能产生白色沉淀的一组是氢氧化钠和氯化镁；另外两种物质是氯化钠和硝酸钾，无法进一步鉴别，故需要加入其它的试剂才能鉴别；

B、氯化铁溶液是黄色的，将黄色的氯化铁溶液与其它三种溶液混合物；产生红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种溶液取其中一种加入到产生的沉淀中，若沉淀溶解，则是盐酸，剩余的是氯化钠，不加其他试剂可以鉴别；

C、将这四种溶液两两混合物，有一种物质能与其他物质产生沉淀和气体；则这种物质是碳酸钾，与其产生沉淀的是氯化钡，与其产生气泡的是盐酸，剩余的是硫酸钠，不加其他试剂可以鉴别；

D、将这四种溶液两两混合，有一种物质能与其他的两种物质产生白色沉淀；则这种物质是硝酸钡，与其混合没有现象的是盐酸，能与盐酸反应产生气体的是碳酸钠，与盐酸混合没有现象的是硫酸，不加其他试剂可以鉴别；

故选A．

【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．2、A【分析】【解答】A；空气的主要成分是氮气和氧气；故A正确；

B；氮气占空气的体积分数约78%；氧气约为21%，故B错；

C；PM2.5属于可吸入颗粒；可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故C错；

D；洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质；属于混合物，故D错；

故选A．

【分析】A、根据空气中的主要成分考虑；B、根据氮气体积分数是78%考虑；C、空气中PM2.5含量高说明空气质量差；D、根据洁净空气中成分考虑．3、D【分析】【解答】解：A；让家里的多个大功率用电器共用一个插座；会造成电流过大，易引发火灾，故A错误；

B；使用测电笔时；手不能接触笔尖金属体，但要接触笔尾金属体，故B错误；

C；用电器着火时；应先切断电源，再救火，如果先用水灭火，容易引发触电，故C错误；

D；有金属外壳的用电器应使用三孔插座；这样可防止因电器漏电而触电，故D正确．

故选D．

【分析】（1）多个大功率用电器共用一个插座会造成电流过大；

（2）使用测电笔时；手不能接触笔尖金属体，但要接触笔尾金属体；

（3）电器着火时；要先切断电源，再救火；

（4）有金属外壳的用电器应使用三孔插座，这样可防止因电器漏电而触电．4、C【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等。是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向。因此蜜蜂能通过舞蹈通讯。故选C

【分析】本题主要考查先天性行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。5、B【分析】【解答】绿化带高大树木的树冠；有遮阳的作用，植物的蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，水蒸气蒸发到大气中，还能增加大气的湿度，增加降水，调节大气湿度，维持生态平衡。植物在阳光下进行光合作用，释放大量的氧气，在晚上无光植物不能进行光合作用，释放氧气，还要进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳．故这说明森林能①遮阳光；②释放氧气、③调节气候．故答案选：B

【分析】此题考查的知识点是森林的作用．解答时可以从森林的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用方面来切入．6、D【分析】【分析】①根据呼吸作用的原理解答；

②根据CO2没有还原性解答；

③根据H2、CO、CH4燃烧时会放出大量的热；都可以做燃料电池的燃料解答；

④根据金刚石、石墨、C60都是由碳元素一种元素组成的；是单质解答；

⑤根据二氧化碳不供给呼吸解答．金刚石、石墨和C60这种由同种元素组成的不同单质互称同素异形体；同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．

【解答】解：

①绿色植物呼吸作用时吸收O2，放出CO2；故错；

②C，CO都具有还原性，CO2没有还原性；故错；

③H2、CO，CH4燃烧时会放出大量的热；都可以做燃料电池的燃料，故对；

④金刚石、石墨、C60都是由碳元素一种元素组成的；是单质，故错；

⑤二氧化碳不供给呼吸；入陌生溶洞前﹣﹣先做灯火实验，故对．

答案：D7、C【分析】【分析】大气压的存在能够解释很多现象；这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．此题考查了生活中有哪些是常见的利用大气强的现象，平时学习物理知识时要多联系生活实际；多举例．

【解答】解：A；用力一吸气；吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故该选项不符合题意；

B；用注射器吸药液时；注射器中的体积增大，使管内的气压减小，药液在大气压的作用下，上升到注射器中，故该选项不符合题意；

C；水往低处流；故该选项不符合题意；与重力有关，与大气压无关，故该选项符合题意；

D；吸盘要固定在墙壁上；需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故该选项不符合题意．

故选C．8、A【分析】【分析】此题考查的是植物的生长．植物的长高主要是依靠顶芽的生长；植物长粗主要依靠形成层，据此分析解答．

【解答】解：在植物的生长发育过程中；顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，一小树茎高3米，两年后这棵树长到了5米高，杨树的生长主要是依靠顶芽的生长．因此，一小树茎高3米，小明在其主干上距地面2米处作一标记．两年后这棵树长到了5米高，这时标记离地面的高度是2米．

故选：A二、填空题(共7题，共14分)9、烧杯加盖密封，增大气压给试管抽气，减小气压【分析】【分析】水沸腾的条件是：达到沸点继续吸热；而发生热传递的条件是存在温度差；②液体沸点与表面气压有关：气压越大沸点越高；气压越低沸点越低。

【解答】在一个标准大气压下；水的沸点是100℃，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水虽然能够达到沸点--100℃，但由于不存在温度差，试管中的水无法从烧杯中的水吸收热量，所以不能沸腾。

要使试管中的水沸腾；可采了的两种方法分别是：（1）减小试管B上方气体的压强，水的沸点会降低，所以可能沸腾。（2）增大烧杯A上方气体的压强，烧杯中水的沸点升高，试管中的水能够吸收热量，所以沸腾。

故答案为：（1）减小试管B上方气体的压强；（2）增大烧杯A上方气体的压强​10、饱和溶液加水使剩余的甲物质全部溶解。【分析】【解答】因为两个烧杯中的水都是100克；加入不同质量甲物质充分溶解，B中有剩余固体，说明B烧杯中一定是饱和溶液．要将B烧杯中剩余固体完全溶解，方法有加溶剂和升高温度，但不知道甲物质的溶解度随温度是如何变化的，所以最好的方法是加水使剩余的甲物质全部溶解。

所以答案为：饱和溶液；加水使剩余的甲物质全部溶解。

【分析】本题考查饱和溶液的判断，一定要注意指明的条件，如同样的溶剂，同种溶质，同温度，根据不同质量的溶质的溶解情况来作判断。11、失去Li+Li2OLiOH+HCl═LiCl+H2O【分析】【解答】锂原子最外层电子数为1，在化学反应中容易失去一个电子，带一个单位的正电荷，形成锂离子Li+；化合价显+1价，则氧化锂的化学式为Li2O；氢氧化锂与盐酸发生中和反应，反应的化学方程式为：LiOH+HCl═LiCl+H2O．

故答案为：失去；Li+；Li2O；LiOH+HCl═LiCl+H2O．

【分析】根据锂元素原子的最外层电子数目的特点分析元素的性质，根据氢氧化锂与盐酸反应写出反应的化学方程式．12、D③吸附减少化石燃料的使用等【分析】【解答】（1）PM2.5是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物．其实就是我国计入空气首要污染物的可吸入颗粒物．

（2）化石燃料主要包括煤；石油和天然气；酒精不属于化石燃料．

（3）防PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性．

（4）日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有：减少化石燃料的使用；开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等．

故答为：（1）D；（2）③；（3）吸附；（4）减少化石燃料的使用等．

【分析】（1）根据PM2.5的含义分析判断；

（2）根据化石燃料的种类分析回答；

（3）根据活性炭具有吸附性分析回答；

（4）能减少PM2.5的措施有：减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等．13、DBC【分析】【分析】探究流体压强跟流速的关系的实验有提出问题；猜想或假设、设计实验、进行实验、总结结论、交流和评估等七个过程．有时探究过程是变化的．掌握物理探究实验的七个步骤；掌握流体压强跟流速的关系．

【解答】解：提出问题：空气的压强与空气的流速有关系吗？

猜想：如果空气的压强与空气的流速有关系；在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近．

设计实验：用手握住两张纸；让纸自由下垂，在两张纸之间吹气．

实验现象：在两张纸之间吹气；两张纸相互靠近．

实验结论：向中间吹气时；中间空气流动速度大，压强小，纸外侧的压强不变，纸受到的向内的压强大于向外的压强，把纸压向中间．得到的结论是在气体中，流速越大的位置压强越小．

故答案为：D，B，C．14、I|安培|A|0.02【分析】【分析】电流是表示电流强弱的物理量；电流用I表示，电流的基本单位是安培，常用的电流单位还有毫安；微安；

根据1A=1000mA；1mA=1000μA进行单位换算．

【解答】解：

电流是表示电流强弱的物理量；用字母I表示，电流的单位是安培，符号是A．

因为1mA=10﹣3A，所以20mA=20×10﹣3A=0.02A；

故答案为：I；安培；A；0.02．15、不相同连接电路时没有断开开关电流【分析】【分析】探究实验中；为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验．

为防止电路连接过程中出现短路；连接电路时开关应该断开；

实验过程中要用电流表分别测出通过A；B、C三点的电流．

【解答】解：为了使实验结论具有普遍性；实验时应使用不同规格的灯泡；

把一只开关和两只小灯泡连接后；刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，说明电路是通路，连接电路时没有断开开关；

排除故障后；小明分别把图A；B、C各点断开，把电流表接入，测量通过的电流，分析数据，以得出结论．

故答案为：不相同；连接电路时没有断开开关；电流．三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主