2025年人教版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是()A.语言中枢、躯体感觉中枢B.躯体感觉中枢、语言中枢和视觉中枢C.视觉中枢、躯体感觉中枢D.视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢2、下列关于神经系统的叙述，正确的是（）A.神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B.大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统C.脊髓和脊神经组成周围神经系统D.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体（胞体）和突起构成3、在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（）A.B.C.D.4、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．表是元素周期表的一部分；A﹣F代表六种不同短周期元素．下列说法不正确的是（）

A.原子序数E＜CB.D同族C.B同周期D.F化学性质相似5、下列化学用语书写错误的是（）A.2个钠离子﹣2B.2个氢分子﹣2H2C.2个氧原子﹣2OD.碳原子结构示意图﹣6、下列说法中正确的是（）A.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B.汤姆生发现电子说明原子是可分的C.尘土飞扬，说明分子在不停地运动D.“破镜难重圆”是因为固体分子间存在着排斥力评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、一位同学设计了一个风力测定仪(如图所示)，O是转动轴，C是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时，它是竖直的。风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个____，观察____可以粗略地反映风力的大小。

8、一根镍铬合金丝两端电压一定，将镍铬合金丝对折后接入原电路中，其电阻将____，通过的电流将____。（选填“变大”、“变小”、“不变”）9、被誉为“海上丝绸之路”见证﹣宋代沉船“南海一号”，被成功打捞出海．“南海一号”沉没于水下20m深，受到海水的压强为____Pa，亚洲第一吊“华天龙”缓慢吊起沉船，沉船出水前，受到的浮力____（填“变大”、“变小”或“不变”），这艘宋代古船排水量（船满载时的总质量）为600吨，则古船在满载时受到的浮力为____N．（g=10N/kg，海水的密度为1.03×103kg/m3）10、如图，这是把同一个球分别放在三杯不同密度的液体中的情景，则该球在三种液体中所受的浮力____（填“相等”或“不相等”），三种液体密度最大的是____．11、（2012·宁波）将蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上。移动蜡烛使烛焰距凸透镜25厘米，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、____的实像。根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共30分)17、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

18、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。19、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共32分)20、家用插线板上的指示灯在开关闭合时会发光；插孔也能正常通电，如果指示灯损坏，开关闭时也能正常通电．根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关．指示灯．插座和电源线的连接方式．

21、如图所示；将螺线管水平悬挂，通电后螺线管发生转动．静止时A端指向北，B端指向南，请你在图中标出螺线管中的磁极和电流方向．

22、如图所示；通电螺丝管旁放有一枚小磁针，根据已画出的擦感线完成作图：

（1）标出小磁针静止时的N极；

（2）标出电源“+”；“﹣”极．

23、在图中标出通电螺线管的N极．

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)24、按照如图甲所示的实物电路在图乙虚框内画出电路图．

25、车辆超载是造成高速公路路面结构损坏的一个重要因素．小明为某大桥设计一个车辆超重的报警装置；当路面压力达到设定值时，压力传感器就接通电路．要求车辆超重时，信号灯就发光．请你在图中为他连接好电路．

26、洗衣机；电冰箱等用电器的电源插头有三条线，其中一条接火线，一条接零线，第三条标有“E”的导线与用电器的什么部位相连？插座上与“E”相应的导线与室外的大地相连，这根导线的作用是什么？另外，针对日常生活中的用电现象，请举出一条节约用电的举措．

27、CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显．科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO2浓度，发现一昼夜在120～600毫克/升之间波动，变化幅度远大于室外．若某个晴天的日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO2浓度日变化的大致曲线；并解释原因？

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢；躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢以及人类特有的语言中枢等。

【解答】聋哑人之间用手语交谈；必须有躯体运动中枢协调指挥躯体运动完成手势动作；要利用视觉中枢看见手势形成视觉；要有语言中枢理解手语的含义，才能实现聋哑人之间用手语交谈。

故答案为：D2、D【分析】【解答】：由分析可知：A；神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的．脑包括大脑、小脑和脑干三部分；A错误；

B；脑和脊髓是神经系统的中枢部分；组成中枢神经系统，B错误；

C；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分；组成周围神经系统，C错误；

D；神经元是神经系统结构和功能的基本单位；它由细胞体（胞体）和突起构成，D正确．

故选：D．

【分析】神经系统的组成可概括为：

据此解答．3、D【分析】【解答】A；电压表串联在干路中；故A错误；

B、电压表与L1串联；故B错误；

C、灯泡L1、L2并联，电压表并联在灯泡L1两端；但电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，故C错误；

D、灯泡L1、L2并联，电压表并联在灯泡L1两端；并且正负接线柱正确，故D正确．

故选D．

【分析】电压表的正确使用方法：

①连接电压表的时候；电流要从正接线柱入，负接线柱出；

②电压表正确测出灯L1两端电压，则电压表与灯L1并联．4、A【分析】【解答】A；同一族；从上到下核外电子层数逐渐增加，相邻的不同周期质子数相差8，所以C与E不可能相等，所以核内质子数：E＞C，说法错误，故A错误；

B；同一竖列；为同族，而A、D是同一列，即同族；故B正确；

C；同一周期；从左向右原子序数增加，所以原子序数C＞B，故C正确；

D；同一竖列；为同族，化学性质相似，而C、F是同一列，即同族，C、F化学性质相似；故D正确；

故选A．

【分析】由题意可知，上表为元素周期表的一部分，A﹣F代表六种不同短周期元素：因为同一周期，从左向右原子序数增加；同一族，从上到下核外电子层数逐渐增加，相邻的不同周期质子数相差8，化学性质相似；同一横行，为同一周期；同一竖列，为同族．5、A【分析】【解答】A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+；故选项错误；

B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．故选项正确；

C；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为：2O，故选项正确；

D、碳元素的原子核内质子数是6，核外电子分2层排布，第一层2个第二层４个，所以其原子结构示意图为：故选项正确；

故选A．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．6、B【分析】【分析】（1）吸盘在大气压力作用下被吸在玻璃上；与分子间的作用力无关；（2）电子是汤姆生发现的，从而揭示了原子的结构；（3）尘土是分子团，不是分子，尘土飞扬不能说明分子不停地运动；（4）一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子间有间隙，当分子间距离大于分子直径10倍时，分子间作用力几乎没有．本题考查分子动理论；吸盘及大气压的应用，应分清分子间隙和物体距离的区别．本题涉及的知识点较多，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

【解答】解：

A；吸盘能吸在玻璃上；是因为吸盘内是真空，外部由于受大气压强而吸附在玻璃上．故A错误；

B；汤姆生发现了电子；从而说明了原子是可以再分的．故B正确；

C；尘土是分子团；不是分子，尘土飞扬不能说明分子在不停地运动，故C错误；

D；破镜不能重圆；是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故D错误．

故选B．二、填空题(共5题，共10分)7、滑动变阻器小灯泡的亮暗程度【分析】【分析】在电路中能改变电阻大小的是滑动变阻器,风力能改变连入电路电阻的大小；所以风力测定仪相当于滑动变阻器。

风力改变；连入电路的电阻改变，电源电压不变，电路中的电流改变，灯泡的亮度改变，通过灯泡的亮度判断风力的大小。

【解答】当风力大小不同时；AB接入电路中的电阻会变化：当风力较大时接入的电阻较小，当风力较小时接入的电阻较大。所以金属杆OC与弧形电阻AB

组合在一起相当于滑动变阻器。

风力变大；OC杆偏转的角度变大，BP段变短，电阻变小，电源电压不变，电路中的电流变大，小灯泡越亮；风变小，OC杆偏转的角度变小，BP

段变长；电阻变大，电源电压不变，电路中的电流变小，小灯泡越暗。所以通过观察小灯泡的亮暗程度可以粗略地反映风力的大小。

故答案为：滑动变阻器；小灯泡的亮暗程度。8、变小变大【分析】【解答】电阻大小与材料；长度，横截面积有关，当导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大；当导体的材料和长度相同时，横截面积越大，导体的电阻越小。将一根镍铬合金丝对折后，导体长度变短，横截面积变大，所以电阻变小，电压一定时，通过导体的电流变大。

【分析】考查导体电阻大小的影响因素。9、2.06×105不变6×106【分析】【解答】

（1）“南海一号”受到水的压强为：

p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×20m=2.06×105Pa；

（2）沉船没出水前；船排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，沉船受到的浮力不变；

（3）古船在满载时受到的浮力：

F浮=G排=m排g=600×103kg×10N/kg=6×106N．

故答案为：2.06×105；不变；6×106．

【分析】（1）已知“南海一号”在水下的深度；根据公式p=ρgh可求“南海一号”受到水的压强；

（2）“华天龙”在缓慢吊起沉船没出水前；船排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，所受到的浮力变化情况；

（3）船的排水量是指船满载时排开水的质量，即船满载时的总质量，根据阿基米德原理求受到的浮力10、相等|丙【分析】【分析】（1）根据物体漂浮时或悬浮时浮力与重力相等的特点判断浮力的大小关系；（2）由F浮=ρ液gV排得ρ液=浮力相等时；排开液体的体积越大，说明液体的密度越小，反之则越大．【解答】解：三个球的质量相同，在甲液体中悬浮，在乙和丙液体中漂浮，根据漂浮和悬浮的条件可知：小球在三种液体中的浮力都等于小球的重力，因此受到的浮力相等；

由于三个小球受到的浮力相等，根据F浮=ρ液gV排得ρ液=可知：排开丙液体的体积最小；说明甲液体的密度最大．

故答案为：相等；丙．11、缩小照相机【分析】【分析】

根据物距和焦距的关系；判断凸透镜的成像情况和应用。

u＞2f；成倒立；缩小的实像，应用于照相机和摄像机。

2f＞u＞f；成倒立；放大的实像，应用于幻灯机和投影仪。

u＜f；成正立；放大的虚像，应用于放大镜和老花镜。

【解答】

凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机。三、判断题(共5题，共10分)12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共30分)17、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

18、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

19、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共4题，共32分)20、【分析】【解答】指示灯在开关闭合时会发光；插孔也能正常通电，如果指示灯损坏，开关闭时也能正常通电．说明灯与插孔间互不影响，即是并联的，且开关控制整个插线板．开关先接火线．如图所示：

​

【分析】串联电路的各部分间工作相互影响，并联电路支路间互不影响．由此判断灯与插孔间的连接方式．21、【分析】【解答】通电螺线管相当于条形磁体；由于受到地磁场的作用，具有指向性．

图中通电螺线管的A端指向北；螺线管的B端指向南，即螺线管的A端为N极，B端为S极．利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是右上后下，如下图所示：

【分析】根据磁体具有指向性和地磁场的特点进行分析22、解：在磁体外部；磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．所以螺线管的上端为N极，下端为S极．

根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的下端为N极；上端为S极．

根据安培定则；伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的上端流入的．所以电源的上端为正极，下端为负极．如图所示：

【分析】【解答】①根据图中磁感线方向；先判断螺线管的两个磁极．

②根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极．

③最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向；标出电源的正负极．

【分析】利用右手螺旋定则（安培定则）既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向．23、【解答】解：电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极．如图所示：

【分析】【分析】利用安培定则结合螺线管的绕向和电流的方向可以确定螺线管的磁极．六、解答题(共4题，共32分)24、【分析】【解答】分析电路，可见开关S与灯L1串联在一个支路；L在另一个支路，两灯并联.

【分析】从实物图中可以看出两灯泡并联连接，根据实物图用各元件符号表示即可．25、【分析】【解答】分析图可知；压力传感器；电磁铁、电源组成控制电路；信号灯、电源、触点开关组成工作电路．

【分析】这是一个电磁继电器的工作原理图，左侧与电磁铁连接的为控制电路，右侧与信号灯连接的为工作电路，再找准接线柱，分别连成闭合电路再