2025年人教版（2024）必修3生物下册阶段测试试卷含答案

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A.含量很少的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D.③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢3、图表示某种群13年间的种群数量变化，λ表示该种群数量是前一年的倍数。下列分析错误的是（）

A.气候、干旱等是该种群的非密度制约因素B.1—4年，该种群数量呈J形增长，种群增长率为0.5C.4—5年，种群数量下降D.9—11年，种群数量下降，12—13年种群数量上升4、为防治荔枝蝽等植食性害虫；减少农药的使用，研究人员在荔枝单一种植园中种植矮小的山绿豆（复合种植园），并研究了种植山绿豆前后种植园中几类昆虫数量的变化，结果如图。下列有关该复合种植园的叙述，不合理的是（）

A.该种植园的生物种间关系有捕食、寄生、竞争B.该种植园的寄生性昆虫是部分植食性昆虫的天敌C.植食性昆虫减少的原因之一是肉食性昆虫的增加D.肉食和寄生性昆虫增多，降低了荔枝园的物种丰度5、下图为人工鱼塘中的部分能量流动示意图，其中字母表示不同途径的能量。下列说法正确的是（）

A.c为草鱼用于自身生长、发育、繁殖的能量B.f为草鱼呼吸作用释放的全部能量C.b的值一定在0.1a与0.2a之间D.h代表的能量不属于草鱼，属于植物6、下图表示某人工柳林中，林下几种草本植物的种群密度随林木郁闭度（指森林林冠层遮蔽地面的程度）变化的调查数据。下列相关分析判断错误的是（）

A.林木郁闭度较大时，调查林下草本植物种群密度时的样方面积可适当扩大B.柳树的种植密度增大，林下草本植物的种群密度都会随之变小C.该人工柳林中，影响植物垂直分层的主要非生物因素是光照D.适宜的柳树种植密度可提高人工柳林生态系统的稳定性评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、_______、天敌、_______等。8、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。9、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。10、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。11、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________12、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。13、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。14、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。15、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共4分)17、下图为人体内某些生理过程示意图；请回答下列相关问题。

（1）__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

（2）人在饥饿（餐后4-5h)时；图中过程________(填数字)将会加强，胰岛_______细胞分泌的______(激素)可以促进该过程。

（3）图中肝细胞细胞是人体安静状态下产热的主要细胞；当机体进入炎热环境后，汗腺分泌增加，______舒张。

（4）若以小白鼠为实验材料，欲用一种抗利尿激素合成抑制剂(生理盐水配制，需注射)研究抗利尿激素对机体产生C液的量的影响，请写出实验设计思路。_________________________________。评卷人得分五、非选择题(共3题，共9分)18、下图为正常人体感染病毒发热过程示意图；其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：

（1）图中激素甲的名称是_______；甲状腺激素的分泌过程体现出_______调节的特点。

（2）体温上升时；传出神经支配骨骼肌，此过程中传出神经末梢可能通过释放_____引起骨骼肌收缩。

（3）综合图解分析；体温上升时人体进行体温调节的方式有_________________。

（4）体温持续维持在38.5℃时；人体产热量_________（“大于”；“小于”或“等于”）散热量，并且此时散热量_______（“大于”、“小于”或“等于”）体温正常时的散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管___________，从而减少尿量。

（5）体温下降时，机体增加散热的途径有_________________________。19、生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后；恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

（1）科研人员在两个群落中________选取多个样地；收获全部植物，按照_________分类后，测定生物量，结果如图所示。图中代表恢复群落生物量的是______（填“S1”或“S2”）。

（2）地震导致山体滑坡后；原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子；可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_________演替。伴随这一演替过程，群落的物种_________逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高_______利用率。

（3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的______％；这是由于山体滑坡后_______稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。

（4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是______条件，可利用人工措施重建________群落，帮助群落植被快速恢复。20、H7N9禽流感病毒是一种人畜共患的RNA病毒。下图是人体防御H7N9病毒侵染的三道免疫防线的示意图；其中①~⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。回答有关问题：

（1）H7N9流感病毒突破第一道防线进入人体后；首先被①__________细胞摄取；处理，然后把抗原呈递给②_________细胞，最终激活③__________细胞增殖、分化，产生记忆细胞和⑥细胞，后者分泌⑧__________与该病毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。

（2）H7N9病毒侵入人体细胞后；由②细胞增殖；分化产生的⑤__________细胞能够与该病毒的宿主细胞结合，使其裂解。

（3）以下不属于第一道免疫防线的是_________（多选）。A．溶菌酶B．汗液C．口腔黏膜D．吞噬细胞评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)21、近年来；病毒性感冒的发病率呈上升趋势，尤其儿童的传染率更高，大多数儿童在感染病毒一定时间后会出现发烧。下图为体温上升过程中机体的部分调节示意图，回答下列问题；

（1）X为___________；激素乙的分泌量受图中___________的调节；甲状腺激素作用的靶细胞是___________。

（2）人体热量的来源主要是___________；发烧过程中，机体进行体温调节的方式是___________。

（3）图中皮肤血管收缩会减少散热；热量的散出途径包括___________（答出两点）。

（4）儿童发烧期间，家长常采用酒精等物理降温，其机理是______________________。22、人的肤色与黑色素细胞合成并分泌的黑色素有关。其调节过程如图所示（图中“+”代表促进；“-”代表抑制）。请据图回答问题：

（1）促黑素在体内含量基本稳定，一方面与MRF和MIF之间的_________作用有关；另一方面也与垂体细胞产生_________调节机制有关。

（2）垂体产生的促黑素的靶细胞是___________。不同激素对同一垂体细胞产生的生理效应不同，原因是_________。

（3）人长期处于紧张焦虑情绪状态会使黑色素合成减少导致头发变白，这说明黑色素的合成和分泌是受________共同调节的结果。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】

本题考查寒冷环境中血糖平衡的调节；要求考生熟记常见的激素种类及其作用。

【详解】

寒冷环境中；通过胰岛素（促进组织细胞摄取；利用和储存葡萄糖，使血糖浓度降低）和胰高血糖素和肾上腺素（促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化，使血糖浓度升高）的作用，使血糖浓度维持在0.8-1.2g/L，故A、B、C正确；抗利尿激素主要作用是促进肾小管和集合管对水的重新收，使尿量减少，对血糖含量变化没有明显调节作用，D错误。

【点睛】

胰岛素是体内唯一降低血糖的激素，胰岛血糖素和肾上腺素均可使血糖浓度升高；胰高血糖素和肾上腺素之间是协同作用，两者与胰岛素之间是拮抗作用。2、C【分析】【分析】

【详解】

该图为甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节示意图。下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素①促进垂体分泌促甲状腺激素②；垂体分泌的促甲状腺激素②促进甲状腺分泌甲状腺激素③，且激素在体内含量极少，故含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌，A项正确；

由前面分析可知；激素②促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素，B项正确；

当血液中甲状腺激素③的含量低于正常值时；甲状腺激素对下丘脑；垂体的抑制作用会减弱，下丘脑、垂体通过增加激素①②的分泌量，促进甲状腺激素③的分泌，C项错误；

甲状腺激素③随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，D项正确。3、C【分析】【分析】

λ表示该种群数量是前一年的倍数；当λ大于1，种群数量上升，λ小于1，种群数量下降，λ等于1，种群数量相对稳定。

【详解】

A；气温、干旱等环境因素对种群的作用强度与该种群的密度无关；因此被称为非密度制约因素，A正确；

B；据图可知；1-4年，该种群的λ数量均为1.5，是大于1的定值，故呈J形增长，种群增长率为λ-1=0.5，B正确；

C；4—5年；λ仍大于1，故种群数量增长，C错误；

D；9-11年；λ小于1，种群数量下降，12-13年，λ大于1，种群数量上升，D正确。

故选C。4、D【分析】【分析】

1；由图可知；植食性昆虫在复合种植时减少，而肉食性、寄生性、腐生性昆虫增多，说明肉食性和寄生性昆虫抑制了植食性昆虫的数量，复合种植时生物量增多使腐生性昆虫增多。

2；种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生。

【详解】

A；该种植园存在荔枝、山绿豆、植食性昆虫、肉食性昆虫和寄生性昆虫；故生物种间关系有竞争、捕食、寄生，A正确；

B；肉食性昆虫和寄生性昆虫增加；植食性昆虫减少，说明肉食性和寄生性昆虫抑制了植食性昆虫的数量，可能寄生性昆虫是部分植食性昆虫的天敌，B正确；

C；肉食性昆虫是植食性昆虫的天敌；因此植食性昆虫减少的原因之一是肉食性昆虫的增加，C正确；

D；肉食和寄生性昆虫增多；说明荔枝园的物种丰富度增加，D错误。

故选D。5、D【分析】【分析】

图中b表示草鱼的摄入量；c表示草鱼的同化量；d代表草鱼用于生长、发育、繁殖的能量、f表示草鱼呼吸作用消耗的能量，h为草鱼类粪便中的能量，i为草鱼遗体残骸中携带的能量。

【详解】

A；c为草鱼的同化量；A错误；‘

B；f为呼吸作用释放的能量中散失的能量；B错误；

C、b中含有来自饲料的一部分能量，因此一般来说b的最小值应大于0.1a；最大值应大于0.2a，C错误；

D；h表示草鱼的粪便量；摄入量=同化量+粪便量，所以粪便量不属于本营养级的同化量，D正确。

故选D。6、B【分析】【分析】

生物群落的结构包括垂直结构和水平结构；在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物；灌木和乔木。

【详解】

A；林木郁闭度较大时；林下草本植物种群密度则较小，此时可以适当扩大样方面积，A正确；

B；柳树的种植密度越大；柳林的林木郁闭度越大，随林木郁闭度增大，一年蓬、加拿大一枝黄花的种群密度越小，但刺儿菜的种群密度先增大后减小，B错误；

C；对于植物来讲；阳光对植物生理和分布起决定性的作用，因此影响森林中植物垂直分层现象的主要因素是光照强度，C正确；

D；据图分析；适宜的柳树种植密度可增加该地区的物种多样性，从而提高人工柳林生态系统的稳定性，D正确。

故选B。二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】食物传染病8、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五10、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。11、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成12、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。13、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的现象称作群落的结构，分为水平结构和垂直结构；群落中不同生物之间形成不同的种间关系：捕食；竞争、互利共生、寄生等关系；能量的流动过程中，能量的输入和输出呈现相对平衡时，生态系统处于相对稳定的状态。

【详解】

（1）在不同水平位置上分布着不同的生物；称作群落的水平结构，山顶和山脚是不同的水平位置，因此体现群落的水平结构；互利共生是指两种生物共同生活在一起相互获利，彼此对对方有利的生物关系。

（2）根据能量输入和输出的过程分析；对于一个生物的同化量（乙）而言，其能量的流动方向有：细胞呼吸以热能形式散失，流向下一个营养级（流向丙和丁），还有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）种群S型增长的K值称作环境容纳量；影响S型增长的因素是环境因素（包括食物；水、天敌、栖息地空间等），与此时种群的种群密度无关，因此若环境不变捕捞前后环境容纳量基本不变。

（4）鱼塘生态系统中因捕捞造成大量鱼类生物输出；因此对于输入的能量和物质都要增大，持续不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质来维持生态系统的正常功能。

【点睛】

本题是生物的生态学知识点的考察，通过能量金字塔来完成生态系统，种群、群落的相关问题，难度适中，多为一般性的概念考察，在做题时需要通过题干与知识点结合来处理具体的问题。【解析】水平（空间）两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利传递给丙和丁、用于自身呼吸作用以热能的形式散失、流向分解者不变环境条件不变，该种鱼的环境容纳量不变由于捕捞造成池塘生态系统能量和物质的输出大于输入，所以要不断添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能14、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落三、判断题(共1题，共2分)16、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共1题，共4分)17、略

【分析】【分析】

根据题图；1表示淀粉水解产生A即葡萄糖的过程，D为肝糖原，3表示肝糖原的合成，4表示肝糖原水解补充血糖的过程，据此分析。

【详解】

（1）细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境。

（2）人在饥饿时；肝糖原水解，图中过程4过程将会加强，该过程需要胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

（3）当机体进入炎热环境后；汗腺分泌增加，皮肤毛细血管舒张。

（4）实验设计思路：①将等量的生长状況相同的健康小白鼠随机平均分为甲；乙两组；②甲组注射适量的抗利尿激素合成抑制剂；乙组注射等量的生理盐水；③一段时间后检测甲、乙两组小白鼠的C液量。

【点睛】

此题涉及的知识面比较广，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】内环境（或细胞外液）4A胰高血糖素皮肤毛细血管将等量的生长状況相同的健康小白鼠随机平均分为甲、乙两组，甲组注射适量的抗利尿激素合成抑制剂，乙组注射等量的生理盐水，一段时间后检测甲、乙两组小白鼠的C液（尿）量五、非选择题(共3题，共9分)18、略

【分析】【分析】

下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素；也能传导神经冲动。下丘脑是体温；血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。

1.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

2.下丘脑合成并分泌抗利尿激素；抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

【详解】

（1）在体温调节中下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体；使垂体释放促甲状腺素通过体液运输到甲状腺，故激素甲为下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素的分泌过程体现出分级调节的特点。

（2）体温上升期；传出神经释放神经递质作用于骨骼肌，使人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温上升到38.5℃。

（3）综合图解及结合以上分析可知；体温上升期人体进行体温调节的方式为神经—体液调节。

​（4）高温持续期；人体产热量等于散热量；由于产热量与正常体温相比升高了，故此时散热量大于体温正常时的散热量。此段如果出现脱水，细胞外液的渗透压增大，下丘脑的渗透压感受器兴奋，垂体释放抗利尿激素增加，加强肾小管和集合管对水的重吸收，从而保持水平衡。

（5）体温下降时的调节途径有增强汗腺分泌汗液；皮肤毛细血管舒张；血流量增加。

【点睛】

本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。【解析】促甲状腺激素释放激素分级神经递质神经调节，体液调节等于大于重吸收水的能力增强(重吸收水量增加)汗腺分泌增加，皮肤血管舒张19、略

【分析】分析：据图分析；三类植物的S1生物量都高于S2，则S2表示恢复群落的生物量，S1表示未受干扰的原始林群落的生物量；同时草本的生物量含量最高，灌木次之，而乔木的生物量最低。

详解：（1）根据题意分析；该实验需要测定两个群落中的三类植物的生物量，即在两个群落中随机选取多个样地，收获全部植物，按照植被类型分类后，测定生物量。根据以上分析已知，S2代表恢复群落生物量。

（2）根据题意分析；地震导致山体滑坡后，还可能存在植物的种子；可能发芽的地下茎或植物根系等，所以其发生的是次生演替；在演替过程中，群落的物种丰富度逐渐增加。未受干扰的原始林群落中植物具有明显的分层现象（垂直结构），可以提高光能的利用率。

（3）据图分析可知；恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的（10.9+6.5+1.6）÷（55+36.2+3.8）=20%，可能是因为山体滑坡后恢复力稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。

（4）土壤条件可以为植物提供水分和矿质元素；是限制群落植物恢复的关键性因素，可以利用人工措施重建土壤微生物群落，帮助群落植被快速恢复。

点睛：解答本题的关键是掌握群落演替的过程及其过程中的生物种类的变化情况，能够根据柱状图分析和判断S1和S2代表的含义，并能够根据图形中的数据计算恢复群落植被的总生物量占原始林群落植被的总生物量的比例。【解析】随机植被类型S2次生丰富度（或“多样性”）光能20恢复力土壤土壤微生物20、略

【分析】【分析】

1；对于病毒类的细胞内寄生物；体液免疫先起作用，阻止病毒的传播感染，当病毒进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。

2；病毒侵入机体后；会依次产生细胞免疫和体液免疫，经过免疫的机体中含有相应的记忆细胞；当抗原二次攻击的时候，会发生二次免疫，并且二次免疫更快更强。

3；非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

4；人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：

【详解】

（1）H7N9流感病毒突破第一道防线进入人体后；发挥功能的是第二道防线，突破第二道防线后第三道防线启动，故首先被①图示中第二道防线的吞噬细胞摄取；处理，暴露抗原，然后把抗原呈递给②T细胞，T细胞分泌淋巴因子，淋巴因子最终激活③B细胞增殖、分化，产生记忆细胞和⑥浆细胞，浆细胞分泌⑧抗体，抗体与该病毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。

（2）H7N9病毒侵入人体细胞后引起细胞免疫；由②T细胞增殖；分化产生的⑤效应T细胞能够与该病毒的宿主细胞结合，使其靶细胞裂解释放出H7N9病毒，机体再进行体液免疫，消灭H7N9病毒。

（3）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物