2025年苏人新版三年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版三年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一个两位数被9除，余数最大可能是（）A.9B.8C.72、一个乘数是13，积是它的5倍，另一个乘数是（）A.85B.13C.53、如果□32÷7的商是三位数，□最大是（）A.7B.8C.94、2.051的正确读法是（）A.二点零五十一B.二点零五一C.二点五一5、（）÷7=1025．A.719B.709C.7146、在一张长20厘米，宽14厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）A.32厘米B.56厘米C.68厘米7、一张课桌高约（）A.70毫米B.70厘米C.70分米评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、0和5相乘得____，0和5相加得____．9、淘气一月份存了12.5元零用钱，2月份存了6.7元零用钱，淘气两个月一共存了______元零用钱．10、645÷6的商是____位数，405÷5商的最高位是____位．11、比较大小．

____；____；

____；500平方米____500平方千米．12、530-290就是用____个十减去____个十得到____个十，____-____，即____．13、200的3倍是______，100是10的______倍．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、汽车每分行驶20千米．____（判断对错）15、从天上掉下一盒蛋糕．____（判断对错）16、被除数等于商乘以除数加上余数．____（判断对错）17、计算小数加减法时，一定要把小数点对齐。18、32×68的积大约是2100．____．（判断对错）19、一亿是10000个一万．____．（判断对错）20、25个12相乘可以写成25×12．____（判断对错）21、教室的面积大约是55平方分米．____（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共16分)22、请在方格内画一个周长是14cm的长方形和周长是16cm的正方形．（每个小方格边长是1cm）

23、如图中；每一个小方格的边长为1厘米．

（1）画一个面积是10平方厘米的长方形．

（2）我画的长方形长______厘米，宽______厘米．这个长方形的周长是______厘米．24、画一条长24毫米的线段．25、看一看；连一连．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】根据在有余数的除法算式中，余数小于除数，所以除数是9，余数最大是9-1；由此解答即可．【解析】【解答】解：除数是9；

余数最大是：9-1=8；

故选：B．2、C【分析】【分析】根据求出一个数的几倍是多少，用乘法先求出积，再由已知因数和积，求另一个因数用除法计算即可．【解析】【解答】解：13×5=65；

65÷13=5；

故选：C．3、C【分析】【解答】解：只要被除数百位上的数字比7大或等于7；商就是三位数；所以，如果□32÷7的商是三位数，□最大是932．

故选C．

【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数，所以除数是7，最大被除数是932，依此得出结论；4、B【分析】【分析】小数的读法；先读整数部分，再读小数部分，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可，解答即可．【解析】【解答】解：2.051的正确读法是二点零五一；

故选：B．5、A【分析】【分析】求被除数，根据“被除数=商×除数+余数”进行解答即可．【解析】【解答】解：7×102+5

=714+5

=719

答：被除数是719；

故选：A．6、B【分析】【分析】从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大，从一张长20厘米，宽14厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是14厘米，根据正方形周长=边长×4计算即可．【解析】【解答】解：从一张长20厘米；宽14厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是14厘米；

周长是：14×4=56（厘米）．

答：这个正方形的周长是56厘米．

故选：B．7、B【分析】解：由分析可知：一张课桌高约70厘米；

故选：B．

根据生活经验；对长度单位和数据大小的认识；可知一张课桌高约70厘米；据此解答．

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】0和任何数相乘，结果都是0；任何数和0相加，结果不变，据此解答即可．【解析】【解答】解：0和5相乘得0；0和5相加得5．

故答案为：0、5．9、19.2【分析】解：12.5+6.7=19.2（元）

答：淘气两个月一共存了19.2元零用钱．

故答案为：19.2．

淘气一月份存了12.5元零用钱；2月份存了6.7元零用钱，根据加法的意义，把淘气两个月存了的零用钱相加，列式即可求解．

掌握加法的含义是解题的关键．【解析】19.210、略

【分析】【分析】645÷6；被除数最高位上的数6等于除数6，所得的商是三位数；

405÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，所得的商是两位数，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：6=6

所以；645÷6的商是三位数；

4＜5

所以；405÷5的商是两位数，最高位是十位．

故答案为：三，十．11、略

【分析】【分析】根据分数的大小比较方法，分子相同的比分母，分母大的分数反而小；分母相同的分数比分子，分子大的分数大；分子、分母相同的分数等于1；平方米与平方千米都是500，1平方千米=1000000平方米，因此，500平方米＜500平方千米．【解析】【解答】解：（1）＞；

（2）＞；

（3）=；

（4）500平方米＜500平方千米．

故答案为：＞，＞，=，＜．12、略

【分析】【分析】把算式530-290中的530看作53个十，把290看作29个十，所以53个十减去29个十是24个十，即可得到240．【解析】【解答】解：530-290就是用53个十减去29个十；530-290即240．

故答案为：53，29，24，530，290，240．13、60010【分析】解：200×3=600

100÷10=10

即：200的3倍是600；100是10的10倍．

故答案为：600；10．

求200的3倍是多少；就用200乘3即可；

求100是10的几倍；就用100除以10即可．

解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．【解析】60010三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，计量汽车每分约行驶1千米．【解析】【解答】解：汽车每分行驶1千米比较符合实际；

所以汽车每分行驶20千米是错误的；

故答案为：×．15、×【分析】【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：从天上掉下一盒蛋糕，属于确定事件中的不可能事件，据此判断即可．【解析】【解答】解：从天上不可能掉下一盒蛋糕；属于确定事件中的不可能事件；

故答案为：×．16、√【分析】【分析】根据在有余数的除法中，“被除数÷除数=商余数”，可得：被除数=商×除数+余数；据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析可知：被除数等于商乘以除数加上余数；

故答案为：√．17、√【分析】【解答】在进行小数的加减法计算时；关键是对齐小数点，因小数点对齐，相同数位也就对齐，所以题干的说法是正确的．

故答案为：正确。

【分析】根据计算小数加减法时一定要把小数点对齐，就是相同数位对齐来解答。18、√【分析】【分析】估算32×68时要把32看作30，68看作70进行估算．【解析】【解答】解：32×68

≈30×70

=2100；

所以32×68的积大约是2100；计算正确；

故答案为：√．19、√【分析】【分析】10000个一万说明两个计数单位间的进率是10000，所以10000×10000=100000000，即1亿，据此判断即可．【解析】【解答】解：因为两个计数单位间的进率是10000；所以。

10000×10000=100000000；即1亿．

所以题干说法正确．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据乘法的意义，25个12相乘，也就是25个12进行连乘，即12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12．【解析】【解答】解：25个12相乘可以写成12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12×12．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量教室的面积大约是55用“平方米”做单位；据此得解．【解析】【解答】解：教室的面积大约是55平方米；

故答案为：×．四、操作题(共4题，共16分)22、解：14÷2=7（厘米）

所以长方形的长可以是4厘米；宽可以是3厘米．（答案不唯一）；

16÷4=4（厘米）

所以正方形的边长可为4厘米；（答案唯一）

作图如下：

【分析】

画周长是14厘米的长方形，根据长方形的周长公式：C=（a+b）÷2；可知长与宽的和就是14÷2=7厘米，7=4+3，所以长方形的长可以是4厘米，宽可以是3厘米．（答案不唯一）；

画周长是16厘米的正方形；根据正方形的周长公式：C=4a，可得正方形的边长是16÷4=4厘米，画出边长为4厘米的正方形即可．

本题主要是考查指定周长画长方形以及正方形．指定周长画长方形先要计算出长方形的长、宽再画，答案不唯一，只要符合条件即可．但是周长一定时正方形的边长是唯一的．【解析】解：14÷2=7（厘米）

所以长方形的长可以是4厘米；宽可以是3厘米．（答案不唯一）；

16÷4=4（厘米）

所以正方形的边长可为4厘米；（答案唯一）

作图如下：

23、5214【分析】解：（1）面积是10平方厘米的长方形如图：

（2）我所画的长方形为长5厘米；宽2厘米的长方形，其周长为：

（5+2）×2

=7×2

=14（厘米）

答：这个长方形的周长为14厘米．

故答案为：5；2；14．

（1）长方形的面积已知；可利用长方形的面积公式；长方形面积=长×宽，可以确定出长方形的长和宽，进而就可以在方格图中画出这个长方形．

（2）根据所画图形以及长方形周长公式：长方形的周长=（长+宽）×2；进行填写．

本题主要考查长方形的面积的计算方法的灵活应用，关键是先确定出计算这个图形的面积所需要的主要线段的长度，进而完成画图．【解析】521424、解：作图如下：

【分析】